研究生跟著導師搞介入

㈠ 考研為神經內科導師是做介入的，請問工作好不好找輻射厲害不厲害

肯定好找，神內人少，需要人才，穿上鉛衣，沒多大問題，最好是有了孩子在去介入。

㈡ 研究生簽了約的導師可以毀約嗎

研究生與導師之間的關系並非導師單方面可以解除。研究生屬於學校統一管理的一部分，並非導師個人所有。雙方構成的是指導與被指導的關系。如果研究生與導師關系不佳，學校可能會介入，比如安排換導師，或者延長研究生的畢業期限。

理論上，導師確實有權利解除與研究生的合作關系，但在實際操作中會面臨許多復雜情況。如果導師為了培養你已經拒絕了其他學生，那麼此時毀約未免顯得不夠厚道。此外，這種行為還可能影響到你未來被其他導師錄取的機會。即使最終被其他導師錄取，你們之間仍有可能在未來的學術交流或合作中相遇，因此心胸狹窄的導師可能會對你產生不良影響。

研究生與導師之間的關系不僅僅是學術上的指導，還涉及到情感上的支持與信任。導師的選擇往往需要考慮多方面的因素，包括雙方的學術興趣、研究方向以及個人特質等。一旦確定合作，雙方都應盡力履行自己的職責。毀約不僅會給導師帶來麻煩，也可能對你的學術生涯產生不利影響。因此，保持良好的師生關系對於雙方都是有益的。

學校通常會盡可能協調師生關系，提供支持與幫助，以確保研究生能夠順利完成學業。這不僅有助於維護學術環境的和諧，也有利於研究生個人的成長與發展。因此，作為研究生，應當珍惜與導師之間的合作機會，盡力維護良好的師生關系。

研究生與導師之間的關系需要雙方共同努力維護。良好的溝通與相互理解能夠促進雙方的合作與發展。如果遇到問題，應當及時尋求學校的幫助與支持，通過正規渠道解決問題，避免個人行為對學術環境造成負面影響。

總之，研究生與導師之間的合作應當基於相互尊重與信任。導師毀約不僅會對雙方造成困擾，還可能影響到你的學術前途。因此，建議研究生在選擇導師時慎重考慮，一旦確定合作，雙方都應盡最大努力保持良好的關系。

學校在處理研究生與導師之間的關系時，通常會盡力協調雙方的需求，確保研究生能夠順利完成學業。這不僅有助於維護學術環境的和諧，也有利於研究生個人的成長與發展。因此，研究生應當珍惜與導師的合作機會，盡力維護良好的師生關系。

㈢ 深圳大學研究生控訴導師，怎麼回事

先附圖（該圖來源於【深圳大學研究生發出絕望信控訴受導師迫害後校方介入調查，為何會走到這一步】一題下）

圖片來源網路

根據這封信，我們來理一下時間線。

• 2019年9月左右，該同學在深圳大學就讀研究生，選擇胡明偉作為導師。胡老師比較嚴格，讓他手下的研究生簽了一個畢業協議，其內容大概是：必須發表核心期刊，必須服從領導等一系列條款。信主思索再三，簽了這份協議。該同學表達這是研究生三年裡為數不多開心的日子。

• 2019年11月，信主所在課題組有多名師兄師姐提出換導師的請求。信主剛進入課題組，不了解情況，從中調解，希望師兄師姐留下，未果。

• 2020年，學院暫停胡老師招生。但老師並未遵守規則，繼續招生簽協議。此時，20級的學弟學妹不願到胡老師收下，同時信主也在計劃換導師。但這個時候，學院領導說：「以後不準換導師」。信主換導師的決定無法實施。

• 2021年上半年，課題組的師姐退學。

• 2021年下半年，已經畢業的學生，控告胡老師逼死學生。

2020-2022年期間，信主的工作量及論文都已完成，但老師不放其畢業。

在該同學讀研期間，其導師讓學生簽署畢業協議，私自招生，收集車票報銷等。

以上就是該同學信中的時間線及大概發生的事。該同學在信中表達，讀研三年，需要發的核心論文和需要參加的項目均已完成，已經完成與導師簽訂的協議中的所有事項，但是畢業還是沒有期限，學生在信中表達了自己的絕望以及對現實的無奈。

該同學已完成核心論文和項目，但是畢業遙遙無期。從這份信的字里行間，我們可以感受出該同學的無奈，憤怒。

如果不是被逼急了，我想這份信也不會被我們所知。畢竟我們的中華傳統是：「尊師重道」。

對於老師，我們有本能一樣的反應，尊重他；但尊重不代表賦予了其傷害我們的權利。

這份封或許不僅僅是一封控訴信，也可能是一份拯救信。現在我們只能靜待校方調查結果！

（圖片來源 《深圳大學研究生發出絕望信控訴受導師迫害後校方介入調查，為何會走到這一步》）