大學老師一周課多
『壹』 有沒有規定教師一天或一個星期上多少節課
在我們這里很正常誒，因為平時老師都沒什麼課，集中在某一天，把所有的班級上了，對他們來說很方便
他們也很喜歡
而且我們好像比較民主
老師可以選擇怎樣上課的說
『貳』 大學一周48課時多嗎大概幾節課
大學階段，一個課時45-50分鍾，48課時就是48小節課，如果沒有周六的課，那麼一天內基本上要上10個小節容，也就是5大節課（大學是兩小節為一大節，老師一般一次一大節），也就是說上午兩大節，下午兩大節，晚上還有一大節，太多啦！建議你大一剛開始不要心急，還不適應呢，大學每節課授課內容多，節奏快，每周40學時以內比較合適（每天不超過四大節課），這樣你晚上和周末可以復習和休閑一下，學習效果和效率都有保障。
『叄』 國家規定每位教師每周課時數是多少
國家對每位教師每周課時數沒有做出具體規定。
1985年教育部《關於當前高等學校教師工作量問題的意見》提出：改革上述試行辦法，由各高等學校參照該辦法自行決定教師工作量的計算辦法及其定額，教育部不作統一規定。
1981年，教育部發出《關於試行高等學校教師工作量制度的通知》規定教師工作量包括；教學工作量、科學研究工作量、實驗室建設工作量等。教師全年工作量按每天8小時，每周5天及每年校歷周數計算。
全校教師的教學工作量一般應佔全校教師工作量的約 2/3。試行辦法及暫行規定對各級職務教師擔任各種教學工作，進行教材和教學法資料編寫工作，專職和主要從事科學研究、生產、實驗室工作，兼任黨政工作等的工作量計算方法均有詳細規定。
(3)大學老師一周課多擴展閱讀：
其他國家老師周工作時間：
1、其他國家多無統一標准，有的由學校自訂標准，有的由學校在聘約中與教師個別約定，有的無成文規定，學校按一般慣例安排。
2、20 世紀 60—70 年代西方一些國家的研究表明：高等學校教師一般每周至少應工作 40 小時，實際每周平均工作時間約為 55 小時；多數教師的教學工作量占總工作量的 40%～70%。
3、對50個國家80所大學的調研表明，教師每周的平均教學工作量為 6.8 小時～12.5 小時；澳大利亞、亞洲和拉丁美洲的教師工作量最重，非洲次之，北美及歐洲最輕；發展中國家的教師工作量一般較發達國家為重。
『肆』 教育部規定大學教師每周應上幾節課
教育部沒有規定大學教師每周應上幾節課
『伍』 大學一般一周幾節課
不同的專業不同學抄期課程安排不一樣襲的。
一般醫學專業的課程比較多一些。
一般來說大學一周12節左右吧，一節課是兩個小時。
學期課程安排也會根據各個學校的老師資源分配不同。記得我們上大學的時候是上學期課程比較多，下學期的課程就比較少，多的話一周會達到20節課，從早上8點到晚上8點一直在教學區里聽課。
『陸』 國家規定教師每周課時量是多少
國家教育部規定教師每周工作量：
1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。
2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。
3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。
(6)大學老師一周課多擴展閱讀:
1.《關於深化教育體制機制改革的意見》提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。
2.意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。
『柒』 高校教師一周上幾節課算完成工作量
至少8節
『捌』 大學老師一周幾節課
其實大學來老師並不是我們想像中的那麼源閑。
一、教學
說起來，教學是一個老師的本職工作。其實並不是所有的老師一周只有兩節課的，也許他在你們班只有兩節課，但是他有可能帶了許多個班。加起來就用了非常多的時間呢，再說了，大學的一節課一般都是90分鍾，也就是我們所說的大課，所以說在這方面花費的時間是非常的多的。
二、科研
其實老師如果只是教學的話，拿的工資一定是非常的低的，但是老師也是要養家糊口的呀，所以說他們一定會在科研方面進行一些研究。這個科研方面呢，就非常的廣泛的，有的是在寫作上，有的是在實驗上。這種工作不能准確把握時機，但大部分工作在教學時間之外。利用垃圾時間也是一種專業能力，如地鐵閱讀。法定的長假或夏天和暑假是更有價值的集中寫作的時期。
三、其他
行政事務也要佔用一定的時間，也就是所說的開會。這個大家都明白的哇。不管是干什麼工作，總結會什麼的事一定要要的，如果不總結的話，你就不知道這段時間到底是進步了還是退步了還是怎麼了。這些過了之後，剩下的自己的時間也就不多了。
『玖』 國家規定教師每周課時量是多少
國家對每位教師每周課時數沒有做出具體規定。
1985年教育部《關於當前高等學校教師工作量問題的意見》提出：改革上述試行辦法，由各高等學校參照該辦法自行決定教師工作量的計算辦法及其定額，教育部不作統一規定。
1981年，教育部發出《關於試行高等學校教師工作量制度的通知》規定教師工作量包括；教學工作量、科學研究工作量、實驗室建設工作量等。教師全年工作量按每天8小時，每周5天及每年校歷周數計算。
全校教師的教學工作量一般應佔全校教師工作量的約 2/3。試行辦法及暫行規定對各級職務教師擔任各種教學工作，進行教材和教學法資料編寫工作，專職和主要從事科學研究、生產、實驗室工作，兼任黨政工作等的工作量計算方法均有詳細規定。
(9)大學老師一周課多擴展閱讀：
其他國家老師周工作時間：
1、其他國家多無統一標准，有的由學校自訂標准，有的由學校在聘約中與教師個別約定，有的無成文規定，學校按一般慣例安排。
2、20 世紀 60—70 年代西方一些國家的研究表明：高等學校教師一般每周至少應工作 40 小時，實際每周平均工作時間約為 55 小時；多數教師的教學工作量占總工作量的 40%～70%。
3、對50個國家80所大學的調研表明，教師每周的平均教學工作量為 6.8 小時～12.5 小時；澳大利亞、亞洲和拉丁美洲的教師工作量最重，非洲次之，北美及歐洲最輕；發展中國家的教師工作量一般較發達國家為重。
『拾』 大學老師每周上十節課是什麼概念
還多？我一禮拜上24節課