大學教授還是正科幹部選哪一個

⑴ 大學老師和市級公務員哪個好

看了一下大家的回答，一大群沒當過公務員的人在這兒YY。
大學老師強太多了，本人省城市直機關公務員，家裡有大學老師和高中老師（都是公立校，都在本市），總結起來公務員還不如高中老師
1、收入，科員的收入比剛入職的教師稍高一點點，不如中級教師，高級教師的工資基本對等副科級。但是公務員只有工資，補貼神馬的看具體單位，多不到哪兒去，老師可以養豬，可以補課，我們這兒的工資標准大概是3K左右，一個比較肯乾的年輕教師（30歲以下）每個月掙1.5~2萬毫無壓力，大學老師的門路就更多了，根本沒人靠那幾片工資過日子的。硬是要比工資的話，大學往往都是省屬的，看起來工資沒比市直科員多多少，公積金和醫保接近翻倍（對，就是這么不公平~~）。至於有些人YY的某些收入，在絕大多數單位根本就是扯犢子。
2、時間，這就不說了，公務員的優越感也就跟企業比一比，碰到老師直接哭暈在廁所里。時間多意味著可以養豬、補課或者培訓機構兼職，公務員你哪兒來的時間兼職？而且除了會寫八股文你還會幹啥？唯一能兼職的地方就是某公、某圖這類公考培訓機構，問題是你的時間哪裡找？同時，根據《公務員》法規定，公務員加班是沒有任何加班費的。
3、職業前景，如果在市直單位，普通人10年之內最多正科，處級不是靠肯干就能上的；大學老師嘛，10年之內副教授妥妥的，你自己去問問是副教授牛逼還是大多數市局的科長牛逼（注意我說的是大多數）。而且正科還有多少是主任科員（比如各種軍轉幹部一輩子主任科員），拿著科長的工資但是和科員一樣幹活，講白了還是臭屌絲。
4、你一定有聽過「辭職下海」，公務員的紀律限制很多，要正經做生意必然要辭職；但是大學老師這方面的限制幾乎沒有，很多教授手頭都有規模不小的產業，還根本不用怕八項規定。
錢少，時間少，升不上去，破規矩多，市直公務員是不折不扣的賠本買賣，我們市直單位里幾乎沒有來自普通家庭的年輕人（指買房有困難的水平），家庭經濟狀況不好的干一段時間必然辭職。當公務員要麼區縣，要麼省直，市直是最屌絲的。
大家可能覺得我這是一面之詞，在有意抹黑這個職業，我只是實話實說，畢竟當大學老師得讀到博士，絕大多數公務員是本科畢業，人家比你多讀那麼多年書，活的比你高貴是很正常的。

⑵ 大學教授為什麼是幹部

你說的幹部是指簡歷里填的「幹部身份」吧！
幹部身份是原來計劃經濟體制下，人事內管理的制度，一直沿用到容今天。
國家幹部身份的來源:
1,國家計劃內大中專畢業生(以派遣證為標志，包括計劃內統招、定向、自費、委培)
2,2001年以前經地市級政府人事部門批准錄用為國家幹部的人員(以<錄用幹部審批表>為標志.
3,軍隊轉業幹部(以軍隊任職\轉乾材料以及<軍隊轉業幹部審批表>為標志)
4,解放前參加革命的擔任幹部職務的人員.(以相關檔案材料為標志).
5,解放初自然形成的幹部(以任職材料為標志)
6,經公務員考試錄用為公務員的原不具備幹部身份的人員(以<公務員錄用審批表>為標志.
7,被轉為公辦的原民辦教師(以民辦轉公辦審批表為標志)
8,70年代末經地方革命委員會批准招錄的教師(以教師錄用審批表為標志)
凡是沒有經過以上程序，那麼你就不具有幹部身份，你即便是自學取得博士學位也是個工人身份

⑶ 大學教授是什麼級別副廳

通過實際接觸的大學教授、副教授來看，不同層次的大學，不同學科的收入差別還是比較大。

記得碩士導師（某中部省份985經管類教授）說一年到手收入12萬元，他同時還是市直部門一把手一年收入18萬元。給我們上課的某副教授說一年收入7萬元左右，記得他說他周末剛給某上市公司做了一天半的培訓，給了4500元的課酬，快抵上他一個月工資了。不過這有些年頭了，這里說的是學校給他們收入，至於說學校之外收入就要看個人的活動能力了，該副教授現在早已成為教授，現在是3家上市公司的獨立董事。

當然還有我碩士同學去了三本，現在基本也是副教授了，但一年全部收入也就不超過6萬元。

整體來說，不同層次的大學、不同學科的教授收入差別真的很大，我老婆學理工科，明顯感覺理工老師要財大氣粗一些，不少都在外面給企業做技術顧問、聯合研發之類的事情，一年隨便一忽悠，也能搞個上百萬的項目經費。但大多數還是和我同學一樣屬於一本或二本的普通老師，主要的工作就是教學科研，基本去外面兼職都比較難，記得有次我所在公司要做一個課題，需要找一家高校聯合申報，本來計劃借用哥們的高校申報，結果公司領導說不行，必須找985高校或者財經院校，結果合作泡湯。

⑷ 大學教師算一個什麼級別

這兩天心情頗不寧靜。
身邊的人紛紛夢想著參加中共四川省委組織部史上規模最大的公選縣處級幹部。前幾年的博士都是為學術謀，現在都是為稻梁謀了，按照現在這個趨勢今後可能都為官帽謀了。一波跟著一波，一波比一波洶涌，真是長江前浪退後浪，後浪死在沙灘上。
大學教師的沒有級別其實是大學教育最自然、最真實、最優化的狀態。教書就好好教書，當官就好好當官。在現行的制度下，盡管很多人都羨慕學而優則仕，但是我仍然固執的認為學而優則仕並不一定是一件好事，對於很多大學教師來說，學問並沒有做的多好，當官也沒有當的多好。從屠龍之術到為政一方往往存在著連自己都無法想像的困難。功成名就的很少，功敗垂成的很多。很多人都羨慕深州市長王榮的成功轉型，但是很多人都忘了像王榮這樣的人少之又少，付出的努力的多之又多。學問做成了博導，級別做到了南京農大的副校長。像這樣的精英人物，不說10年出一個，至少也是10年鮮有所見。
所以，我很想對大學的青年教師說說，與其臨淵慕魚，不如退而結網。好不容易讀了20多年的書，混了一個博士、碩士，應該好好享受一下生活，好好做一下屠龍之術。他日混成了一個系主任，括弧正科或者副處的時候，這個時候你去考縣處級幹部不說十拿九穩，多半是十全九美。
該幹嘛該嘛！這是老姚去港大讀社會學博士對我的衷心教導，我覺得這句話說的真她媽的好。

⑸ 一般的大學教授相當於什麼級別

教授是職稱好不好，是高級職稱。副教授是副高級職稱，講師是中級職稱，助版教是低級職稱權。
大學中的領導是有級別的：比如xx大學的某學院院長一般由教授擔任，行話叫雙肩挑，因為管學院日常工作還有上課、科研，這就是處級幹部，級別上相當於縣長和縣書記；或者是學校的某處，比如保衛處，人事處，這些處長也是處級幹部，某些系所領導也是處級幹部。而普通教授是沒有這種級別的，僅僅就是一個高級職稱而已。
一般大學校長和書記是廳級幹部，直接由所在的省任命，級別上與地級市市長和書記平級。當然了，除了某些985高校，比如西安交通大學校長和書記就是副部級幹部，他們由中組部任命的。
也不知道說明白了沒有，挺亂的。

⑹ 大學講師和什麼行政級別相對

在大學里一來般是講師：科級；副教源授：處級；正教授：廳級。

中國高校行政人員數量非常龐大。一所規模上萬學生的高校，副處長以上的幹部一般有200人左右，加上科長、主任、科員、黨政和後勤人員，總數在千人以上，教師反而成為少數。有些高校教師與行政後勤人員的比例到1:2以上。

學校行政級別現象導致了成果分配不公，激化了高校內部矛盾，並可能滋生各類腐敗，引起了國家教育主管部門的高度重視，並致力於建立以教師為本、以學術為本的現代大學制度，平衡行政權力和學術權力。

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大學老師根據本人的職稱和學校的性質不同對應的級別也不同。高等院校所設置的院系、處、部都是行政級別都是處級。

比如院長、財務處處長、學生處、軍體部部長等等，他們級別上就相當於縣長級別。一般來說重點大學的政治輔導員是副科級，一般大學輔導員科員級。

對於任課老師來說，一般來說助教是初級職稱、講師是中級職稱、副教授是副高級職稱、教授是高級職稱。

⑺ 您好 請問一下在高校里的正處，副處，科長這些分別代表什麼職務啊

雖然高校取消了行政級別，但是高校的管理還是行政化的。首先要看高校的行政級別，再看組織部長的行政級別。

公立高校一般分這三類：

1、副部級：985及副大軍區級的國防科技大學；

2、正廳級：除副部級大學的所有一本院校和二本院校，包括211高校；

3、副廳級：高職高專。

組織部長是黨委這條線的，高校的人事處長是行政這條線的。組織部長的級別比高校（其實是校長、黨委書記的級別）低一級。

以北京大學為例，北大校長、黨委書記為副部長，那麼北大黨委組織部長的級別就是副廳級，有時我們會看到某組織部長的級別高半級是因為他同時也是黨委委員或黨組成員，組織部長本身是低一級的。

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大學教師職稱：

大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。

1、助教的主要任務是輔助教學。講師是大學教師，可以獨立提供一門或幾門課程。原則上，副教授不僅具有開課的能力，充分了解學科的整體情況，親自主持科研項目，還可以以學術研討的形式不斷開拓新課程的最新研究。

2、講師也有不同的級別。一個優秀的講師可以把自己的課程設置為對本學科有重大貢獻的基礎課程，他的教學方法、實驗方法和基本規范將成為學生適應大學教育基本要求的必修步驟。

講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨於完善。

3、副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。他一方面向學生傳授相關的知識授業，一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。

4、教授是大學的主體，大學的領導工作由教授承擔。教授和副教授有不同的職能。在知識方面，對教授和副教授有兩種要求。

但在方法上有很大的不同：一個教授不僅掌握和熟練地運用了現有的學科方法，而且還必須為學科的方法論做出貢獻。也就是說，當他遇到一個問題時，他不僅知道如何使用現有的方法來解決它，而且也可以或已經創造了一些方法來提供解決相關問題的思路和方法。手段。

參考資料：網路-大學教師職稱

⑻ 一般的大學教授相當於什麼級別

教授為大學教師職稱的最高級別。

是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學版或社區學院中執教的權資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。

中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。

(8)大學教授還是正科幹部選哪一個擴展閱讀：

高等學校教師從高到底職稱依次為，教授，副教授，講師，助理講師。

隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。

⑼ 請問一個一般的大學教授相當於什麼級別，處級還是廳級

教授就是教授，沒什麼級別的。教授是不屬於公務員的，和教育局，教育部員工的概念不一樣