大學老師開公司專利權

① 李老師您好，我在讀研期間有發明成果，畢業後留在導師開的公司工作，以公司和讀研所在大學共同申請了專利

<p>  你可以繼續使用該項專利，申報專利的時候局勢按照職務發明申請的.所以專利權應該屬於你導師公司和讀研學校。</p>

② 如果一個專利是教師發明的，但注冊的時候專利權是學校的,教師個人怎樣與企業進行合作

這個涉及到職務發明，如果教師是為了完成本職工作或者主要利用單位的資金設備材回料信息等完成的發明，那這個答發明本來就屬於單位，教師只能要求一定的報酬，不能獲得專利權。如果不是職務發明，申請的時候申請人是學校，那就是說現在的權利人還是學校，不是教師。就是說教師和學校之間有個權利歸屬糾紛，需要訴訟途徑解決，才能把專利權轉到教師名下。
如果不改變現狀，專利權還是歸屬於學校，那麼教師只有專利的署名權，教師個人是不能直接和企業合作的，最多隻能做個中間人把企業介紹給學校，二者合作成功的話跟學校要求點報酬。當然這就不是法律問題的范圍了。

③ 大學教授申請專利，專利權應該是歸誰是不是屬於職務發明

你就這么一問，什麼背景都沒人，讓人家猜。好吧，我猜猜看。如果是你自己業內余時間完容成非本專業的專利，算你自己的，如果是上班時間完成的非本專業和本專業的專利，那算單位的。可能還有前他情況，我以後想到了再補。

④ 一高校教授是某專利發明人,但不是專利權人,企業可否聘請教授作為該技術的技術顧問

未經專利權人許可，其他人不得以生產經營為目的實施該專利。

企業能否實施該專利，與聘請發明人作為該技術的技術顧問無關，重要的是要獲得專利權人（高校）的許可。

⑤ 大學教授利用別人的名義在社會上開公司合法嗎

你說的不清楚 .

⑥ 大學的老師可以出來開公司嗎

不同學校規定不同，大學老師一般都有副業，只是有些還專注於教學研究，有些則把副業當主業。

大學老師專注於教學不是一件壞事，在教學之餘，能夠把自己的研究成果轉化為社會生產力，其實是應當得到社會鼓勵和支持的，教師在這樣的實踐中獲得的教學成果，對學生而言，比課本來的更實用。

(6)大學老師開公司專利權擴展閱讀：

允許科研人員和高校教師兼職兼薪，並非漫無邊際和毫無底線。正所謂「凡事皆有度」、「過猶不及」。准確理解和把握《意見》給出的「適度」原則，有助於對「兼職兼薪」政策的正確解讀與公正實施。在筆者看來，「適度」原則當包括三方面涵義。

首先是「做好主業」。與「兼職」相對應的就是「本職」。《意見》特別指出，科研人員在履行好崗位職責、完成本職工作的前提下，經所在單位同意，可以到企業和其他科研機構、高校、社會組織等兼職並取得合法報酬。

這就意味著兼職兼薪只能是在全力把主業做好和不影響工作的情況下進行，確保「主業」、「副業」兩不誤，而不是不務正業地一味「撈外快」。設置「經所在單位同意」的審批環節，就是要把好「完成本職工作」的重要關口。

其次是「依法依規」。沒有規矩不能成方圓。「兼職兼薪」也必須遵規守矩，這也是最重要的「度」。既然是政策賦予了科研人員和高校教師的兼職合法性。

所在單位就當對其享有的權利、應盡的義務和承擔的責任明晰界定、約法三章，比如不得泄露技術秘密、不得損害或侵佔單位權益、不得逃避社會責任等。建立科研人員兼職公示制度，既可規避暗箱操作，消除不必要猜忌，也可提高當事人的自律意識，方便群眾監督。

其三是「量力而行」。允許科研人員和高校教師兼職兼薪，旨在最大限度地提升知識價值，鼓勵科研成果向現實生產力轉化，兼職兼薪者也順理成章地獲取額外報酬。但兼職兼薪畢竟消耗時間、體力和精力，作為國之棟梁的高知人才，兼職兼薪也需量力而行、適可而止。

⑦ 大學教師可以開公司嗎

可以。

大學教師在不影響本職工作的情況下可以兼職，不得從事影響教育教學工作的兼職。

中小學教師國家不提倡兼職，兼職是在不違反國家政策、法令的前提下。

(7)大學老師開公司專利權擴展閱讀：

中新網10月13日電 據教育部網站消息，教育部日前就《高等學校教師職業道德規范》(徵求意見稿)在全國范圍內公開徵求意見。意見稿中提出，高等學校教師要尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求，不得從事影響教育教學工作的兼職。

此次的《高等學校教師職業道德規范》(徵求意見稿)是教育部會同中國教科文衛體工會全國委員會研究制定的。意見稿提出了六個方面的具體要求，其中包括「堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。

注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長。尊重學生個性，促進學生全面發展。」意見稿特別提出，高校教師不應拒絕學生的合理要求，不得從事影響教育教學工作的兼職。

此外，意見稿還提出高校教師應嚴謹治學。秉持學術良知，恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。

⑧ 大學教師在外面注冊開公司合法嗎有那些法律條文規定

《教師法》
第七條 教師享有下列權利：
（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（六）參加進修或者其他方式的培訓。

第八條 教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

法不禁止即為允許！完全可以

⑨ 大學老師申請專利自己找專利代理機構，學校不給章章

申請專利的流程及費用
1、
簽訂協議
為了保證雙方利益，特別是保證發明人的權利，首先雙方應簽訂以下協議： A、 簽訂《專利代理委託協議書》； B、 簽訂《保密協議》； C、 填寫《專利代理委託書》；
2、 技術交底
發明人提供技術交底書，為了代理人更好理解技術內容和交流方便具體有可有以下內容： （1）現在普遍應用的產品或方法的應用領域、原理簡介的總體描述。
（2）與本發明相關的現有技術的技術方案，可以為現有產品或方法的說明書等。 （3）現有技術的缺點，根據本發明的優點來指出對應的缺點。 （4）本發明所要解決的技術問題。
（5）本發明提供的完整技術方案，包括說明書、圖紙、報告等技術文件。
3、 文件撰寫
1與2文件齊備後由相應專業的專利代理人撰寫專利申請文件，撰寫過程中代理人會隨時與發明人交流技術內容，以便能及時准確完成專利申請文件。
時間：對於一件申請在十個工作日內完成專利申請文件撰寫，期間不包括發明人補充材料與審核文件時間。
4、 專利申請
發明人確認申請文件後一個工作日內報送專利申請文件，取得「專利受理通知書」與「專申請利號」； 發明專利六個月左右初審合格，並於十八月內公開，隨後可開始實審，正常情況下一年半左右年內可以授權取得「授權通知書」，隨後1～2個月取得「專利證書」；
如申請發明專利提前公開則初審合格即公開，隨後可開始實審，正常情況下兩年左右可以授權取得「授權通知書」。
實用新型專利在7個月左右取得「授權通知書」，隨後1～2個月取得「專利證書」； 外觀設計專利在7個月左右取得「授權通知書」，隨後1～2個月取得「專利證書」。
5、 授權以後
拿到授權書後通知申請後繳納年費，並在繳納年費的1-2個月取得專利證書，並每年按時通知申請繳納年費，並代理申請人向專利局繳費。負責及時向申請通知其它專利局關於該專利方面的信息。
上述的1～2條需要貴公司協助完成，其它均由敝公司獨立完成。