台灣大學校長李嗣涔教授

⑴ 李嗣涔的介紹

李嗣涔，1952年出生於台灣，祖籍河南省濟源市，台灣大學校長，是台灣地區電機工程學學者，主要研究半導體領域，為台灣地區早期研究非晶矽的學者，並為國際電機電子工程學會會士(IEEE Fellow)，在該領域有一定聲望。

⑵ 李嗣涔嚴密的科學實驗證明高智能信息場的存在

首位揭開「靈界」神秘面紗的科學家 李嗣涔博士

突破科學疆界，打開宇宙真相的潘多拉之盒──

「用科學證實靈界的存在！」

原來在我們的世界之外，真有神、佛、靈界？

真實的宇宙，不只是單一時空的陽間物質世界，而是陰（高智能信息場）陽間俱在的復數時空？

美國史丹福大學電機博士、前台大校長李嗣涔，

本著「實驗，是檢驗真理之唯一標准」的信念，

耗費25年心血，投入手指識字、念力等特異功能的科學實證研究。

在眾物理學家、心理學家的共同見證下 ，

發現用「神」、「佛」、「菩薩」、「耶穌」等宗教神聖字匯，

能讓高功能人士在大腦銀幕中「看到」心象。

並可以透過意識和靈界內的高智能者對話，

逐漸解開當代科學難解的謎──

暗質、暗能、超光速的量子糾纏、特異功能、外星文明！

李嗣涔，1952年出生於台灣，祖籍河南省濟源市， 台灣大學 校長，是台灣地區電機工程學學者，主要研究半導體領域，為台灣地區早期研究非晶矽的學者，並為國際電機電子工程學會會士(IEEE Fellow)，在該領域有一定聲望。

後來應台灣地區"國家科學委員會主委" 陳履安 等人的邀請轉入氣功、 特異功能 方面的研究，而使其學術地位充滿爭議性。 李嗣涔 李嗣涔為 台灣大學 電機系、電子所固態組、電機所醫工組教授，並擔任幾個社團的指導教授，先後有台大星艦學院、台大特異功能社。在台大校務行政方面，其於1996年到2002年間擔任"國立"台灣大學教務長，2005年通過台灣地區"教育部"遴選，擔任"國立"台灣大學校長。目前在做人體潛能方面的研究。

嚴密的科學實驗證明「佛神」的存在

台灣大學校長李嗣涔教授，美國斯坦福大學電機工程博士。李嗣涔教授在台灣進行了十多年的特異功能研究，並在台大電機系開設「人體潛能專題」課程。通過多年實驗研究，李嗣涔科研團隊證實了在人類所處的時空之外，還有所謂「信息場」的存在，也就是俗稱的「靈界」--包括「佛和神」。

甚麼是真正的科學？

自從李嗣涔的手指識字試驗引起了媒體的注意報道之後，彷彿在學士界投下了一顆震撼彈，身為台灣最高學府的電機教授，竟然堂而皇之的助長迷信歪風。

李嗣涔：「科學應該是要你發現了不理解的事情，你就要去做研究，才是真的科學，那個剛好是反對科學，我們嘗試去理解不理解的事情，結果你來批評，我只接受一件事，如果我做的實驗有問題，程序不夠嚴謹，我接受你的批評嘛，對不對，試驗才是檢驗真理的唯一標准，你又沒做過實驗，您怎麼就說這個東西不存在呢，那你就是迷信，你是迷不信嗎，你才是迷信，不是我迷信，剛好反過來，科學很多走到它的反面，對不對，就像你講的不在框架裡面的東西，就是偽科學，就是不應該研究的，剛好相反，科學的精神，剛好是我不知道的，我就要去研究，找出它的原理，找出它的根據，科學的框架不是就變大了嗎。」

科學到底是甚麼？是不變的真理，還是不斷發現真理的過程？昨天認知的真理是否會因為今天的新發現而改變？而固守昨天的真理較為科學，還是接受新發現的事實較符合科學態度？科學知識的極限在哪裡？……

以上種種問題，或許可以從十幾年前發生在台灣的「特異功能」實驗中，窺見一些反思。究竟「特異功能」存不存在？這個「科學問題」沖擊著每一個參與實驗的研究者，也叩問著社會上相信與不相信這些實驗結果的芸芸眾生……

一個想「踢館」的研究生的經歷

時間回溯到1999年。當時在台大電機系任教、現任台大校長的李嗣涔教授，進行氣功研究與手指識字等特異功能實驗已有十年歷史；而當年的台大心理系研究生，目前任教文化大學大眾傳播系副教授的唐大侖，正是這個實驗團隊中的一員。

回想起這段經歷，唐大侖承認，當初加入實驗團隊的原因，並非想證實特異功能的存在，恰恰相反是想去「踢館」。由於熟悉心理學知識，唐大侖自認為能識破一切行為操弄的手法，把李嗣涔從「怪力亂神的迷信」中拯救出來。卻沒想到，參與研究後，竟然大開眼界，顛覆了自己固有的知識體系。唐大侖笑著說：「那時我想，應該去揭一下李教授的瘡疤，看能不能讓他悔悟，是不是被騙了？沒想到實驗做了五年後，發現原來是我錯了。」

以科學方法探索特異功能、超自然現象的奧秘，這樣的嘗試在國外並不是新鮮事。早在1882年，英國劍橋大學的幾位教授就成立了「靈力者協會」 （Association

for Psychical Research），專注於研究超自然現象。國外把此學問稱為「超心理學」（Parapsychology），有十幾種學術期刊發表各式論文。

而在台灣，開啟這一科學研究領域大門的始祖，最為人知的，就是李嗣涔。 現任台大校長李嗣涔，為美國史丹福大學電機工程博士，專長為半導體光電元件。李嗣涔專業成績十分優秀，有列不完的學術頭銜與獎項：曾任台大電機工程系系主任、國防部參事、台大教務長，五度獲得國科會傑出研究獎，並先後榮獲中山學術著作獎（1987）、中國工程師學會優秀工程師獎（1987）、亞太材料科學院院士（1997）、國際電機電子學會千禧年獎章（2000）等。

為甚麼一個優秀的電機工程學博士，會致力研究「特異功能」？

氣功熱開啟特異功能實驗研究

時間再往前回溯。1988年，由於中國大陸已經開始掀起「氣功熱」，當時的國科會主委陳履安召集了幾位頂尖的科學家，開展對氣功的科學研究計劃。當時在台大電機系任教，對氣功、中醫、宗教與人體科學是門外漢的李嗣涔，因為研究計劃的關系，親身練習氣功，體驗到所謂「氣集丹田」、「打通任督二脈」等奇異的氣功現象。

1993年，李嗣涔開始在台大電機系開設「人體潛能專題」課程，開展手指識字、心電感應、念力等研究，從此接觸了許多特異功能人士，令他眼界大開。李嗣涔除了對已有特異功能者進行實驗外，也著手訓練7至14歲的小孩。結果大約有10%到40%的青少年可以成功開發出手指識字的特異功能。因此，李嗣涔有了穩定的實驗對象來源。

1999 年8月的一次手指識字實驗，是李嗣涔多年來研究特異功能的轉折點。

在實驗中，用「佛」字測試時，具特異功能的小孩看到的是千變萬化的意象，包括發光的人、宏亮的笑聲、寺廟、和尚等等。透過這類「特殊字」的測試，李嗣涔證實了我們所處的時空之外，還有所謂「信息場」的存在，也就是俗稱的「靈界」。

這些實驗過程歷歷記載於李嗣涔發表的三本書里，分別是1998年出版的《人身極機密：人體X檔案》、2000出版的《難以置信：科學家探尋神秘信息場》以及2004年的《難以置信II：尋訪諸神的網站》

唐大侖當年參與實驗時，在研究方法上以心理系的角度提供了很多建議，心理系的專家設計實驗時可以考慮到電機工程專家沒想到的問題，讓實驗程序更加嚴謹。唐大侖說：「心理學家最了解魔術的操弄技巧與心理陷阱。譬如驢子會算術的表演，驢子可以看數字運算，選出正確答案。其實這些可以通過表演者與驢子間的暗示或默契來達成。所以心理系最了解這些把戲。」

當時李嗣涔教授正與一名日本的特異功能小女孩高橋舞進行實驗，試圖了解手指識字等特異功能。唐大侖說：「1999年時，李嗣涔認為這些現象應該可以用科學方法、物理理論來解釋。」

唐大侖舉例，在實驗手指識字時，把字寫在紙上，然後把紙揉成紙團，用封條黏起來，並在封條上寫字。如果封條被拆開，黏回去的字一定無法對齊完整，用這方式排除紙團被拆開的可能。

唐大侖覺得這樣不夠，「我想到的不只是這些。我提出紙團不能只有一個，要一大堆紙團，要做實驗時再從中抽出一個紙團給受測者辨識，這樣連自己都不知紙團里的答案。」他繼續嚴格要求：「而且紙團摸出來，讓特異功能者用手指辨識後，也不要立即比對答案，要連續測試五次後，再一同比對。因為如果每測一次就比對一次，做實驗者對於測試結果的反應，或許會使測試者與受測者間產生一種默契，這種默契或許會導致受測者猜中答案，或增加猜中答案的機率，所以我們也要用機率、統計的方式來排除這可能。」

然而，種種精密防範巧合的設計對高橋舞全然失效，紙團里的字一一被識出。

唐大侖不甘心，向李嗣涔提出，筆畫與顏色在視覺接受上，於大腦中運作的區塊不同。

所以設計出一個實驗，實驗20次手指辨識顏色後，先不公布答案，請受測者先在色盤上指出看到的顏色，指認完後，再打開紙條，用肉眼再辨識一次，核對與手指識別的顏色。結果竟然還是全部正確無誤！唐大侖說：「哇哩勒！辨識結果都一樣耶！幾乎沒甚麼差別。用天目（第三眼）看到的顏色能與肉眼辨識的顏色相符合，這樣實驗程序符合嚴謹的心理學實驗。我就想，這樣我就已經相信高橋舞的能力是實際存在的。

意外和「神佛」展開溝通

嚴謹的實驗程序，不得不讓唐大侖相信手指識字的真實性。但，更令人好奇的是，高橋舞到底是如何做到的？

深入訪談後發現，原來小女孩自身也不知為何能看到，而是在另外空間有一個教她修煉的師父，師父會送個訊息給她，在前額所謂的天目里閃出圖案來，於是她就知道紙團里的字是甚麼了。

問到此，實驗團隊知道，再追問下去沒有意義了，「只能到這邊終止，我們沒辦法與師父對談，只有她才可以和師父對談。」

唐大侖表示，如果繼續進行下去，就會落入民間求神問卜的層次──人們問乩童問題，神靈透過乩童傳達訊息。這樣的模式完全不符合科學實驗的原則，因為無從得知乩童講出的，究竟是自己的想法還是神靈傳達的訊息。

正所謂：「人算不如天算。」享譽國際的實驗物理學家，行政院同步輻射中心主任、中研院院士陳建德教授因不相信這個實驗，拿著一堆紙團來測試，卻意外成為這個實驗的重要轉折點。

因為陳建德信仰佛教，測驗的紙團里有一張寫個「佛」字，從此研究團隊找到了與信息場中的神靈對話的鑰匙。

據李嗣涔在書中描述，當天實驗時，一般的字匯與圖形，如花卉、動物等等字詞，高橋舞都辨識無誤。但無意中放進紙堆里的「佛」字，高橋舞拿起來時，在腦中出現的影像不是字，而是亮光與人像。

唐大侖描述：「那時候李教授想看看透過各種神聖的字是否會引出不同的神靈，果然真的會耶！」

因為高橋舞是日裔美籍人士，會講中、英、日文，當用日文寫了「佛」字，高橋舞在前額里閃過的圖像竟是一位高高瘦瘦的人，這位「佛」還用日文問她：「甚麼？」

另外，以「老子」與「孔子」來讓高橋舞手指識字，腦中出現的都是灰暗的人影，背景正常，然後人影消失。

摸到「葯師佛」時，高橋舞腦中閃過了亮光，並且還聞到了中葯的味道。不只是如此，讀取「葯師佛」字樣時，小女孩的腦中還看到數個發亮的圈圈。原來那些是一個個植物園，裡面有著金光閃閃的葯草。

而讀取「耶穌」這神聖名詞時，看到的是巨大的十字架散發出亮光。唐大侖說：「透過這個程序跟這些特殊字，我們可以確定，這應該不是高橋舞亂掰的，那是真的靈界那邊的訊息feed back（回饋）回來。」

2000年12月，李嗣涔的研究團隊開始試著直接與神靈對話。唐大侖說：「我們嘗試把問題弄成紙團包起來，至於回應能不能跟紙團對得起來，我們打開紙團對就知道了。」 沒想到，高橋舞的師父真的回答了！過程中高橋舞的腦中無法讀出紙條上的問題，只能轉述師父的回答。有了回應之後，研究團隊才打開紙團看提問，然後核對答案與題目有無相關。

他們還提出了許多有趣的問題，如：「請開示：地球人類何時可以和外星文明接觸？」信息場中的師父回答：「不是已經有了？」

問信息場中高橋舞師父的問題不下上千個，研究團隊對此也寫了幾篇論文。但唐大侖說，論文上只是白紙黑字，實驗過程的奇妙絕非論文能傳達。這些經歷成了唐大侖在台大求學生涯中最珍貴的收獲。

⑶ 大家好專業人士回答。 台灣大學講師李嗣涔實驗出來的這個社會真的有鬼佛神，視頻，是騙人的還是真的

李嗣涔不是台灣大學講師，而是台灣大學電機系教授，也做過台灣大學的校長，學術聲望是很高的。但他的靈魂實驗自有信和不信的人。我也不知道真偽。。。

⑷ 台灣大學校長李嗣涔教授的研究特異功能的成果被現代科學認可嗎

明顯成功了 6歲到13歲的孩子 能培養出異能 現在被某些勢力封鎖了人家的成功 但用不了多久 他的成果 絕對是世界矚目的 外來的偉人絕對 有人家 一席之地