民辦大學老師有編制嗎

A. 民辦學校老師有沒有編制

私立學校一般來說是和編制沒什麼關系的。
因為對於學校來說，公辦學校有事業編內制，教師一容般為事業編制。
而私立學校都是簽訂聘用合同、勞動合同之類。只要按照合同履行就可以了。
編制都是由國家編辦來確定的。
至於私立學校入編，這事總是有點不可思議，建議咨詢當地人事部門或者編辦。

B. 公辦大學教師待遇和民辦大學的區分

民辦高校和公辦高校的教師待遇差別：

一、民辦高校工資待遇方面變化很快，比如招進來時博士年薪70000（可能以博士學位津貼形式），但過幾年博士一多，津貼就可能被老闆取消了。（研究生的命運經常如此）。教授們好一點，但教授不會去民辦學校。

二、由於民辦學校在盈利性方面與公司類似——自負盈虧，大多數學校十分摳門，包括日常工作用品，過年過節教師福利，甚至提供住宿後裡面的床、衣櫃等都不是免費提供。

三、名義上民辦高校評職稱與普通高校一樣，但明眼人都知道，親生的和後生的待遇能一樣么。一方面民辦高校老師評職稱都是由公辦的教授們評，他們肯定對自己學校的優先照顧（比如公辦評講師一般100%穩過，但民辦通常每次只有75%）；另一方面職稱高了薪水也高，老闆的成本越高，所以除非是學校迎評，否則十分之不積極，包括（事先不告訴你崗前培訓等），常常會拖一兩年。而公辦學校往往一簽約就提供崗前培訓，兩年就能評中級。

四、民辦學校在招聘時往往的理由是比公辦更重視人才，環境更為寬松。事實上公辦學校的確是系主任老大，等級森嚴，民辦學校這點稍微占優；但民辦學校凡是看老闆臉色，（合同到期後）隨時可以炒你魷魚。

五、民辦高校尤其是在工資變動等方面他想怎樣變就怎樣變，今年有的補貼不代表明年有，工資經常改，但奇怪的是工資總額常常不變或反而降低。

六、管理相當不完善。民辦學校大多辦學時間不長（很多由中職變過來），學校的管理常常死板，比如教師打的不讓進學校，學生一出事班主任每天早上晚上查寢等等

七、合同往往要小心。民辦學校的合同往往不會將津貼福利寫入，為的是政策的變動（見上述一、五條），有 時課時按每月算，如35節/月，一定要問清楚或在合同里寫清楚是按周還是按月計算。舉例，若2月20號開學，21到30號集中上課30節——顯然工作量過大，若按周計，則有超課時費，若按月計（小於35節）則沒有超課時費。——這種計法還包括周末監考加班等。

八、上述現象雖然不是家家都有，但可以說是民辦高校常見的缺陷。僅供參考，因為現在工作越來越難找，但是做到心裡有數是必須的。

C. 民辦大學有編制嗎正式的是什麼意思

沒有復。
編制通常是指組制織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制以及公益性崗位。
編制都是需要是事業單位、公務員單位等獲得財政撥款的單位的崗位才是編制。只要是獲得財政撥款的單位的正式員工那都是有編制的。
民辦高校是企業辦學的模式，更像是企業經營的一個公司的性質。只能說員工。
一般民辦高校招聘員工後，為了考察員工的實際工作能力、工作態度、為人處世情況而往往會給予一定的試用期（一般從幾天到三個月不等）。通過這個試用期來考察一個員工的綜合能力，看其能否適應這份工作以及將來的發展潛力。而被公司錄用後，民辦高校會與之簽訂正式的勞動合同，這時就是一個正式員工了。
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D. 編制中學老師掙錢還是民辦高校老師掙錢

肯定是民辦高校老師證件。民辦高校收取的。學費。課輔費都是很高的。雖然不是編制內的老師，但是工資很高。

E. 去三本民辦大學當老師，有事業編或者是公務員編制么有職稱么

你好，那些都是合同工呀，沒有事業編制的，除非以後混到某些院長副院長之類的職務了，那就有可能有編制的了。

F. 民辦高校老師屬於事業編制嗎

所謂事業編是指國家行政事業單位工作人員編制，由政府財政發工資的。而民辦高校是企回業興辦的，說白了就是答個私有企業，民辦公司，裡面的所有老師，包括教學人員、輔導員、管理人員，甚至包括校長都是公司員工，不存在事業編。

G. 民辦高校的輔導員是事業編制嗎

准確的說，專職輔導員不是教師，不參與教學工作，是高校的教輔人員，但是回在學校有答正式編制，也是有職稱的，本科生工作一年後職稱是助教，以後再往上的職稱逐年評定（職稱的評定跟教師是一樣的）。專職輔導員隸屬於學校的學生工作處，主管學生的思想政治教育工作，如學生在校期間的學習生活等方方面面。

H. 民辦學校屬於什麼性質是事業單位嗎

民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向版社會依法舉辦的學校或權其他教育機構。

民辦學校包括實施學歷教育、學前教育、自學考試助學、其他文化教育的民辦學校及民辦教育機構，以及實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校及民辦教育機構。

(8)民辦大學老師有編制嗎擴展閱讀：

隨著我國民辦教育促進法的實施和深入，該證書的使用價值會越來越高，使用范圍也越來越廣泛。學員畢業後，證書可在本校面向全國的網站上進行電子注冊，

以供用人單位及畢業生查驗畢業證的真偽，畢業生有完整的畢業檔案、成績單及畢業論文鑒定等。脫產、業余、函授；學制2－3年，修完全部學分即可畢業。

I. 民辦大學的老師有編制的嗎

您好，
民辦學校沒有編制的。

J. 在「獨立學院」當老師，跟在普通大學當老師，有什麼區別嗎

在「獨立學院「當老師和在普通大學當老師有以下區別：

1，首先「獨立學院」沒有為合同制度准備2年和1個標志。

2，「獨立學院」學生工作學生工作不好，學生直屬部下屬兩本書，所以質量很高，獨立學院的學生素質普遍不高，學生工作難做。

3，獨立學院的教師不進入國家教師，獨立學院相當於私立大學，因為他們不是機構。

4，如果你想進入一所普通的公立大學當老師的話，你必須擁有最低碩士學位。除非有特殊的研究成果，可以放鬆本科生。然而要進入「獨立學院」當老師，大部分要求原則上都要求碩士學位，但有些高校輔導員和代課教師，有的畢業於本科。

(10)民辦大學老師有編制嗎擴展閱讀：

大學里有不少於400名教師，學院要求不少於280人，在大學教師中，擁有研究生學位的教師比例超過50％，擁有教授職稱的教師不少於10人。在大學教師中，只有30％的研究生以上教師可以使用，只需要10名以上的教師擔任教授。

在教學和研究水方面，很明顯大學的評估更加嚴格。它不僅要求教育部評估「良好」標准，還要求在最後兩個學術獎項中至少頒發兩個或更多項目，或者國家一個或兩個。獎勵，或在合適的時間保存一等獎。

對學院的評價要寬松得多，只有教學水平被評價為「好」。