我眼中的大學教授

㈠ 廈門大學教授王諾是什麼人有什麼事跡

（一）廈門大學教授王諾，直言退出學界

在前陣子廈門大學教授王諾，正式官宣稱自己將會退出學界，其原因有三條，第一就是他覺得自己在學術界已經達到了自己想要的理想的位置，換一種說法就是他覺得自己已經飽和了。在思想上不能更上一層樓，於是他選擇退出。第二是他覺得當前中國學術界制度體系非常的混亂，設想一下，他敢於提出中國學術界的問題，並且敢於發聲。這就足以說明在學術界他擁有著極高的地位，同時也正是因為這一點，他的退出引發了人們的廣泛的關注。

㈡ 南開大學倆教授火爆全網，他們的身上有哪些正能量

首先是學習他謙虛的正能量的事件。先後在日本大阪大學、北京大學理化研究所、德國於利希研究中心進行博士後和訪問學者研究。現為南開大學物理科學學院教授。介紹了自己一長串的學術研究經歷，他幽默地補充道，“主要是因為當時找不到工作。”提到自己目前擔任中國核物理學會理事，他低調謙虛地說：多謝前輩們的支持。

要知道的是如果不是胡教授的簡歷，可能很多人都不知道，原來學校的官網簡歷是老師自己寫的，竟然能寫得這么灑脫。同時，想到什麼就說什麼，偶爾插入一些個人的評論和自嘲，彷彿是自成一格的彈幕。在寫自己的教育經歷時，因為本科畢業和研究生學習之間有一年的差距，胡教授加了一句“不要問年中發生了什麼”，好像他害怕那樣每個人都不會發現。

㈢ 電子科技大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

你好，很高興回答你的問題。我是電子科大一名本科生，在科大也呆了兩年多了，也認識了不少大牛和教授，當然了我聽過、認識的畢竟還是少數，很多高水平科研教授我這種渣渣是接觸不到的。我就就我的了解來回答一下你的問題吧。（圖片來自網路）

首先我強推得一個教授是周濤，計算機學院做大數據的一個很牛的教授，每年光論文引用都能拿到百萬的收入。我沒聽過他講課，但是有一次創咖啡舉辦交流活動邀請了他，我去聽了，並且成功被圈粉。他講話很風趣，思想緊跟潮流，而且也很平易近人，對同學們很熱情。因為我不是學計算機的，很多東西聽的也不太懂，但是感覺他很有人格魅力，如果有機會我還想再聽他講點東西。

以上就是我根據個人經歷寫的一些看法，希望能幫到你。

㈣ 俠之大者，為國為民 ——我眼中的湯敏博士

世間所有的美好相遇都是命中註定，而與湯敏博士的相遇也給我的生命渲染了精彩的一筆回憶。湯敏博士，國務院參事，國務院扶貧辦友成企業家扶貧基金會常務副理事長，「青椒計劃」發起人。長期從事宏觀經濟研究，他還兼任北京大學、武漢大學、暨南大學兼職教授，長城金融研究所研究員，中國經濟50人成員。湯敏博士不僅是一位經濟學家，還是一位關心教育的公益事業者。在友成企業家扶貧基金會工作期間，他主導設計了教育扶貧的創新項目，包括「雙師教學」、「鄉村教育創新計劃」和「青椒計劃」，利用「新公益木桶理論」和集合影響力的概念，聯合30多家教育機構將優質教育資源以低成本送至鄉村學校，推動教育公平和鄉村教育最優化。
在我眼裡，湯敏博士是一位為國為民的大俠，他對鄉村教育的熱愛深深感染了我，推動著我前行。下面就來一起了解我心中的大俠吧！
一、發起鄉村青年教師社會支持公益計劃暨青椒計劃
國務院辦公廳在2015年6月1日印發《鄉村教師支持計劃（2015-2020）》，提出到2017年，鄉村學校優質教師來源得到擴充，教師資源配置得到改善，教育教學能力水平提升，待遇得到保障，職業吸引力增強，形成「下得去、留得住、教得好」的局面。到2020年，改造一支素質優良、甘於奉獻、紮根鄉村的教師隊伍，為教育現代化提供師資保障。
針對鄉村青年教師，特別是偏遠鄉村的教師，在入職初期急需參與規范化、系統化、科學化的培訓，湯敏博士提出並聯合北京師范大學、滬江互加計劃等核心力量，採取集合影響力的方式，發起「鄉村青年教師社會支持公益計劃」，即「青椒計劃」。該計劃規模不斷擴大，培訓內容不斷深化。
二、鄉村教師成長道路上的引路人
湯敏博士通過文章鼓勵鄉村教師，給我們強勁的動力去改變現狀。他在2018年3月14日的「青椒計劃」新學期正式課程第三講中，為全國鄉村教師主講了《面對未來，我們該怎麼辦？》。他討論了科技對我們的影響、未來工作和人才培養等問題，強調未來社會需要有學習能力的人。
湯敏博士在《新木桶理論：公益發展新模式》中指出，阻斷貧困的代際傳遞是精準扶貧的重要內容。他提出，教育扶貧應關注提高貧困鄉村學校的教育質量，而提高教育的核心在於老師。
三、我們身邊親切的老師
2018年7月15日至7月21日，我有幸參加了為期一周的鄉村青年教師社會支持公益計劃暑假研訓營。期間，我有幸近距離接觸青椒計劃的發起人湯敏博士。他在開幕式上致辭，參加我們的聯歡會，並在結營式上發表講話。
在結營儀式上，湯敏博士深情地告訴我們，每個人都肩負著自己的使命。他期待我們怒放自己的生命，擁有美好的未來。此外，他為鄉村老師和學校爭取到了洋蔥數學、三三得玖教育科技公司和愛學堂等公司的教育資源，讓我們率先感受到新教育科技的脈搏。
幾次的接觸讓我看到了湯敏博士偉大的人格魅力。他對鄉村教育的熱愛和赤誠之心讓他一直為鄉村教育努力奔走。他希望看到鄉村教育的改變，看到鄉村教師的改變。因此，他對我們鄉村教師有著特別親切的感情。
在湯敏博士的鼓勵和信任下，我們每一位鄉村教師都肩負著振興鄉村教育的重任。只要我們堅持下去，我們一定能看到春暖花開，看到鄉村孩子的笑臉。
在我們眼裡，湯敏博士就是一位大俠，他眼中有光，心中有信仰。他的努力為了解決鄉村教育落後的瓶頸，讓更多鄉村教師抬起頭來看到外面的世界，讓鄉村孩子享受到更優質的教育資源，從而打破教育不公平，不讓鄉村孩子輸在起跑線上。
湯敏博士的教育情懷深深感動著我們每一個人，影響著我們每一個人。我們都以他為努力的方向和榜樣，在有生之年盡我們最大的努力去改變鄉村的教育，改變鄉村的孩子，讓我們的孩子們成為眼中有光、心中有愛、擁抱新世界的高科技人才！
沒有湯敏博士的奔走呼號就沒有青椒計劃，沒有青椒計劃，就不會有如此范圍的鄉村教師的自我學習和成長，也不會有鄉村教師社會支持公益計劃暑假研訓營，更不會有我們全國19個省份、56個區縣100位青椒優秀學員的線下相聚。
我們每個人不僅僅是一粒種子，我們更是勇敢的小獅子。在這次洗禮升華之後，我們一定回到本地區更加努力地去影響其他鄉村老師加入到我們青椒計劃中來。這一粒粒種子一定會成長為參天大樹，最終成長為鄉村教育的茂密森林！
感謝生命中有湯敏博士的引導，讓我們每位鄉村教師都快速成長起來。您讓我們抱團取暖，我們也一定不負眾望，一定會走得更遠，成為更優秀的自己！

㈤ 誰幫我找一篇 我心目中的大學老師 的文章

我心目中的老師

老師——人類心靈的工程師，辛勤的園丁。老師既是傳道授業的園丁，更是正確培養心靈的工程師。
所謂傳道即是：傳播思想道德，使人們建立正確的思想道德規范。
授業才是：傳授知識。本領。人們通過學習來的知識，在正確的思想道德規范內，建立自己的事業，服務於社會。
我心目中的老師首先應該是品德高尚，為人師表的師長。
我的小學班主任——平老師就是有著這樣高尚品德。為人師表的長者。他是我一生尊敬的師長。記得我上小學三。四年級的時候，平老師從別的學校調到我所在的小學。開始的時候平老師並不教我們，而是教畢業班。那一屆畢業考試的成績是最近幾屆最好的一屆。還有三。四個同學考上重點中學一中，既潞河中學。這於平老師擔任他們的班主任有很大的關系。平老師不僅教學業務水平高，他的組織能力也很高。他調來後歷年的運動會，和其他的活動，他都是主要的組織者。
在我上五年級時，平老師開始擔任我們的班主任，平老師給我們上的第一堂課就給我們講，學習就是先學做人的道理，我們也從平老師身上看到許多。他就是那種有著高尚品德，為人師表，知識淵博的長者，我一生尊敬的師長。
我心目中的老師應該本領高強。嚴格要求諄諄教誨，就是我的物理老師——黃老師。
黃老師是我中學的物理老師。他是一位有高級教師職稱的老師，是一個早年畢業於名牌大學的老大學生，後來因以文革的原因。離開了原先的單位和專業。半路變行當了一位中學的物理教師。他是我當時見過學歷最高的一個人。他給我們上課時很少看書。好像所有的物理知識。定律。學習進度都在他的腦海里一樣，他總是非常輕松，幽默的講完每一堂課。可黃老師也有嚴格的時候，無論是物理作業。定律的背誦。實驗報告的填寫，他都要求得非常嚴格我現在從事的工作，有很多都得益於當年扎實的物理基礎。
綜上所述，我認為老師應該首先要有高尚的品德。嚴謹的教學態度。淵博的知識。應該以身作責，為人師表。
老師是一份高尚的職業，也是一個至高無尚的稱號。應該有誨人不倦，燭炬成灰，淚使乾的情操。

㈥ 在你眼中，大連海事大學的老師都有誰呢

作為一名在海大學習和生活七年的海大人，我覺得我還是有資格回答這個問題的。下面就讓我這個即將離開母校的研究僧來回答一下這個問題吧！

1.曲建武

曲建武老師，現任大連海事大學馬克思主要學院教師，二級教授，還是遼寧省思想政治理論教學研究會顧問，教育部思想道德修養與法律基礎課教學指導委員會副主任，並且擔任國家哲學社會科學基金評審委員。他從一名普通的高校輔導員干起，一直到擔任遼寧省教育廳副廳長，再到擔任大連海事大學公共管理與人文學院2013級輔導員。無論是哪一個崗位，曲老師都是盡心盡力，一絲不苟，把自己定位到為學生服務的一名人民教師，對學生工作付出了極大的熱情和努力，並且取得豐碩的成果。來感受一下曲建武教授的風采。

當然，海大還有很多知名教授，包括任光教授、任福安教授、王寧教授、徐敏義副教授，這些都是海大的中堅力量和寶貴財富！

謝謝閱讀，希望我的回答對您有所幫助，如有其他問題，可以隨時與我溝通，我定會為您耐心解答！

㈦ 中南大學被譽為「中國霍金」的金展鵬教授逝世，你對他了解多少

提到霍金，恐怕人不知無人不曉，他的《時間簡史》的深邃、他的假設的大膽和新穎，令人嘖嘖稱奇、他面對疾病的樂觀令人動容。雖然霍金已經去世了，但是霍金的精神沒有去世。

2020年11月27日18時15分金展鵬院士在醫院因病搶救無效，在長沙去世，享年82歲。魯迅說過:有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。金展鵬院士會一直活在人民的心中，以 殘弱之軀，堅守崗位，矢志不移，教書育人，桃李芬芳，多年堅守，終成大器！感謝他為中國的科技事業所做的貢獻，他是當之無愧的巨星。金展鵬院士，永垂不朽！

㈧ 浙大一教授手寫129頁畢業論文，他在浙大的一眾教授中教學能力怎麼樣

教學能力是毋庸置疑的

這位浙江大學的一位教授，現在因為首先129頁畢業論文。也是在網上火了一把，那麼就會有人問他在這打鍾教授當中的教學能力是怎麼樣的呢？

總之，我個人是非常敬佩這位教授的，因為我覺得從我的眼中看到的是他對教育事業的熱愛。以及對自己專業領域的掌握，作為一個外行人，即使我不懂這些東西，看到這些東西也會覺得大吃一驚。同時我也會時刻的反省自己，覺得自己在今後的生活當中，也應該學習這種精神。不斷的提升自己