卡內基梅隆大學教授kunzhang

1. 卡內基梅隆大學的心理學教授George Loewenstein在一封電子郵件中建議到中的：George Loewenstein什麼意思

卡耐基梅隆大學的經濟學教授喬治·列文斯坦（George Loewenstein）這是人名，教授的名字叫這個。

2. 傑出人物

李開復
出生年月：1961年

籍貫：中國台灣省

畢業院校：卡內基梅隆大學

就職單位：Google

職位：全球副總裁/中國區總裁

經歷:

1961年生於台灣。

曾就讀於卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位，後擔任副教授；

在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門；

曾擔任SGI公司的多媒體軟體子公司———Cosmo Software的總裁；

1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長；

2000年升任公司副總裁，調回總部負責自然界面部。李開復是國際知名的語音識別技術專家，原為卡耐基梅隆大學副教授，曾獲《商業周刊》1988年「年度最重要的科學創新」稱號。

現任Google全球副總裁、中國區總裁

在加盟Google之前，李開復博士任微軟公司自然互動式軟體及服務部門副總裁，負責研發各種先進的技術和服務使得人機界面更加簡便和自然。該部門負責開發的技術和產品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務等技術。自然互動式軟體及服務部門的使命就是要讓所有這些技術能夠更好地服務於微軟的客戶。

李開復1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(現微軟亞洲研究院)院長。李開復在語音識別、人工智慧、三維圖形及網路多媒體等領域享有很高的聲譽。在他的帶領下，微軟中國研究院以新一代多媒體、新一代用戶界面和新一代信息處理技術為主要方向開展基礎研究。

加盟微軟公司前，李開復曾擔任SGI公司的多媒體軟體子公司——Cosmo Software的總裁。此前他還曾在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門。李博士在Cosmo任職期間，負責多平台、互聯網三維圖形和多媒體軟體方面的研發工作。在此之前，他曾擔任SGI公司網路產品部門的副總裁和總經理，負責多個產品系列的發展方向和公司網路產品策略的制定。李開復在蘋果公司任職六年中的最後一個職務是其互動式多媒體部門的副總裁，他們後來開發出QuickTime，QuickDraw 3D，QuickTime VR，PlainTalk等產品。

在加入蘋果公司之前，李開復曾就讀於卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位。後擔任副教授，並開發出了世界上第一個「非特定人連續語音識別系統」。1988年，《商業周刊》授予該系統「最重要科學創新獎」。在校期間，李開復還開發了「奧賽羅」人機對弈系統，因為1988年擊敗了人類的國際象棋世界冠軍而名噪一時。李博士曾以最高榮譽畢業於哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復同時還是美國電氣電子工程協會的院士。

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李開復博士曾任微軟公司自然互動式軟體及服務部門副總裁，負責研發各種先進的技術和服務使得人機界面更加簡便和自然。該部門負責開發的技術和產品包括語音、自然語言、全新的搜索和在線服務等技術。自然互動式軟體及服務部門的使命就是要讓所有這些技術能夠更好地服務於微軟的客戶。李開復博士於1998年7月加盟微軟公司，並於11月出任微軟中國研究院(曾任微軟亞洲研究院)院長。李博士在語音識別、人工智慧、三維圖形及網路多媒體等領域享有很高的聲譽。在他的帶領下，微軟中國研究院以新一代多媒體、新一代用戶界面和新一代信息處理技術為主要方向開展基礎研究。加盟微軟公司前，李博士曾擔任SGI公司的多媒體軟體子公司- Cosmo Software的總裁。此前他還曾在蘋果公司工作了六年，主管該公司的多媒體部門。李博士在Cosmo任職期間，負責多平台、互聯網三維圖形和多媒體軟體方面的研發工作。在此之前，他曾擔任SGI公司網路產品部門的副總裁和總經理，負責多個產品系列的發展方向和公司網路產品策略的制定。李博士在蘋果公司任職六年中的最後一個職務是其互動式多媒體部門的副總裁，他們後來開發出QuickTime，QuickDraw 3D，QuickTime VR，PlainTalk等產品。在加入蘋果公司之前,李博士曾就讀於卡內基梅隆大學，獲計算機學博士學位。後擔任副教授，並開發出了世界上第一個"非特定人連續語音識別系統。1988年,商業周刊授予該系統"最重要科學創新獎"。在校期間，李博士還開發了「奧賽羅」人機對弈系統，因為1988年擊敗了人類的國際象棋世界冠軍而名噪一時。李博士曾以最高榮譽畢業於哥倫比亞大學，獲計算機學士學位。李開復博士同時還是美國電氣電子工程協會的院士。

斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家。現年65歲,剛好出生於伽利略逝世300周年紀念日之時，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家和最傑出的理論物理學家。

他還證明了黑洞的面積定理。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。

他因患盧伽雷氏症（肌萎縮性側索硬化症），禁錮在一張輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的「幾何之舞」。盡管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。

霍金的魅力不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，也因為他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。
斯蒂芬•威廉姆•霍金於1942年1月8日（伽利略逝世300年忌日）生於英格蘭牛津。他父母原住在倫敦北部，但在第二次世界大戰期間，牛津被認為是一個生 育孩子較安全的地方。他八歲時，他家搬到聖•愛爾本斯，倫敦北面20英里的一 個小鎮。十一歲時，史蒂芬到聖•愛爾本斯學校上學，然後上牛津的"大學學院 "（University College)--他父親上過的學院。雖然他父親想讓他學醫，但他卻想學數學。而大學學院沒開數學專業，所以他選擇了學物理。在大學學院學了 三年，沒花多大工夫，他被授予自然科學甲等榮譽學位。 然後史蒂芬到康橋做宇宙學研究，那個時候在牛津還沒有一個人從事宇宙學研 究。他的導師是丹尼斯•西馬，雖然他本希望弗雷德•霍依爾做他的導師的， 費雷德•霍依爾當時正在康橋工作。獲得博士學位後，他在剛維爾•塞斯學院先是做助研，後來便做職業研究工作。1973年斯蒂芬離開天文學院來到應用數學和理 論物理系。自1979年，斯蒂芬做"路克斯"數學教授。這個職位是1663年根據萊 佛仁德•亨利•路克斯的遺囑以路克斯留下的錢作?基金創建的。路克斯曾經是 該大學的英國議員。第一個獲得"路克斯"數學教授職位的是依扎克•巴洛， 然後是依扎克•牛頓。 斯蒂芬•霍金一直從事宇宙的基本定律的研究工作。與羅傑•彭羅斯一起，他發現愛因斯坦的廣義相對論暗示了空間和時間是從大爆炸奇點處開始而至黑洞結 束。這些結果顯示把廣義相對論與量子理論結合起來是必要的，這是二十世紀前半世紀的另一個科學發展。他發現的這樣一個結合的一個後果是黑洞不應該是完全黑的，黑洞向外輻射，最終蒸發，消失。另一個推測是宇宙在想像的時間里沒 有邊緣，它是無限的。這將意味著宇宙形成的方式完全是由科學定律決定的。 他發表的著作包括：與G.F.R.艾利斯合著的《時空的大規模結構》，與W.以色 列合著的《廣義相對論：愛因斯坦世紀眺望》和與W.以色列合著的《重力300年》 。史蒂芬•霍金有兩部暢銷書：他的最暢銷書--《時間簡史》，和後來的《黑 洞、嬰兒宇宙及其它》。 霍金教授有十二個榮譽學位。1982年他被授予CBE，1989年獲榮譽夥伴稱號。 他獲得過許多獎勵，獎金，獎牌。他是英國皇家學會會員和美國國家科學學會會員。 斯蒂芬•霍金繼續把他的家庭生活（他有三個子女和一個孫子女），他的理論物理研究與廣泛的旅行和演講結合起來。

霍金雖然身體的殘疾日益嚴重，但霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所做的任何事情。他甚至是活潑好動的--這聽起來有些好笑，他在已經完全無法移動之後，他仍然有唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到查爾斯王子的腳趾頭。

馬本齋(1901－1944)，學名守清，直隸獻縣東辛庄(今河北省獻縣本齋回族自治鄉本齋東村)人，回族，著名抗日民族英雄。在冀中平原的抗日斗爭中，馬本齋率領的回民支隊屢建戰功，被稱為「打不垮、拖不爛」的鐵軍。

馬本齋自幼聰穎，讀過私塾，粗通文墨，少年時代隨父親到東北，投身奉軍(東北軍 )。1924年在東北講武堂畢業後，從士兵升到團長。1931年九一八事變後，因不滿軍閥的統治，毅然棄官還鄉務農。

1937年7月7日，盧溝橋事變爆發，平津很快淪陷，日寇長驅南下，大舉進犯華北，面對我大好河山被日寇鐵蹄踐踏，馬本齋義憤填膺，毅然組織本村青壯年70餘名，組成了「回民抗日義勇隊」，舉起抗日大旗。1938年初馬本齋和黨取得了聯系，率隊參加了河北游擊軍，編為冀中回民教導隊，同年10月，加入中國共產黨，從此時起，他歷任回民教導隊隊長、總隊長、八路軍第三縱隊回民支隊司令員，冀魯豫軍區第三軍分區司令員兼回民支隊司令員。在他的率領下，冀中回民支隊打遍了冀中平原，並轉戰於冀魯豫邊區，創造了輝煌的戰績。

1939年日寇掃盪華北，馬本齋領導的回民支隊在河間、青縣、滄縣地區轉戰，並幫助「回民抗戰建國會」組織伊斯蘭小隊，開展敵後游擊戰爭。在日寇對冀中根據地的掃盪中，與八路軍主力縱隊和賀龍、關向應率領的120師協同作戰，消滅土匪武裝第六路。由於馬本齋指揮有功，戰果顯著，八路軍冀中軍區授予回民支隊「攻無不克，無堅不摧，打不挎，拖不爛的鐵軍」的錦旗。

為了招降馬本齋，消滅回民支隊。1941年秋天，敵人包圍了東辛庄，抓走了馬本齋的母親。敵人威逼馬母，讓她寫勸降信說服兒子「歸順皇軍」，享受「榮華富貴」，但馬母堅貞不屈，痛斥日軍的罪行，揭穿了敵人的陰謀，並以絕食的方式進行抗爭，最後光榮犧牲。得知母親犧牲的消息，馬本齋強忍悲痛寫道：「偉大母親雖死猶生，兒承母志，繼續斗爭！」 「祖國就是我的家，黨就是我的母親，為了他們，我決心獻出我的一切！」

從1942年春季開始，敵人頻繁在回民支隊活動的建國、交河、獻縣一帶「清鄉」、「掃盪」，給回民支隊造成很大的困難。馬本齋率領隊伍打伏擊，襲據點，英勇奮戰。1942年5月1日，日寇糾集了5萬兵力在華北派遣軍司令官岡村寧次的指揮下，對冀中根據地進行空前規模的大「掃盪」。馬本齋奉命率部戳破鐵壁合圍的口袋陣，巧妙地跳出敵人的包圍圈，勝利轉移到冀魯邊區。1944年初，回民支隊奉命調往延安。但是長期的戰爭生活，使馬本齋操勞過度，積勞成疾，不能隨部隊一塊前往。在當時艱苦的環境下，馬本齋病情日漸加重，2月7日在山東莘縣不幸逝世，終年43歲。

回民支隊在去延安的路上，得知司令員病逝的消息，無不失聲痛哭。楊得志司令員說：馬本齋的死，比泰山還重。他像莽莽昆侖巍然屹立；他像滾滾江河奔流不息，他是我黨我軍的驕傲。黨中央在延安為他舉行了追悼會，總參謀長葉劍英高度贊揚了他光輝的斗爭經歷和卓越的軍事指揮才能。毛主席寫下了「馬本齋同志不死」，周恩來副主席題詞「民族英雄，吾黨戰士」，朱德總司令輓聯「壯志難移，漢回各族模範；大節不死，母子兩代英雄。」新中國成立後，為了表彰馬本齋烈士的功勛，黨中央決定將河北省獻縣東辛庄，命名為「本齋回族自治鄉」，將烈士的遺骨遷葬於石家莊華北軍區烈士陵園，供後人憑吊瞻仰。馬本齋烈士既是回族同胞的光榮，也是祖國母親的驕傲！（中國人民抗日戰爭紀念館供稿）

3. 美國卡內基梅隆大學赫伯西蒙項目

暈,樓上的啊,內基梅隆大學相當好的大學啊,CS是很強的,它的計算機、機器人科學、理學、美術及工業管理都是舉世公認的一流專業

美國卡內基梅隆大學赫伯•西蒙訪問學者項目

一、項目簡介
根據國家留學基金管理委員會同美國卡內基梅隆大學達成的赫伯•西蒙訪問學者項目諒解備忘錄，國家留學基金管理委員會每年將選派國內主要的計算機科學院系的青年教授到美國卡內基梅隆大學進行訪問學習。卡內基梅隆大學將為每一位訪問學者配備一位主持教授（host professor），訪問學者將和主持教授開展有共同興趣的研究。
二、選派計劃
（一）選派專業
計算機科學及相關學科
（二）選派類別及留學期限
訪問學者：留學期限為6至12個月
（三）選派規模：5至6人
三、資助內容
國家留學基金將為每位學者提供一次性往返國際旅費。學者所在中國院校將提供學者在美國卡內基梅隆大學期間的生活費。美國卡內基梅隆大學將為學者提供在美國卡內基梅隆大學期間的工作場所和計算設備。
四、申請條件
（一）申請人應符合《2007年國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》規定的申請條件。
（二）申請人須為來自北京大學，清華大學，浙江大學，哈爾濱工業大學，上海交通大學，復旦大學和中國科技大學計算機科學專業的青年教授，年齡不超過45歲。
（三）申請人應具有良好的英語水平。
五、申請辦法
（一）申請方式
採取網上報名的方式。請申請人登錄國家國家留學基金管理委員會網上報名系統http://apply.csc.e.cn報名。
（二）申請材料
1.《出國留學申請表》和《單位推薦意見表》（一份）；
（請登陸「國家留學基金管理委員會網上報名系統」 http://apply.csc.e.cn完成網上報名後，列印《出國留學申請表》，並經本人簽字；《單位推薦意見表》須由單位負責人填寫，並加蓋單位公章）
2. 工作履歷；
3. 最近三項有代表性的出版物；
4. 一項研究計劃(不超過A4紙5頁，正常列印，小四字體)，對申請的研究項目進行描述，並給出希望師從的主持教授名字；
5. 其它補充說明材料，如推薦信（建議但非必須）。
6. 美國卡內基梅隆大學導師的邀請函（建議但非必須，如持有，將被優先考慮）
以上2-6項材料須用英文書寫或附正式的英文翻譯件，均需一式九份——原件一份，復印件八份。請嚴格按照以上順序提交材料，分成九套，並註明原件/復印件。所有申請材料一經提交，概不退還。
（三）受理方式
國家留學基金管理委員會委託有關國家留學基金申請受理機構（以下簡稱受理機構）受理申請。受理機構負責接受咨詢、審核並受理申請材料；國家留學基金管理委員會不直接受理個人及單位的申請。受理機構自2007年1月5日起提供咨詢。
（四）受理時間
申請人應於2007年2月25日至3月20日進行網上報名並向所在地受理機構提交申請材料及報名、評審費500元人民幣/人。《單位推薦意見表》由申請人所在單位統一/個人直接提交受理機構。
六、評審、錄取及派出辦法
該項目實行差額錄取。申請材料經國家留學基金管理委員會審核後，將被遞交給該項目評審委員會進行審定。正式錄取的留學人員將按照國家公派留學人員選派辦法的規定，與國家留學基金管理委員會辦理簽訂《資助出國留學協議書》、交存保證金、交納國際交流服務費以及其他有關手續。留學人員在規定的留學期間國內有關待遇按國家公派留學人員的有關規定辦理。具體派出時間按國家留學基金管理委員會的錄取文執行。
根據國家有關政策，該項目申請人員一經錄取，其同時申請的其他國家公派出國留學獎學金資格自動取消；如本人選擇其他國家公派出國留學獎學金，則本項目獎學金資格自動取消。
七、申請及選派程序
2007年2月25日—2007年3月20日 申請人按照選拔簡章要求進行網上申報，並向各地受理機構提交申請材料。
2007年4－5月 國家留學基金管理委員會對候選人員材料進行評審，確定候選人員名單，並遞交給外方
2007年6月 外方將擬錄取人員名單通知國家留學基金管理委員會，國家留學基金管理委員會確認後發錄取文並通知被錄取人員辦理簽證等派出手續。
2007年9月（一般） 派出
八、備注
本項目申請材料逐年更新，請登陸國家留學網查閱該項目，並下載項目的最新申請材料。

貌似得是學者才能去啊,而且是很強的學者

4. 蘭迪·波許的最後的演講

2006年9月，蘭迪·波許被診斷患有胰腺癌，盡管進行了手術和化療，他還是在2007年8月被告知癌細胞已經轉移至肝臟及脾臟，只能再活3至6個月。時隔一個多月，他作出了一個影響全世界讀者的決定：在自己的母校，他生前所供職的卡內基·梅隆大學上演自己「最後的演講」。美國很多高校在資深教授退休前都會為他們安排講授一堂面向全校學生的「最後一課」，表達學校師生對其的崇敬和感激，讓教授為自己的教學生涯劃上一個完美的句號。卡內基梅隆大學將其命名為「旅程（Journey）」，希望演講者能和聽眾一起分享自己的個人或學術旅程。波許雖然還沒有準備退休，但是鑒於他的病情，他在2007年9月18日做了題為：「真正實現你的童年夢想」的最後一課演講。這也是「旅程」系列的第一課。
2007年9月18日，卡內基·梅隆大學的演講廳里人潮湧動，400多位師生等著聆聽蘭迪·波許「最後的演講」。華爾街日報的專欄作家、記者傑夫·薩斯洛也在人群中。在演講開始之前，卡內基梅隆大學副教務長英迪拉·內爾向與會師生引薦了當天的嘉賓：電子藝界負責Sims品牌的副總裁史帝夫·西柏特，西柏特是波許的好友兼同事，他介紹了波許的學術和工作簡歷。伴隨著全場長時間的起立鼓掌，蘭迪·波許登台，開始了他的「最後一課」。他9月20日發表在《華爾街日報》上的文章《受人愛戴的教授上演最後的演講》，讓蘭迪·波許鼓舞人心的故事被全球的讀者所熟知。
在發表「最後的演講」時，蘭迪·波許用了8分鍾來介紹自己，期間與讀者互動，笑聲、掌聲一浪蓋過一浪。而正當進入主題演講時，他所談到的絕不僅僅是如何面對死亡，而是人生中至關重要的一些東西，比如誠實、正直、感恩、克服困難、追求社會平等、實現兒時夢想……
那次演講結束後，他唯一的想法就是安靜地同妻子和3個年幼的孩子度過他的餘生。他根本沒有想到自己的那次演講會引發一陣旋風。演講的視頻片斷在網上播出後，數以千計的人同他聯系，表示他給他們的生活帶來了深刻影響。許多人被他的演講感動得熱淚盈眶，並表示要立刻採取行動。
在生命的盡頭，蘭迪·波許最後一次接受了《華爾街日報》記者傑夫·薩斯洛的采訪。這一次采訪，蘭迪·波許把所有的焦點都鎖定在了關愛上。對於蘭迪·波許這個知道自己僅剩不多時日的人來說，有太多太多想要挽留、想要與家人朋友分享的東西。最後，他選擇了以視頻資料的方式把一個爸爸的背影留給3個孩子，最大的也不過7歲的3個孩子。「孩子，比誰都需要知道父母對他們的愛，如果他們的父母不能再活下去的時候。」
對於一個健康的人來說，半年的概念也許就是學生的一個學期，或者從春天到夏天的季節變化。但對於蘭迪·波許來說，這比什麼都珍貴。或許是因為醫學的奇跡，或許是因為蘭迪·波許開闊的心態，蘭迪·波許不僅活過了院方通知的6個月，還活到了2008年7月25日，即自那次「最後的演講」起的第11個月，比預期整整多活了半年。
盡管蘭迪·波許最終還是離開我們了，但那場演講通過文字、音頻、視頻留在了我們的視線之內。《華爾街日報》記者傑夫·薩斯洛後來在一篇報道中談起第一次采訪蘭迪·波許的情況。「我第一次和他在電話上聊上是在他發表演講的前一天。他的話語非常地振奮人心，以至於我非常想要看到他在台上到底是什麼樣子。後來的談話我覺得有點白痴，我不知道怎麼去跟一個即將辭世的人說話，但是蘭迪卻能找到讓話題興奮起來的閃光點。那時候他正開著他的車，用手機跟我聊，我怕他出交通事故，所以建議他把車靠邊，我們再聊。但他卻笑了：『嘿，如果我死於車禍，那會有什麼不同？』」
在卡內基·梅隆大學的網站上，蘭迪·波許開有自己的個人主頁。自從2006年9月蘭迪·波許被診斷出患有胰腺癌之後，他就會定期在主頁上更新他最近的狀況。從這些更新中，我們就能看出這位開朗的教授如何以開朗的心態看待自己，比如2007年4月2日標題為《回來繼續戰斗》的更新。
全世界有很多人被感動，並不僅僅是因為蘭迪·波許所做出的成就而感動，也不僅僅是因為他最後的演講，更重要的是他頑強的意志力，他與癌症抗爭的信念和他對生活「心存感激，心存包容」的樂觀態度。 【視頻】最後一課Randy Pausch's Last Lecture
【文件】最後一課的PowerPoint幻燈片、演講稿以及錄像的字幕
演講分為三個部分：
1.波許自己的童年夢想及他是如何逐一實現的；
體驗零重力
參加NFL比賽
編寫大網路全書條目（其中特別提到了維基網路全書）
成為Star Trek中的柯克船長
贏取游樂場的毛絨玩具
成為迪士尼幻想工程的工程師
2.波許如何通過開設「構建虛擬世界」課程、創建娛樂技術中心和開發Alice軟體幫助別人實現夢想，並感受其中的快樂；
3.關於生活態度、學習、團隊合作等的人生經驗。
演講過程中，波許風趣幽默，將人生哲理寓於淺顯事例，甚至還在台上為觀眾表演了俯卧撐。
波許講完後，西柏特宣布電子藝界和卡內基梅隆大學將創立波許紀念獎學金，獎給學習計算機科學的女性，紀念波許對女性在計算機科學和工程學習的支持。
卡內基梅隆大學校長傑瑞德·柯亨高度贊揚了波許的人格，稱他對學校和教育的貢獻非凡出眾，並且宣布學校將在計算機科學系和藝術中心之間架設一座以波許命名的天橋，以紀念波許對連接計算機科學和藝術設計兩個學科的貢獻。波許在布朗大學時的導師安迪·范·丹也發表演講，贊揚波許的對抗癌症的勇氣和非凡的領導才能，稱他行為楷模。 最後的一課中的名言：
1. 英迪拉沒告訴你們的是，這個系列講座以前被稱為「最後的講演」。意思是如果你死前最後做一次演講，你會講什麼？我想，得，這我可對上號了，但他們又改名了（旅程系列講演）。
What Indira didn』t tell you is that this lecture series used to be called the Last Lecture. If you had one last lecture to give before you died, what would it be? I thought, damn, I finally nailed the venue and they renamed it.
2. 我們無法改變它，我們只需要決定如何回應。我們不能改變我們手裡的牌，但能調整如何出牌。
We can't change it, and we just have to decide how we're going to res pond to that. We cannot change the cards we are dealt, just how we play the hand.
3. 當你搞砸，卻沒有人願意責備你時，這代表他們放棄了你，這是非常糟糕的事情。
When you're screwing up and nobody's saying anything to you anymore, that means they gave up.
4. 批評的人告訴你，他們還在乎你，還愛你。
Your crirics are your ones telling you they still love you and care.
5. 經驗是在你無法獲得想要之物時才學到。
Experience is what you get when you didn't get what you wanted.
6. 請記住，阻擋你的障礙必有其原因！這道牆並不是為了阻止我們，這道牆讓我們有機會展現自己有多想達到這目標。這道牆是為了阻止那些不夠渴望的人，它們是為了阻擋那些不夠熱愛的人而存在的。
Remember, the brick walls are there for a reason. The brick walls are not there to keep us out. The brick walls are there to give us a chance to show how badly we want something. Because the brick walls are there to stop the people who don't want it badly enough. They're there to stop the other people.
7. 有些阻礙是由血肉之軀所構成的。
Some brick walls are made of flesh.
8. 我不知道如何不快樂過生活，我都快死了，但我依然很快樂。剩下的人生中，我每一天我都要繼續快樂過生活，因為這是我唯一知道的方法。
9. Sil說：「我花了很多時間後，終於明白，當男人為你著迷時，其實邏輯很簡單，忽略所有他們講的說話，只需注意他們所做作為既可，就是這么簡單，就是這么容易」。
10. 你要如何讓人們幫助你？你不可能獨自一人完成一切，你必須要有人幫助你。
11. 我相信善有善報，我相信好心有好報，要讓他人幫助你，你必須說實話，要誠懇。
12. 一個好人和一個誠懇的人，我寧願選擇誠懇，因為好人是短期的，誠懇是長遠的。
13. 當你搞砸的時候要道歉，把重點放在別人身上，而不是自己。
14. 真正困難的地方是願意傾聽，任何人都可能因為護短而迷失，只有極少的人能說：「天啊，你是對的！」。大部分的人都會說：「等等，是有原因的。。。。」。
15. 當人們給你回饋時，請珍惜，並且善用、要深存感激。
16. 要專攻，這讓你更有價值。要努力工作，我提前獲得終身聘，新老師經常問我：「哇!你的秘訣到底是什麼」?很簡單，周五晚上十點打到我辦公室，我就告訴你。
17. John Snoddy 告訴我的其中一件事情是：「有時你必須要等的夠久，可能是好幾年，但人們終會展現出好的一面，請你耐心等待，不管要花多久時間」。
18. 這世上沒有真正的惡人，每人都有好的一面，只要耐心等，就會看到的。
19. 隨時做好准備，幸運其實只是妥善准備遇到機會而已。（Be prepared:Luck is truly where preparation meets opportunity）
20. 如果你能好好過人生，人生自會為你尋找答案，你的夢想自會實現。（If you lead your life the right way, karma will take care itself, your dreams will come to you.)
21. 你看出第二個隱藏的真相了嗎？這場演講不是為你們准備的，而是留給我孩子們的叮囑。
22. 還記得用來證明我們執著的障礙嗎？它是為了區別我們和那些並不是真心想完成兒時夢想的人而存在的。
23. 為所應為時(Doing the right thing)，好東西自然就會出現。
24. (蘭迪：知道我這個講演真正想講的東西嗎？並不是如何去實現你的夢想，而是如何無悔度過你的一生。）It』s not about how to achieve your dreams. It』s about how to lead your life.

5. 美國卡內基.梅隆大學教授西蒙提出了什麼政策方案的設計途徑

卡內基梅隆大學（Carnegie Mellon University）有七個學院，分別如下：

1、工程學院（The College of Engineering）
包括七個工程系：生物醫學工程,、化學工程、 土木和環境工程、 電子和計算機工程、工程和公共政策、 機械工程、材料科學和兩個研究所——信息網路研究所和復雜工程化系統研究所。
2、藝術學院（The College of Fine Arts）
全美最古老的藝術學院之一。它培養的學生從建築設計到表演藝術和視聽藝術等廣泛領域，由建築、藝術、設計、戲劇、音樂等幾個系組成。其平面設計、工業設計、建築設計等專業在全美均處於頂尖水平。
3、迪特里希人文和社會科學學院（The Dietrich College of Humanities and Social Sciences ）
下設英語、歷史、現代語言、哲學、心理學, 社會和決策科學和統計數據等系。學院還提供信息系統、政治和戰略,和經濟學等方面的學士學位項目。
4、約翰·海因茨公共政策與管理學院（H. John Heinz III College ）
提供公共政策和管理、衛生政策與管理、生物技術和管理、醫療管理、公共管理、藝術管理、娛樂行業管理,信息系統和管理,信息技術,信息安全政策和管理等方面的碩士學位。 它由信息系統與管理學院和公共政策與管理學院組成。 此外學院還提供幾個博士項目。
5、梅隆科學學院（The Mellon College of Science）
包括四個系：生物科學, 化學, 數學科學和物理。 此外學院正在向綠色化學, 生物信息學, 計算生物學, 納米技術, 計算金融、宇宙學、感測器和生物物理學的研究方面進行擴大。
6、計算機科學學院（The School of Computer Science）
公認的國際計算機科學的頂尖院校之一。
7、泰珀商學院（The Tepper School of Business）
設工商管理和經濟學本科課程。提供工商管理碩士學位項目，同時還與其他學院設有聯合學位項目。此外，學院還提供一些領域的博士學位項目和更高級別的項目。

6. 求傑出人物的故事

1103年，岳飛生於相州湯陰（今河南湯陰）一個農家，出生之時有大鳥飛鳴掠過屋頂，故取名飛、字鵬舉。少時家貧，日間耕田割草，晚上以柴照明念書習字，尤喜讀兵書。岳飛體魄強健、寡言淳厚、剛直義氣且勇力過人，十幾歲已能拉300斤硬弓、960斤腰弩，能左右開弓射箭，槍法「一縣無敵」。

岳飛20歲入伍，投奔真定（今河北正定）安撫使，但不久因父喪回鄉，兩年後，再投河東路平定軍。1126年，金軍攻汴京，朝廷風雨飄搖，欽宗弟趙構以「天下兵馬大元帥」名義招募義勇民兵，岳飛投其帳下，因率百騎斬殺金軍幾千有功，被升為秉義郎

小鎮上來了一個叫周桐的老爺爺，他的武藝非常高強，但從來都不欺負好人。岳飛就和一些小朋友跟周桐爺爺練武術了。由於岳飛訓練時不怕吃苦，從來不象一些小朋友那樣偷懶，所以，武藝長進得非常快。周同爺爺的絕招是射箭，可是周同爺爺老是不教岳飛，卻讓他苦練基本功，蹲馬步，頭上頂一個小碗，一站就是半天。或是一個勁老讓他踢腿下腰。為這事，小岳飛老不高興了，小嘴成天噘得老高老高，都可以掛一個小水壺了。回到家裡他告訴媽媽，媽媽這樣給他說：練武術就象蓋房子，得一塊磚一塊磚地砌上去，如果砌得不牢，這個房子要跨下來，所以老師讓你練基本功，也是為了將來能夠讓你有一身過硬的本領啊。「

周桐爺爺也知道了這件事，有一天他特意將自已珍藏了多年的長弓取出來交給岳飛說：「你如果能拉開這張弓，我就教你射箭。」小岳飛滿不在乎地看了看弓說：「行啊，我要拉開了你可不許耍賴皮」。小岳飛使出全身吃奶的勁去拉那張弓，可怎麼也拉不動，周桐爺爺站在旁邊撫著胡須哈哈大笑起來。從那以後，小岳飛練功就更加刻苦了，也不怕練習枯燥的基本功了。經過了幾年的訓練，小岳飛長成一個大小夥子，不不僅能很輕松地拉弓，而且射出去的箭也是百發百中。他能站在一個很遠很遠地地方把一年片柳樹葉射中。有一天，他正在練習射箭，突然發現前面的小樹林里有一隻小白兔正在悠閑地吃著草，岳飛搭好弓箭對著小兔瞄準，小兔也抬起頭用那雙紅紅的大眼睛好奇地看著岳飛，岳飛使出全身的力氣，正要將箭射出，這時就聽有人喊「不要放箭，不要放箭」。他抬頭一看，原來是周桐爺爺。周桐爺爺嚴歷地批評了岳飛，因為他讓岳飛明白了學武術不是用來傷害人或小動物的，學武術是用來保家衛國的。後業岳飛和小白兔成了對很親密的朋友，再次岳飛在森林時練箭的時候，總有一隻小白兔在一邊悠閑地吃草，然後抬起那雙紅紅的大眼睛望著岳飛咧嘴笑呢。

7. 曾獲諾貝爾經濟學獎的西蒙是哪一學派的代表人物

曾獲諾貝爾經濟學獎的西蒙是決策理論學派的代表人物。

諾貝爾獎得主的中國內學生：

1、在容諾貝爾經濟學獎得主的「中國朋友圈」中，最常見的關系是師生關系。1974年的諾貝爾經濟學獎得主哈耶克（Friedrich August von Hayek），是中國經濟學家蔣碩傑的老師。蔣碩傑博士在英國倫敦大學政經學院就讀，導師即為哈耶克，蔣碩傑的學術理論也具有自由主義經濟思想基礎，曾對凱恩斯提出批判。

2、1976年諾貝爾經濟學獎得主米爾頓•弗里德曼（MiltonFriedman）與中國經濟學家鄒至庄也有師徒關系。鄒至庄1951年赴美國芝加哥大學讀博，弗里德曼是他的老師。鄒至庄最為著名的理論是「鄒氏檢驗(Chowtest)」，主張用計量的方法來研究經濟學。

3、2007年諾獎得主萊昂尼德•赫維茨（LeonidHurwicz）是上海財經大學經濟學院院長田國強的老師。赫維茨被稱為「機制設計理論之父」，與導師一脈相承，田國強的研究領域也包括經濟機制設計理論，2006年曾被《華爾街電訊》列為中國大陸十大最具影響力的經濟學家之一。

8. 卡內基梅隆大學（CMU）的Eric Xing（邢波）教授為什麼能讀完一般學校的分子生物學PhD後到伯克利去CS PhD

卡內基梅隆大學（匹茲堡）是由工業家兼慈善家安德魯·卡內基於1900年創建，是一所頗具實力的美國私立大學。該校位於美國賓夕法尼亞州匹茲堡，當時名為卡內基技術學校，其教育目標是「為匹茲堡的工人階級子女提供良好的職業培訓」。

邢老闆和SCS系主任一起牽頭和匹茲堡大學醫院（全美排名前十的大醫院）以及匹大一起拿到了一份可以每年養二十個人的大資金。這個資金在CMU這邊會成立一個新的醫療與機器學習的研究中心，由邢老闆負責，正好符合他的Bio+ML雙PhD背景。

9. 愛德華·普雷斯科特的個人簡介

普雷斯科特1940年出生於美國紐約州，1967年在卡內基梅隆大學獲博士學位。現任亞利桑那專州立大學教授、美屬國明尼阿波利斯聯邦儲備銀行的研究員。
1962年畢業於Swarthmore學院，獲數學學士；
1967年獲卡內基-梅隆大學經濟學博士學位。普雷斯科特執教過多所美國名校。
1967-1971年，在賓夕法尼亞大學任助教；
1971-1980年期間，普雷斯科先後擔任卡內基-梅隆大學的助教、副教授和教授；
1980-1998年，擔任明尼蘇達大學經濟系教授；
1998-1999年，成為芝加哥大學的經濟學教授；
1999-2003年，重返明尼蘇達大學任教；
2003年以後，普雷斯科特一直執教於亞歷桑那州立大學。 現在任亞利桑那州立大學教授、聯邦儲備銀行明尼阿波利斯分行的高級顧問。研究領域為宏觀經濟學、一般均衡理論與應用、收入差別與計量經濟學。
普雷斯科特教授的社會職務還包括：
1988年至今，擔任美國經濟研究局副研究員
1992-1995年，經濟動態與控制協會主席1992-1994,高級經濟理論協會主席
1990-1992年，《經濟理論》主編；美國藝術與科學院院士。

10. 我剛剛拿到了卡內基梅隆大學的研究生offer，你有什麼想問的嗎

在Unigo這一大學資源網站上的學校排名系統中，有超過31,000名的大學在讀生針對他們所就讀院校的不同考量因素給出了1-10分的打分，以此分享他們對大學經歷的真實感受。通過他們反饋的信息可以發現，除傳統意義上的常春藤盟校外，美國還存在大量的具有相當高水準的大學。
因此，Unigo開始探索在高等教育方面可以與哈佛大學和耶魯大學相匹敵的學術機構。
由Unigo評選出的新常春藤學校主要參照了以下四個方面的客觀數據，即：教學質量、校園知美性、教授可接近性以及投票學生是否認為該大學是一所「新常春藤」院校。
據投票學生評價，新常春藤學校名單的上榜者可以提供給學生優質的教育，讓他們接觸到同樣有學識的同學，並獲得來自教授的真實關注度，以使得他們認為這些學校和常春藤盟校一樣出色。
卡內基梅隆大學 (匹茲堡，賓西法尼亞州)
對於卡內基梅隆大學的學生而言，他們所為之驕傲的是大學一流的學者們。
在這所容納了近6,000名本科生的大學里，學生們始終都在熱議著他們傑出的並以他們的方式「了解你是誰」的教授們。同時，由此營造出的純粹的學術環境也令學生們贊不絕口。當然，這樣的學習氛圍是不容得掉以輕心的。因此，學生們通常承載著不容小覷的學業負擔。
一位二年級生表示，「大家往往都感覺自己是笨拙的」。但是，至少他們都「笨」到一起去了。另一位高年級生說道，「每個人都笨、每個人都有緊迫感、每個人都是怪胎和工作狂。這物以類聚的感覺真好」。「其實每個人都有一些怪癖,你真的不需要隱藏…我們都稍不正常，但是我們都會成為未來的領袖。
」事實也確實如此。卡內基梅隆的知名校友遍布各個領域，如知名藝術家安迪。沃霍爾、時尚品牌橘滋(JuicyCouture)的創始人、美國施樂(Xerox)的首席執行官以及好萊塢影星扎克瑞·昆圖，其多樣性令人難以置信。總之，對於在讀生而言，卡內基梅隆大學就是一所「走進來時你已經很聰明、走出去時你更富有智慧，並學到你能學到的一切知識的學術殿堂。