武漢大學享受國家津貼教授

1. 據說李曉林教授享受國務院特殊津貼，是屬實的嗎

目前享受國務院特批特殊津貼，有突出貢獻的中醫專家只有四位，李曉林教授就是其中之一。國務院特殊津貼是中華人民共和國國務院對於高層次技術人才和高技能人才的一種獎勵。獲得者被稱為享受國務院特殊津貼專家。

2. 國家特殊津貼是怎麼回事啊

國務院政府特殊津貼是中華人民共和國國務院對於高層次專業技術人才和高技能人才的一種版生活補助。1990年，權黨中央、國務院決定，給做出突出貢獻的專家、學者、技術人員發放政府特殊津貼。

這是黨中央、國務院為加強和改進黨的知識分子工作，關心和愛護廣大專業技術人員而採取的一項重大舉措。這對於進一步營造「尊重知識、尊重人才」的良好社會環境，加強高層次專業技術人才隊伍建設發揮了重要作用。

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（一）享受政府特殊津貼人員必須從在專業技術崗位和高技能工作崗位上工作的在職人員中選拔，且應注重推薦那些長期辛勤工作，在專業技術和高技能工作崗位上取得突出業績，做出重要貢獻，其業績、成果和貢獻為同行和社會認可的專業技術人才、高技能人才。

（二）在企事業單位中擔任黨政領導後不再直接從事專業技術工作和高技能工作的，擔任副省（部）級及其以上領導職務和享受副省（部）級及其以上待遇的，以及黨、政、群機關的工作人員，除中國科學院院士和中國工程院院士外，原則上不享受政府特殊津貼。

（三）北京市公有制經濟成分和非公有制經濟成分企事業單位中符合選拔條件的人員，均可按選拔程序推薦。

3. 享受國務院特殊津貼專家退休後有什麼待遇

中共中央、國務院關於給做出突出貢獻的專家、學者、技術人員發放政府特殊津貼的通知

(1991年6月9日 中發〔1991〕10號) 各省、自治區、直轄市黨委和人民政府，中央和國家機關各部委，軍委總政治部，各人民團體： 1990年，黨和國家給1 200多名有卓越貢獻的科學家、專家和著名的教授、學者發放了特殊津貼，在社會上產生了很好的反響。最近，黨中央、國務院決定，1991年給10 000名做出突出貢獻的專家、學者、技術人員發放政府特殊津貼，並將在第八個五年計劃期間繼續開展這項工作。?知識分子是建設社會主義的一支重要力量，在現代化建設和改革開放事業中做出了重大貢獻 ，具有不可替代的作用。今後，隨著經濟建設的發展，在改善知識分子工作條件和生活待遇 方面必須多辦一些實事。這是符合全國人民根本利益的。目前，優先提高做出突出貢獻的專 家、學者、技術人員的生活待遇，對在全社會發揚尊重知識、尊重人才的良好風尚，進一步 調動廣大知識分子的積極性，勝利完成10年規劃和"八五"計劃所確定的宏偉任務，實現第二步戰略目標，將起到積極的作用。為了做好給做出突出貢獻的專家、學者、技術人員發放 政府特殊津貼的工作，現就有關事項通知如下：? 一、選拔的數量和范圍? 1991年享受政府特殊津貼的人員為?10 000?名，在中央和省、自治區、直轄市兩級及軍隊系統選拔。選拔的范圍以自然科學為主。1991年選拔的對象是：在科學研究、高等教育、衛生、生產等第一線工作崗位上以及在社會科學、文化、藝術等方面做出突出貢獻的專家、學者、技術人員；1991年新增選的中國科學院學部委員；對曾做出突出貢獻、現已不在第一線工作崗位上的老專家，也可適當考慮，但要確保在第一線工作崗位上的中青年專家、學者、技術人員在享受政府特殊津貼的人員中佔大多數。擔任副省(部)級以上領導職務的專家、學者，除被新增選為中國科學院學部委員外，一般不享受政府特殊津貼。黨、政、軍、群機關工作人員以及在科研院所、高等院校、各廠礦企業等基層單位不主要從事專業技術工作的現職黨政領導幹部，一般也不享受政府特殊津貼。? 二、選拔條件 享受政府特殊津貼的專家、學者、技術人員，必須是熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，擁護四項基本原則，擁護改革開放方針，並具備下列條件之一者：? (一)在技術上有重大發明創造或重大技術革新或解決了關鍵性的技術難題，具有顯著的經濟效益或社會效益，對推動技術進步和國民經濟的發展做出了突出貢獻；? (二)在科學研究上有創造性的成果，具有重大科學價值，或者達到國際先進水平；? (三)在科學研究、醫療衛生和教學工作中，學術造詣高，是某一學科領域的奠基人或帶頭人，並對該學科的建設、人才培養、事業發展做出重大貢獻；? (四)在社會科學、文化、藝術等方面，做出了突出貢獻的享有盛名的專家、學者和藝術家。 三、選拔程序? (一)選拔工作不搞層層評選，由人事部具體組織實施；? (二)各部委和各省、自治區、直轄市的選拔工作分別在各部委黨組和各省、自治區、直轄市黨委、政府領導下進行。各部委幹部(人事)部門會同本部委有關部門，各省、自治區、直轄市人事(科技幹部)部門會同省、自治區、直轄市黨委組織部等有關部門，根據人事部下達的 控制指標參考數，提出初選名單，徵求專家所在單位和同行專家的意見後，報各部委黨組和各省、自治區、直轄市黨委、政府核定。對高等院校以外的從事社會科學研究及在社會科學、文化、藝術方面做出突出貢獻的專家、學者和藝術家，屬中央和國務院宣傳文化部門的，由中央宣傳部按照下達的指標負責歸口選拔；屬各省、自治區、直轄市的，仍由各省、自治區、直轄市選拔；? (三)各部委和各省、自治區、直轄市將選拔的人選，包括中央宣傳部歸口選拔的人選均送人事部綜合。由人事部會同中央組織部等有關部門審核平衡後，報黨中央、國務院審批。? 四、軍隊系統的選拔工作? 軍隊系統的選拔工作，由軍委總政治部按照本通知精神，結合部隊的實際情況組織實施。選拔的人選經中央軍委審定後，由軍委總政治部送人事部轉報黨中央、國務院。? 五、津貼數額、發放原則和經費來源? 1991年的政府特殊津貼仍按去年發放特殊津貼的標准，即每人每月100元，免徵工資調節稅。享受政府特殊津貼的專家、學者、技術人員離、退休後可繼續享受，數額不減。為了保證政府特殊津貼的嚴肅性和起到應有的作用，凡下列情況之一者，停發或取消特殊津貼：? (一)未經組織同意出國長期不歸者，停發特殊津貼；? (二)因死亡或其他原因停發工資者，停發特殊津貼；? (三)弄虛作假、謊報成果而取得特殊津貼者，取消特殊津貼；? (四)喪失或違背享受政府特殊津貼所必須具備的政治思想基本條件者，取消特殊津貼。?凡有上述情況者，由各部委和各省、自治區、直轄市提出處理意見，由人事部核批，並報黨中央、國務院備案。? 1991年政府特殊津貼所需經費，全部由中央財政撥款，並撥給一定的管理費用，列為中央財政專款。1991年具體撥款和發放辦法仍按1990年人事部和財政部聯合發出的人專發〔1990〕6號文件執行。給做出突出貢獻的專家、學者、技術人員發放政府特殊津貼，是一項政策性很強的工作。各地區、各部門要切實加強領導，精心組織，做好思想政治工作。要嚴格按照規定的范圍和條件認真進行選拔，確保選拔質量。1991年的選拔工作力爭在7月1日前完成。

4. 教授級高級工程師是否享受國務院津貼

不一定。理由：
（1）享受國務院津貼不一定是教授級高工。
（2）教授級高工不一定會享受國務院津貼。
（3）職稱和榮譽，二者之間沒有必然聯系。

5. 享受國務院津貼的教授

今年80歲的程先璋老人，為了完成姐姐程先安捐助故鄉貧困學子110萬元的遺願，特地從她定居的美國趕回寧海。前天，這筆捐贈通過寧海縣人民教育基金會，建立了以兩姐妹的父親姓名命名的基金———程干雲助學基金。
生前生活異常儉朴

出生於1915年的
程先安教授早在5歲的時候，就隨父親離開家鄉寧海，此後多年她一直在外地求學。1938年程先安畢業於武漢大學，又於1951年獲美國堪薩斯大學研究院碩士學位，後留美攻讀博士學位。

學成後，程先安教授並沒有留戀國外優越的工作條件和生活待遇，突破種種困難回國效力，先後在北京工業學院(現北京工業大學)、北京航空學院(現北京航空航天大學)任教。1986年退休，曾獲國家教委頒發的「從事高校科技工作40年成績顯著」榮譽證書、「舒爾美教學獎學金恩師獎」，是我國第一批享受國務院特殊津貼的專家。

與程教授卓越的學術成就一樣令人景仰的是她勤儉節約的生活作風。多年來，程教授沒有一件高檔昂貴的衣服，穿的襪子都是補了又補，居室傢具都是上世紀四五十年代購置的，但她幫助別人時卻總是非常慷慨。

愛鄉之情讓人感動

多年工作在外的程教授一直牽掛著家鄉，曾多次回寧海探親。當她了解到家鄉仍有許多貧困學子需要幫助的實際情況後，就在心中萌發了一個想法。

2006年11月，91歲的程教授在彌留之際，立下了遺囑：將自己的房產和積蓄全部捐贈給寧海縣人民教育基金會，由妹妹程先璋代為執行。

此後，程先璋委託寧海縣人民教育基金會完成對程先璋房產的處置，並將房產所得的100萬元加上姐姐程先安教授的畢生積蓄10萬元，合計110萬元，以其父親的名義在寧海設立寧海縣「程干雲助學基金」，專門用於獎勵當地成績優秀、品德高尚的貧困學子，同時還在北京航空航天大學設立了「程先安獎勵基金」，獎勵考入北航的寧海籍學子。

在前天的捐贈儀式上，寧海縣人民教育基金會理事長陳煥翠激動地說：「程先安教授愛國愛鄉之情讓人肅然起敬，人民教育基金會一定會遵照她的遺願，安排好、用好這筆錢，並把程教授的精神發揚光大。」

6. 西安交通大學和武漢大學那個好

西安交通大學和武漢大學比西安交通大學的師資力量更深厚，武漢大學教學建設更齊全、重點學科更多。

一、師資力量

1、西安交通大學：西安交通大學有專任教師3081人。師資隊伍中有兩院院士45名、國家級教學名師6名、國家傑出青年科學基金獲得者42名、國家有突出貢獻專家29名、國家「百千萬人才工程」及「新世紀百千萬人才工程」人選28人、教育部創新團隊帶頭人29人次。

教育部「新世紀優秀人才培養計劃」入選者234名、為國家作出突出貢獻並享受政府特殊津貼專家493名。師資力量更深厚。

2、武漢大學：武漢大學有專任教師3770餘人，其中正副教授2890餘人，有11位中國科學院院士、7位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、6位「863項目」計劃領域專家。

4個國家創新研究群體、65位國家傑出青年科學基金獲得者、15位國家級教學名師、23位國家新世紀「百千萬人才工程」入選者；共有國家級教學團隊13個。師資力量更更缺乏。

二、教學建設

1、西安交通大學：西安交通大學有5個國家重點實驗室，5個國家工程（技術）研究中心，3個國家工程實驗室，4個國家國際科技合作基地，1個2011協同創新中心。教學建設更缺失。

2、武漢大學：武漢大學有國家級實驗教學示範中心9個、湖北省實驗教學示範中心22個、國家級虛擬模擬實驗教學中心2個、湖北省虛擬模擬實驗教學中心1個、國家基礎科學研究和教學人才培養基地7個、教育部人才培養模式創新實驗區6個。教學建設更齊全。

三、重點學科

1、西安交通大學：西安交通大學有博士學位授權一級學科32個、碩士學位授權一級學科43個、博士專業學位授權點5個、碩士專業學位授權點27個，博士後流動站30個。

學校有8個「雙一流」建設學科，8個一級學科國家重點學科，8個國家二級重點學科，3個國家二級重點（培育）學科，27個省（部）級一級重點學科。重點學科更少。

2、武漢大學：武漢大學有10個世界一流學科建設學科，5個一級學科國家重點學科，17個二級學科國家重點學科，6個國家重點（培育）學科。

36個一級學科被認定為湖北省重點學科；有42個博士後科研流動站；46個一級學科具有博士學位授予權，57個一級學科具有碩士學位授予權；17個學科進入ESI全球排名前1%。重點學科更多。

參考資料來源：

網路——西安交通大學

網路——武漢大學

7. 每一個教授都有政府特殊津貼

不是的，有名額和條件限制的。
要享受政府津貼得得到政府的批准。

8. 為啥24歲姑娘破格升副教授並享國務院特殊津貼

近日復，一則23歲的重慶姑制娘名叫聶鳳，1993年出生，她通過6年的訓練，2015年8月，還是一名技工學校學生的她，出征巴西舉行的世界技能大賽，一舉奪得美發行業冠軍，實現了中國美發行業零的突破。憑此成績，她不僅享受到了和奧運會冠軍同等的待遇，還破格成為副教授，享受國務院特殊津貼。

聶鳳的師傅何先澤，是全國第一位美容美發行業獲得國務院特殊津貼的美發名師。何先澤早年從一名郵遞員改行理發師，2008年獲「全國技術能手」榮譽稱號，2011年獲國務院特殊津貼。

9. 省副教授津貼是多少

享受國務院政府特殊津貼人員的選拔條件
（一）享受政府特殊津貼人員必須具備的基本政治思想條件是：熱愛祖國、遵守憲法，擁護四項基本原則和改革開放，有良好的職業道德，模範履行崗位職責，為社會主義現代化建設事業努力工作。
（二）享受政府特殊津貼人員必須具有高級專業技術職務，並具備下列條件之一：
1、為發展我國科技事業做出重大貢獻，為選為中國科學院院士或中國工程院院士的專家、學者。
2、在自然科學研究中，學術造詣高深，是某一學科領域的奠基人或帶頭人，並對該學科的建設、人才培養、事業發展做出突擊貢獻；或是研究成果有創造性和重大科學價值，得到國內外同行專家公認，並達到國際領先或先進水平。
3、在技術上有重大發明創造或重大技術革新或解決了關鍵性的技術難題，具有顯著的經濟效益和社會效益。
4、在社會科學研究中，學術造詣高深，成績卓著，對社會發展和學科建設做出突出貢獻，是某一重點學科的奠基人或帶頭人。
5、長期工作在教育、教學工作第一線，造詣高深，對學科建設、人才培養、事業發展發揮了重大作用，所創建的新教育理論或教學方法，經國家教育行政部門鑒定並普遍推廣，用該理論或方法教書育人成效顯著，為同行所公認。
6、長期工作在工農業生產和科技推廣第一線，在高新技術的引進、吸收、消化、改造中，有重大突破，推動了行業的技術進步和國民經濟的發展；或在科技成果向生產轉化中，或在新技術、新工藝、新方法推廣中，業績突出，產生了顯著的經濟效益或社會效益。
7、長期工作在防病、治病等衛生工作第一線，有解決關鍵性技術問題的能力，醫術高超，多次成功地治癒疑難、危重病症，或在較大范圍多次有效地預防、控制、消除疾病，社會影響很大，其業績為同行所公認。
8、在文化藝術，新聞出版領域，成績卓著、享有盛名、是某一重點學科或藝術門類的奠基人或帶頭人。
9、在教練執訓工作中成績卓著，為發展我國體育事業做出重大貢獻的職業體育教練員。
（摘自人事部人專發[1995]27號）

湖北省有突出貢獻中青年科學、技術、管理專家選拔條件

1、近5年獲一項以上國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎二等獎以上的主要完成者；或者一項以上省部級自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎、科學技術成果推廣獎一等獎的主要完成者；或者一項以上省科學技術突出貢獻獎的獲獎者；或者一項以上國家發明專利、實用新型專利，並已取得顯著經濟效益的主要完成者；或者在SCI、EI、ISTP等國際著名檢索刊物上被收錄論文5篇及以上者。若同一項目重復授獎，只計最高獎勵。
2、近5年獲一項以上省（部）級社會科學優秀成果獎一等獎的主要完成者；或者經相關法定機構評價，在社會科學研究方面，學術造詣高，其研究成果有創見性、開拓性，對發展新興學科，發展專業基礎有突出貢獻，並獲得重大社會效益者。
3、國家「新世紀百千萬人才工程」重點培養對象及湖北省「新世紀高層次人才工程」第一、二層次人選，且被確定為新學科的創始人或本學科的學術帶頭人，並對學科建設、人才培養、事業發展做出了重要貢獻。
4、在科學技術創新和科技成果轉化，特別是高新技術研究開發及產業化方面，主持承擔國家和省（部）重大科技攻關項目，經相關法定機構組織評價為有重大發明創造或重大技術革新，積極推進科技成果轉化和產學研結合，對實現高新技術產業化、傳統產業高新化，促進經濟結構優化升級，做出重要貢獻，創造了顯著的經濟效益和社會效益者。
5、長期在教育戰線工作，在教書育人方面成績卓著，對學科建設、人才培養做出了重要貢獻，所創建的新教育原理或教學方法，經省（部）級教育行政部門鑒定並普遍推廣，成效顯著，在省內同行中享有較高聲譽者。其中，近5年獲一項以上國家教學成果獎二等獎以上或省（部）級教學成果一等獎的主要完成者，以及被聘為「特聘教授」者可優先推薦。
6、長期在醫療衛生第一線工作，醫療技術精湛，多次成功地診治疑難危重病症，成績突出，並總結出一套有效方法，得到省內同行公認，在當地享有較高聲譽者。
7、長期在水利、交通、電力、冶金、化工、機械、建築等工程技術行業中工作，技術領先，業績突出，在省內同行中享有較高聲譽者。其中，近5年獲一項以上國家級優質工程獎、優秀勘測設計獎二等獎以上或省（部）級優質工程獎、優秀勘測設計獎一等獎的主要完成者，以及在防汛抗洪中做出突擊貢獻，被省政府授予一等功的工程技術人員可優先推薦。
8、長期在農業教育、農業生產和農業科技推廣第一線工作，在科技教育、成果轉化、技術改造以及新品種、新技術推廣服務等方面做出突出貢獻，取得了顯著的經濟效益和社會效益者。
9、在信息、金融、財會、外貿、法律和現代管理等領域，為解決我省經濟社會發展的重大問題提供基礎性、前瞻性、戰略性科學理論依據，經過實踐證明，在其理論或決策指導下取得了顯著的經濟效益和社會效益，在國內或省內產生較大影響者。
10、在文學、藝術、文物、圖書、體育、新聞、出版以及其他專業工作中，近5年做出特別優異的成績，對社會主義精神文明和物質文明建設有重大貢獻，具有顯著的經濟效益和社會效益，在國內或省內同行中享有較高聲譽者。其中，近5年獲一項以上全國精神文明建設「五個一工程」入選作品獎或湖北省精神。文明建設「五個一工程」特別獎的主要完成者；或者一項以上國家文化部文華獎的主要完成者；或者兩項以上湖北省精神文明建設「五個一工程」優秀作品獎的主要完成者；或者執訓的運動員在奧運會、世界錦標賽、世界盃賽中獲得一枚銅牌以上或在亞運會、亞洲錦標賽、亞洲杯賽中獲得一枚銀牌以上或在全運會、全國年度比賽中獲得一枚金牌或一項冠軍的職業體育教練員可優先推薦。

享受省政府專項津貼人員的選拔條件

參照湖北省有突擊貢獻中青年科學、技術、管理專家選拔條件執行，其中，年齡可放寬到最高不超過60周歲，各類獎勵的等級可相應降低一檔，側重於實際貢獻。
（摘自鄂辦發[2001]55號）

享受市政府專項津貼人員的選拔條件

（一）熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，擁護改革開放的方針，遵守國家法律、法規，有良好的職業道德。
（二）一般應具有副高級以上專業技術職務（職稱），同時具備以下條件之一者：
1、在科學研究上有創造性的或者達到國內先進水平的成果，具有重要的科學研究或實用價值，獲省部級科技進步三等獎以上獎勵的主要完成人（前五名，下同）；
2、在技術上有重大發明創造（重大革新），解決了關鍵性難題，具有顯著的經濟效益或社會效益，獲省部級科技進步三等獎以上獎勵的主要完成人；
3、在教育、衛生、文化藝術、新聞出版、體育等方面做出突擊貢獻；
4、某學科領域的奠基人或帶頭人，並對該學科的建設、人才培養、事業發展做出了突擊貢獻；
5、在工農業生產第一線、科技成果推廣應用等工作中，埋頭苦幹、無私奉獻，做出了突擊貢獻。
（摘自荊政發[1997]16號）

10. 武漢大學珞珈學院的師資隊伍

學院現有專兼職教師500多人，其中教授、副教授等副高以上職稱的占教師總人數的39.2%；86.6%的教師具有碩士、博士學歷學位。擁有享受國務院及省政府津貼專家、博士生導師、國家重點實驗室負責人、全國電子競賽委員會責任專家、湖北省「兩課」專家組負責人等30人。
武漢大學為珞珈學院的快速發展和高品質人才培養提供強有力的支撐和保障。
◆學院堅持專家治學，各系主任由在武漢大學長期任教、管理經驗豐富的教授、博導擔任。
◆專業主幹課程由武漢大學博士生導師及正、副教授主講。
◆武漢大學國家級重點實驗室、圖書館、實踐教學基地等教學資源向珞珈學院學生開放。
◆武漢大學資深教授為報考研究生的學生提供指導，學生報考武漢大學碩士研究生，達到初試分數線，可優先錄取。
◆學生享受武漢大學黨團評優評先待遇，參加其各類校園科技文化活動。
◆武漢大學接受我院學生攻讀第二學位（在同類院校中獨一無二），辦學以來，有1200多名本科畢業生獲得武漢大學第二學位證書。對報考我院的高分考生，優先推薦攻讀武漢大學雙學位。
◆學院擬與武漢大學、湖北大學聯合開展專業碩士培養，優秀本科生可優先推薦。
學院積極選聘武漢大學的高職稱教授從事教育教學，引進的碩士、博士專職教師大多畢業於「985」、「211」重點高校。學院高度重視師資隊伍建設，按照「解放思想、激活人才、內穩外引、注重培養」的師資隊伍建設思路，大力提升教師教學水平與科研能力，實行青年教師導師制、優秀教師支持計劃，選送青年骨幹教師到武漢大學等著名大學開展學術研修、合作科研；完善教師使用機制，嚴格教師考評制度、職稱評審制度，開展青年教師講課競賽、教學質量評獎等工作，構建了有利於優秀人才脫穎而出的機制環境。 院系主任圖片電氣工程與自動化系主任-向鐵元 經濟與管理學系主任-歐陽電平 電子信息科學系主任-趙茂泰 信息管理系主任-張玉峰 計算機科學系主任-曹加恆 英語系主任-張伯香 新聞系主任-夏瓊 公共課部主任-夏建國