寫給大學新老師的一封信

❶ 給大學應用文寫作老師的一封信

敬愛的駱老師： 您好。芳和四3班龐傑應用文寫作——給駱老師的一封信X
我之所以提筆來給您寫這封信，是想表達我對您的感激之情。從上學第一天起，除了爸爸媽媽，您就是我的良師益友，您教給我知識，教會我怎樣做人的道理。
時間過得真快，一轉眼我已經是四年級的小學生。我現在回想起這點點滴滴的美好回憶。那時候的我很調皮，在課堂上總是忍不住搞小動作，小動作的毛病總是改不了，得到的都是老師的嚴厲批評。您總是讓我努力改變自己的壞習慣，在您的耐心的教育下，我的壞毛病逐漸由里改變，學習芳和四3班龐傑應用文寫作——給駱老師的一封信也有很大的進步。而且還多次受到您的表揚和鼓勵。
學習上您是芳和四3班龐傑應用文寫作——給駱老師的一封信一位嚴師。在生活上您卻是一位慈母。
記得有一次，我感冒了，大熱天仍穿著長袖的白襯衫。在上活動課時，您關切地問我：「怎麼穿這么多？感冒了？」我回答：「是的。」您有關切地問我：「你的體質太差，要加強鍛煉身體。」這段話有把我引入了一段難忘的回憶。記得二年級的有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說芳和四3班龐傑應用文寫作——給駱老師的一封信 。這是您看我臉色不太好，就走到我身邊關切地說：「是不是不舒服？」當我說心臟有些不舒服時，您就急忙給我爸爸打電話，讓爸爸帶我去醫院看看。從醫院回校您又來噓寒問暖，當得知沒有問題時，您的臉上展開了放心的笑容。
您對我的教育、幫助、關心一幕幕出現在我的眼前，讓我記憶憂新，也深深地感染了我。讓我從一個自私自利，只顧自己的人逐漸轉變成一個芳和四3班龐傑應用文寫作——給駱老師的一封信樂於助人的好孩子。咧如：我們班有一個名叫傅嘉禧的同學，他身體不是很好，有時請假。如果他沒有抄作業登記，我都可以主動拿給他抄，問他有什麼需要幫忙。在小區里，我看到一些爺爺奶奶進電梯，我就先讓他們進。看到拿行李重的爺爺奶奶，我就幫他們拿一點-------
敬愛的駱老師，我以後會繼續努力，做多一些好人好事。絕不會辜負您對我的期望。
祝您
身體健康 您的學生：龐傑

❷ 剛進大學給老師的一封信

我為大家准備了剛進大學給老師的一封信，大家可以看一下他人的作文是怎麼寫的，在他人的作文中學到一些方法來提高自己的寫作能力。更多的優秀作文可以關注作文欄目，感謝大家對我們的支持。

篇一：剛進大學給老師的一封信

尊敬的周老師

你好!

匆匆的一年，還沒來及享受，就這樣虛度的過去了，當聽到下學期你不回來了消息，難過與悲傷紮根於我們同時，我們像是針刺般的疼痛，一句話也說不出口，因為你要走了，“ 那一天，聽到你要走了，我們卻一句話也沒有說，當午夜的鍾聲敲痛離別的心門，卻打不開我們每個人深深的沉默，老師你要走，千言萬語我們舉卜只留在心底里，曾經在大學課堂里的喜怒哀樂，此刻，只有真誠的祝福你:周老師，祝你一路順風。

曾經的你是那樣的迷人眼目，關愛學生，我們如同是朋友一樣，無論什麼東西或事情都會去問問你，而你也是洗耳恭聽，聆聽著我們的故事。老師，花開有您的溫柔，春來有您的盎然;邂逅有您的徘徊。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，我們滿是對您的敬意。

一年的大學生活，彈指一揮間，就過去了。曾經的我們些許彷徨，些許迷茫，我們還是共同快樂的走過了大學第一年的青春，將來的我們依舊需要堅定步伐，勇往直前，這也 是我們人生中最開心的一段時光。但也很落魄，因為沒有一個好的學習環境，和一個好的大學生活條件，很開心在迷茫的時候有老師們耐心的指導，在這里我們衷心感謝良師益友們助我成長。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

殘陽的光輝，

照不到東方的天空。

艷郁的花朵，看不到來年的開春

。

人生的道路，總會有坎坎重重。

而你我人生，要像那騰飛的巨龍。

但總要為自己說一句，

帶著流血傷口，

一路走，不回頭。

一切的過去都會變成我們最親切的懷念，一切逝去了的我們才方知其可貴?我們懷念您帶我們走過的分分秒秒，真的很開心，每天的付出都將是我們的目標方向。最後，祝願老師您身體健康，工作順利，家和萬事興，一路順風。

篇二：剛進大學給老師的一封信

給大學教師的一封信

尊敬的老師：

你們好!感謝您在百忙之餘能夠看到這封信。

我是一名大學生，和數一萬計的大學生一樣，很普通，同樣，現在也沒什麼能力，整天過的很迷茫，說實在的，我們現在不應該是這個樣子，畢竟父母為我們花了那麼多的錢供我們上學，對於普通的老百姓那真的很不容易，那甚至會是他們全年的積蓄。但是對於一個富家子弟來說，那就不算什麼了，他們甚至不知道農民是怎麼一個概念，農民給他們的印象不過的貧窮和老土罷了。

我是一個農民的兒子，我不想正日暈暈的，無所事事，但現實是殘酷的，自己偏偏又被那種學不進去的思想所左右，無能為力，故而，學習成績可想而知了。這就不免會掛科。以前，我們根本不知道大學校園里還有掛科這個概念，也不知道考不過不能畢業這些個名詞，然而，現在卻什麼都明白了。與此同時，我也明白了其他的一些東西，我明白了什麼叫做作，什麼叫裝腔作勢，作為一個學生，我想，我們不應該是這個樣子。但是作為一個學校，更不應該有這樣的事情發生，畢竟校園是現在這個社會上的最後一片凈土啊，難道我們連這最後一片干凈的地方都保不住嗎?

對於一個學生來說，好好學習，獨立思考是最重要的，然而，當今大學校園里，比吃比喝，比花比用，相互攀比已蔚然成風，從過去的隨身聽到MP3，再到現在的手機，電腦，試問一下，有幾位同學買這些東西是自己掙錢得到的呢?應該都不是吧，難道我們來上學是為自己老爹比有錢，比帥，比酷嗎?絕不是，如果那樣的話，可以想像那是一個怎樣的家長。同樣一個學生也不應該拿自己的職權擺譜，畢竟我們都是學生，你只不過是一個小領導者，更確切一辯賀點的說，就是一個組織者，其實你還是和其他同學一樣，更何況，在大學校園裡面，又有幾個人願意當班長之類的小官官呢?那隻是一個挨罵的差事而已，通常一點說，那叫出力不討好，真是這樣，但是，那畢竟得有人去做，就是挨罵也得做。因此說，校園里的小官官沒什麼權利，僅此而已。

作為老師更應該理解同學們，畢竟你們也是從大學校園里走過攜答派來的，可以說是一個過來人，同學們怎麼想，你們更明白，正所謂：同學心，師自明。確實如此。然而，老師為什麼要在考試時為難學生呢?是學校規定這樣做嗎?你是想學生們都輕松過關，還是想讓他們都掛呢?很顯然。老師和父母一樣，他們都希望自己的孩子是一個優秀的孩子，有哪一個父母願意自己的孩子是一個差勁，庸俗的無庸之人呢?恐怕沒有。與其讓他們作弊，怎麼不放鬆一下讓他們過呢?再者說了，補考一下，不還是得讓他們過嗎?難道學校就缺那麼一點補考費嗎?應該不是。現在恐怕會有老師說，那是對他們嚴格，激勵他們成材。我們不妨看一下，現在大學校園里又有幾個同學是真正認真學習的呢?考試成績又有幾個是真實的呢?有的恐怕獎學金都是抄來的，也不為怪。更為奇怪的一個現象是，往往級別高的那些老師教的學生沒掛科的，而那些次一點的老師掛科的學生卻很多，值得考慮一下。

謝謝好老師!

❸ 畢業學生寫給大學老師的一封信

尊敬的老師：

您好。離開學校已經有三個月的時間了，我也到達工作崗位堅持了接近三個月了。想念老師的面容，想念學校無憂無慮的校園生活。一直沒得時間跟老師聯系，也僅僅是在中秋節跟教師節的時候簡短的祝福了下老師。

現在的我，正在陝西渭南一個小縣城裡面，一片片的大山。從開始工作以來，除去在北京公司黨委幫忙的一個月，剩下的日子都在這片大山裡。

來到這個項目部，一來，我就被分配到了最基層的地方，每天的工作是要跟施工隊的工人打交道，雖然我並不排斥。後來，我知道為什麼其他人都在項目部辦公室，而我卻要飽受風吹日曬雨打整天跑工地。跟我一同上班有一個女生，在我去公司幫忙的時候，她到了項目部辦公室幫忙，最後也了解到了項目部經理跟她的關系是親戚。我不知道為什麼我那麼不幸運，一工作就被這種人情所牽絆凌辱，雖然這種人情是我來公司就做好存在的准備的。

來到住的地方後，我也有些吃驚，但是也算無可奈何。住的屋子裡，有四張床，我在靠門的地方。屋子裡的燈是古老的白熾燈，晚上看書你都無法准確的看到字。好在我一來，燈泡就在我開燈的時候燒了，我怕房東會再換個白熾燈，就花了三十塊錢買了節能燈換上，至少晚上可以看到書上的字。

每天六點半吹哨吃早飯，然後立馬上工地，因為我們要比工人早到工地。一來的時候，胃口不好，顛簸的山路要持續半個小時才能到達工地，每次都要反胃，直到吐一會才好。吐的東西是靠自己的意志硬挨下去的。

施工地點都在山裡面，橋下面，涵洞裡面，信號都像鬼影，不敢確定有還是沒有。我們工友之間的聯系都是用對講機，即使這樣，有時候信號依舊不好。就是這樣微乎其微的信號，所以就不要奢求與外界的聯系了。我一直不願意稱呼他們是同事，會覺得同事是一個充滿奮斗精神，與團結一致的詞彙，工友體現的是勞累與苦逼。

中午要回到住的地方吃飯，吃過飯休息一會，熱的時候是兩點半，一直到七點才會回到住所吃飯。剛來工作的時候是七月份，那時候陝西正是大旱的時候，太陽毒熱的像鍋爐，一來工地，看到工友一個個都是黑炭，黑的像是中毒，像是有病。

我來的時候算是躲過了最熱的那段時候，但是也會有很熱的時候，站在鋼軌旁，你都可以看到鋼軌上面扭曲的空氣，溫度你可想而知。

一個文科生，我在這邊被當成了理科生。給我安排的老師是鋪軌的隊長，他剛愎自用，聽不進別人與其不同的想法。當我與其他人一起玩耍的時候，他會說跟他們那些傻*一起能有什麼出息，要跟領導一起才有出息。我無言以對，是這個領導把我踢到了最底層。所以，對於這樣的人，我是不願為伍的，雖然他技術還可以。

我在這的工作除去這國慶前幾天的測量之外，都是鋪軌的直接工序。沒看錯，是測量，我要背著各種不明白的儀器，各種定樁測量。我要爬到十幾米的護坡上，盡管坡度接近90。我要穿過各種雜草叢，在一段距離里來回跑。而之前，我要固定鋼軌的扣配件安裝，摸到手上的盡是機油，我要拿著四齒耙子上砟，就是鋼軌下面的那些石子。還有一晚上，我們七個人加班去徒手搬鋼軌，因為鋼軌在運營線旁邊影響性別安全。每天，都要見到火車十幾遍，每次都要聽到那些刺耳的汽笛聲。

當然，生活並不是如此苦逼。在公司黨委幫忙的時候認識了一個姐，她對我很好，在我最艱難的時候經常安慰我，鼓勵我堅持。在最初的時候，在吃飯都要靠意志的時候，我幾近放棄，我受不了這種吃飯吃不進去，睡覺睡不著，看不到前面道路的日子。還有行政專業的師哥，他們也待我很好。一個師哥跟我講，沒有回母校來，總覺得自己發展的不好，沒臉回來。其實現在的我，也覺得特別對不起老師對我的期待。來到這，跟兩個人走的很近，他們會經常在外面吃飯開小灶的時候叫上我，三個月沒發工資，他們也是吃飯照舊帶著我。我覺得特別感動。一起年老的工友也會上山上采些野棗給我，雖然真心很難吃。

在這樣的環境里，我消沉過，但是卻沒有多少時間讓我繼續消沉下去。招我到公司的時候看中我在校報的文筆，我也在努力寫文章。除去在迎新會上我做唯一的新生代表發言，我自始至終都沒有放棄回到公司的念頭，我也從來沒有忘記自己寫作的意義。

現在的我，除去每天的上工地，我也會寫些雜文、散文、人物描寫，我真心覺得自己的文筆差，真心覺得書到用時方恨少。因為到了最基層，項目部那些會議活動就寫不了了，只能寫些自己可以的東西了。到現在為止，在公司網站發了三篇文章，在《鐵道建築報》也就是中國鐵建層面上發表了一首詩，這還是得益於新生特刊。另外，公司雜志上或許會發表一點，但是卻無法看到，基層是沒發看到雜志的，基層都是理科生，我在這都是最高的學歷。讀書，從來沒有落下，每個月買一本看完一本，趁著國慶我又買了200塊錢的書。我不敢放鬆自己，我不知道除去努力我會如何讓自己安心，在這樣的環境里。

這大致是我畢業之後的生活，我沒有寫在北京一個人的孤獨寂寞，沒有寫自己內心如何的糾結，這都是我要經歷於需要克服的困難。

雖然，不經常與老師聯系，但是我卻深深地把老師惦記，我會努力走過這段充滿荊棘的蛻變之路。記得老師對我的期待，努力成長成材。或許我會過得不好，但是我卻是真心想擁抱成功，即使有一天我會因此死在這條通往成功的路上。我曾經有過強烈的成功夢。

在外面的日子裡，越發覺得在家的安慰與溫暖。或許在家慢慢經營人脈也不失為一條路，相比現在的人脈圈，等到回家人脈資源依舊是一貧如洗。老師說，趁著年輕多出去闖盪，現如今卻不知曉這句話最重的是闖盪二字。

把這三個月的經歷與思想動態匯報給老師，還有掛念老師的心情，祝願老師工作順利，開心快樂。現在，更覺得選擇職業的時候，第一條應該是自己喜歡的職業與行業。

給學弟學妹帶好！



                                                                         一個暫時失敗跌落低谷的10級學生

                                                                                                              2014年9月28日

❹ 給大學老師的一封信怎麼寫

親愛的老師：
你！感謝您在百忙之中為我能看到這封信。

我是一名大學生，和幾萬元不等的大學生，這是常見的，也和現在沒有什麼能力了一整天，一直很困惑，說實話，我們不應該是這樣的現在，所有的家長後，我們花了這么多錢給我們學校，對於普通人來說這確實是不容易的，它甚至可能是他們全年的積蓄。但是，對於一個富家子弟，這將是什麼，他們甚至不知道該怎麼農民的理念，給農民的貧困和老套，但僅此而已的印象。

我是一個農民的兒子，我不希望有一個積極的一天暈暈的，什麼都不做，但現實是殘酷的，他恰好是樣的學校不要隨隨便便以為，什麼都沒有，因此，可想而學術蟬。這將不可避免地掛科。以前，我們不知道在大學校園以及掛科的概念，但不知道測試不能畢業然而這些名詞，但現在他們明白了一切。與此同時，我也明白了一些其他的事情，我明白什麼叫對，什麼是故作姿態，作為一名學生，我認為，我們不應該是這個樣子。但作為一所學校，但有這樣的事情不應該發生，畢竟校園社區現在是在最後一片凈土啊，難道我們連這最後一塊干凈的地方不能持有嗎？

對於一個學生，去學習，去思考是最重要的，然而，今天的大學校園里，比吃比喝，有超過鮮花相比，相互競爭已經成為普遍的做法從過去的MP3隨身聽，到目前手機，電腦，請問，有幾個學生給自己買的錢得到這些東西呢？它不應該是，我們到學校來為他的父親是比金錢更為重要，比帥比酷？不，如果是那樣的話，可以想像的是一種父母。同樣，一個學生不應該把他們的權力來撐門面，畢竟大家都是同學，你只是一個小頭目，更精確地說，是主辦單位之一，其實，你仍然是相同的如其他學生，更何況，在大學校園裡面，有幾個人願意小班長官僚喜歡嗎？這只是一個婊子跑腿而已，平時不多說了，什麼是吃力不討好的，所以，但是，畢竟總得有人做，他們要做的就是罵。因此說，一個小型校園官僚什麼都不對，什麼都沒有。

作為一名教師應了解學生，畢竟，你也是來自大學校園，可以說是誰了，同學們怎麼想的，你知道更好，俗話說一個人：學生心臟，分工明顯。的確如此。然而，老師為什麼它很難讓學生在考試？校規做到這一點？你想讓學生有一個輕松過關，他們仍然要掛了嗎？很明顯。老師和家長，他們希望自己的孩子是一個很好的孩子，這家長願意讓自己的孩子是一個貧窮的，庸俗超越了人？恐怕不是。而不是讓他們騙的，怎麼不讓他們才放鬆？除此之外，化妝的樣子，現在沒有之前得到它們呢？是，在缺少學費也很少化妝？不應該。恐怕會有一個老師說，這是嚴格的他們，激勵他們成為有用的。我們不妨來關注一下，現在有幾個學生在校園里都認認真真的學習了嗎？有幾個考試是真的嗎？有些獎學金是怕復制，也不責怪。更奇怪的現象是，這些教師往往教高層次的學生沒有掛科，而且那個時代的老師的學生們做了很多掛科，值得考慮。

謝謝老師好！

最後，祝所有的老師身體健康，工作順利，合家歡樂！
學生：XXX

❺ 寫給大學老師的一封信

今天坐車，看到您上來，我沒有給您讓坐。

您上來時我就看到了，很想給您讓，但是最終還是沒有。您大學里教過我，像很多老師一樣，我認識您您不認識我。我的印象里您就是上課念念課本，對自己的待遇不夠好發發牢騷，下課就匆匆離去，您的印象里應該不會有我。

我沒有給您讓坐，心裡也感覺不對，也自責，不尊敬師長也好，沒有道德心也好，忘恩負義也好，全沒有說服我給您讓坐。您知道嗎其實我當時心裡很難過。

人之初，性本善，在一代代老師的諄諄教導下長成現在的我，可是做為你們教育成果的我從心裡抑制給您讓坐。其實我並不是一個不願意讓坐的人，公交車上一直都為需要的人讓坐，可是我卻沒有給您讓坐，我感到很悲涼。

師者，傳道、授業、解惑也。老師您不應該只在課堂上念念課本，考試前劃劃重點，不應該為了職稱和個人的成績而敷衍我們學生，或者把我們作為晉升的砝碼。我們學生雖然迷茫懶惰，可就就是因為這樣才更需要老師您啊，因為我們只是迷途的小鳥而已，懶惰也只是因為自己找不到方向。從小學開始不明目的的考試，一直考到大學，在大學里，正是迷茫到蘇醒的關鍵時期，需要的正是老師您的指引啊，這是您義不容辭的職責！或是振翅高飛，或是繼續迷途，很大程度在於老師您。

與老師們同坐校車時，聽到你們的談話，無外乎房子車子及待遇，職稱升了沒有，再就感嘆一下現在就業環境多麼不好，誰誰誰又憑關系找到了好的工作，噢，老師，既然知道我們學生的就業難，那您就更應該在教我們時就幫助我們尋找方向，教我們以生存的技能，早點給我們以就業的指導，而不僅僅是閑聊時的感嘆。還有，雖然這是一個世俗的社會，人們都在世俗中生活，或悠遊自在或痛苦掙扎，不能說您不可以世俗，可是您要守望這最後的麥田，給學生一個相信自己、相信汗水環境和激勵。不要畢業了我們學生學的最好的是怎麼世俗。

畢業了，我們依然空虛迷茫，正直和上進不知丟在何處，金錢和世俗充滿心靈，每天想的是房、車、錢，一切為了錢而努力，奉獻和上進只受到鄙夷。噢，老師，我們想要的不是那些畢業後就沒有用的死了的東西，我們要的是一顆有方向的心和工作的技能。你們歷經人生的風雨，這是多麼寶貴的經驗，我們迷茫的心靈需要借住這些經驗而找到方向，可是為什麼我們在畢業後還是迷茫呢？從小學到老師的頂禮膜拜到現在的相見彷彿不見，這責任不應該全在於我吧。

還有教育，我總認為，大學生有時間有人力有潛力，如果把每個人的智力和能力發揮出來做有用的事情，這會是多麼寶貴的資源和財富，我們學生也可以從這些事情中學習成長，並尋找自己的路，而不是沒有成就感得空虛的生活，可是現在，這么好的資源就這樣被浪費了，學校除了賺了幾年的錢並沒有得到什麼，而學生除了拿張成績單也沒有得到什麼，其實分數並不重要，不要再等學生畢業了才發現把應該找到的重要的東西扔在學校里，卻帶著不重要的東西離開了。

新的一屆的學生又入學了，看到他們我忽然覺得很可憐，可憐他們在最應該找尋到自己的地方很可能更深得迷失了自己，噢，老師，噢，學校，噢，我們受到的教育。

❻ 一個學生考上大學以後，給老師寫了這樣一封信：尊敬的老師，我成功了，感謝您三年來對我的幫助和關心。我