蘭州大學評定副教授標准

⑴ 蘭州大學醫學檢驗專業或影像

能超出本省一本線40分（至少30分）再說吧。蘭大的醫學院是新並進去的，沒有幾年。當初並的時候，原先醫學院的很多教授、副教授都達不到蘭大的職稱評定標准，醫學院很不怎麼樣。

⑵ 蘭州大學李吉均院士的個人簡介是怎樣的

李吉均院士1933年10月出生於四川彭縣，地理與地貌學家、第四紀地質學家，中國科學院院士，蘭州大學西部環境與氣候變化研究院教授、博士生導師，名譽院長，乾旱環境與氣候變化協同創新中心主任，南京師范大學地理科學學院教授。

1952年李吉均考入四川大學地理系，一年後隨專業調整至南京大學地理系；1956年本科畢業後被推薦到蘭州大學地理系攻讀研究生；1958年獲得碩士學位後留校執教；1962年在北京大學地理系地貌專業進修；1972年與施雅風合作編寫《冰雪世界》科普冊子。

1978年被評為副教授，同年改革開放後率先邁出國門，到英、法、瑞士進行訪問；1983年晉升蘭州大學教授；1984年被任命為蘭州大學地理系主任，同年赴美國華盛頓大學第四紀研究中心高訪一年；1991年被遴選為中國科學院院士。

1995年擔任中國地理學會副理事長及中國青藏高原研究會副理事長；1999年被聘為南京師范大學地理科學學院教授；2001年西部環境教育部重點實驗室通過教育部驗收，李吉均擔任學術委員會主任。2020年7月21日，李吉均院士因病逝世，享年87歲。

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李吉均院士的主要學術成就：

1、提出了青藏高原的上升階段與幅度和形式問題

在國內外首次系統全面提出了青藏高原的上升階段、幅度和形式問題。1979年即指出高原第四紀期間整體斷塊加速上升了3500-4000m，在學術界產生重大影響。後又指出青藏高原分別在距今360、240、160萬年前發生強烈運動。

認為約240萬年前，高原海拔超過2000m，導致了現代意義的東亞季風，黃河中游地區大量堆積黃土，形成著名的黃土高原。指出黃河是青藏高原隆起的產物。隨著高原間歇上升，黃河產生溯源侵蝕和相應下切。

指出蘭州段黃河和金沙江都是在距今160萬年後貫通的，形成於1.6、1.5、1.2、0.6、0.15百萬年前的黃河上游多級階地是高原隆起階段性的反映。黃河蘭州以上各段的年齡逐漸變新，分別與蘭州的特定階地對應。

2、對西藏現代和第四紀冰川進行了系統研究

特別對季風海洋性冰川有新見解，主編《西藏冰川》、《橫斷山冰川》。首次指出廬山存在大量濕熱地貌遺跡和部分寒凍與泥石流地貌系統，替代冰川成因解釋，大體澄清了困惑中國地學界半個世紀的古冰川之爭。

⑶ 蘭州大學都有什麼專業要詳細的！！

1、生態學專業

生態學專業要求學生具備生態學專業扎實和寬厚的理論基礎知識、系統的研究方向專門知識和堅實的實驗技能，熟悉所從事研究方面的科學理論和技術的最新發展和動向；具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力；熟練掌握計算操作技術與先進的生態學實驗技能。

2、植物學專業

植物學是一門研究植物形態解剖、生長發育、生理生態、系統進化、分類以及與人類的關系的綜合性科學，是生物學的分支學科。

3、地理科學專業

地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

4、民族學專業

民族學專業培養具備系統的民族學基本知識，有進一步培養潛能的民族學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、社會團體和各類企事業部門從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。

5、有機化學專業

有機化學又稱為碳化合物的化學，是研究有機化合物的組成、結構、性質、制備方法與應用的科學，是化學中極重要的一個分支。含碳化合物被稱為有機化合物是因為以往的化學家們認為含碳物質一定要由生物（有機體）才能製造。

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蘭州大學師資力量

截至2016年5月，在職教職工4204人，有專任教師2015人，其中教授等正高職507人、副教授等副高職697人，博士生導師468人，研究生導師1543人，兩院院士11人，千人計劃9人，萬人計劃」領軍人才3人，教育部「長江學者」特聘教授15人，國家傑出青年基金獲得者18人，國家百千萬人才工程入選者12人，「創新人才推進計劃」中青年科技創新領軍人才6人

國家級教學名師4人，國務院學位委員會學科評議組成員10人，青年千人計劃2人，青年拔尖人才計劃4人，國家級有突出貢獻的中青年專家10人，國家優秀青年科學基金獲得者16人，教育部新世紀（跨世紀）人才129人，甘肅省教學名師22人，甘肅省領軍人才88人，國家基金委創新研究群體4個，教育部「長江學者」創新團隊8個，高等學校學科創新引智基地7個，國家級教學團隊5個。

⑷ 蘭州大學真的很強嗎怎麼這么多教授對蘭大評價如此之高

蘭州大學聽起來很普通，有些人可能認為，它最多就是個普通的一本。實際上並非如此，蘭州大學是中國的老牌重點大學，在幾十年前它的理工科完全可以吊打國內所有學校。雖然說現在蘭州大學的師資被其他學校挖走，但是整體實力還是有的。現在依舊是985、211高校，在國內和世界上的排名都挺不錯。

蘭州大學是以理工科為主的，師資力量的流失，並沒有讓這所大學受到重創。現在蘭州大學的草學、生態學、數學、物理學、化學、生物學等，都是比較不錯的學科。其中的草學，更是被評為A+級別的學課。

⑸ 蘭州大學是什麼級別

蘭州大學（Lanzhou University）簡稱「蘭大」，中央直管副部級建制，由國家國防科技工業局與教育部共建，國家」雙一流「世界一流大學建設高校A類，國家」985工程「、」211工程「重點建設高校。

蘭州大學創建於1909年，其前身是清末新政期間設立的甘肅法政學堂；1928年擴建為蘭州中山大學；1946年定名為國立蘭州大學。1952年，蘭州大學被確定為國家十四所綜合性大學之一；2002年和2004年，原甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先後並入蘭州大學。

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截至2019年6月，學校擁有教學科研人員2303人，在站博士後169人，教授等正高職696人，副教授等副高職935人，臨床醫學教授125人，副教授393人。研究生導師1,845人，其中博士研究生指導教師616人，碩士研究生指導教師1229人。

百千萬人才工程國家級人選12人，「創新人才推進計劃」中青年科技創新領軍人才8人， 「萬人計劃」青年拔尖人才6人，教育部「長江學者獎勵計劃」青年學者4人，國家優秀青年科學基金獲得者23人，教育部新世紀（跨世紀）人才110人，國家自然科學基金委創新研究群體4個。

教育部創新團隊8個，甘肅省領軍人才104人。教育部「高等學校教學名師」4人，文化名家暨「四個一批」人才工程入選者2人，「萬人計劃」教學名師3人，國家級教學團隊5個，甘肅省高等學校教學名師26人。

⑹ 蘭州大學專業碩士有公費的嗎 有獎學金嗎

目前一般都沒有公費一說了，大學都是實行的獎學金制。

蘭州大學全日制專業學位研究生獎助學金管理辦法：

第一條，為進一步落實國家全面提高高等教育質量，培養高級專門人才的戰略，我校以深化研究生培養機制改革，完善全日制專業學位研究生培養教育過程中的激勵機制為舉措，提高專業學位研究生培養質量。根據教育部有關精神，參照《蘭州大學研究生培養機制改革實施方案》（校研字„2008‟54號）及《蘭州大學全日制專業學位研究學業獎學金管理辦法（試行）》（校研字„2010‟29號）的改革思路及總體精神，2012年，在原有基礎上學校進一步擴大專業學位研究生學業獎學金比例和額度，同時增設助研助學金。為了加強管理、規范程序，特製定本辦法。

第二條，標准及比例

學校按照全日制非在職專業學位研究生總人數的70%分別設立學業獎學金和助研助學金（以下簡稱「獎助學金」）。獎助學金資助年限最多為3年,其中助研助學金每年按10個月資助。具體資助標准及比例見表《獎助學金的資助比例及標准》。

獎助學金的資助比例及標准：

第三條，參評范圍

獎助學金的評定范圍為學校按期注冊的全日制非在職專業學位碩士研究生（不包括MBA、MPA、少數民族骨幹計劃和強軍計劃）。學業獎學金主要用於資助研究生解決全部或部分學費，助研助學金主要用於資助研究生解決部分生活費用。

第四條，參評條件

一、遵守國家法規、政策，嚴格遵守校紀校規，具有良好的思想品德和學術道德；

二、學習態度端正，刻苦努力，前一學年各門課程成績合格，完成培養計劃所規定的內容，並通過考核；

三、積極進行科學研究，具有較好的科研能力；

四、在規定時間內必須完成實習、實踐環節。

第五條，申請程序及評審要求

一、各學院、研究院需根據本辦法的規定結合本院實際情況制定研究生獎助學金評定實施細則，明確規定獎助學金評定的基本條件和要求、設置類別和基本標准以及評定程序等，並將實施細則上報研究生院審批備案。

二、學校在每學年末確定各學院、研究院專業學位研究生獎助學金指標，並以書面形式下達到各學院、研究院。

三、各學院、研究院根據下達的獎助學金指標和實施細則，具體組織評定。新生獎助學金評定主要參考考研初試、復試成績，優先考慮推免生；在讀研究生則根據學習、科研、實習、實踐情況，進行綜合考查評定。助研助學金的評定同等條件下優先考慮家庭經濟困難研究生。

四、研究生獎助學金評定每學年開學前完成，評定結果需在全院范圍內進行公示後，上報研究生院審批備案。研究生院將審核後的評定結果報送財務處，由財務處負責學費沖抵及助研助學金的發放。

第六條，獎助學金的評定務必堅持公開、公平、公正原則。研究生若對評定結果存有異議，可逐級向所在學院、研究院和研究生院提出申訴，所在學院、研究院和研究生院應當認真予以受理並答復。

第七條，有以下情形之一的研究生不能申請獎助學金：

一、在讀期間受到法律處罰和行政處分的；

二、考核年度有學位課程考試不合格者；

三、考試作弊者或學術行為不端者；

四、拖欠學費、住宿費者（不包括已申請國家助學貸款並獲批且貸款未發放到位者）；

五、超出基本學制繼續申請在校學習者；

六、休學者休學當年不能申請獎助學金，編入下一年級參評。

第八條，有以下情形之一的研究生暫緩發放助研助學金：

一、獲得助研助學金後出現欠費者；

二、開學後未進行學籍注冊者；

三、新入學研究生入學兩個月內尚未取得學籍者。

第九條，有以下情形之一的研究生停止發放助研助學金：

一、申請休、退學者自休、退學發文當月起停發助研助學金；

二、畢業者自畢業證書印發當月起停發助研助學金；

三、申請出國（境）攻讀博士學位者自辦理出國（境）手續當月起停發助研助學金。

第十條，MBA、MPA的全日制專業學位研究生獎助學金評定由管理學院另行組織施行。

第十一條，本辦法自2011年9月1日起施行。

第十二條，本辦法由研究生院負責解釋，必要時可修訂或補充相關條例。

⑺ 請問蘭州大學在全國的排名多少

第30名。

蘭州大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，是國家「985工程」和「211工程」重點建設高校之一。學校創建於1909年，始為甘肅法政學堂，1928年擴建為蘭州中山大學，1945年定名為國立蘭州大學。2002年和2004年，甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先後並入蘭州大學。

學校坐落在黃河之濱的甘肅省省會——蘭州市，校園面積3828畝，建有6個校區，有3所附屬醫院。學校師資力量雄厚，現有在職教職工4221人，有專任教師1799人，其中教授等正高職397人、副教授等副高職833人，博士生導師327人，兩院院士13人。

國務院學位委員會學科評議組成員7人，國家級有突出貢獻的中青年專家10人，國家傑出青年基金獲得者16人，教育部新世紀人才83人次，教育部「長江學者」16人，國家級教學名師4人，國家基金委創新研究群體2個，教育部「長江學者」創新團隊2個，國家級教學團隊4個。2009年，在新一屆院士增補中，我校共有3位教授當選為兩院院士。

蘭州大學學科特色鮮明，學科門類齊全，涵蓋了除軍事學以外的所有11個學科門類。現有8個國家重點學科，2個國家重點學科培育學科，27個省級重點學科，33個省醫療衛生重點學科。有1個國家重點實驗室，6個教育部重點實驗室，1個農業部重點開放實驗室，2個教育部人文社會科學重點研究基地；

3個教育部、國家外專局高校學科創新引智基地，3個甘肅省重點實驗室，1個甘肅省工程技術研究中心，4個教育部工程研究中心， 4個教育部網上合作研究中心，1個國家自然科學基金委中德研究中心。

蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權，首批建立博士後科研流動站，首批設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基地，首批入選國家大學生創新性實驗計劃的高校之一。經教育部批准建有研究生院。

學校現有85個本科專業，187個碩士學位授權專業，56個博士學位授權專業，7個博士學位授權一級學科，10個專業學位授權點，12個博士後科研流動站。有6個國家級人才培養基地，3個國家級實驗教學示範中心，2個人才培養模式創新試驗區，8個省部級基礎科學研究與教學人才培養基地。畢業生素以基礎扎實、知識面寬、勤奮實干而深受社會歡迎。

自建校以來，已為國家培養了20多萬名各類人才，許多人成為著名的專家學者、企業家和優秀的黨政管理人才。1999年至今，先後有12位校友當選為院士。2008年，蘭州大學位列國家傑出青年基金獲得者本專科培養學校排行榜第9位。

蘭州大學的科學研究素以基礎研究見長，同時廣泛開展應用研究。近年來，學校堅持貼近國家目標，立足西北特色，大力扶植新的學科增長點，承擔國家重大項目和服務地方經濟社會發展的能力均大幅提高。

已先後獲得國家、部委和省級科技成果獎500多項，編輯出版各種專著、教材、譯著900多部。據SCI統計，蘭州大學是中國在國際學術刊物上發表論文最多、引用率最高的大學之一。近年來,學校被SCI收錄的科技論文數居全國高校前20位，科技論文被SCI期刊引用數居全國高校前13位。

⑻ 蘭州大學真的很強嗎怎麼這么多教授對蘭大評價如此之高

蘭州大學在中國總排名前三十是一個很強的學校

1. 蘭州大學（Lanzhou University），簡稱「蘭大」，是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學，中央直管副部級建制，位列國家首批「雙一流(A類)」、「211工程」、「985工程」大學行列，入選國家「珠峰計劃」、「2011計劃」、「111計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」、「卓越農林人才教育培養計劃」、「國家大學生創新性實驗計劃」、「海外高層次人才引進計劃」，全國首批具有學士、碩士、博士學位授予權和首批建立博士後科研流動站的高校之一，經教育部批准建有研究生院。

2. 蘭州大學創建於1909年，其前身是清末新政期間設立的甘肅法政學堂，是甘肅近代高等教育開端之標志，開啟了西北高等教育的先河。1928年，擴建為蘭州中山大學；1945年，定名為國立蘭州大學。1952年，被確定為國家十四所綜合性大學之一。2001年，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點共建協議。2002年和2004年，原甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先後並入蘭州大學。

3. 截至2018年1月，蘭大校園面積3807畝，有6個校區；有2所附屬醫院、1所口腔醫院；有91個本科專業，45個碩士學位一級學科，21個博士學位一級學科，18個碩士專業學位類型，1個博士專業學位類型，19個博士後科研流動站；有本科生20559人，研究生11081人；在職教職工3565人，有專任教師1958人，其中教授等正高職514人、副教授等副高職986人，研究生導師1534人，兩院院士11人；自然指數排名中國大陸高校第15位；ESI排名中國大陸高校第25位。

⑼ 蘭州大學研究生院獎學金制度

蘭大的研究生獎學金分為兩個等級：

一等獎學金額度為學費全額，覆蓋率為50%；二等獎學金額度為學費額度的一半，覆蓋率為30%左右。

另外，蘭大還有研究生助學金，也分為兩個等級：

一等助學金為6000年；二等助學金為4000年。每年分10個月發放。

研究生第一年入學獎助金等級依據考研成績而定。推薦免試的同學可獲得高於學費的獎助學金，研究生入學考試成績優秀者，也能獲得高於學費的獎助學金，其他的同學則獲得根據考研入學成績獲得相應不同等級的獎助學金。

申請條件：

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;遵守憲法和法律，遵守學校規章制度。

2、誠實守信，道德品質優良；團結協作，樂於奉獻；綜合素質高。

3、學風端正，學術品德良好。

4、學習努力刻苦，善於鑽研，勇於創新；研究生學習階段的各科必修課成績合格，外語水平高;學

業成績優異。

5、符合上述四條要求且具備下列條件之一的，優先考慮評選：

（1）研究生學習階段，勤勉努力，勇於創新，科研成果突出，在本學科高水平學術期刊上發表具有創新性學術研究論文、或獲得國家發明專利、或出版學術專著等；

（2）研究生學習階段，在市級以上學科競賽、競技比賽、以及專業相關大賽中取得優異成績，獲得社會廣泛認可，並為學校和社會爭得崇高榮譽；

（3）研究生學習階段，獲校級以上優秀學生標兵，省級以上三好學生、優秀研究生幹部、社會實踐與志願服務先進個人，或其它省級以上先進個人等榮譽稱號。