怎麼當大學心理老師

㈠ 當個心理老師，要具備什麼 非師范的大學，出來的話要去考個教師資格證，教育學，教育心理學，普通話。

當下，很多網友都在向中國心理人才網管理員咨詢：怎麼樣成為一名心理咨詢師？怎樣成為我們中的一員？問這些問題者都是非心理學專業出身，抱著對心理咨詢師的神秘和敬仰而希望入行。我想，要成為一名心理咨詢師特別是職業的心理咨詢師並非那麼簡單，後面的考試學習且不說，下面的一些問題需要先思考清楚才行：

1.我為什麼要做心理咨詢師？

2.我的人生目標是什麼？

3.我對人性的總的看法是什麼？

4.我還有多少未曾處理好的問題？

5.我是否善於和別人相處？

6.我是否善於調節自己的情緒？

7.我是否能從自己的工作中得到樂趣？

8.我對自己的心理咨詢能力是否有信心？

9.我是否對人有一種特殊的興趣？

10.我的第一次心理咨詢將會怎樣？

11.我通常喜歡什麼樣的求助者？不喜歡什麼樣的求助者？

12.我是否能充分享受生活的樂趣？

13.我是否具備愛與被愛的能力？

14.我是否有一個有效而強大的社會支持系統？

15.我是否善於在必要時調動並利用自己的社會資源？

16.我是否了解自己有哪些尚未解決的問題、未曾滿足的需要？

17.我是否了解自己存在哪些偏見？

18.對於咨詢我最大的擔心是什麼？

19.來訪者總是什麼樣的？

20.好的心理咨詢者應該是怎樣一類人？

21.如果找我心理咨詢的人想要自殺，我會怎樣？

22.我最希望來訪者把我看成是什麼？

23.如果我成為一名專業心理咨詢師，我的朋友會想什麼？

24.我喜歡幫助別人，因為這使我感到什麼？

25.對於成為一名心理咨詢師，我最大的問題是什麼？

26.我是否知道自己在心理咨詢方面的適應性和局限性？

27.我是否能有效地處理自己的問題？

㈡ 如何成為一名大學心理學老師

想要成為大學心理學老師，至少要拿到心理學碩士學位，才有資格。如果是一些比較出名的重點大學，恐怕心理學博士學位才能行

㈢ 如何成為一名心理學大學老師

1、當大學心理學老師要懂得心理學，對學生的心理有基本的判斷和引導方法內。
2、引起大學生心理障礙的容主要原因包括：
個人因素（生理和心理）和環境因素（社會家庭和學校）如，學習負擔過重，對大學學習生活適應困難，同學間相互競爭的壓力加大，對所學專業的失望，人際關系中的矛盾和問題，社會環境帶來的沖擊與影響，個人生活方面的挫折，個體心理品質的缺陷與主觀因素方面的問題。

㈣ 說說看當大學心理老師是怎樣的體驗

看來這種個性放在教育中就是膈應。所以當有一天你將要成為一名職業教師的時候，你首先做的不是備課而是備心理。

㈤ 我想去大學做心理輔導老師，具體要怎麼做

大學心理輔導教師一般由本校的心理學系教師擔任。一本院校的心理咨詢室多數為幾個心理學系的教師，共同擔任咨詢事務。二本院校多數為本院校主講心理咨詢的教師擔任。

㈥ 怎麼才能當上大學老師。。

建議你看看各高校教師招聘要求，不同層次的高校招聘教師的要求差別很大，除體育、藝術等個別專業最低要求為碩士學歷，其他職位一般最低學歷要求為博士；
★ 211/985高校招聘要求：
哈佛、CMU、MIT、劍橋等世界名校優秀博士/博士後/教授級人才；
985/211大學/中科院/國家重點學科畢業的優秀博士/博士後（全國百篇優秀博士論文獲得者或有突出科研能力/水平者）；
通過社會招聘，從211以上大學中挖教授級人才；
這類檔次的大學在國內招聘教師相對較少，教師國際化趨向明顯，符合對外交流的需要，全球化特徵明顯；
★省屬重點大學及以下層次高校一般從985/211高校/中科院/國家重點學科招聘優秀畢業博士；
★ 專科辦學層次的高校一般招聘要求應聘教師達到碩士要求即可，相對於上述兩個層次的高校要求要低很多；
從實際情況看，絕大多數高校招聘教師最低要求是211以上重點大學的碩士畢業生，也就是說畢業學校不屬於985/211的，想進高校執教有較大難度，除非去較差的高校；
目前國內高校教師招聘時注重學歷和畢業學校，部分學校要求本碩博專業一致或相近，且對畢業論文的質量和數量都有考察和要求；對科研能力有一定要求，與中學教師很大區別是高校教師招聘從不需要考察心理學、教育學等，也不需要教師資格證，這一點做的很好；
總之每所高校教師招聘要求都可能不大一樣，具體以該校實際招聘要求為准；各高校網站首頁或學校下屬學院的教師招聘要求上會有明確說明；

㈦ 你認為應聘高校心理教師需要什麼條件

不同的學校有不同的要求。比如高大上的學校，通常要的心理學老師都是海歸。有些一般一些的學校可能要求就沒那麼高了，國內著名大學博士就可以。再次一些的學校，國內著名大學碩士也可以。

㈧ 想當大學老師需要考教育學心理學么 都需要什麼

想當大學老師一般是看學歷的另外還要看科研成果，教師資格證是小版事因為高校教師權資格證是不對社會人士開放的，只有正式編制的大學在職教師才可以考，因此高校招聘教師是沒有高校教師資格證的要求也不可能有這種要求的，否則哪怕剛畢業的博士生也不可能考出高校教師資格證，一般高校教師資格證考試是每個省統一組織考試的，我們浙江省是考三門（我04年考的時候現在不知道有沒有變化）：高等教育學，大學心理學，倫理學和高等教育法規，浙江大學出版社出版的，一般是各個高校人事部門統一組織本校在編教師考，非在編教師就沒法報名了

㈨ 當大學心理學老師要什麼條件

1、當大學心理學老師要懂得心理學，對學生的心理有基本的判斷和引導方法。
2、引版起大學生心理權障礙的主要原因包括：
個人因素（生理和心理）和環境因素（社會家庭和學校）如，學習負擔過重，對大學學習生活適應困難，同學間相互競爭的壓力加大，對所學專業的失望，人際關系中的矛盾和問題，社會環境帶來的沖擊與影響，個人生活方面的挫折，個體心理品質的缺陷與主觀因素方面的問題。

㈩ 想成為高校心理咨詢老師，求建議~

高校也有好多類型：一本、二本、三本、高職高專等等。不同類型的學校對專心理咨詢/輔導屬師的要求也不盡相同。一般來說，一本、二本的要求都比較高，尤其是以心理學專業為特色的高校，相對來說三本和高職高專就次之了。另外，不同類型、不同地區的高校對心理咨詢/輔導師的要求也不一樣，待遇自然也不盡相同，難以一言蔽之。不過，碩士學歷目前確實是最起碼的要求。當然，如果你要做這一塊，即使不讀個學歷，至少得拿出一些讓人信服的專業背景和資歷（比如擁有心理咨詢師證書，接受過相關培訓並有實踐經驗等等），這樣才能機會。以你所描述現在的情況，建議先趁有機會補修心理方面的專業知識和技能，同時在拿到證書以後慢慢找地方實習一陣子。至於收入和發展前景的問題，這就是仁者見仁、智者見智了。個人覺得，你現在的信心還不足，貿然選擇恐怕會有些不夠成熟，建議多了解一下、確認自己真的有信心往這方面發展，然後再作出選擇吧。個人意見，僅供參考，願你平安！