南科大研究生導師
『壹』 【專訪】南科大數學系何炳生教授——四十年上下求索
何炳生教授，這位70歲的數學大師，依然保持著對教育的熱情，他的板書和備課充滿了活力。他堅信導師的使命是激發學生的獨立思考，而在ADMM演算法的研究中，他保持著謙遜的態度，滿足於能夠解決問題。我們有幸對他進行深入訪談，聆聽他的人生故事和學術歷程。
1977年，30歲的何炳生迎來了高考重啟的機遇，內心五味雜陳，但命運由此轉折。他利用寶貴的業余時間，憑借文化大革命期間積累的知識，挑戰自我，最終以南京大學數學系的錄取通知書，彌補了基礎的不足。在大學，他與老三屆同學們共同學習，農村的經歷為理解數學概念提供了獨特視角。盡管外語曾是挑戰，他先攻讀俄語，後轉攻英語，研究生階段得以出國深造，盡管遺憾未能早些重視英語，但這為他後來的研究之路打下了堅實的基礎。
在德國留學期間，Stoer教授的指導和Blum和Oettli的著作《Mathematische Optimierung》對他的研究產生了深遠影響。何教授將投影收縮方法以他的名字命名，並在中國科研界嶄露頭角。回國後，導師的無私幫助和論文修改，讓他領悟到科學與感恩的交織，他決心以實際行動回報導師的教誨。</
在工作中，何炳生教授堅持將優化方法簡化，使其易於理解，華羅庚的優選法是他實踐這一理念的靈感來源。即使在無法招收研究生的時期，他依然珍視教學帶來的學習機會，不斷更新自己的知識庫。
他對教育的信念是：對學生負責，強調科研的獨立性和創新性。他挑選學生時，重視思維能力和探索精神，鼓勵他們投身國防科研，追求真理。他認為，閱卷不僅是發現人才的舞台，也是引導學生理解演算法有效性的重要環節。</
何炳生教授的研究生涯豐富多彩，從變分不等式投影收縮演算法到交替方向法（ADMM），他的工作既包括經典理論的開創，也包括新方法的探索。他的工作被國際學者廣泛引用，2018年的總結文章「我和乘子交替方向法20年」更是展現了他化繁為簡的精髓。他的工作在信息科學中得到了認可，特別是在演算法收斂率上，他的話語被銘記。
何老師熱衷於個人研究，倡導學生關注國際數學家大會，尋找研究興趣。ADMM在信息科學中的應用日益顯著，他的成果在西安交通大學、南京理工大學的演講中受到學生歡迎，甚至超過了PPT的展示效果。在科普工作中，他用通俗語言解讀復雜的演算法，深受聽眾喜愛。
何炳生教授的工作特色在於其簡潔而深遠的影響，他的ADMM方法不僅在學術上得到廣泛關注，還在工程領域廣泛應用。他的學術貢獻包括中山大學教授解決機器人控制問題的研究，以及岩土力學研究所副主任利用他20年前的文章突破難題，將演算法轉化為商業軟體。</
他的工作價值在於其實用性和普遍性，盡管不是所有問題的最佳解，但因其簡單易懂，被工程界廣泛採納，他感謝那些實話實說的學者。他的個人經歷充滿了挑戰，從農村出身，考研只為戶口，但研究生階段的成就證明了他的堅韌與才華。
他感激南京大學何旭初先生的海外留學推薦，德國導師Stoer教授的啟發，使他的學術道路更加開闊。70歲的他，回顧一生，心中充滿感悟，但也有兩點不安，這正是他不斷前行的動力源泉。</
何炳生教授的成就，包括2018-2019年教育部優秀成果獎，都證明了他的卓越貢獻。欲了解更多他的故事，歡迎關注『運籌OR帷幄』公眾號。