鄭州大學講課好的老師

① 哪位老師講課最好，效率最高

高效的學習，關鍵在於自己，而不是老師。高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

② 的哪個老師講課好，給分高

超星學術裡面，人民大學的課程里，有微觀經濟學課程，裡面有一位老先生講得特別細致。不知道合不合您的口味。

③ 問大家一個傻傻的問題：名校大學的老師是哪好好學校的老師就意味著講課的水平好嗎

這樣想太偏見了，大學老師好不好不光是看講課水平，更多是以科研成績論，發表的論文，獲得的專利，在本學科所作出的貢獻，講課一筆帶過什麼的也可能是默認學生本來就應該會，不需要重復講。

④ 有一個講課特別好的大學老師,總說實話,後來被封了是哪位老師

小時候是一個認真學習的孩子。在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業，他認真做。做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。十分愛護書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。小時候就是這樣學習的。

偉大的革命導師，小時候是個學習成績優秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學習習慣是一個重要的因素。

有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎克螂的窩，裡面有很多圓圓的糞球。有個同學問：「屎克螂為什麼要把糞球滾到窩里去呢？」大家都答不上來，他把給問住了，他答應第三天把答案告訴大家。他回家後，先是向哥請教,又找來好多書籍查找。

第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂把狼卵產在屎球上，幼蟲孵出來後，即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。

打碎花瓶的故事

有一次母親帶著到姑媽家中做客。小把姑媽家的一隻花瓶打碎了。於是，姑媽問孩子們：「是誰打碎了花瓶？」小因為害怕受姑媽批評,便跟著其他孩子一起說：「不是我！「然而，母親猜到花瓶是淘氣的小打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家裡經常發生類似的事情。但是，小向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的美德故事，等待著兒子能主動承認。有一天，小突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：「我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是的。」聽說孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。於是，小馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤.從此以後，沒有再說謊，長大以後，他也通過誠信這可貴的品質獲得了的支持。
回答者：秋♀月の鈴★-見習魔法師三級12-:19
故事

理發

十月革命勝利後的一天，到理發館去理發。當時，屋子裡已經來了很多人。一進門，便問誰是最末位的一位，意思是按照先後的次序等候。等著理發的人都認識，知道日夜為國家大事操勞，每一分鍾都是極其寶貴的。於是急著對他說：「誰是末了一位這不要緊，現在空出位置來，請你先理吧。」回答說：「謝謝諸位同志們。不過這是要不得的，應該按班次和守秩序。我們自己訂的法律，應該在一切瑣碎的生活里去遵守它。」一面說著，就一面找個椅子坐下來，並從衣袋裡掏出一張報紙看起來。等著理發的人們看到態度很堅決，再沒有說什麼，都以敬佩的眼光看著自己的革命領袖。

在規定、制度、公約面前，人們是一律平等的。比如理發要按先後次序，這對誰都應該一樣——不管是普通眾還是革命領袖。人們所以向投來敬佩的眼光，就在於他以普通顧客的身份出現，並且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時候，他仍然堅持「在一切瑣碎的生活里」講秩序。

從花瓶中學會了誠信

是十月革命的領導人，是第一個國家的創始人。他從小性格開朗，活潑好動，經常弄壞家裡的東西。八歲那年，有一次母親帶著他到阿尼亞姑媽家中做客。活潑好動的小一不留神，把姑娘家的一隻花瓶打碎了。但是，誰也沒有看見。
後來，姑媽問孩子們：「是誰打碎了花瓶？」其他孩子都說：「不是我。」
而小因為在生人家裡害怕，怕說出實話會會遭到不大熟悉的姑媽的責備，所以他也跟著大家大聲回答：「不——是——我！」
然而，母親看他的表情，已經猜到花瓶是淘氣的小打碎的。因為這孩子特別淘氣，在家裡經常發生類似的事情。但是，小向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。
於是，小的媽媽就想：應該怎能樣對待孩子撒謊這件事呢？當然，最省事的辦法就是直接揭穿這件事，並且處罰他。但是的媽媽沒有這么做。她認為，重要的是教育兒子犯錯誤後要勇於承認錯誤，做一個誠實的好孩子，而不是責備他。
於是她裝出相信兒子的樣子，在三個月內一直沒有提起這件事，而是給兒子講各種各樣的誠實守信的美德故事，等待著兒子的良心深處萌發出對自己行為的羞愧感。
從那以後，的媽媽明顯地感覺到，兒子不如以前活潑了，似乎是良心正在折磨著他。

有一天，在小臨睡前，媽媽又像往常一樣，一邊撫摩著他的頭，一邊給他講故事。不料小突然失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：「我欺騙了阿尼亞姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是的。」聽說孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，說：「給阿尼亞姑媽寫封信，向她承認錯誤，姑媽一定會原諒你的。」
於是，小馬上起床，在媽媽的幫助下，給姑媽寫信承認了錯誤。
幾天後，小收到了阿尼亞姑媽寄來的回信，在信中，她不但表示原諒小，還稱贊小是個誠實的好孩子。
小得到原諒後，十分高興，又像以前一樣過著快樂的日子。他還悄悄地對媽媽說：「做誠實的人真好，不用受良心的譴責。」媽媽看著兒子會心的笑了。

吸煙的故事

上大學時開始吸煙。的母親是的女兒，她懂得吸煙的害處。她對兒子吸煙上了癮感到很傷腦筋，曾多次叫戒除這一不良嗜好。開始，面對著母親的勸告只是微笑著說：「媽媽，我是健康的，吸這點煙不可能造成多大的危害。」母親疼愛兒子，她想了許多辦法叫兒子戒煙，可都沒有效果。後來，她終於想出一個好辦法。
有一次，母親對說：「孩子，我們是靠你父親的撫恤金過日子，撫恤金是不多的，每一樣多餘的花費都會直接影響到家庭生活。你吸煙雖然花費不多，但日久天長，也是一筆不少的開支，假如你不吸煙，那對家庭生活是有好處的。」那時，的紙煙並不貴，母親是為了叫不吸煙才這樣說。
聽到母親的話，很受感動。他對母親說：「好好，您說的這些過去我沒有考慮到。好！從今天開始，我不吸煙了。」說完，把口袋裡的煙掏出來放在桌子上，不再摸它了。

鈕扣

有一次，發現委員會一個工作人員的上衣口袋上掉了一顆鈕扣。看到了，沒有出聲，走了過去。
碰巧第二天又遇見了這位同志。一看，他上衣口袋上還是沒有鈕扣。到第三天也還是沒有。只是到了第四天才看到鈕扣縫上了。
「總算縫上了。」很高興。甚至連情緒都不知道為什麼提高了。
那時是國內糧食特別困難的時候，城和工人區都缺少糧食。農村有糧食，但是農村裡的有錢人——富農把糧食藏起來了。為了保證城的糧食供應，往國內各地派出了糧食徵集隊。那位委員會工作人員，就是想說他掉了鈕扣的那一位，也被推舉擔任一個糧食徵集隊的隊長。猶豫不決。人們對說：「他是個能乾的人。」「是個有功之人。」「是個勤勉可靠的人。」想要提鈕扣的事，但沒有出聲。那位工作人員帶了糧食徵集隊出發了。過了一段時間，接到報告。報告如此這般地說，那位工作人員不勝任工作，他不能保證弄到糧食。不但如此，富農還把糧食徵集隊收集的糧食給燒了。「可是這本來是可以避免的，」人們向報告說，「他沒有預先提防，漫不經心，沒有及時把糧食可靠地保護起來。」也有一些人庇護這個糧食徵集隊的隊長：「同志，這是偶然事故。」聽著，他自己則在一張紙上畫著什麼東西。別人頗感興趣：在那裡畫什麼？往紙上一看，只見紙上畫著一顆鈕扣。

名言,警句,格言,語錄

●友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評里，斷送在奉承中。
●欺騙的友誼是痛苦的創傷，虛偽的同情是銳利的毒箭。
●免難識朋友。
●患難識朋友。
●不用相當的功夫，不論在哪個嚴重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理。
●只要再多走一小步，彷彿是向同一方向邁的一小步，真理變會變成錯誤。
●貽誤時機或張惶失措，就等於喪失一切。
●贏得了時間就是贏得了一切。
●在歷史急劇轉變的關頭，往往連先進的政黨也會在相當的一段時間內不能理解新的局勢而復舊的口，這些口在昨天是正確的，但在今天已經失去任何意義。
●浪費別人的時間等於是謀財害命，浪費自己的時間等於是慢性自殺。
●貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
●只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。
●書籍是巨大的力量。
●科學的宗旨就是提供宇宙的真正。
●我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。
●學習，學習，再學習！學，然後知不足。
●我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
●只要願意學習，就一定能夠學會。
●一般青年的任務，尤其是主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。
●在任何學校里，最重要的是課程的思想方向，這完全由教學人員來決定。
●應該在肩膀上長著自己的腦袋。
●誰不會休息，誰就不會工作。
●黨的任務是對所有國家機關的工作進行總的領導，而不是像目前那樣進行過分頻繁的……往往是對細節的干涉。
●只有當全體居民都參加管理工作時，才能徹底進行反官僚主義的斗爭，才能完全戰勝官僚主義。
●道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。
●真正建立主義社會的任務正是要由青年擔負。
●少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......
●判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。
●寧要好梨一個，不要爛梨一筐。積極肯乾和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個朝氣沉沉的人強。
●要成就一件大事業，必須從小事做起。
●只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。
●勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最後勝利的保證。
●當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建築的純鋼。
●只要在多走一小步，彷彿是向同一方向邁的一小步，真理變會變成錯誤。
●認為理論的符合於現實是理論的唯一標准。
●必須有勇氣正視無情的真理。
●愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。

⑤ 大學老師講課講得不好怎麼辦

這是一個普遍的問題，和中國高校教師的主流價值觀有關系。上課上得回好，不會評上職稱；科研答做得好，有科研成果，就可以評上職稱。職稱上去了，自然錢啊地位啊都來了。所以高校的老師都忙著搞科研發論文爭取成果，自然就把無關自己「前途」和「錢途」的本科教學給拋到一邊去了。其實，從我看來這是對本科生極度不負責任的表現。本科生的基礎打得不牢靠會直接影響研究生以後的科研。希望國家教育部可以重視一下本科生教育。我們國家完全可以學習一下澳大利亞，他們的大學是分兩種老師的，一種只負責給學生上課，一種只負責搞研究，完善評價體系，不要只以科研成果為職稱評定標准。說得難聽一點，中國高校那些所謂的科研成果很多都是一文不值的東西，工科的研究不能產業化不能推動產業發展，那些科研成果簡直就是屁一般的存在，非但對經濟發展沒有作用反而糟蹋了大筆納稅人的錢。我希望有用心給學生上課的老師來給本科生授課，真不希望那些熱衷於搞科研完全不會上課也沒心思上課的教授來給本科生上課，純屬誤人子弟。本科生更應該注重打基礎。而那些熱衷於搞研究的教授應該去開網路系列講座才合適，因為網路系列講座的目的就是給學生介紹學科前沿發展情況，增長知識用的。

⑥ 鄭州大學的音樂系哪個鋼琴老師教的好

王明風,他不錯,講課很有條理,平易近人

⑦ 對大學老師的講課有什麼建議 要詳細點

1、我非常喜歡您的抄教學襲風格，但我認為您的教學風格可能會被平庸的人才接受得比較慢。希望老師在教學的時候能多考慮一些這樣的孩子，畢竟非常聰明的孩子還是少數。

2、我們認為老師非常嚴格，很多同學都害怕跟你說話，雖然這是很好的對你管教學生，但是他們有一些事情你不能夠及時理解，希望老師你可以適當的和學生談話，在課堂上的時間，可以不用那麼嚴重，所以學生們會把你作為他們的朋友，在學習和你的一些問題。

3、當孩子做不好，我們希望老師不能盲目地懲罰他們，或者乾脆忽略它們在課堂上，這對他們的學習很沒有幫助，這可能會導致他們更不喜歡學習，學習成績會下降更快，希望老師可以寫這些孩子更多的關心和指導。

4、如果是發生在學校，它可以解決老師，我希望這不是總是叫我們的父母，孩子們別在課堂上認真聽老師講課，例如，或遲到，你可以報告情況與我們，我們可以為孩子說教，但這些小事將我們來學校，我個人無法理解。

5、我認為老師應該嚴格，但是你也不能嚴格，不要給老師一個冷冰冰的學生臉色，這樣你的學生可能會討厭你，然後不願意去你的課，這樣對學生的學習是沒有幫助的。只有當學生喜歡你當老師，他們才會願意學他們教的科目。

⑧ 我不是鄭州大學的學生，我想去鄭州大學旁聽老師講課，不知道怎麼辦，求教啊

想名正言順的旁聽是不行的，
鄭州大學全國排名47名，
不會允許的，但是你可以混進去的。

⑨ 為什麼有的大學老師講課水平很差

每個老師都有每個老師講課的風格，只是我們有時候並不是能適應每個老師講課的風格，所以導致會認為教課老師授課不當，嬰兒會有其他的想法，所以認真聽課才是王道，好好學習。

⑩ 那個考研的牛人講座老師的名字是什麼就是他說他是鄭州大學畢業的，男的，他有哪些精彩講課視屏，想找出

你說的應該是張雪峰老師吧，我聽過他前兩年講座視頻，確實講的非常好，我原來是在優酷搜的，你可以看看有沒有新的。