上海交通大學李玉剛教授

A. 哪些名人沒上過大學

未完成大學的人

比爾·蓋茨

身份：微軟創始人

學校：哈佛

輟學原因：創業

「最成功的輟學生」蓋茨在1973年進入哈佛，兩年後輟學，和比他高兩個年級的老友保羅·艾倫一同創辦了微軟。

蓋茨出生於1955年10月28日，與兩個姐姐一塊在西雅圖長大。他們的父親， William H. Gates II，是西雅圖的律師。蓋茨已故的母親，Mary Gates，是學校教師，華盛頓大學的董事以及United Way International（國際聯合勸募協會）的主席。

蓋茨曾就讀於在西雅圖的公立小學和私立的湖濱中學。在那裡，他發現了他在軟體方面的興趣並且在13歲時開始了計算機編程。 1973年，蓋茨考進了哈佛大學。在和現在微軟的首席執行官史蒂夫·鮑爾默結成了好朋友。在哈佛的時候，蓋茨為第一台微型計算機–MITS Altair開發了BASIC編程語言的一個版本。 在大學三年級的時候，蓋茨離開了哈佛並把全部精力投入到他與孩提時代的好友Paul Allen在1975年創建的微軟公司中。在計算機將成為每個家庭、每個辦公室中最重要的工具這樣信念的引導下，他們開始為個人計算機開發軟體。蓋茨的遠見卓識以及他對個人計算機的先見之明成為微軟和軟體產業成功的關鍵。在蓋茨的領導下，微軟持續地發展改進軟體技術，使軟體更加易用，更省錢和更富於樂趣。公司致力於長期的發展，從目前每年超過50億美元的研究開發經費就可看出這一點。

史蒂夫·喬布斯

蘋果CEO

學校：里德學院

輟學原因：家庭環境差

蘋果公司首席執行官史蒂夫·喬布斯高中畢業後就讀奧勒岡州的里德學院，但只念半年就因為父母財務緊張而輟學。
1955年2月24日，斯蒂夫·喬布斯出生在美國舊金山，剛剛出生，就被大學教授的父親與頹廢派藝術家的母親無情地遺棄了。幸運的是，一對好心的夫妻收留了這位可憐的私生子。

雖然是養子，但養父母卻對他很好，如同親子。學生時代的喬布斯聰明、頑皮，肆無忌憚，常常喜歡別出心裁地搞出一些令人啼笑皆非的惡作劇。不過，他的學習成績倒是十分出眾。 當時，喬布斯就生活在著名的「矽谷」附近，鄰居都是「矽谷」元老——惠普公司的職員，在這些人的影響下，喬布斯從小就很迷戀電子學。一個惠普的工程師看他如此痴迷，就推薦他參加惠普公司的「發現者俱樂部」。這是個專門為年輕工程師舉辦的聚會，每星期二晚上在公司的餐廳中舉行。就在一次聚會中，喬布斯第一次見到了電腦，他開始對計算機有了一個朦朧的認識。 在上初中時，喬布斯在一次同學聚會上，與比他年長5歲的沃茲見面。沃茲是學校電子俱樂部的會長，對電子也有很大的興趣。兩個人一見如故，8年後他們創辦了蘋果電腦公司。

弗蘭克·賴特

身份：美國史上最牛建築師

學校：威斯康辛大學麥迪遜分校

《時代》評論他花在造大學上的時間遠遠超過在其中就讀的時間。他影響了整個美國建築的進程。

賴特從小就生長在威斯康星峽谷的大自然環境之中，在農場賴特過起了日出而居，日落而歇的生活。想大自然索取的艱苦勞動中了解了土地，感悟到蘊藏在四季之中的神秘的力量和潛在的生命流，體會到了自然固有的旋律和節奏。賴特認為住宅不僅要合理安排卧室，起居室，餐櫥，浴廁和書房使之便利日常生活，而且更重要的是增強家庭的內聚力，他的這一認識使他在新的住宅設計中把火爐置於住宅的核心位置，使它成為必不可少但又十分自然的場所。賴特的觀念和方法影響了他的建築。 賴特的一生經歷了一個摸索建立空間意義和它的表達，從由實體轉向空間，從靜態空間到流動和連續空間，在發展到四度的序列展開的動態空間，最後達到戲劇性的空間。布魯諾。塞維說如此評價賴特的貢獻：「有機建築空間充滿著動態，方位誘導，透視和生動明朗的創造，動態是創造性的，因為其目的不在於追求耀眼的視覺效果，而是尋求表現生活在其中人的活動本身

巴吉明斯特·富勒
身份：哲學家、建築師、發明家

學校：哈佛
巴吉明斯特·富勒，建築師，哲學家，發明家，藝術家，兩次從哈佛輟學。後輟學時代，經歷了一系列生意上的失敗以及女兒之死帶來的打擊，甚至想過一死了之。1927年設計節能屋，1933年設計節能車，他的許多發明到現在都不落伍，他讓世界變得更好。

詹姆斯·卡梅隆

身份：奧斯卡最佳導演

學校：加州大學富爾頓分校

執導過包括《泰坦尼克號》、《阿凡達》等叫好又叫座改變電影歷史的影片。

1954年8月16日，詹姆斯·卡梅隆出生在加拿大安大略省的一個中產階級家庭，他的父親是一個電氣工程師，母親是一個藝術家，這似乎註定他一生下來就會具有工程和藝術兩方面的才華。少年時的詹姆斯·卡梅隆就具有非凡的工程才能和組織能力，他曾經帶領小夥伴們製造過一個足以在地面上留下彈坑的拋石機，以及用一個自製的潛水艇把一隻老鼠送到了尼亞加拉河底。在藝術方面，他曾和母親學習過多年的繪畫，並且曾在家鄉舉辦過畫展，並且很小就開始寫科幻小說，他 12歲時所寫的一部科幻小說被看作是他的科幻影片《深淵》故事的原型。在他14歲的時候，他看到了大師斯坦利 庫布里克的《2001太空漫遊》。當時詹姆斯·卡梅隆被驚呆了，在電影院里連續看了10遍之多，從此在他心靈中萌發了製作電影的願望。他開始用父親的8毫米攝影機拍攝一些簡陋的影片。

中學畢業以後，詹姆斯·卡梅隆被加利福尼亞州立大學(California State University)的物理系錄取，他很快就對大學的課程感到失望，跑出校園闖盪社會。他干過機械修理工，給別人開過大卡車。1977年，詹姆斯·卡梅隆看到了喬治 盧卡斯的經典科幻影片《星球大戰》，他激動地意識到這就是他想要創造的東西。這使得詹姆斯·卡梅隆確立了自己的人生方向並開始為此忙碌起來，從未接受過專業訓練的他開始到處尋找機會成為電影人，熟悉從鏡頭到攝影機導軌的各種電影製作器材，甚至和朋友制定了人生第一個拍攝計劃，想要利用手頭的設備和自製的模型製作一部10分鍾的科幻影片！

馬克·扎克伯格

身份：Facebook創始人

學校：哈佛

在宿舍創辦了Facebook。2010年，《福布斯》將他評選為世界上最年輕的億萬富翁，凈資產40億美元。

扎克伯格生於1984年，在美國紐約州長大。作為牙醫和心理醫生的兒子，扎克伯格從小就受到了良好的教育，從小就是個電腦神童。10歲的時候他得到了第一台電腦，從此將大把的時間都花在了上面。高中時，他為學校設計了一款MP3播放機。之後，很多業內公司都向他拋來了橄欖枝，包括微軟公司。但是扎克伯格卻拒絕了年薪95萬美元的工作機會，而選擇去哈佛大學上學。在哈佛，主修心理學的他仍然痴迷電腦。
在上哈佛的第二年，他侵入了學校的一個資料庫，將學生的照片拿來用在自己設計的網站上，供同班同學評估彼此的吸引力。 黑客事件之後不久，Zuckerberg就和兩位室友一起，用了一星期時間寫網站程序，建立了一個為哈佛同學提供互相聯系平台的網站，命名為 Facebook。Facebook在2004年2月推出，即橫掃整個哈佛校園。2004年年底，Facebook的注冊人數已突破一百萬，Zuckerberg乾脆從哈佛退學，全職營運網站。 Facebook是美國第二大社交網站，微軟2.4億美元贏得Facebook1.6%股份收購權。

湯姆·漢克斯

身份：奧斯卡影帝

學校：加州大學薩克拉門托分校

歷史上唯一一個連續兩屆奧斯卡金像獎影帝得主，也是加州大學薩克拉門托分校最知名的輟學生。
湯姆·漢克斯於1956年7月9日出生於美國加利福尼亞州奧克蘭市，全名叫托馬斯·J·漢克斯。父親艾摩斯·漢克斯是廚師，母親珍娜·特納在醫院工作。在他5歲時，父母離異，他由當廚師的父親撫養長大。其後，父親又結過兩次婚，漢克斯又換了兩個媽媽，未滿10歲的他經常性地經歷遷移漂泊的生活，頻繁地轉學，更換住址。

成年後的漢克斯很不願提起他並不美滿的童年。但也正因如此，生活使他學會用一種樂觀積極的態度去面對人生。「過去的經驗培養出我獨立自主的精神」，使他學會用一種樂觀積極的態度去面對人生。直到他在加利福尼亞州大學讀書時，才突然對表演產生了濃厚的興趣，加入了學校組織的劇社，從而接觸到了專業的知識培養與演技訓練。畢業後，漢克斯來到紐約尋求演藝事業的發展。

哈里森·福特

身份：好萊塢知名影星

學校：瑞普學院

憑借《星球大戰》、《奪寶奇兵》享有盛名。畢業前輟學，1977年主演盧卡斯的《星球大戰》紅遍全球。

1942年7月13日，哈里森-福特出生在美國芝加哥市，父親是一名愛爾蘭天主教徒，母親則是俄裔猶太人

。哈里森還有一個比他小三歲的弟弟。少年時，福特對表演沒什麼興趣，也不很喜愛看電影，常常喜歡獨來獨往。中學畢業後，他離開芝加哥，到威斯康辛州的 Ripon大學就讀，學習不進取，成績不理想，大三時(1963年)就與第一任妻子瑪麗(Mary Marquardt)結了婚。畢業前因交不出畢業論文，只得肄業。這時他開始有了一個念頭，「何不試試當個演員？」於是1964年，他帶著妻子來到了洛杉磯，開始了他的好萊塢明星夢。

Lady Gaga

身份：美國當紅藝人

學校：紐約大學提斯克藝術學院

Lady Gaga讀了1年就輟學，全力打拚歌唱事業，隨後以驚世駭俗的裝扮震驚紐約社會，使得全世界掀起旋風。
Lady GaGa1986年出生於紐約的Yonkers，雙親為義大利人。小時候就讀於名為the Sacred Heart的天主教學校，時尚名媛Paris Hilton(帕麗斯·希爾頓)和Caroline Kennedy都是她的校友。2006年，Gaga在自紐約大學輟學之後，簽約Interscope Records成為作曲人。曾為布蘭妮、菲姬、小野貓、阿肯等知名歌手作曲。當Akon發現Gaga同時具有幕前演唱的實力後，他簽約Gaga到自己旗下，自此她開始籌備首張個人專輯。2008年，Gaga發布了自己的首張個人專輯《The Fame》，她自己解釋此專輯為「有關讓所有人都能感覺到如何著名。」

老虎伍茲

身份：高爾夫球第一人

學校：斯坦福

輟學原因：專心打高爾夫

老虎伍茲被公認為史上最成功的高爾夫球手之一。在職業高峰時期，其年收入最高達1億美元以上。

他之所以叫Tiger是因為曾經在越南一個叫做Tiger的人對他的父親有過救命之恩，父親為了讓自己的孩子能記住這個恩人，所以取名叫Tiger WOODS

泰格·伍茲的父親是美國人，母親是泰國人，而他是黑色皮膚。至成名之後，人們習慣上稱他為「老虎」，因為「泰格」在英文中是「老虎」的意思，「伍茲」的意思是「樹林」。可見他的父母當初給他起名字時也是頗動了一番腦筋，林中的老虎自然是如魚得水般地瀟灑自在。就如咱們中國的劉翔，他們的名字好像從一開始產生便寓意著某種結果。 要說起來，泰格·伍茲的兒童時代過得並不是那麼輕松，他的家庭經濟能力較差，有能吃飽肚子的時候就該要偷笑了。所以可千萬別認為玩兒高爾夫球只是有錢人的娛樂，對於窮孩子往往更諳世事。懂事的小泰格為了減輕父母的經濟負擔，在上學之餘自己悄悄跑到高爾夫球場做起球童來，而所謂的球童就是去幫那些玩兒球的有錢人做撿球、拎包兒那樣的小事情，掙點小費以填補自己學校的費用或者生活費。 泰格伍茲孩童時就表現出了非凡的高爾夫天賦，他3歲時就擊出了9洞48桿的成績，然後5歲時又上了《高爾夫文摘》雜志。他在18歲時成為了最年輕的美國業余比賽冠軍，然後又史無前例的在1994，1995和1996年完成了該賽事的帽子戲法。

B. 大學生世界讀書日活動策劃案【優選5篇】

4月23日世界讀書日全稱「 世界圖書與版權日 」，又稱「 世界圖書日 」。最初的創意來自於 國際出版商協會 。由西班牙轉交方案給了 聯合國教科文組織 。 下面是我給大家帶來關於，一起來看看吧，希望對您有所幫助。這次我給大家整理了 大學生世界讀書日活動策劃案 ，供大家閱讀參考。

大學生世界讀書日活動策劃案1

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為「世界讀書日」。為慶祝這個庄嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢游於書海中，從而學得更多獲得更多，以「舊書互換」「以書會友」「讓好書流動」等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

1.開啟學校第____屆「大學生讀書節」，讓更多的人了解「世界讀書日」

2.提高大學生對閱讀的重視，以及養成閱讀習慣。

3.在成長中學習，在學習中成長

4.推進學風建設，營造學習氛圍。

5.豐富大家的課余時間，培養積極向上的生活態度。

四、活動主辦方：團委學生會

五、活動策劃承辦方：團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：____年4月22-23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：全校師生

八、活動總負責人：

九、活動內容：

(一)Love&Care·愛心捐書

1.活動意義：

幫助貧困地區人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2.活動形式：

1)按照同學們自願的原則，在全校進行募捐。

2)募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、 兒童 故事 書、少兒科普書籍、童話、 筆記本 ，字典(如：新華字典、 成語 字典、英漢字典)等工具書。(註：如願意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝願的話，畫上笑臉標識)。

3)所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

(二)舊書互換--以書會友

1.活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結束後我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區，奉獻我們的愛心。

2.活動形式：

1)按照同學們自願的原則，在全校進行捐贈。

2)在捐贈的書籍封面可以註明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

3)舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

大學生世界讀書日活動策劃案2

為進一步優化育人環境，倡導讀書風尚，活躍校園 文化 ，我館在第二十個「世界讀書日」到來之際，組織開展以「書香沁心·文明同行」為主題的系列宣傳活動。

一、活動時間：

20____年4月____日—5月20日

二、活動地點：

海源校區圖書館與楊林校區圖書閱覽室(兩校區同時舉行)

三、活動形式與內容：

(一)「世界讀書日」活動啟動儀式

特邀嘉賓：學校領導、學生事務部

內容：

1.啟動儀式：海源校區和楊林校區由學校領導分別致辭。

2.頒獎：

(1)「閱讀之星」頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20____年度兩校區圖書借閱量前10名的學生頒發榮譽證書及紀念品。

(2)「優秀學生館員」頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定，並分別為20____年度兩校區圖書館10名勤工助學「優秀學生館員」頒發榮譽證書及紀念品。

(3)「閱讀之星」和「優秀學生館員」代表發言。

(二)圖書捐贈活動：由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書，並登記簽字，凡捐贈圖書超過20本的，頒發榮譽證書。

(三)「世界讀書日」閱讀簽名活動

內容：現場讀者在宣傳橫幅上簽名。

(四)閱讀知識有獎猜謎競答活動

內容：由圖書館准備1000個各類有關圖書方面猜謎問題，現場設立閱讀知識有獎競答咨詢台，每選答對一個問題，領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。

(五)圖書檢索比賽，爭當找書能手活動

內容：每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，通過檢索或直接在書庫中尋找圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人至多查找2本書)

(六)「青春自律夢想」徵文大賽(校級)

聯辦部門：學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館

投稿方式：5月5日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱：[email protected]，或以紙質文檔方式發送至______校區圖書館三樓______辦公室(________-________________)或楊林校區圖書館閱覽室(0871-67986476)。應徵稿件，請註明投稿者的姓名、學院(專業、班級)、郵箱地址、聯系電話，來稿一律不退，請自留底稿。

獲獎公布：5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀徵文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名)，頒發榮譽證書及紀念品。

(七)好書推薦

聯辦部門：各學院、圖書館

內容：

(1)4月16日前向各學院派發紙質通知，利用網路辦公和QQ群向全校老師發送好書推薦邀請，有意向參加該活動的教師，請於4月____日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱：[email protected]，我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。

(2)4月23日邀請現場讀者使用便簽分享自己喜歡的圖書。

(八)「 財經 信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹」講座

(九)新東方英語四、六級培訓講座

(十)「世界讀書日」活動周，電子閱覽室免費開放

四、活動日程具體安排

序號內容時間地點1「世界讀書日」活動啟動儀式4月23日13:00—13:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳2圖書捐贈活動4月23日13:30—5月____日海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳3「世界讀書日」簽名活動4月23日14:00海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳4閱讀知識有獎猜謎競答4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳5圖書檢索比賽，爭當找書能手活動4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一樓大廳/楊林校區閱覽室內6「青春自律夢想」校級徵文大賽4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館聯辦7好書推薦，成長書單4月16日—4月25日各學院、圖書館聯辦8「財經信息的發現之旅——國研網經濟資料庫介紹」講座4月16日14:30-____:30楊林校區致遠樓304室9新東方 考研 英語培訓講座4月23日19:00-20:30海源校區慧源樓104室10新東方英語四、六級培訓講座4月30日14:30-16:30楊林校區文心樓202室11電子閱覽室免費開放活動4月20日—4月24日

8:40—17:00海源校區圖書館電子閱覽室1220____年維普「讀書月」有獎知識問答4月1日—5月31日海源校區、楊林校區

大學生世界讀書日活動策劃案3

一、活動名稱：

風飄書香滿校園

二、活動背景：

當今時代，信息潮湧而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。

今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。

1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為「世界讀書日」，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、活動意義：

今年的4月23日是第____個「世界讀書日」。這是書的節日，也是讀書人的節日。

人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。

書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承並發揚光大。「世界讀書日」只有一天，但它的意義在於使每一天都成為「讀書日」。

科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的「時尚」，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略，藉助「世界讀書日」這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、活動宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

2、為提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

5、活動主要內容：將「優惠售書」、「愛心獻書」、「易書會」分區同時進行。

六、活動流程：

(一)准備工作：

1、製作一份「大學生讀書現狀」的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。

由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個)

3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

(二)宣傳工作：

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與「世界讀書日」的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳「世界讀書日」的精神。

(三)主要內容：

1、將活動書店的書分類以「折中折」或以某類書作為贈品的「買一贈一」的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰於一個形式)。

2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，並現場對捐書者贈送書簽。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。

(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點，活動最後由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。的促進書本資源得到更好的共享。)

5、打造一個博客平台的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平台以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。

博客欄目形式有：

⑴「經典好書推薦區」，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味。

⑵「書友感悟區」，給同學們閱讀後進行的感想、 經驗 交流提供一個平台。

⑶「尋書區」，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。

⑷「書海通幽路」，同學們可就自己所知『尋書區』所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書 渠道 。

大學生世界讀書日活動策劃案4

為弘揚中華民族的優秀傳統化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養，推進校園化建設,營造積極向上、健康明、團結友善的校園化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批准，特定於20__年4月份開展「營造書香校園，弘揚人精神」讀書月活動。

一、活動目標：

1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。

2、幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設書香校園，深化素質 教育 ，全面提升學生的人素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。

3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養。

二、活動主題：

營造書香氛圍，弘揚人精神。

三、活動內容：

1、每天早上集合回教室後，開展誦讀活動，全校以專業部為單位進行檢查。

2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背後的故事。

3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展 讀書心得 比賽活動，並評出一、二、三等獎各1、2、名，優勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。

4、國旗下誦讀活動：各班以 國旗下講話 的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。

5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

希各支部接通知後，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、化晚餐及參與活動情況統一評獎。

大學生世界讀書日活動策劃案5

一、活動理念：

4月23日是世界讀書日，這是書的節日，也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承並發揚光大。「世界讀書日」只有一天，但它的意義在於使每一天都成為「讀書日」。為慶祝這個庄嚴而神聖的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也為引導同學們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓實質，增強我校大學生的綜合素質，豐富我校社團文化的形式與內涵。

二、活動主題：

流動書本文明傳承古今智慧

三、活動名稱：

世界讀書日——流動書本文明傳承古今智慧

四、申辦單位：

大學圖書館讀書俱樂部

五、活動對象：

三峽大學全體師生

六、活動內容：

「漂流書屋」求漂、放漂

1、活動時間：20____年4月23日——25日

2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓

3、活動對象：大學在校師生

4、活動簡述：

(一)放漂

前期准備：

1.由圖書館讀書俱樂部以及 民俗文化 社製作出150份左右的相思扣及書簽(具體策劃見附件);

2.由學管部負責在4月23日早上八點之前在漂流書屋挑選並上架400本書籍;

3.由圖書館老師挑選出適合大學生閱讀的書籍書目並分類：中國名著，外國名著，當紅小說，當代雜志，並由宣傳部製作完成;

4.由秘書處負責整理並製作出關於「4月23日——世界讀書日」的宣傳單。

活動流程：

1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄;

2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽，並讓借書者自願在書簽上留言;

3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放「適合大學生閱讀的書籍書目」的宣傳板;

4.由文體部的成員負責在一樓大廳向來往的同學分發關於「4月23日——世界讀書日」的宣傳單;

5.網新部負責活動期間拍照工作;

6.各部門與活動期間加強聯系，保證活動有序進行;

7.學管部需於活動期間對書籍及時補充，其他部門協助學管部於活動期間上架工作;

8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充;

9.為保證活動有序進行，組織部負責要維持活動;

(二)巡展求漂：

前期准備：

1.由宣傳部負責製作四塊宣傳板;

2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同製作中國結等小禮品150份(具體策劃見附件)。

活動流程：

1.由組織部負責安排相關人員在4月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點;

2.安排工作人員在捐贈點接受同學的捐贈並做好捐贈書籍的登記，並且捐贈者發放「4月23日——世界讀書日」宣傳單以及向捐贈者贈送由民俗文化社及圖書館讀書俱樂部共同製作的中國結等小禮物;

3.安排人員在捐贈點附近發放「4月23日——世界讀書日」宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。

活動結束

1.由活動部做好 總結 ;

2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳;

3.秘書處做好相關資料的保存。

「書評大賽」頒獎典禮

1、活動時間：20____年4月23日7點

2、活動地點：圖書館二樓B區學術 報告 廳

3、活動對象：「書評大賽」參賽同學

活動簡述：

前期准備：

1.由秘書處完成獎狀的製作及獎品的購買;

2.由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的布置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然後播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，並且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

4.觀眾互動環節(主持人向觀眾提問有關「4月23日——世界讀書日」、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，並贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優秀獎五名，筆記本一本;

觀眾互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一隻。

「古人讀書」講座及「讀書」沙龍

1、活動時間：20____年4月22日晚上7：00

2、活動地點：圖書館二樓B區學術報告廳

3、活動對象：三峽大學全體在校師生

4、活動簡述：

1.通過海報、條幅、展板等方式對當晚7：00的講座及沙龍做前期宣傳(著重於對文學院的宣傳);

2.由圖書館邀請黃河博士進行講座;

3.由國學社確定沙龍的主題及其環節。

活動流程：

1.黃河博士就「古人讀書」專題進行講座，時間為一小時左右;

2.講座結束15分鍾後開始沙龍;

3.沙龍流程：擬確定2名沙龍主持人，黃河博士與一名承辦組織方面提供的人選(學生)。形式以主持人引導大眾發言為主，依次發表觀點，穿插提問及討論。有意向發言的參與者需提前與主辦方溝通要求。主題、時間等由主持人共同商定。主持人(學生)人選待定。

後期宣傳：

與各校級媒體(學通社、《三峽青年》、校學生會網路新聞部、廣播台、等)聯系，向圖書館、社團活動指導中心、文傳學院、經管學院(國學社掛靠單位)網站發送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進行宣傳。

七、宣傳方案：

為使廣大同學更好地了解本次活動的宗旨，了解「世界讀書日」，擴大活動在校園中的影響力，動員同學們積極地參加到活動中來，流動書本文明·傳承古今智慧，踐行求索精神，同時幫助讀者充分利用館藏資源進行「增知、明理、修身、養性」，培養讀者「愛讀書、讀好書」的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍，初步制訂如下宣傳方案。

前期宣傳：

平面宣傳：

1.制定關於活動的一系列通知，於4月18日張貼到各苑區的各寢室樓棟下(通知見附件);

2.製作活動4塊宣傳板分別置於圖書館門前、東苑、沁苑、西苑設點處，擴大宣傳力度，提高活動的吸引力;

3.製作活動宣傳海報懸掛於學校各主要交通路段;

4.製作相關橫幅，懸掛於各苑區的醒目處，增強此次活動開展的氛圍;

校園媒體宣傳：

1.在三峽大學校園網通知欄、圖書館網頁通知欄發放通知，同時在三大論壇發放宣傳。

2.借校廣播台平台對此次活動進行宣傳。

3.利用QQ會員群進行宣傳。

即時宣傳：

1)在放漂、求漂過程中，發放有關「漂流書屋」的宣傳單(見附件)，促進同學們對圖書漂流、「漂流書屋」的了解;

2)由值班人員向捐贈者介紹世界讀書日一系列活動的相關內容。

後期宣傳：

1)將活動期間的新聞稿及其活動照片投到三峽青年，三峽晚報，通訊社等校園媒體進行後期宣傳;

2)求漂過後，對捐書登記冊進行整理，並將捐書者名單在圖書館網頁上進行公示，另外，在圖書館門前以展板形式進行公示;

3)利用圖書館電子屏幕將書評大賽獲獎同學名單進行公示，並對獲獎作品進行整理，以展板形式於圖書館前進行展示。

4)將書評大賽中的優秀作品刊登在各大校園報刊中進行宣傳。

八、活動優勢：

三峽大學圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進行「增知、明理、修身、養性」;培養讀者「愛讀書、讀好書」的學習風氣，濃厚校園的學習氛圍。關於圖書館讀書俱樂部此次活動競標的特色及優勢如下：

背景優勢：

1.4月23日世界讀書日是聯合國教科文組織在全世界共同倡導的活動節日，在社會中的影響力是不容忽視的。將活動開展時間定在4.23世界讀書日，活動自身也圍繞書籍、知識展開，貼切讀書俱樂部的定位的同時也能夠服務於廣大在校師生，為同學們老師們了解世界讀書日以及參與到我們的活動中來提供了一個很好的契機;

2.有專家學者的參與，提高活動的質量及內涵(「古人讀書」講座、讀書沙龍);

3.整個活動得到圖書館的大力支持。(書評大賽頒獎的報告廳、優秀作品的展架、獎品);

4.海天考研的長期贊助;

5.圖書館俱樂部長期開展以漂流書屋為特色活動，服務於廣大師生，在全校中具有較高的知名度;

6.圖書館讀書俱樂部具有龐大的會員基礎，為活動的宣傳與參與提供了一定的優勢。

7.圖書館讀書俱樂部人員多，具有完善的管理機制，為活動完整周密的實行奠定了良好的基礎。

8.圖書館讀書俱樂部與其他兄弟社團溝通交流頻繁，並且在此次活動中與國學社、民俗文化社合作，在活動創意以及經驗上進行溝通交流。

經驗優勢:

1.圖書館讀書俱樂部曾在校內多次舉辦相關的活動，如 散文 創作大賽、「我最喜愛的 名人 名言 」大賽、放漂、求漂、四六級講座等，學生參與度高，老師關注度高，圖書館讀書俱樂部內部在舉辦相關的活動的過程中積累了豐富的經驗，將能夠很好地運用到本次活動中。

2.圖書館讀書俱樂部隸屬於圖書館，得到了圖書館老師的大力支持與悉心指導。

九、安全預案：

為了確保這次活動安全順利進行，避免重大安全事故，一旦發生，將能夠高效有序地組織事故的搶修工作，最大限度減小人員傷亡和財產損失，特製定預案。

組長：王小龍徐倩副組長：易貴將邢洋

成員：魏強鄭陽傑潘緩李玉剛__勇馮慧麗

部門負責

1)、圖書館讀書俱樂部組織部：負責活動的各種組織協調工作劃劃落實，制訂應急處理方案。

2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負責維持現場安全工作，對突發事件做應急處理

活動安全預案

1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開 安全教育 ，提高安全意識，重點強調活動中注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保活動順利進行。

2)、活動過程中，對於參賽人員和觀眾，重點強調注意事項、宣布活動安排。

3)、活動結束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。

其中，對發生突發事件以組長安排為主，確保同學安全為首要原則。

十、經費預算：

1、宣傳費用700(通知、海報、橫幅、展板、登記冊、宣傳單、宣傳牌、)。

2、獎品費用66元。

3、書簽及贈品費用包括書簽、相思扣、中國結共150元。

4、其他費用包括水費等。

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