研究生入黨導師評語

⑴ 研究生就業表：優秀導師評語

研究生就業推薦表：優秀導師評語

1、某某同學思想上進，為人誠懇，積極向黨組織靠攏；工作中自信、有耐心、靈活應對各項事務；學習努力，在完成各門課程的基礎上，積極發展專業特長，能舉一反三，學習能力良好；生活中樂觀向上，沉著冷靜，積極參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽，有良好的協調能力和團隊合作精神。

2、待人熱情，為人厚道，嚴以律己，誠實守信，做事踏實，富有文明禮貌；思想上也日臻冊晌成熟，人際關系好，期末被評為「生活先進個人」；學習刻苦勤奮，積極進取，成績提高快，曾獲二等獎學金；熱愛勞動，重視習慣養成，曾獲「勞動先進個人」和「勞動積極分子」；個人自理、自立能力得到很好的鍛煉和提高。

3、某某同學思想端正，積極上進，待人誠懇，性格開朗，責任心強；學習認真，態度端正，善於思考，動手能力強；生活中團結同學，尊敬師長，樂於助人，有良好的生活習慣；興趣廣泛，尤其愛好運動和棋類，積極參加校院各項文體活動；和同學相處融洽，有良好的協調能力和團隊合作精神。

4、思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，並堅持思想匯報；為人忠厚，遵規守紀，文明禮貌和個人修養較好；平時生活儉朴，自立能力強、團隊意識濃，曾被評為「生活先進個人」；學慣用功鑽研，有恆心和毅力，成績始終處於上游水平，尤其是理科方面更為見長，曾獲一等獎學金；專業知識扎實，取得計算機國家一級、二級等級證書，代表系部在全高專互聯網知識大賽上闖進總決賽並獲第四名。該生是「鎮江市先進集體」的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

5、該生品行端正，熱愛祖國，尊敬師長，具備較強的團隊協作精神。在研究生學習階段，該生思想上進，學習認真，能夠圍繞畢業課題努力鑽研相關知識。經過近3年的積累，該生已經具備了較為扎實的獨立從事科研及其管理工作的`能力。望其在以後的工作和學習中，繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取有所作為。

6、思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，並堅持思想匯報；性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養好，富有文明禮貌；學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績處於中上游水平；微機專業知識較為扎實，取得計算機國家一級等級證書；熱心公務，關心集體，富有正義感空姿鄭，任班風監督員時，工作能力得到很好的鍛煉和提高；愛好宣傳、畫畫、唱歌，並注重發展特長，在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎，曾被評為「文娛先進個人」……

7、某某同學熱愛祖國，關注時大事，性格開朗，為人誠實守信；學習勤奮，不僅認真學習本專業知識，還自學了其他專業的相關課程；尊敬師長，團結同學，經常參加學校、班級組織的活動，並參加了校運動會志願者和義務獻血活動，利用課余時間參加社會實踐，挖掘潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，逐步提高學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力，不斷提升自身綜合素質。

8、某某同學思想上進，態度端正，嚴格律己；學習勤奮，專業基礎扎實，曾獲得校獎學金；曾參加過TI杯江蘇省大學生模擬電子設計大賽，鍛煉了專業技能及動手能力；在擔任班幹部期間，工作認真負責，關心同學，熱愛集體，表現出良好的組織和交際能力，曾獲校優秀學生幹部榮譽稱號；生活能力強，人際關系和諧，課余時間曾參加過多種實踐工作，得到了師生的認可，為踏上工作崗位積累了經驗。

9、性格文靜，待人熱忱，樂於助人，嚴以律己，個人修養好，富有文明禮貌，人際關系好，曾被評為「生活先進個人」；熱愛勞動，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲「勞動積極分子」；學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恆，成績始終處於上游水平，曾獲二等獎學金和「三好學生」；專業知識扎實，取得計算機國家一級等級證書；任學習委員時，工作責任心重，事業心強，深得班主任和們的認同；個人獨立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。

10、同學在攻讀碩士研究生學位期間，學習態度端正，成績優異。作為主要研究人員參與了部級軍事預言項目的理論研究、軟體編寫與現場測試工作，並撰寫了4篇學術論文，具有較強的科研和創新能力。作為學院幹部，認真履行工作職責，積極參與學院和團隊的各斗頌項活動，具有較強的組織協調能力與人際關系。希望在今後的學習和工作中，兢兢業業，戒驕戒躁，爭取更大的成績！

11、某某同學思想上進，關心國家大事，積極向黨組織靠攏，並光榮加入了中國共產黨；尊敬師長，樂於助人；學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新能力，成績優良，先後多次獲得校級獎學金；擔任院科協某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創新活動，具有良好的組織和溝通能力及協作精神；多次參加社會實踐活動，表現突出，積累了豐富的經驗，是一名全面發展的大學生。

12、該生學習刻苦，成績優秀，熱愛網路技術，具備一定技能。有很強的學習能力和適應能力，能快速接受新生技術，並具有良好的團隊精神。積極參加各項集體活動，有團隊精神。樂觀進取，吃苦耐勞，是一名全面發展的畢業生。

13、某某同學熱愛祖國，熱愛集體，把提高自身修養和素質作為目標，在學習上有自己的規劃，能夠自覺朝制定的方向努力，學習勤奮，注重學習效率。在擔任班幹部期間，積極參與班級的活動，協助班長和團支書做好班級的工作。在生活上，該同學性格開朗，與大家和睦相處，團結一致，有較強的集體榮譽感。

14、思維活躍，性格直率，為人坦誠；學習注重效率，閱讀廣泛，知識面寬，學業成績始終處於中上游水平；注重能力的培養，在口頭表達、即興演講、活動主持和文藝方面小有特長，兩年元旦匯演分獲三、二等獎，公開主題班會上有上佳表現；對專業知識興趣甚濃，學得較為扎實，不僅在基本原理、常用應用軟體上較為得心應手，而且在硬體方面也小顯伸手，代表系部在全高專互聯網知識大賽上闖進總決賽並獲第四名。該生是「鎮江市先進集體」的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

15、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏；為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心；學習刻苦認真，成績優異；尊敬老師，團結同學，並自覺遵守各項規章制度；積極參加社會活動和社會實踐，有較強的動手能力和應用能力，並努力提高自身各方面素質。

⑵ 個人自傳怎麼寫

（1）標來題：居中寫「我的自傳」（自或自傳）；

（2）正文：主要包括個人成長經歷（從上小學或7周歲寫起，就讀學校、擔任職務、所受獎勵與處分、參加何種進步組織、有無相關政治歷史問題等）。

個人思想演變（這是主體部分，結合成長經歷談對一些重大政治問題的認識等等）和家庭主要成員、主要社會關系的情況（主要社會關系一般是對本人有較大影響的親屬，談談他們的職業及政治面貌等），大致就是這三部分。

（3）結尾：署名和日期，這一項與一般書信格式差不多。

以上是個人自傳基本格式及內容。

(2)研究生入黨導師評語擴展閱讀：

寫作要求及注意問題：

（1）要堅持實事求是；

（2）要忠誠老實；

（3）要突出重點；

（4）要總結經驗教訓；

（5）盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要朴實；

（6）個人簡歷通常附於自傳正文之後，也可以以列表形式反映。

⑶ 請問如何寫好就業推薦表的導師評語

1.該生思想端正，勤奮努力，待人禮貌，尊敬老師，與同學相處融洽。擁有較強的組織能力和號召力曾擔任三年班長、一年院學生會主席。多次獲得「校優秀學生幹部」、「校三好學生」稱號、積極參加各種社會實踐活動並被連雲港市兒童康復中心聘為「助教老師」。

畢業生就業推薦表導師評語

2.該生品行端正，熱愛祖國，尊敬師長，具備較強的團隊協作精神。在研究生學習階段，該生思想上進，學習認真，能夠圍繞畢業課題努力鑽研相關知識。經過近3年的積累，該生已經具備了較為扎實的獨立從事科研及其管理工作的能力。望其在以後的工作和學習中，繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取有所作為。

3.該生思想端正，性格開朗、有活力，有責任心，待人熱情、真誠，與同學相處融洽，積極參加各種社會實踐活動。曾任班級文娛委員和輔導員秘書，獲「校優秀共青團員」。

4.該生思想端正，做事認真，有較強的自學能力和自我管理能力。與同學相處融洽，積極與老師交流。獲得獎學金，對生活，對未來有自己的規劃，有積極地人生觀，。

5.該生思想端正，學習刻苦認真，熱心助人，有責任心，個性開朗，待人隨和樂觀，與同學相處融洽，經常參加各種實踐活動，非常熱愛旅行，大學期間窮游大半個中國。

6.該生平時待人隨和而友善，團結該生，人際關系好;該生勞動積極，能吃苦，不怕累，曾獲「勞動積極分子」;學習態度端正，一直在向前進;在宣傳方面小有特長，寫有一手漂亮、清秀的鋼筆字，被評為「宣傳先進個人」;任班風監督員時，工作能力得到很好鍛煉。該生是「鎮江市先進集體」的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

7.該生為人誠實，做事踏實，嚴以律己，團結該生，人際關系好;學習勤奮，穩中有進，成績處於中上游水平，曾獲「學習先進個人」;熱愛勞動，重視常規養成教育;在愛好廣泛的基礎上體育特長突出，尤其是在兩屆校運會200m、4*100m項目上均有上佳表現，被評為「體育積極分子」;任團宣傳委員時，手工製作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進步明顯。該生是「鎮江市先進集體」的重要貢獻者，是一名合格的畢業生。

8.思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，並堅持思想匯報;其性格活潑，舉止大方，待人熱情，團結該生;學習態度端正，堅持努力，銳意進取，進步之大曾列全班之首;在特長上不僅寫有一手漂亮、蒼勁有力的鋼筆字，而且還與隊友勇奪元旦匯演三、二等獎;任文藝委員時，工作盡心盡力，愛崗敬業，能力得到較好鍛煉和提高，曾獲「文藝積極分子」。該生是「鎮江市先進集體」的主要貢獻者，是名合格的畢業生。

9.該生思想端正，性格開朗活潑，喜歡與人交流，團結同學，尊敬老師，曾任班級副班長，院團總支副書記一職，多次獲得獎學金，積極參加各種社會實踐活動。

10.該生積極進取，性格開朗活潑，，團結同學與同學相處融洽，尊敬老師，在學習上，有較強的自學能力，曾多次獲得獎學金，積極參加各種社會實踐活動。

11.該生遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。有較強的集體榮譽感。思想進步，遵守社會公德。 在學習上，有較強的自學能力，能夠合理安排好學習時間。

12.該生思想端正，勤奮好學，有強烈責任感和進取心。能夠非常認真地對待自己的生活和學習，性格開朗活潑，熱心助人，綜合素質也較好，體育非常突出，曾擔任班級體育委員，院體育部部長。

13.該生思想端正，有上進心，勤奮踏實，在校期間尊敬師長，友愛同學，能積極參加校內外活動，多次獲得獎學金。

⑷ 中期考核小組意見

問題一：求研究生中期考核考核組綜合評定意見和導師評語 該生在校期間認真遵守飢校各項規章制度，認真完成所需完成學習任務，得到所需學分要求，現考核合格，建議授予碩士學位。

問題二：開題報告 專家意見怎麼寫?中期考核評定意見怎麼寫? 怎麼寫開題報告呢？
首先要把在准備工作當中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時間、經費的估算等等。
第一是標題的擬定。課題在准備工作中已經確立了，所以開題報告的標題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如「倫教糕」、倫教木工機械、倫教文物等進行研究，擬定的標題就是「倫教文化研究」。
第二就是內容的撰寫。開題報告的主要內容包括以下幾個部分：
一、課題研究的背景。 所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為「問題的提出」，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題「倫教文化研究」，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經濟迅速發展的同時，她的文化發展怎麼樣，有哪些成就，對居民有什麼影響，有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會背景，也可以是自然背景。關鍵在於我們所確定的課題是什麼。
二、課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。比如我校黃姝老師的指導的課題「佛山新八景」，課題研究的內容就是：「以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅遊的可行性報告及開發方案。」
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的「重走長征路」研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現長征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績，對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什麼是長征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動，使同學的信息技術得到提高，進一步提高信息素養。
四、課題研究的方法。
在「課題研究的方法」這一部分，應該提出本課題組關於解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物采訪法（直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當然就是說本課題准備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概准備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：准備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬於對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然後根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最後由小組長組織人員匯總和整......>>

問題三：開題報告 專家意見怎麼寫？中期考核評定意見怎麼寫 情況進行認真總結和自我評價、寫出個人書面總結，交指導教師和學院領導。 由學院分管研究生工作的黨政領導主持，召開博士研究生指導教師、教研究 主任和政治輔導員聯席會議，對被考核核博士研究生的思想品德、課程學習、科 研能力等方面的情況逐個進行全面研究，提出「合格」和「不合格」名單。 博士研究生專業基礎知識及綜合能力的考核主要是檢查各門課程的學習情況 及考試成績， 可以與專業課綜合考試相結合。同時考查博士研究生科研能力的初 步表現， 可以與博士學位論文開題報告相結合，並檢查博士研究生公開發表學術 論文的情況。 博士研究生中期考核分「合格」和「不合格」兩類。 四、中期考核結果與分流 1．中期考核確定已達到合格要求的碩士研究生，正常進入學位論文階段。 2．中期考核確定為「優秀」並達到川大研[2005]27 號文的相關規定的碩士研究 生，可申請提前攻讀博士學位(需按照我校研究生招生辦公室的有關規定辦理提 前攻博手續，逾期不予受理)。符合提前攻讀博士學位條件的碩士研究生一旦轉 為博士研究生，則只能按照博士研究生進行培養，不能再退回為碩士研究生。 3．在中期考核中被確定為「不合格」的碩士研究生， 不進入碩士學位論文階 段，學校發給碩士研究生肄業證明。就業及相關事宜，按學校有關規定辦理。 4．中期考核合格的博士研究生做博士學位論文。不合格者應終止攻讀博士學 位，按學籍管理有關規定處理。 五、中期考核分流結果的審批 1．經過中期考核，對於擬定為「優秀」、「不合格」的研究生，由指導教師 將考核結果填入《四川大學研究生中期考核登記表》，並附相關材料，一並交學 院審議。 2．各學院成立研究生中期考核分流領導小組，對本學院的研究生中期考核結 果進行審核。 特別是對於優秀和不合格兩類的確定要逐個進行認真審核，慎重地 作出結論，提出處理意見。 3．各學院應將中期考核結果的分類名單，審核意見等相關材料按規定時間報 研究生院復審。

問題四：碩士研究生中期考核評語 怎麼寫 一）

光陰似箭，
日月如梭，
四年的大學時光和兩年半的研究生學習轉眼就要成為過去，
十多
年寒窗苦讀的生活將隨著研究生生活的結束而暫時告一段落。
回首那些拼搏的歷程，
酸甜苦
辣，
成敗得失一齊襲來，
使我不得不 *** 下來，
用足夠的時間整理自己這些年學習生活中的
得與失。
大學本科四年，
我是在一所師范大學里度過的，
懷著對教育事業的崇敬和嚮往，
我一直
希望用我的努力詮釋對這一事業的喜愛。
無論是學習還是生活，
我都以一個准教師的標准要
求自己。
學習上，我努力掌握更多的科學文化知識，積極汲取人類文明的精華。
我深知，要想在
以後的工作崗位上做得更好，必須使自己向
「
一專多能
」
的方向發展，為此，我在學習專業課
程的同時，還選修了多門課程，如《心理學》
、
《教育學》
、
《 *** 理論》
、
《台灣五十年》等
等。
「
工夫不負有心人
」
，這是我始終不變的信條，我辛勤的努力換取了豐碩的回報：大學四
年，
我年年獲得二等獎學金，
獲得
「
校優秀實習生

」
，
獲得校
「
英語演講比賽一等獎
」
，
獲得
「
校
優秀畢業生
」
等多項榮譽稱號。除了努力學習，我還不放棄一切鍛煉自己的機會，於是我參
加社團，競選班長，
並出色地完成了領導和老師布置的任務，
獲得師生的一致好評，獲得了
「
校社團先進個人
」
、
「
優秀班干
」
等榮譽稱號。此外，我還在思想上加強改造自己，積極要求
加入中國 *** ，
認真學習黨在各個時期的方針政策，
在大學畢業前，
我被推薦為入黨積極
分子，並獲得了
「
優秀團員
」
的榮譽稱號。

所有成績的取得都已經成為過去，
我清醒地意識到，
知識的不完善和思想的不成熟是我
發展道路上必須鏟除的桎梏，
於是，
在工作之前，
我選擇了讀研以繼續對自己加以思想上的
改造和學習上的提高。

研究生對我而言是一個神聖的字眼，
在我正式成為研究生的那一刻，
我暗下決心，
一定
要用自己的努力來圓滿完成自己兩年半的研究生學習和生活。

研究生是本科階段學習的繼續，
也是一個轉型，
是專業知識的再提高和學術研究的新開
端，
一切都很新鮮，
卻又那麼陌生，
面對這一切，
我選擇面對：
主動向同學請教不懂的問題，
積極與導師探討新的學術動向，
不放過任何一個可以向其他老師請教的機會，
一有時間就鑽
進圖書館，資料室。所有的這一切，都是為了不辜負兩年半的研究生時光。付出總有回報：
期末考試，
我平時的努力換來的是優異的成績，同時，科研能力有了很大的提高，
在導師的
指導下，
我與其合作發表論文三篇。
最讓我欣慰的是，
在即將畢業的時候，
我還被評為校
「
文
明學生
」
。
「
文明學生
」
的評得，與我時刻對自己加強思想的改造是分不開的，因為讀研期間，
我依然積極向黨組織靠攏：參加了黨校學習，
通過了黨校考試，被推薦為黨員發展對象，成
為 *** 黨員等等。這些都是對我努力的肯定。

人常說，
「
人無完人，金無足赤
」
，對此，我相信。但這決不是我用來掩飾自己缺點的借
口，而是用來審視和正視自己不足的信條。不論是學習、生活，還是思想，有待於提高的地
方還不少，但我不會逃避，我會努力向著一個
21
世紀合格的畢業生而前進
（二）

思想政治方面
本人在入學以來，
刻苦學習思想理論知識，
時刻使自己保持較高的思想政治
覺悟。關心國家大事，並積極擁護黨的方針政策。遵紀守法，尊敬師長，關心同
學，不斷提高自身修養。銘記領導和老師的教導，遵守所里的規章制度。
理論學習方面
在導師的悉心指導下，
堅持專業理論知識與實驗操作......>>

問題五：醫學研究生中期考核專家小組的考核意見，導師要自己寫。。求大俠支援啊 20分 我們幫你做是最好的

問題六：碩士研究生中期考察導師意見，完整版 5分 該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，回顧一年來的學習、工作以及生活，做總結如下：
在專業課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間他還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
該生積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手能力，並參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。
在平時生活中，他為人處世和善、樂於助人，並積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以後的學習中，將繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

問題七：研究生開題報告的考核小組的審核意見該怎樣寫 你的論文中期報告、任務書准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
從畢業論文開始以來，我嚴格按照指導老師的要求，採用一絲不苟的學習態度，從圖書館從網際網路詳細查找了與消費心理、消費行為以及廣告策略相關的文獻資料，設計製作了調查問卷並進行實地調查，並以論文任務書和開題報告為立足點，按部就班，已初步完成設計的大部分工作，以下是具體進展情況。
1.畢業設計(論文)工作任務的進展情況
（1）提交開題報告，參加開題答辯。（已完成）
（2）編寫調查問卷，進行調研活動。（已完成）。
（3）撰寫論文初稿。（已完成）
（4）修改論文初稿，完成正稿。（進行中）
已經認真寫好開題報告，並在規定日期交給張俊老師。
已經完成調研活動，主要以調查問卷為主，實印刷50份調查問卷，隨機發放給本校學生，實收回48份。經過對數據的整理分析，總結出當代大學生消費特點、消費傾向、消費存在的問題，分析了形成這些現象的主觀原因及客觀原因。
已經完成論文的初稿撰寫。
研究本題目的意義：大學生的消費行為，與其他消費者一樣，也要經歷認識過程、情感過程和意志過程。大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外觀為不同的消費行為。如果能夠充分認識大學生的消費心理以及由此而進行的消費行為特徵，便可以為商家進行針對大學的廣告策略提供有力的理論指導和實際數據依據。
大學生消費的方面：主要有基本生活消費、學習消費、休閑娛樂消費、人際交往消費等幾個方面。
大學生消費特徵：包換潮汐性、獨特性與普遍性共存、符號性、情感指導性。大學生的消費容易出現潮汐現象。即一個新事物、新品牌在大學生市場的滲透會在某一個節點出現突然的高峰。原因可以從多角度解釋，但根源在於：大學生高度一致的群體認同感。當代大學生追求個性，希望自己被視為有獨特風格的人。於是，他們追求獨特、新奇、時髦的產品。但與此同時，特特、新奇帶來的往往是流行、普及，從個體消費走向普遍消費，有時過程並不復雜。商品除了使用價值和交換價值以外，還具有另外一種價值屬性，那就是符號價值。一件商品，越是能夠體現消費者的社會地位和社會聲望，越是能夠將消費者與其他人區別開來，它的符號價值也就越高。這種「重視商品所傳達的社會和個人信息的消費行為，就叫做符號消費」。於是，大學生們選擇和消費的產品或品牌成了自我表現、體現個性的工具，成為社會群體文化的符號象徵，成了人與人之間相互認同獲取分的標記。大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。
大學生消費心理主要包括：求知求存心理、追求時尚心理、好奇心理、模仿心理、發泄心理等。
影響大學生消費的主要因素：修改心理的影響，社會環境的影響，家庭的影響，同齡群體的影響，相關教育的薄弱。
當代大學生消費心理和消費行為對廣告策略的影響：對廣告表現策略的影響：立體式全方位包圍大學生的生活，以張揚個性、凸顯自我為主的傳播核心。對廣告媒體策略的影響：傳統與現代傳播渠道並進，使大學生無時無刻不生......>>

問題八：怎麼填寫《博士後科研流動站設站單位學術部門考核意見表》 對申請人學術水平、科研能力等方面的考核意見：XXX的博士課題處於學科前沿，取得了具有創新性的研究成果。以第一作者發表多篇研究論文，其中X篇為SCI刊源，X篇被EI收錄。XXX在科研工作中能夠熟練地查閱國內外專業資料，分析問題並提出解決問題的方法，表現出優秀的科研創新精神，已經具備了獨立從事科研工作的能力對申請人提出的研究計劃的評價（如可行性、先進性、創新之處、理論和實用意義）：XXX的博士後課題圍繞XXX開展研究，選題具有理論意義和實用價值。在綜述前人研究工作的基礎上，以我國XXX技術的需求為背景，研究方案先進，技術路線可行，可望獲得具有創新性的研究成果。 查看原帖>>

問題九：中期考核延期申請的理由一般怎麼寫 申請書最核心的是表述願望、提出請求
（不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反）
申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結尾、落款。
(一)標題
申請書一般由申請內容和文種名共同構成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，並在稱呼後面加冒號。如「敬愛的・・・老師：」。
(三)正文
動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
(四)結尾
申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上「此致――敬禮」之類表示敬意的話即可。
(五)落款
落款，即要署上申請人姓名和成文日期。

問題十：研究生中期考核自我評定表怎麼寫 一般按德能勤績廉五個方面來寫 下面有一則範文希望對你有幫助 事業單位工作人員年度考核表 姓名 xxx 性 別 男 出生年月 75、6 民族 漢 政 治 面 貌 黨員 文化程度 大學 行政 職務 專業技 術職務 講師 工作崗位 本人年度總結 德：加強學習，轉變...

⑸ 幼兒園明星寶寶自我介紹怎麼寫

思路：在寫自我介紹時，一開始要將自己的姓名、籍貫、班級或職業等身份信息介紹清楚，接下來就要介紹清楚自己的愛好興趣。

我叫黃嵩展，今年5歲。

我長著一排潔白的牙齒，最顯眼的是兩顆大門牙，我不胖也不瘦。別看我不胖也不瘦，但是我可是個名副其實的「大胃王」。

有一個晚上，我先吃了一碗稀飯，可是我覺得還是非常餓，後來，我又吃了一碗稀飯和一碗白米飯，直到我吃完第四碗，我才沒有繼續吃了，因為媽媽叫我別再吃了，等一下吃太飽，吐了，我真的是個大胃王吧!

我不但是個「大胃王」,還是一個「小書迷」呢！每當我一拿到一本好書，我都會一直看那本書，就連我上廁所和做其他事時，我的手裡總是捧著那本好書，直到我快看完那本書時，我才肯上床睡覺，不然我怎麼樣都不會睡覺，你看，我真的是一個小書迷吧!

這就是我，一個真正的我。

⑹ 優秀導師推薦語

導師推薦意見
思想積極進步；學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優秀，在認真學習專業課的同時， 重視基礎課程的學習， 掌握了扎實的理論基礎和專業知識， 並且積極參加社會實踐活動， 使自己全面發展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。工作上， 積極能幹，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢於創新。
總之，該同學是一個綜合素質高，具備較高社會實踐能力和創新能力的優秀的畢業生。
性格穩重，學習勤奮刻苦，態度端正, 學習成績在班級名列前茅。善於思考，注重 動手能力的鍛煉，並側重自己團隊精神的培養。積極參於專業實驗室的研發項目。在校 期間努力爭取並參加校外企業的實訓鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過 慈善相關事業部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力。
總之,該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學生。 性格開朗，思維敏捷，適應能力較強，樂於助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。
能夠團結同學，人際關系良好，團隊精神強，善於協調工作，協同作戰。積極參加各種 集體活動，鍛煉自己的能力。學習目標明確，基礎扎實，重視動手能力的培養和課外知 識的積累，獨立思考，有創新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真， 踏實肯干，責任心強。
總之，該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優秀畢業生。