招心理咨詢博士的導師

❶ 華南師范大學哪位老師講的心理學比較好呢

三個方向導師信息 如下：

基礎心理學：
金志成（博導）：實驗心理學。現主要研究選擇性注意和工作記憶。對實驗設計要求嚴格，對心理測量及精神分析持異議。
張積家（博導）：語言心理學，系主任。喜歡以哲學指導心理學研究。
劉鳴（博導）：學習與認知心理研究，副校長。對表象有研究。現招收認知心理學和管理心理學兩個方向的博士。
李小建：神經、短時記憶等。從美國歸來。
王才康：漢語認知研究、心理測量。
任旭明：原來主要從事動機研究。現在轉移到記憶方面。

發展與教育心理學：
莫雷（博導）：學習心理研究，副校長、院長。國內教育心理學權威。
張衛：發展心理學。主要從事青少年發展研究。年輕的教授。
鄭雪（博導）：人格心理研究。現主要從事主觀幸福感和跨文化心理研究。是我比較欣賞的一位老師。
陶德清：特殊兒童心理研究。
王穗蘋：閱讀心理。張衛的太太。
何先友：莫雷的學生。主要從事閱讀心理研究。在本科實行雙語教學獲獎。

應用心理學：
張敏強（博導）：人力資源管理與測評。
溫忠麟：人力資源管理與測評。數學系畢業，現在香港攻讀博士，主修「自我」。為人隨和。
馬欣川：人才測評。華東師大博士後。
鄭希付（博導）：臨床心理學。
王玲：學校心理衛生、變態心理學，鄭雪的太太/;P在中山三院做心理咨詢。
申荷永（博導）：心理分析。中國榮格學派第一人。
李寧：學習效果，群體心理。體操王子李寧的同門師兄。

❷ 南京師范大學心理學院的師資隊伍

蔡厚德
陳益，南京師范大學心理學院副教授，博士、碩士生導師。
陳陳，香港大學哲學博士，現為南京師范大學心理學院副教授、碩士生導師。American Psychological Association (APA)會員，中國心理學會會員，江蘇省心理學會會員。Child Health and Human Development ，《心理科學》雜志審稿人。
陳慶榮，心理學博士，現為南京師范大學心理學院講師。
崔光輝，心理學博士，講師。
鄧 鑄，博士，教授，發展與教育心理學方向碩士生導師、應用心理專業碩士點負責人，主持省級「心理學實驗教學示範中心」的常務管理工作。兼任中國心理學會「普通與實驗心理學分會」理事、江蘇省心理學會常務理事暨秘書長、江蘇省心理學會基礎心理專業委員會主任。
丁家永，碩士，副教授。 1989年畢業南京師范大學教育系普通心理學專業，獲碩士學位，留校任教。
傅宏，香港大學哲學博士（PhD）。現任南京師范大學心理學院院長、教授、應用心理學專業博士生導師。兼任江蘇省心理學會理事長，民進江蘇省委常委等職。
郭本禹，博士，教授，博士生導師。兼任中國心理學會理論心理學和心理學史專業委員會秘書長、《心理學探新》編委。
郗浩麗，博士，副教授，碩士生導師。主講「變態心理學」、「精神分析發展心理學」、「心理咨詢的理論與實踐」等課程。主要從事精神分析客體關系與自體心理學的理論與實踐研究。
蔣京川，心理學博士，教授，南京師范大學心理學院副院長。1992年6月畢業於華東師范大學教育系，獲得教育學學士學位。2004年6月在華中師范大學獲得心理學碩士學位，2007年6月在南京師范大學獲得心理學博士學位，並留校工作至今。
季秀珍
李晶，2004年於北京師范大學心理學院獲心理學學士學位，2009年於中國科學院心理研究所獲應用心理學專業工程心理學方向博士學位，2010年到南京師范大學教育科學學院從事博士後工作，現任南京師范大學心理學院副教授，《心理科學進展》審稿專家。
劉 昌，現為南京師范大學教授、博士生導師、南京師范大學校務委員會委員、南京師范大學基礎心理學省重點學科負責人、中國心理學會生理心理學專業委員會副會長、《心理科學進展》雜志編委、新世紀百千萬人才工程國家級人選、江蘇省333高層次人才培養工程首批中青年科技帶頭人、江蘇省研究生培養..
劉穿石，1994年畢業於南京師范大學心理學專業並獲得博士學位，現任南京師范大學心理學院副院長，碩士生導師。
劉國雄，心理學博士。現為南京師范大學心理學院副教授、碩士生導師，青藍工程骨幹教師。主要從事兒童認知發展研究，如兒童智力、推理能力、情緒能力、心理理論等的發展等。
李小平，博士，教授，南京市鼓樓區政協委員。 1982年畢業於南京師范大學，獲理學學士學位，1988年畢業於東南大學，獲哲學碩士學位，同年進入南師大工作，2003年獲教育學博士學位。2008年1月至2009年1月先後在美國佛羅里達大西洋大學和美國哥倫比亞大學做高級訪問。
施聰鶯，教育技術學碩士，實驗員。
譚頂良，1992年畢業於南京師范大學，獲教育學原理博士學位，現任南京師范大學心理學院教授、博士生導師。
汪鳳炎，心理學博士，教育學博士後，心理學家。現任南京師范大學心理學院教授、博士生導師、南京師范大學校學位評定委員會委員與教育部人文社會科學重點研究基地南京師大道德教育研究所副所長。
王雲強，博士，副教授。
楊莉萍，博士，教授，博士生導師。兼任中國心理學會理論心理學與心理學史分會理事；《心理學探新》編委；美國Taos研究院（國際社會建構論研究中心）會員。2011——2012赴美國田納西州溫德比爾特大學訪問一年。
應榮華，基礎心理學專業碩士畢業，助理研究員。現在南京師范大學心理學實驗教學中心工作，主要負責實驗室的日常管理、實驗儀器設備的采購和維護以及部分實驗課教學(比如：神經生物反饋實驗)。
余嘉元，碩士，教授，博士生導師。1987-1988年在美國明尼蘇達大學心理系作訪問學者，1992年奧地利維也納大學和荷蘭特溫特大學講學，1996年和1999年兩次作為高級訪問學者到加拿大麥吉爾大學心理系進行合作研究。目前擔任中國心理學會理事，心理測量專業委員會副主任。
張小將，博士，副教授。現任教於南京師范大學心理學院。兼任中國心理學會社會心理學專業委員會委員、中國社會心理學會理論與教學專業委員會委員、全國心理技術應用論壇秘書長、江蘇省心理學會理事等社會職務。
趙 凱，博士，副教授。現任教於南京師范大學心理學院。兼任中國心理學會社會心理學專業委員會委員、中國社會心理學會理論與教學專業委員會委員、全國心理技術應用論壇秘書長、江蘇省心理學會理事等社會職務。
鄭 紅，博士，副教授，發展與教育心理學專業碩士生導師。
鍾 元，2010年3月畢業於南京航空航天大學自動化學院，工學博士，南京師范大學心理學院副教授，校「青藍工程」優秀青年骨幹教師, 國家自然科學基金委項目評議人。
朱曉紅，心理學博士，副教授，發展與教育心理學方向碩士生導師。1994年畢業於陝西師范大學心理系，獲學士學位，1997年畢業於南京師范大學教科院，獲碩士學位，同年進入南師大工作，2011年獲博士學位。

❸ 心理學考研|十所院校導師介紹

在心理學考研領域中，有眾多著名院校與傑出導師，以下介紹十所院校的知名導師：

北京師范大學的林崇德教授，被譽為中國心理學界的泰斗，是「中國基礎教育的播火者」及中國學生發展核心素養體系的首席專家，研究方向包括認知發展與學科能力發展。

張厚粲教授是中國心理學界的重要人物，作為奠基者之一，她引進了認知心理學，並為中國與世界心理學界的交流合作做出了突出貢獻，研究涵蓋心理與教育測量、人事測評、智力測驗等領域。

陳寶國教授是北京師范大學心理學院教授，專注於雙語的表徵與加工過程、雙語的認知控制機制、第二語言習得與句法處理、執行功能與語言加工等研究。

陳英和教授在心理學領域有著深遠影響，擔任多項重要職務，研究領域涉及發展與教育心理學，側重認知發展與學習過程。

彭聃齡教授是知覺心理學家，中國基礎心理學的奠基人之一，研究聚焦在認知神經科學與學習。

華南師范大學的莫雷教授，是文科資深教授與學術委員會主任，研究領域為語言心理與學習認知過程，曾擔任多個重要職務，對心理學發展有重大貢獻。

鄭希付教授，應用心理學專業博士生導師，專注於臨床心理學與心理健康教育，曾獲多項國家級榮譽。

溫忠麟博士，心理學報編委，專注於心理計量方法與結構方程模型的研究。

劉鳴教授，研究方向為認知心理學，尤其在漢字認知、表象與記憶方面有深入研究。

李紅教授，從事臨床心理學與心理健康教育研究，曾獲多項國家級榮譽，擔任四川師范大學腦與心理科學研究院院長。

甘怡群教授，北京大學心理與認知科學學院教授，發表大量論文，主持多項國家級科研項目。

侯玉波博士，北京大學心理學系副教授，研究領域包括人格與社會心理學、文化心理學、領導心理學、老年心理學與網路心理學。

符仲芳研究員，專注於時間心理學研究，特別是在時間隱喻的跨文化研究與時間認知的分段綜合加工模型方面有創新成果。

方方教授，研究視覺知覺、意識、注意與認知神經機制，擔任麥戈文腦科學研究所常務副所長與機器感知與智能教育部重點實驗室副主任。

耿海燕教授，主要研究視覺意識、注意與內隱社會認知的心理與腦機制。

黃希庭教授，西南大學資深教授，在時間心理學研究方面開創了新領域，開辟了時間隱喻的跨文化研究。

陳紅教授，現任西南大學心理學部部長，研究領域包括人格心理學、健康心理學與社區心理學。

鄭涌教授，研究方向為人格心理學與社會心理學，特別是性與性別的人格與社會心理學。

陳旭教授，專注於社會性發展的研究，特別是依戀與情緒面孔認知。

郭成教授，從事發展與教育心理學的研究，關注教育心理學、課堂教學心理與教師心理健康。

蘇州大學的劉電芝教授，致力於學習心理學研究，尤其在學習策略方面有顯著成果，擴展至內隱學習與弱勢群體心理研究、自閉症研究。

吳繼霞教授，研究人格與社會心理學，特別是誠信心理研究與高等教育心理學。

張明教授，專注於認知心理學與認知神經科學，運用多種研究手段探索人類注意的認知神經機制。

陳羿君教授，台灣人，台灣大學心理學博士，研究領域涵蓋社會心理學、教育心理學與心理測量學。

李宏利教授，研究風險承擔、創造創新與公民行為的社會心理學現象及其規律，主講社會心理學專題課程。

南京師范大學的陳陳教授，專注於發展心理學與教育心理學，關注成就動機、兒童青少年社會性發展與親子關系。

陳慶榮教授，南京師范大學心理學院院長，研究方向包括文化-心理行為-神經交叉學科視角下的創新研究與漢語詞彙情境多樣性。

鄧鑄教授，南京師范大學心理學院教授，主講兒童思維發展、心理學研究方法與教育科學研究方法等課程。

郭本禹教授，從事理論心理學、心理學史與德育心理學的研究，撰寫相關領域專著，並主講心理學史、當代心理學新進展等課程。

郭永玉教授，研究領域為人格與社會心理學，特別關注中國現代化進程中的社會問題。

浙江大學的何貴兵教授，研究決策認知過程與腦機制、智能組織管理與人機協同決策等，主講決策認知過程及其腦機制等課程。

沈模衛教授，專注於認知過程、社會認知、智能人機交互與物質與行為成癮等研究，曾主持多項國家級與省部級科研課題。

馬劍虹教授，研究領域涉及工業與組織心理學、經濟心理學、管理心理與決策、社會合作進化的心理學機制等。

陳樹林教授，研究臨床心理學、精神醫學與老年心理健康，建立適宜中國環境的心理健康防治範式。

何潔教授，專注於兒童社會認知發展與社會適應，以及兒童氣質與家庭教養，主講發展心理學研究與專題課程。

崔麗霞教授，臨床與咨詢心理學專家，專注於青少年焦慮與抑鬱、認知行為治療與正念減壓。

郭春彥教授，認知神經科學專家，研究人類記憶過程的神經機制。

王爭艷教授，發展與教育心理學領域專家，重點關注嬰幼兒早期發展與養育問題。

汪玲教授，研究自我調節、創造性等，主持多項課題，發表學術論文。

方平教授，研究教育心理學、心理測量統計與評價，主持多項國家級與省部級科研課題。

黃冬梅教授，應用心理學學科帶頭人，專注於心理健康與心理咨詢研究。

李兆良教授，研究寬恕心理學、積極心理學、家庭教育理論與應用等，發表多篇論文與專著。

張彥彥教授，吉林大學心理學系系主任，研究社會心理學與咨詢心理學。

金慶英教授，研究健康心理學、社區心理學、視覺科學與積極心理學，發表論文與專著。

趙太陽副教授，研究消費心理學與社會心理學。

代政嘉教授，基礎心理學專家，專注於人腦連接組學、情緒差異與精神疾病研究。

高定國教授，研究社會交往、情緒調節與學習機制，涉及社會認知、學習與認知老齡化等領域。

黃敏兒教授，專注於情感科學、人格與社會心理學、健康心理學，特別關注情緒的分享與調節。

庫逸軒教授，主要從事記憶與情感的認知神經機制研究，涉及多模態神經影像技術。

曲折教授，研究視覺注意、學習與記憶、認知老齡化與認知控制，結合行為學與腦功能研究方法。

希望以上介紹能幫助你找到心儀的導師，開啟研究生學習的精彩旅程。

❹ 洪煒的介紹

洪煒，北京大學醫學部教授，臨床心理學博士，博士生導師。現任北京大學醫學部醫學人文研究院臨床心理中心主任，醫學心理學教研室主任，中國心理衛生協會心理評估專業委員會任副主任委員、心理咨詢與治療專業委員會委員、中國心理學會醫學心理學專業委員會任副主任委員、及中國性學會性心理學專業委員會任主任委員等職務。被聘為人事部「國家公務員考試」專家組成員，及衛生部國家突發公共衛生事件專家咨詢委員會委員；衛生部醫學考試中心專家組成員；中國心理學會臨床與咨詢心理學注冊督導師。