當大學老師讀什麼專業

㈠ 想進大學當老師，該學個什麼專業

在大學當老師不一定要填報師范類專業，你可以選擇喜歡的專業，但是你要把你想當老師的這個意願告訴你的指導老師，他會告訴你應該怎麼樣去做。另外如果你的成績突出，學校也會挽留你留校的。

㈡ 大學里哪些專業可以當老師

很多專業都可以當老師，只要你夠資格學問夠。各方面都均衡。老師這個職位不是很難。

㈢ 我想當大學老師，什麼專業比較容易

現在想進國辦高校當老師的話，學歷最低也得研究生啊，一般情況要求是博士。你是剛參加完高考報大學？還是你正在考研考博？
如果你真想當大學老師的話，那就得奮斗到博士，至於是不是師范院校畢業的那沒什麼影響，你看高校老師有多少是師范畢業的？
如果你是在考研考博的話那你肯定了解情況了，就不用我多說了哈。

㈣ 想當老師，讀什麼專業合適呢

師范類的。最好學校本身是師范類的學校。專業的話，可以結合你自身的興趣，文科類，理科類，還是語言類，你可以找一下自己擅長的點。
希望可以幫助到你。

㈤ 以後想當老師大學里該選什麼專業

你可以在高考以後直接選擇師范類的學校，也可以選擇師范類的專業，想當老師的選擇還是比較多的。

只要你有一本教師資格證書就可以參加老師的應聘，如果你的教學能力和成績非常優異，別人也不會很在意你是哪所學校畢業的。只要你的學歷符合別人的面試要求就可以，所以不要刻意的在意你的大學專業

㈥ 我以後想當老師，我大學應該學什麼專業呢

這得根據你個人喜歡而定你教哪科。先讀師范學校 比較好

㈦ 怎麼才能成為大學老師上什麼專業

先說明兩個概念，研究生是指學歷，和專科、本科屬於同一范疇；而碩士，博士是指學位，與學士是同一范疇。所以碩士又可稱為碩士研究生，再往上讀的是博士研究生。
我讀碩士的目的就是為了當大學老師，所以這幾年對這方面的信息都很關注。
不知道提問的朋友是哪個級別高校的學生，現在招工看的往往是第一學歷，招聘大學教師更是如此。兩年前有個北大畢業的博士到吉林某高校應聘，前期一切都好，但當招聘方看到他的第一學歷是某不知名大學的本科學歷之後，態度明顯轉變，最終沒有要他。現在招聘大學教師的要求更高，一位大連理工的信息類博士後到東北大學應聘教師崗位沒有成功，原因同樣是第一學歷過低(如果不是這樣，博士即可)。
現在在經濟比較發達省份的大中城市，幾乎沒有一本和二本的高校會聘任碩士，即使有，也往往要求應聘者本科和碩士兩個階段都必須是211工程高校畢業的，甚至還都得有學位。這不僅對於那些二、三本，自考，成人本科，專升本及專科直接考研者來說是個壞消息，甚至將那些本科沒學位試圖通過考研來彌補這一缺憾的重點大學畢業再讀研的人都拒之門外。
可能有人會說他的大學同學07年初碩士畢業當大學老師了，所以他也想走同樣的路。這些朋友不知道，這兩年高校招老師的條件是一漲再漲，從05年起高校開始逐漸減少招聘碩士的人數，而07年畢業的碩士趕上了一次機會，就是07年教育部搞的「高校本科教學水平評估」。這次評估使得很多高校把積攢了幾年，甚至下一年度的編制都用完了。已經有懂行的人算過，2010以後隨著高考人數的減少，高校規模會逐漸萎縮，一如現在的高中，往昔的初中和小學，恐怕以後即使是名校的博士也很難得到高校的青睞了，高校負責人的目光只會盯在那些博士後或者海歸的博士身上。還有一個就是年齡的問題，現在級別比較高的學校招應屆博士要求不能超過30周歲，差一點的高校要求不超過35周歲，比較差的二本要求不超過40周歲。如果真的到2010年以後高校規模萎縮，那麼很可能一般學校對應屆博士的年齡要求也是不超過35周歲，甚至不超過30周歲了，而且本科，碩士，博士還都得是一本畢業的。這樣一來讀碩士就變得失去其原來的意義了。
如果你現在就讀的高校不是211工程里的，那麼我勸你最好放棄當大學老師的念頭，否則除非你留洋讀博，要不然即使你在國內讀到博士後也只能進一般的二本高校，那時你都三十多了才工作。

㈧ 想當老師的話，大學里要學什麼專業一定要去師范類大學讀嗎

嚴格意義上來說，無論是師范類大學或是非師范類大學，師范類專業或是非師范類專版業權都可以報考教師資格證，也就是說哪怕學的是非師范類的學校、專業，在未來也是能夠當老師的。但是，就讀師范類專業，就當老師而言，比非師范類專業是有一些優勢的。

首先，師范專業在以後從事教師更對口更專業，如今有些中小學要求師范專業對口招聘，這就是優勢所在，比如你想教語文，就一定得是漢語言文學師范類專業。另外，師范專業在大學里學習內容更專業一些，比如教育學、教育心理學等。

其次，非師范類專業與師范類專業對比，考教師資格證的難度不是一個評級的，畢竟後者在大學中已經學習了相關內容。

然後是師范類院校和非師范類院校。不僅僅是師范類院校內有師范類專業，在非師范類院校中也有師范專業，並且還很常見，所以並非一定要去師范大學讀書。

㈨ 我將來想當老師，大學應該報什麼專業呢

1、數學專業

數學專業是一門專門研究數量、結構、變化、空間模型的一門學科。學習數學要掌握數學的基本要素，邏輯和推理，分析客觀共性和個性。

數學專業在很多人看來，畢業後無非就是當老師或者搞科研，其實，數學專業畢業後的前景很廣闊，有一些我們不太了解的領域。數學專業畢業的研究生早早的就已經融入到了金融、應用數學、計算機等學科里。

如果學習的是基礎數學，畢業後很適合搞科研、當老師。如果學習的是計算數學，由於這個專業涉及到很多學科，如環境科學、金融保險、地球科學、計算材料學、計算化學、計算物理、計算力學等。畢業後主要從事在企業、經濟管理、事業單位等部門。

2、英語專業

隨著國際貿易事業的快速發展，英語專業的畢業生很受歡迎。以前的學生學習英語比較遲，而現在的學生從幼兒園就開始接觸英語。這給學生提供了一個非常好的平台。

如果對英語感興趣，畢業後想從事在這個行業，高考報英語專業很值得。英語專業畢業後就業渠道很多，如教師，外貿，翻譯，外企，公務員、事業單位等地方。如果是碩士生、博士生畢業後就業前景非常好，不僅工資待遇好，而且找工作容易。

3、物理專業

物理學專業是一門研究物體的運動、相互作用、時空、基本粒子的自然學科。物理學專業起源於人類社會實踐的發展，這個專業需要做大量的實驗以驗證理論知識。雖然物理專業比較難學，但是如果學懂了，就業前景非常好，如搞科研、老師、公務員、企業等。

4、化學專業

化學專業與數學、物理學專業密切相關，學習這個專業需要了解化學的基礎知識、有熟練的動手能力，熟練掌握做實驗的各種要求等知識。

這個專業相比物理學專業很多學生都比較喜歡，所以報考這個專業的學生比較多。化學專業畢業後可以去化學相關的崗位都可以工作，如化工企事業單位、生產監督、技術服務、應用研發、安全管理、環保、食品、醫葯衛生等。

5、漢語言文學

這個專業一般來說畢業了都是可以去當語文老師的，當然主要還是因為這個專業就業方向很多，其實如果不是非常喜歡或者是為了當老師的話，不太建議報考，因為開設院校多報考學生多，很泛濫。

㈩ 如果想當老師應該讀什麼專業

如果想當老師，最好讀師范類的專業，但非師范類的專業也不是不可以當老師。非師范專業當老師要有普通話二乙以上，還要參加兩門考試是《教育學》和《教育心理學》，還要參加面試考核，一般是進行說課。
教師具體的申報要求：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等標准。語文教師得達到二級甲等。
2、各級各類學校非師范專業畢業生補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。
3、參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
學歷要求：
我們國家規定：幼師：具備幼兒師范學校畢業或高等教育學歷。
小學教師：應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
初中教師：應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
高中教師：應當具備大學本科畢業及其以上學歷。
中職教師：具備大學本科及以上學歷。
中職實習指導教師：具備中等職業學校畢業及以上學歷，並具有相當於助理工程師或中級以上工人技術等級，對於確有特殊技藝，並獲得國家職業技能鑒定機關頒布的相當於技師以上等級證書者，其學歷要求可適當放寬。
高校教師：具備研究生或者本科畢業學歷。
認定教師資格，應當由本人提出申請。申請認定教師資格，一般應當提交教師資格認定申請表和下列證明或者材料：
1、身份證明；
2、學歷證書或者教師資格考試合格證明；
3、教育行政部門或者受委託的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明；
4、戶籍所在地的街道辦事處、鄉人民政府或者工作單位、所畢業的學校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。
具體以當地的教育行政部門發布的公告為准。