中國傳媒大學費教授

E. 中國傳媒大學教授寫與西遊記有關的書

自從馬雲說過西遊記 團隊就是最好的團隊之後，鑒於馬雲先生的赫赫名聲，人們紛紛認同此理論，並努力按照西遊記團隊的模式來打造自己的團隊。的確，西遊記團隊是一個典型的團隊，它包含了優秀團隊的一些要素，但若是就此得出西遊記團隊就是最好團隊的結論未免有失偏頗。本文通過對西遊記團隊的深入分析，闡明了其團隊只是一個典型團隊，並從中領悟到對軟體項目團隊建設的一些啟示。
一、西遊記團隊的主要優點
(一)團隊主管的目標特別明確
西遊記團隊的主管唐僧從頭到尾就是一個目標――去西天取經，無論是在面對金錢、美女、權利的誘惑時，還是妖怪要吃自己的生命威脅時，他的目標從未動搖過，信念也從未動搖過。(女兒國的時候似乎曾經動搖過，但幸好被琵琶精給破壞了)。目標明確、堅定不移，這些正是一個優秀團隊主管最需要的品質。
(二)團隊有上級的得力支持
西遊記團隊有著非常得力的上級支持。在凡間有唐王的大力支持，一路通關、經費等等問題已經不成問題;在天庭這個機關里更是想請那位神仙便能請到那位神仙，就連主管觀音菩薩也是隨請隨到。在有必要時，連董事長如來也要親自出馬。可以說，西遊記團隊之所以能取得成功和其有著強有力的上級支持有直接關系。
(三)團隊中人才濟濟
在西遊記團隊中，唐僧自己精通佛學，團隊既有孫悟空這樣曾經大鬧天宮的「齊天大聖」，也有豬八戒這樣曾掌管天上水軍的天蓬元帥，又有在天庭當過卷簾大將的沙僧，甚至連白龍馬也是龍王三太子，在必要時也可以發揮作用。一個團隊中有這么多的人才，這也是每個團隊夢寐以求的。
當然，西遊記團隊的優點可能還不止這些，但正是由於西遊記團隊以上優點，馬雲先生便說出了「西遊記團隊就是最好團隊的理論」。按理說，西遊記團隊有著這么好的條件，去西天取個經應該是手到擒來的事情，但是這個團隊在取經的過程中卻磕磕絆絆、甚至還有幾次面臨團隊解散的威脅。那麼，是什麼原因造成這樣的結果呢?。
二、西遊記團隊的主要不足
西遊記團隊其實是由如來授意，由觀音菩薩親手打造的。下面我們就來對這個團隊的成員逐一分析：唐僧精通佛學，取經的目標非常明確而且始終堅定不移，但在管理方面卻是個外行;孫悟空本領高強、能識妖怪，卻義氣用事、不服管教;豬八戒貪吃貪睡、幹活偷懶、團隊一碰到困難便想分家回高老莊;沙和尚勤勤懇懇、勇挑重擔、毫無怨言。
(一)唐僧不是一個好的管理者
為了去西天取回真經，唐僧目標明確、堅貞不移、不畏艱險。這些都是一個優秀的團隊領導者必須具備的品質，但嚴格來說，它並不是一個好的管理者。唐僧取經其實是自己一個人要去的，孫悟空、豬八戒和沙僧的目的不是要取什麼真經，而是為了使自己脫離「苦海」。套用水煮三國的話來說，三人只不過是觀音菩薩給唐僧雇來的保姆兼保鏢，負責其生活起居和行走安全。
接下來，讓我們看看唐僧是怎樣管理這支團隊的：對團隊中本領最高、貢獻最大的孫悟空，唐僧不辨忠奸，只相信表面現象，從心裡就不信任他，多次氣走孫悟空，讓忠心耿耿的孫悟空傷透了心;而對幹活時偷奸耍滑、能哄他高興的豬八戒卻信任有嘉;對親勤勤懇懇、默默無聞的沙僧也基本沒有表揚過。試問，這樣的管理如何能激起團隊的奮斗精神?此外，唐僧平時很少對團隊成員進行教育，在去西天取經的路上屢出事故也不進行反思和總結。種種現象表明，他不是一個好的管理者。
(二)團隊自己解決問題的能力不足
看過西遊記的人都知道，在唐僧團隊面臨的「九九八十一難」中，很少有一難是最後靠團隊自己解決的，每一次出了問題不是請這個神仙就是那個神仙。團隊陷入了發現問題――試圖解決問題――問題解決不了――請上級解決的圈子。一個團隊出現問題時有上級幫忙當然好，但是什麼問題都要上級幫忙那就不好了。如果現實中哪個團隊敢什麼問題都讓上級來解決，這樣的團隊早就被解散了，至少團隊主管會被罷免。從這個意義上來說，西遊記團隊最大的問題就是團隊自己解決問題的能力不足。
(三)「金剛圈」束縛了人才的發展
為了能讓唐僧能完全管住孫悟空的所謂野性，觀音菩薩給孫悟空頭上戴了個「金剛圈」，這也成了唐僧管理孫悟空的殺手鐧――什麼時候不聽話我就念「緊箍咒」。縱觀整部西遊記，唐僧念「緊箍咒」的時候也是錯多對少。說來也奇怪，自從孫悟空戴上這「金剛圈」後，戰鬥力就明顯下降。無論是天上神仙的座騎、地上自生的妖怪、還是水中的各種精靈都有制他的辦法，其戰鬥力與其大鬧天宮時早已不能同日而語。由此及彼，在我們現實的團隊管理中，類似「金剛圈」這樣束縛人才發展的東西並不少見。

F. 中國傳媒大學研究生學費

專業碩士分為很多種抄，有MBA或者MEM，不知道你想問的是哪種？如果是MBA的話學費是6.8w，學制是2——3年！
所有的學生都有獎學金，好像一等獎學金15000；二等10000..三等2000）學制二年 如果不清楚可通過電話聯系。

G. 中國傳媒大學教授壯春雨，有這個人嗎聽說是復旦大學畢業的出了哪些書

我剛查詢，無此人的信息哦。
建議您去學校官方吧，咨詢一下

H. 中國傳媒大學文學院的師資情況怎麼樣請詳細解答！謝謝了！！！

中國傳媒大學文學院的前身是北京廣播學院新聞系文學教研組和語言教研組，後發展為北京廣播學院語言文學部，其職能即為全校文科類、藝術類以及理工科類專業提供語言、文學、寫作等文科公共基礎課教學；後來合並了中國礦業大學文科班，有了自己的漢語言專業，2000年開始有了文科碩士點。2002年，語言文學部升格為北京廣播學院文學院，2003年正式開始招收漢語言文學專業和對外漢語專業本科生。2004年，隨著學校更名中國傳媒大學，文學院始稱中國傳媒大學文學院，並隨著學校的強勁發展而不斷壯大。
中國傳媒大學文學院有著悠久的學術傳承。從成立之初，直至今天，文學院學術名家輩出，例如，田本相（後為中國藝術研究院話劇所所長）、黃侯興（後為郭沫若紀念館館長）、時煜華（後為魯迅博物館副館長）、吳為章、唐永德、吳軍、林薇教授等等都是出身文學院的著名學者；現今中國傳媒大學其他學院的一些名家如趙鳳翔、曾慶瑞教授等都是從語言文學部走出去的；目前，在文學院還活躍著蒲震元、張晶、李佐豐、苗棣、姚小鷗、劉麗文、張民權、鍾濤等眾多著名專家學者；近年來文學院又引進了大批具有博士學位的中青年學者，從而使文學院成為中國傳媒大學師資力量最強的學院之一。
[編輯本段]二、基本職能
中國傳媒大學文學院現在承擔著為全校所有學院提供文科基礎公共課教學和本學院各專業提供專業課教學這兩大職能，高素質、高學歷、高職稱的學者型師資為繁重的教學任務提供了質量保證，而制度化、規范化的教學管理則為復雜的教學任務提供了後勤保障。
現在，文學院在規模上是傳媒大學最小的學院之一，但在科研和教學上堪稱傳媒大學最大的學院之一。
[編輯本段]三、基本結構
文學院的學科建設近年來發展迅猛，包括兩系一所：中國語言文學系（漢語言文學專業、漢語言專業）、中國語言文化系（對外漢語專業）、審美文化研究所（其中包含創作室和劇評室）；擁有3個本科專業、6個碩士點、2個博士點、1個中國語言一級學科，具備了自己的學科發展空間。
文學院的學生以學風嚴謹、成績優秀、能力出眾而在傳媒大學獨樹一幟，形成了自己的風格。

I. 中國傳媒大學知名老師有哪些

每個學院每個方向都有自己領域里知名的老師。
但是如果是那種各個行業的人都知道的，比如 張紹剛咯。
還有一些中央電視台的主持人也在傳媒當老師，但不是很出名。
崔永元的口述歷史團隊也在傳媒上課。