當大學老師的作文

⑴ 二年級作文我的願望當一名大學教師

我的願望當一名大學教師
在我心裡，一直有個小小的秘密：長大後我想當一名老師，尤其是我上小學一年級後，每天跟張冉老師朝夕相處，更加堅定了我要當老師的願望。
因為，老師象陽光，每天照耀著我們這些祖國的花朵，一天比一天進步；老師是園丁，每天培育著我們這些小樹苗，一天天茁壯成長；老師象春蠶，每天默默地為我們奉獻，不求回報，但是只要我們有一點點進步，老師都會開心地露出笑容。我要做張老師的接班人，將教書育人的工作傳承下去。長大後，我會當這樣的老師：不僅教給學生們知識，還要培養和提高他們的情商，比如良好的學習和生活習慣，孝順長輩，懂禮儀，等等，同時還注重學生們的身心健康。我會教給學生們豐富的知識。
我會以數學書、語文書等書本上的知識為基礎，將書本外的知識，甚至是報紙上的相關新聞穿插在課堂教學中，啟發他們多思考，觸類旁通，鼓勵他們大膽說出自己的想法。「讀書使人進步」，我會培養孩子們愛上書，鼓勵他們養成愛讀書的習慣。我除了對學生們嚴格要求，還要象媽媽一樣關心他們。在他們有一丁點兒進步的時候，及時給予鼓勵，關注他們成長過程中點點滴滴的細微之處。我會從孩子們入學起，就培養他們良好的學習和生活習慣。上課坐姿、站姿端正，大聲、積極地發言，認真審題，准確而快速的做習題，開動腦筋、認真思考，尊敬老師，下課到操場上盡情的跑跑、跳跳……我要教給孩子們為什麼以及如何孝順長輩。

⑵ 大學生作文二十年後的我是一位老師

星期天,我坐在書桌前拿著筆正幻想著20年後的我——一個嶄新的我：
小時候,我就盼望著自己能成為一名教師,把自己學來的知識全部交給學生,如今20年過去了,我也成為了一名教師.
戴著眼鏡,坐在書桌前細心地批改學生們的作業.「報告!」數學學習委員打亂了我的思路.「進來!」我笑著對她說,「怎麼樣?作業交齊了嗎?」她皺著眉頭：「又差××同學.」「他是什麼原因?」「我也不太清楚.」「這樣吧,你去把他叫來,我來問問他.」「嗯!」 她說著就走了.不一會兒,那位同學來了,我放下筆,摘下眼鏡,心平氣和地對他說：「你為什麼又不交作業呢?」他脹得滿臉通紅,把頭壓得很低,好不容易從牙齒縫里擠出幾個字：「我……我……因為玩,忘了寫作業.」我臉上的笑容馬上收起來了：「玩歸玩,學歸學,你應該把作業寫完了再去玩!」我深深地嘆了一口氣,那位同學一下子哭了起來.我又安慰他說：「把作業補起來算了,下次可不允許了.」
「叮鈴鈴……」上課鈴響了,我拿起課本和備課：「走,上課去.」我對他說.我來到教室,同學們一個個坐得整整齊齊.上課時,同學們沒有一個講話的,他們都把目光投在我身上,「上課!」我大聲說.這時我在講台上給他們講課,同學們也全神貫注地聽我講,可能是因為我講得太好了,幾只小鳥兒也不時在教室周圍飛來飛去,嘰嘰嘰喳喳地叫個不停,好你象在說：「講得好!講得真好!」
「叮當,叮當……」下課鈴響了,看著同學們一個個遠去的背影,我的心裡有著說不出的喜悅：啊!他們又學到了一點知識,他們更加懂事了,我又盡了我的一份職責.
這時,不知誰推了推我,我抬頭一看原來是媽媽,她生氣地指著我說：「死丫頭,喊你這么多聲都沒聽見,在作白日夢啊!」我偷偷地笑了笑.心想：總有一天,這個「白日夢」會實現的.從現在開始,我要刻苦學習,早日圓了我的夢!

⑶ 假如我是大學思修老師800字作文

假如我是老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上嚮往已久的講台，面對一群活潑可愛的學生，那該有多麼幸福呀！
假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們去我的宿舍，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開心的事。十七八歲的青少年有著強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著「老師」這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我願意他們分享我的喜悅，分擔我的憂愁；我也願意聆聽他們心中的秘密。我希望，於他們而言，我是透明的；他們於我而言更是晶瑩透亮的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？
假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。並且，我會向他們學習，學習他們身上閃光的東西，提高業務水平，真正做到教學相長。
假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。公開課、比武課，對於一個老師個人前途而言，非常重要，但對於學生學習積極性而言，更為重要。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如別人。對他們，對自己，我都會有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎麼知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落後於時代，不落後於社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規，努力學習。
假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過於理想化，但我會努力向這個標准靠近。
這些只是我現在的想像，也是我的夢想。我會用我的勤奮學習來去掉「假如」這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的夢。

⑷ 作文我的理想大一位大學老師

理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.
老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人；老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹.老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養了一批批優秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強.
上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽.那時,我覺得老師真神奇,真偉大,什麼都會,我就想：我長大了,我也要當一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長大上學了,覺得老師更加神奇了.不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就豁然開朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好孩子.當我們傷心的時候,老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候,老師給予我們鼓勵.老師真偉大,就像一本書,那麼多的知識老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會簡單起來,都會煙消雲散.這更加堅定了我當老師的信念.

⑸ 英語作文關於我的夢想是考上師范大學當一名老師

My ideal is to be a teacher.
I like the teacher, how great, loving heart, how much knowledge! Slowly, I began to fall in love with love from teachers, teacher that line of work. I want to become a glorious teachers. The teacher to teach students knowledge, teach students the truth in life, to encourage the students to grow, so many stars, professors, experts and leaders, are teachers trained. See our school teachers working hard, he warmly care for us, and we learn together, work, the teacher is just like our parents.
I think I will achieve the ideal.

我的理想是當一名教師。
我喜歡老師，他們多麼偉大、慈愛，心裡裝著多少知識啊！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的教師。老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，很多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。看到我們學校老師辛勤的勞動，他熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。
我想我的理想一定會實現的。