同濟大學工程熱物理教授

⑴ 請問誰知道：關於工程熱物理考研學校排名，以及導師信息情況謝謝

1 西安交通大學 A+
2 清華大學 A+
3 上海交通大學 A
4 華中科技大學 A
5 哈爾濱工業大學 A
6 浙江大學 A
7 東南大學 A
8 天津大學 A
9 華北電力大學 A
10 北京航空航天大學 A
11 重慶大學 A
12 大連理工大學 A
13 上海理工大學 A
14 山東大學 A
15 中南大學 A
16 東北大學 A
17 北京科技大學 A
18 哈爾濱工程大學 A
19 東北電力大學 A
20 中國科學技術大學 A
21 同濟大學 A
22 北京理工大學 A
23 內蒙古工業大學 A
24 蘭州理工大學 A
25 山東科技大學 A

B+ 等 (38個)：江蘇大學、華東理工大學、西北工業大學、華南理工大學、中國礦業大學、北京交通大學、北京工業大學、吉林大學、長春工程學院、武漢大學、南京理工大學、
西華大學、南京工程學院、合肥工業大學、河南科技大學、上海電力學院、中北大學、邵陽學院、昆明理工大學、河北工業大學、鄭州輕工業學院、遼寧工程技術大學、
天津商業大學、西南交通大學、廣東工業大學、太原理工大學、中國農業大學、華北水利水電學院、中國石油大學、安徽工業大學、南京航空航天大學、長沙理工大學、
河北工程大學、沈陽化工學院、大連水產學院、河南理工大學、河海大學、集美大學
B-等 (38個)：蘭州交通大學、遼寧科技大學、哈爾濱商業大學、南京工業大學、貴州大學、中國民用航空飛行學院、新疆大學、青島科技大學、湖南大學、上海海事大學、
南京林業大學、四川大學、廣西大學、南京師范大學、仲愷農業技術學院、煙台大學、茂名學院、山東建築大學、沈陽工程學院、山東理工大學、中原工學院、青島理工大學、
河北建築工程學院、哈爾濱理工大學、長安大學、燕山大學、北京石油化工學院、南昌大學、鄭州大學、佳木斯大學、景德鎮陶瓷學院、天津理工大學、廣東海洋大學、
西北農林科技大學、內蒙古科技大學、天津城市建設學院、青島大學、攀枝花學院

⑵ 985高校的工程熱物理專業研究生畢業後可以從事什麼

這個還要看你的本來科學校源是哪個學校，這有很大關系。金本銀碩銅博，本科的學歷在研究生的就業分量很重要的。985的熱物理專業方向各有不同，要去的領域也有很大差別，不能一概而論，但是多數都是去一些技術研發或設計部門，一般以國企為主，但是有985高校的工程熱物理專業研究生畢業後可以從事什麼

⑶ 同濟大學動力機械及工程熱物理（發動機）研究生

這個專業在國內找工作工資一般都不高，1國內沒有太多的私人發動機製造公司版 就是有也不具備開發發動權機的水平和條件 ，那你只有到國企了 當個技術員去吧 工資也不會太高了。比如說我在大學時候的力學老師，北航火箭發動機本科，國防科技大研究生 畢業分到上海科研所工作 狗屁也不算一個月拿2000多 住房也解決不了 最後沒辦法回到家鄉的大學應聘當了老師

⑷ 教授研究的工程熱物理與動力怎麼樣，碩士就業前景好嗎

哈工大動力工程系建於1954年，是我國最早的動力工程學科之一，1955年在蘇聯專家的幫助內下開始培養研究生，容1994年6月，以哈工大動力工程系為基礎，成立哈爾濱工業大學能源科學與工程學院（簡稱：能源學院）。1996年建立博士後流動站，2000年獲准按一級學科授予博士學位。2007年，該一級學科成為國家重點學科。動力工程及工程熱物理一級學科擁有6個二級學科：動力機械及工程（2001年國家重點學科）、熱能工程（2007年國家重點學科）、工程熱物理、流體機械及工程、製冷及低溫工程、化工過程機械和1個博士後流動站。

⑸ 關於動力工程及工程熱物理，將來想在大學當講師，學哪個方向好點

動力工程及工程熱物理這個學科全國各高校排名的問題，你可以參考「教育部學位與研究生教育發展中心」發布的《2012年學科評估結果》。教育部學位與研究生教育發展中心組織開展的學科評估，是按照《學位授予和人才培養學科目錄》的學科劃分，對具有研究生培養和學位授予資格的一級學科進行的整體水平評估。《2012年學科評估結果》中的0807動力工程及工程熱物理的全國高校排名如下：本一級學科中，全國具有「博士一級」授權的高校共32所，本次有25所參評；還有部分具有「博士二級」授權和碩士授權的高校參加了評估；參評高校共計45所。註：以下相同得分按學校代碼順序排列。學校代碼及名稱學科整體水平得分10003清華大學9710698西安交通大學9210248上海交通大學8810335浙江大學8810487華中科技大學8510056天津大學8110213哈爾濱工業大學8110286東南大學8110006北京航空航天大學7810251華東理工大學7810079華北電力大學7710299江蘇大學7610007北京理工大學7310008北京科技大學7310141大連理工大學7310252上海理工大學7390038海軍工程大學7310183吉林大學7110217哈爾濱工程大學7110247同濟大學7110291南京工業大學7110422山東大學7110611重慶大學7110699西北工業大學7111414中國石油大學7010188東北電力大學6910337浙江工業大學6910486武漢大學6910731蘭州理工大學6910004北京交通大學6610256上海電力學院6610294河海大學6610459鄭州大學6610069天津商業大學6510149沈陽化工大學6510319南京師范大學6510490武漢工程大學6510127內蒙古科技大學6310143沈陽航空航天大學6310146遼寧科技大學6310147遼寧工程技術大學6310148遼寧石油化工大學6310338浙江理工大學6310489長江大學6310593廣西大學63資料來源：教育部學位與研究生教育發展中心《2012年學科評估結果》中國學位與研究生教育信息網

⑹ 能認識幾個同濟大學熱能與動力工程的學長嗎

080200 機械工程
080201 機械製造及其自動化
080202 機械電子工程
080203 機械設計及理論
以上專55 55 90 90 330
080701 工程熱物理 55 55 95 95 330
080702 熱能工屬程 55 50 95 95 330
080705 製冷及低溫工程 55 55 95 95 330
081404 供熱、供燃氣、通風及空調工程 55 55 95 95 340
085201 機械工程 55 55 90 90 330
085206 動力工程 55 55 95 95 330
085236 工業工程 55 55 90 90 330

這是復試分數線 專碩代碼和學碩不同 比如0852都是專碩 達到就能參加復試。復試前達到學校線如其他專業有名額可申請調劑 復試後只能申請校外調劑。今年工科線就是330.

⑺ 工程熱物理專業博士畢業後都去了哪些單位

1.火力發電廠

2.熱電廠

3.留校執教

4.核能研究所

5.中核建設集團

6.電力設計院專

7.核能設計院

8.電力設計院

學生畢業後屬可到相關的國家機關、科研院所、流體機械製造企業以及水電行業、航空航天部門、水利部門及與流體工程設計相關的其他單位從事生產、教學、科研、銷售、管理等工作。

⑻ 同濟大學老教授名單

同濟大學老教授名單：孫鈞、汪品先、薛永祺、陶文銓、盧耀如。

1、孫鈞

男，1949年上海交通大學畢業，獲土木工程工學士學位。1954～56年間隨前蘇聯專家И.Д.斯尼特柯修畢副博士課程並寫作學位論文。現任同濟大學岩土工程研究所教授、校務委員、名譽系主任，注冊土木工程師（岩土）， 1991年選任中國科學院學部委員（院士）。

2、汪品先

男1936年11月生，江蘇蘇州人，1960年畢業於前蘇聯莫斯科大學地質系，我國著名的海洋地質學家，同濟大學海洋地質與地球物理系教授，1991年當選為中國科學院院士。現任中國科學院地學部副主任，國際海洋聯合會（SCOR）副主席，中國海洋研究科學委員會主席，中國海洋湖泊學會副理事長。

3、薛永祺

薛永祺，紅外和遙感技術專家。1937年1月11日生於江蘇張家港。1959年畢業於華東師范大學物理系，獲學士學位。中國科學院上海技術物理研究所研究員，同濟大學雙聘院士。1999年當選為中國科學院院士。

4、陶文銓

工程熱物理學家。西安交通大學教授。現任西交利物浦大學校長。1939年3月生於浙江紹興。1962年畢業於西安交通大學動力機械繫。2005年當選為中國科學院院士。

5、盧耀如

男，1931年5月生，福建福州人。1950年入清華大學地質系，1952年院校調整入北京地質學院，後曾隨外國專家學習，1953年提前畢業。1997年當選為中國工程院院士，是著名的地質學家。現任同濟大學土木工程學院地下建築與工程系教授。

(8)同濟大學工程熱物理教授擴展閱讀

截至2020年5月，擁有專任教師2803人，其中專業技術職務正高級1156人，中國科學院院士12人（含雙聘），中國工程院院士15人（含雙聘），發展中國家科學院及美國、德國、瑞典等國科學院或工程院外籍院士20人次。

國家級教學名師5人，教育部「長江計劃」特聘教授36人，國家重點基礎研究發展計劃首席科學家23人，國家重點研發計劃首席科學家64人，國家傑出青年科學基金獲得者62人，「青年長江」「優秀青年科學基金獲得者」等四類優秀青年人才162人。

國家級教學團隊6個，國家自然科學基金創新群體8個，教育部創新團隊9個，科技部重點領域創新團隊1個，入選科技部「國家創新人才培養示範基地」。

⑼ 同濟大學機械與能源工程學院的導師哪個比較好呢（想選

我曾是一名同濟大學工業工程系研究生，自己算是對內部情況比較了解的。所以，作為過來人，我想在此為一些想報考或保送同濟工業工程的學弟學妹們提供一些選擇老師的意見，有問題的可以私信聯系我。
目前，內部的老師信息可以在官網上查到，老師人數很少，所以是個小系，想要在讀研期間跟著老師單純做橫向項目的學弟學妹，不建議考慮同濟工業工程，後面就可以不用看了。
同濟工業工程這邊，老師每天要做的就是逼著學生單純寫論文，寫論文，寫論文。如果你也不喜歡純粹為了論文而論文，不能吹牛謅論文，後面也不用看了。（PS：寫論文不代表做學術哈）
如果你還在繼續閱讀，那請你注意導師選擇了。好的導師會讓你的生活始終充滿希望，不然就是抑鬱的灰暗兩年半，甚至三年。每個導師的情況如下：
周炳海：
博導
碩士畢業要求：3篇EI與2篇英文論文（SCI）
博士畢業要求：至少3篇SCI吧，平均時長6年
客觀地講哈，他的學術能力不能算好（他自己研究生博士期間的論文水平代表了他的能力，自查），2010年後的論文大多是學生寫的，他要求研究生論文的第一作給他且特別喜歡投學報。請他審閱中文論文，他會簡單看引言和結論，然後狂罵，就是說不清哪裡不好，指不出修改問題；請他審閱英文論文，他就會揪著你的語法問題與字數看。舉個簡單例子，曾有位學妹做過一個問題模型用動態規劃求解，請他看一看（其實就是讓他看了直接投，走個流程，道理大家心知肚明哈），他掃了幾眼，就開始數落：「你都做了數學模型了，後面怎麼又有動態規劃模型！」雲雲之類的。學妹當時真是欲哭無淚，為什麼呢？學過運籌學的小朋友都知道，這個沒有問題。當著實驗室所有人的面被罵了半個小時後，學妹懷著忐忑不安的心去上課了。由於缺乏自信，學妹就骨氣勇氣問專業課程的老師她做的有沒有問題，結果，專業課老師來了句：「你導師都不懂這些的，你不要聽他的。」學妹才瞬間恍然大悟，合著一大早上她是被當作演出道具襯托導師的權威性。所以，周老師是很注重學生的獨立性的，喜歡通過爆炸式的言語刺激學生，不會給學生的研究給出實質性意見，如果你需要導師認真指導完成你的論文（建模到論文修改），請轉看別的老師。
不過，周老師對待學術態度是很認真的。他常說：「不好好寫論文就給你延畢！」他也是心力交瘁，每天念叨說：「我就是你的爸爸媽媽啊！誰會每天催著你寫論文呢！」。為了趕論文，周炳海教授最讓人鼓掌的語錄是：「數學模型可以不要！實驗可以造假！論文里的那些東西誰會去驗證啊！」他對於論文的執著精神到達這一境界，作為學生的我實在是難以望其項背。我做一輩子也不敢如此心胸坦盪地造假。
除這一點，他情商很高，為人處世極其周到。保送面試，見他時，他像親爹一樣，噓寒問暖，還同行去食堂吃飯。等入學後，他就說：「我是老師啊，怎麼能跟你們吃飯呢？」我瞬間覺得，這周老師真是不一般的大學教授，威望定是極好的，不輕易和人吃飯呢！後來，聽說他又定了個規矩，拿國獎的學生必須要請他吃飯呢，這讓身為學生的我們感到異常「受寵若驚」哩！
另外，他很大方，會每個月發放「酬金」。但是，請你記住，絕對不要用這個「酬金」，因為周老師很清廉，要求學生必須把這個從國家自然基金套出的「酬金」轉入他的賬戶。因此，要想成為他的學生，一定要乖乖地把錢給他，不然小心不給你畢業。
所以，如果你是乖乖的孩子、心理素質異於常人、會拍馬屁、能夠自己獨立做學術且不需要老師任何指導，歡迎報考機械與能源工程學院有幾套房子的周炳海教授！
陸志強：
博導
碩士畢業要求：至少一篇EI
博士畢業要求：至少一篇SCI
陸老師很儒雅，健談，學術能力比之前提到的所謂周姓教授學術能力強很多了。比如，拿一個抽象出的數學模型向他請教求解，他可以幫你分析出這個問題本質屬於什麼問題，將問題歸類找出解決辦法，對於學生的學術研究是很有幫助的。所以，在學術上和陸老師討論會獲益匪淺。
陸老師和學生關系很好，喜歡和學生打成一片，不會隨便對學生撒氣（和之前的某位老師相比，素質是超級高）。他會和學生一起去食堂吃飯，一起打羽毛球。所以，陸老師是研究生的良師益友。
但是，有一個要特別注意的地方，陸老師目前從事行政工作，幫學生看一篇論文可能時間會拖得有一點長；他喜歡到了實驗室喜歡和學生聊天，所以偶爾有點小吵。
他的心態可能有點靠近養老狀態，注重生活質量，不會死命地逼迫學生寫論文，只要學生達到學院要求就可以，但他會幫學生把握論文質量（不亂投學報，不會像周姓教授那樣拿學生當實驗）。在這里讀研究生內心不會像在第一位周姓老師那裡那麼壓抑與憋屈。所以，如果想接觸一下學術、需要好的導師引導，又不想為了一個本子被導師各種為難的，選擇這位陸老師可能會有點開心的。
余建波：
博導（有橫向項目提供）
這位老師的缺點，就是嘴巴特別的毒，對學生的論文催得比較緊。他罵人也蠻厲害的，不過不會很過分，對女生還是很注意的（不會像第一位周姓老師罵哭女學生）。因為才升上博導不久，他還很需要論文往上走，所以在論文上要求會有點高（不喜歡論文的同學可以忽略他了）。
但是吧，他的學術能力是真的很不錯。我曾經上過他的課，被他說的話給氣炸了，但是他對學生的細致指導讓我很是欽佩。舉個例子，你在用matlab編程過程中不會的（前提你已經很努力了），他是這方面的大神，會教你解決你遇到的問題，這種指導方式讓其他實驗室的都很羨慕的（其他實驗室的老師沒有可以做到這個地步的）；還有，大夏天實驗室沒有空調，他可以自己一個坐在實驗室冒著汗敲論文。他對於學術是真的很認真，學生的英文論文他會親自改個好幾遍，他實驗室有位研究生姑娘寫的一篇英文論文，在他的指導下，反復改了一兩個月，最終呈現的論文質量都比較好。
所以，如果報余老師，需要兼顧項目與論文，相比較其他研究生來說，可能學術壓力比較大一點，但是對於想做好學術研究，也想接觸項目的同學，這里也是一個不錯的選擇。
周健：
放眼整個同濟工業工程，這位老師估計是最瀟灑的。因為，這位周老師教授每年招生不多（周炳海大所長會按照心情考慮是否給這位老師好的生源，同學們可能在暑期夏令營上不容易見到這位溫和的老師）。這位老師學術能力不強，喜歡接觸公司的項目（不是很大的項目），在這里了渡過研究生生涯是比較舒服的。所以，周健老師這里，學生有一定自己的時間學習，但是論文上可能會自己辛苦一點。
周健老師脾氣溫和，和學生相處融洽。比如，節日會邀請學生吃飯（他家裡或者去餐館）。跟他相處會很讓你開心。唯一讓學生有點為難的只有論文，只要學生滿足學院要求就OK了（他也不想為難學生的）。
好具體的信息可以聯系裡面的學生學姐，需要的可以聯系我
韓笑樂：
年輕的一位老師（每年分配一個學生），為人是超級nice的。資歷不深，需要奮斗發論文升職，但是這位老師不會向學生變態施壓，在這方面和陸老師很相似。