大學老師還是公務員

Ⅰ 「大學教師」和「公務員」，區別有多大

作為一名大學教師和作為一名公務員，究竟有什麼差別呢？下面，就讓小編從4個方面，帶你一起來認識一下這個問題。

成就感不一樣

大學教師和公務員的成就感也不一樣。作為前者，成就感主要來源於自身的學術研究，比如，課題獲獎了，成果應用價值高，不僅可以給大學教師帶來收入，還能帶來職業榮譽。相比之下，公務員的成就感，很多時候體現在自己的職權上，體現在自己的提拔升遷上，體現在自己的工作實績上，體現在自己的辦事能力上。可以說，大學教師的成就感基於學術性，而公務員的成就感的來源則比較綜合。

Ⅱ 大學老師和市級公務員哪個好

看了一下大家的回答，一大群沒當過公務員的人在這兒YY。
大學老師強太多了，本人省城市直機關公務員，家裡有大學老師和高中老師（都是公立校，都在本市），總結起來公務員還不如高中老師
1、收入，科員的收入比剛入職的教師稍高一點點，不如中級教師，高級教師的工資基本對等副科級。但是公務員只有工資，補貼神馬的看具體單位，多不到哪兒去，老師可以養豬，可以補課，我們這兒的工資標准大概是3K左右，一個比較肯乾的年輕教師（30歲以下）每個月掙1.5~2萬毫無壓力，大學老師的門路就更多了，根本沒人靠那幾片工資過日子的。硬是要比工資的話，大學往往都是省屬的，看起來工資沒比市直科員多多少，公積金和醫保接近翻倍（對，就是這么不公平~~）。至於有些人YY的某些收入，在絕大多數單位根本就是扯犢子。
2、時間，這就不說了，公務員的優越感也就跟企業比一比，碰到老師直接哭暈在廁所里。時間多意味著可以養豬、補課或者培訓機構兼職，公務員你哪兒來的時間兼職？而且除了會寫八股文你還會幹啥？唯一能兼職的地方就是某公、某圖這類公考培訓機構，問題是你的時間哪裡找？同時，根據《公務員》法規定，公務員加班是沒有任何加班費的。
3、職業前景，如果在市直單位，普通人10年之內最多正科，處級不是靠肯干就能上的；大學老師嘛，10年之內副教授妥妥的，你自己去問問是副教授牛逼還是大多數市局的科長牛逼（注意我說的是大多數）。而且正科還有多少是主任科員（比如各種軍轉幹部一輩子主任科員），拿著科長的工資但是和科員一樣幹活，講白了還是臭屌絲。
4、你一定有聽過「辭職下海」，公務員的紀律限制很多，要正經做生意必然要辭職；但是大學老師這方面的限制幾乎沒有，很多教授手頭都有規模不小的產業，還根本不用怕八項規定。
錢少，時間少，升不上去，破規矩多，市直公務員是不折不扣的賠本買賣，我們市直單位里幾乎沒有來自普通家庭的年輕人（指買房有困難的水平），家庭經濟狀況不好的干一段時間必然辭職。當公務員要麼區縣，要麼省直，市直是最屌絲的。
大家可能覺得我這是一面之詞，在有意抹黑這個職業，我只是實話實說，畢竟當大學老師得讀到博士，絕大多數公務員是本科畢業，人家比你多讀那麼多年書，活的比你高貴是很正常的。

Ⅲ 為什麼我會覺得大學老師比公務員好

大學老師強太多了，本人省城市直機關公務員，家裡有大學老師和高中老師（都是公立校，都在本市），總結起來公務員還不如高中老師
1、收入，科員的收入比剛入職的教師稍高一點點，不如中級教師，高級教師的工資基本對等副科級。但是公務員只有工資，補貼神馬的看具體單位，多不到哪兒去，老師可以養豬，可以補課，我們這兒的工資標准大概是3K左右，一個比較肯乾的年輕教師（30歲以下）每個月掙1.5~2萬毫無壓力，大學老師的門路就更多了，根本沒人靠那幾片工資過日子的。硬是要比工資的話，大學往往都是省屬的，看起來工資沒比市直科員多多少，公積金和醫保接近翻倍（對，就是這么不公平~~）。至於有些人YY的某些收入，在絕大多數單位根本就是扯犢子。
2、時間，這就不說了，公務員的優越感也就跟企業比一比，碰到老師直接哭暈在廁所里。時間多意味著可以養豬、補課或者培訓機構兼職，公務員你哪兒來的時間兼職？而且除了會寫八股文你還會幹啥？唯一能兼職的地方就是某公、某圖這類公考培訓機構，問題是你的時間哪裡找？同時，根據《公務員》法規定，公務員加班是沒有任何加班費的。
3、職業前景，如果在市直單位，普通人10年之內最多正科，處級不是靠肯干就能上的；大學老師嘛，10年之內副教授妥妥的，你自己去問問是副教授牛逼還是大多數市局的科長牛逼（注意我說的是大多數）。而且正科還有多少是主任科員（比如各種軍轉幹部一輩子主任科員），拿著科長的工資但是和科員一樣幹活，講白了還是臭屌絲。
4、你一定有聽過「辭職下海」，公務員的紀律限制很多，要正經做生意必然要辭職；但是大學老師這方面的限制幾乎沒有，很多教授手頭都有規模不小的產業，還根本不用怕八項規定。
錢少，時間少，升不上去，破規矩多，市直公務員是不折不扣的賠本買賣，我們市直單位里幾乎沒有來自普通家庭的年輕人（指買房有困難的水平），家庭經濟狀況不好的干一段時間必然辭職。當公務員要麼區縣，要麼省直，市直是最屌絲的。
大家可能覺得我這是一面之詞，在有意抹黑這個職業，我只是實話實說，畢竟當大學老師得讀到博士，絕大多數公務員是本科畢業，人家比你多讀那麼多年書，活的比你高貴是很正常的。

Ⅳ 當公務員好還是當大學老師好

第一，大學教師不屬於公務員編制，廣義上公務員是政府系統工作工作人員回的統稱。《公務答員法》第二條
本法所稱公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。
第二，重點大學特別是211、部署大學，行政化管理後。大學校長享受廳級、部級待遇，變相參照公務員標准執行。
第三，公辦大學基本屬於事業單位，大學教師普遍屬於事業編制，但還無高校教師參公一說，不過實話實說部分高校教師待遇高於同地區公務員平均水平。
第四，民辦大學和民辦公助的二級學院教師收入按企業管理運作，則另當別論。

Ⅳ 大學老師身份是專業技術人員還是公務員

身份，目前都叫」掛靠公務員「管理身份。

公務員教師，是因為當教師之前，考入內公務容員，所以，以公務員身份獲得教師資格後，再調入大學任教的人員。

專業技術人員，統稱具備各級職稱的教職員工。

專業教師，是大學里各種專業的專任教師，有具備公務員的，非公務員的，在編的，非在編的，合同制的。今後改革方向，專業教師會趨向合同制。

專業合同教師，是大學里的新興教育力量。為減政放權，公開競聘，大學里會逐步實行合同制管理模式。

目前大學里實行的是」掛靠公務員「管理模式和」合同制「管理模式並存。逐步向合同制過渡。

Ⅵ 大學老師要是公務員嗎

第一，大學教師不屬於公務員編制，廣義上公務員是政府系統工作工作人員內的統稱。《公務員容法》第二條本法所稱公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。
第二，重點大學特別是211、部署大學，行政化管理後。大學校長享受廳級、部級待遇，變相參照公務員標准執行。第三，公辦大學基本屬於事業單位，大學教師普遍屬於事業編制，但還無高校教師參公一說，不過實話實說部分高校教師待遇高於同地區公務員平均水平。第四，民辦大學和民辦公助的二級學院教師收入按企業管理運作，則另當別論。

Ⅶ 大學老師屬於公務員嗎

教師不是公務員，編制、工資體系都跟公務員不一樣。教師的編制叫做事業編制，公務員的編制則叫做行政編制。事業編制對應的就是事業單位，事業單位按照收支方式不同一般分為三種：國家全額補助單位、國家差額補助單位、自收自支單位。

大學一般屬於差額補助單位，部分由國家出資，部分則由學校自身收入填補。而公務員的工資都是由國家全額出資的，升職標准、職稱評定都跟事業單位不同。

(7)大學老師還是公務員擴展閱讀

雖然老師的工作也很穩定，但是跟公務員屬於兩個體系。如果是為了公務員的穩定編制，參加每年的國考和省考才是成功率最高最普遍的方式。

《公務員法》規定：「本法所稱公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。」按照上述規定，是否屬於公務員，必須符合三個條件：

一、是依法履行公職

即依法從事公務活動的人員，他不是為自己工作，也不是為某個私人的企業或者組織工作或者服務。這里所依的「法」，是廣義的「法」，包括憲法、法律、行政法規、地方性法規等。

二、是納入國家行政編制

僅以履行公職為標准，還不能作出明確的界定。有一些在國家舉辦的事業單位中工作的人員，他們從事的也是公務活動，但並未納入國家的行政編制序列，因而不能認定為公務員。必須是納入國家行政編制序列、履行公職的人員。

三、是由國家財政負擔工資福利

也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。公務員屬於國家財政供養的人員，但並不是財政供養的人員都是公務員。財政供養人員的很大一部分，如公立學校的老師、科研院所的科研人員等，雖然由國家負擔其工資福利，但不屬於公務員，因為他們不具備另外兩個條件。

Ⅷ 大學老師要是公務員嗎

大學老抄師不一定非得是襲公務員才能當。老師不是公務員，學校屬於屬於事業單位。

1、老師不屬於公務員，而是屬於事業編制的。學校是事業單位不是政府機關，但老師參照公務員管理，各項待遇根公務員基本一致。公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。教師所在的學校不屬於行政機關，教師屬於事業單位的事業編制。

2、學校屬於教育行政部門下屬事業單位。事業單位（Public Institutions），是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。

(8)大學老師還是公務員擴展閱讀：

公務員考試的報考條件：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）18周歲以上、35周歲以下，應屆畢業碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；

（三）擁護中華人民共和國憲法；

（四）具有良好的品行；

（五）具有正常履行職責的身體條件；

（六）具有符合職位要求的工作能力；

（七）具有大專以上文化程度；

（八）具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。

參考資料來源：網路—公務員考試