大學給老師的道歉信
『壹』 給校長的一封道歉信
敬愛的邱少雲叔叔：
您好！
我一直都十分佩服您.我常常捧起關於您的故事的書,一讀就放不下來.您真勇敢！
爸爸的小學教師，是您的戰友，他經常給爸爸講您的故事，而爸爸長大後，又給我講您的故事。我第一次聽您的故事，是在還沒上幼兒園的時候，第一次聽，就使我那幼小的心靈受到震撼。以後，我上了幼兒園，漸漸地，我對您的了解隨著年齡的增長，越來越多，直到幼兒園畢業，上了小學，我才發現我真的開始佩服您！ 對了我講了這么多，忘記自我介紹了。我是游府西街小學六(3)班的石青。
不僅我佩服您，我的爸爸也十分佩服您。我小的時候，他就常常反復給我講三九一高地的那個故事。
您雖然已經離開了我們，但我們怎麼也不會忘記在三九一高地的那場勝戰！
當時令人厭惡的敵人使一顆罪惡的燃燒彈在您身邊爆炸了，霎時間，火，燒在了您的身上。可是您卻放棄了撲滅火的機會，沒有滾進旁邊的小溝里，也沒踢掉身上的偽裝物，而是一動不動地趴在那裡。因為您清楚地知道：如果自己一動，就會暴露出來, 自然整個計劃就會失敗,而潛伏成功，就是勝利。
火越燒越大,熊熊烈火正吞噬著您啊!您又可否知道您的戰友多麼想沖過去撲滅您身上的火,把您救出來!這在平常,是輕而易舉的事.但在現在,理智——體現著高度政治責任感的理智告訴大家:不能啊,不能!「要革命就會有犧牲」,這就是您告訴大家的.
一段時間以後,火,滅了.您卻永遠地離開了我們.大家心裡十分難過,憤怒的火焰在大家心中熾烈地燃燒.大家終於等到了時機,沖向敵人的陣地,不一會兒功夫,就把敵人全部殲滅.
也許那時我早已聽膩了，可爸爸還是滔滔不絕地講著。
現在我長大了，認識了許多字。我已不用爸爸給我講您的故事，而是開始自己看書了。也正是如此，我才知道為什麼爸爸總是反復講那個故事了，因為那個故事，如果真正地用心去感受，是始終不會覺得膩的。
邱少雲,我佩服您！
我佩服您的勇敢,佩服您的毅力,佩服您願跟敵人奮斗到底的決心,佩服您在危急關頭能不顧個人安危,甘願為中華民族之崛起而獻出自己年輕的生命…… 你把寶貴的生命獻給了革命.我一有空就會讀您的故事,每次讀後,我都會熱淚盈眶,心中有說不出的激動！
在以前，也許在遇到危險的時候，我會驚慌失措，可是現在絕對不會，因為您的故事讓我懂得在遇到危險及困難的時候要冷靜，而且要勇於面對；您的故事更激勵了我們新一代的小學生,更讓我們懂得應該好好珍惜生命,將來在需要的時候,把我們的生命獻給科學……獻給我們偉大的祖國！
邱少雲,好樣的!勝利同您的名字一起永遠銘記在大家的心裡, 銘記在我們中國人民光輝的戰史里!
抗震救災的英雄：
您好！
我是一名南京的小學生。這次地震給我們整個國家造成了巨大的影響。我們都盼望著能盡量挽回祖國的損失。然而我們卻因為年齡等原因，只能在家中等消息。
記得春節那會兒，湖南省鬧冰災，情況和現在差不多，電視里的湖南衛視晚會上，主持人說過：我們都是一家人！這句話我一直記得。沒錯。全國各地，大江南北，我們有無數的同胞。或許，我們並不能夠做到任何時候都有福同享有難同當，也不能每個人都親自參與抗震救災，但無論如何，我們的國家是個團結的大家庭。五十六個民族，十三億同胞的心永遠在一起！
救人！抓緊一切時間救人！去那你們自己的生命救人！看見受災群眾和家人團聚，你們就會感到幸福！
回過頭來仔細想想，咱們可愛的中華民族自古以來，完成過多少外國人認為我們不可能完成的艱巨任務，如研製了原子彈，登上了珠穆朗瑪峰，修建了都江堰等等。咱們中華民族最可貴的就是不畏艱難，舍己為人，一方有難八方支援的精神品質。我能做的只有捐一點錢，給災區人民一點祝福。我羨慕你們，敬佩你們，也希望和你們一樣戰斗在抗震救災的第一線，可惜力不從心，因為我們還要刻苦學習，長大為祖國的發展出一份力！
陽光總在風雨後，咱們藉此讓外國人領略我們中國民族的團結力量。再次此祝福抗震救災的英雄們！
此致
敬禮 ！
敬愛的抗震救災模範先鋒
你們好！
我是一位來自福建省漳州市的小學生。當「 5.12 」大地震發生時，全國的 13 億人都特別震驚。然而，你們卻在第一時間趕到災區，全力以赴開展救援工作。
例如，來自四川的陳岩。地震發生之後，作為倖存者的他，不是急忙趕到安全地帶，而是在第一時間趕到災區，去營救其他被埋在地下的受災群眾。他先來到都江堰，將一些僥幸逃出來的群眾送到安全地帶。他一趟又一趟的往返災區，而自己卻顧不上休息。第二天，越來越多有關災區的情況蜂擁而至，陳岩知道自己必須馬上趕到災區。他不顧個人安危，立刻奔赴綿竹。在綿竹的一所學校，教學樓已經倒塌得不成樣了，陳岩馬上靠唯一的挖掘工具——自己的雙手，在廢墟中挖了起來。挖著挖著，他的手已經爛了起來，而他仍不停的挖著。忽然，他聽到廢墟中有一點微弱的聲音，陳岩頓時像打了一劑興奮劑似的，更加賣力地挖了起來……在地震後的 80 個小時里，陳岩只睡了 5 個小時，連續工作超過 60 小時，徒手救出了 20 多名學生，成為搶救學生人數最多的志願者。在地震過後，陳岩又忙著籌集物資。在 18 日晚上，他馬不停蹄地來到了綿竹漢旺，這次他給災區群眾帶來的是帳篷、水、食品等急需物資。 20 日，陳岩又成立了一個組織，重點負責籌集及發放救災物資，向災區發放了大量的鹽、葯及帳篷，為災區重建提供了極大的幫助。
還有無數像陳岩這樣捨身救援災區群眾的英雄，他們英勇無畏、捨身為民的英雄事跡，深深地感動著我們。
看過這些報道，我對你們這些抗震救災模範先鋒的不畏生死、一心為國、舍己為人的精神表示崇高的敬意。我一定要向你們學習，一心為國、為民，練好本領，將來報效祖國。
1 致先鋒所有人的一封信
各們先鋒朋友，大家好：
首先先別管我是誰，今天我只想以一個公道人的身份來為先鋒及大家做個公道，望大家能夠支持，謝謝！
看到大家在此貼巴上說先的的不對，我心裡有點打抱不平，現在我就來說說吧：
都說一日為師，百日為恩。同學們來了先鋒，自然先鋒就成了大家的老師，大家在此大家庭里生活了這么久，開始對其產生見解，這也是必然的事情，就像平常的夫妻關系一樣，相處的時間長了，必然會感到厭倦與偏解。但是，大家有沒從自身的原因出發去看問題想事情呢？先鋒有一些不完善的地方，但此時的先鋒正亟需大家一起來創建，因為先鋒也才四歲多，也像一個四五歲的小孩一樣，大家說能有多完善。大家如果是在貼巴里罵先鋒，我想這樣的人現在可能還不算很懂事。正所謂「國家興亡，匹夫有責」，現在先鋒的人應該想到「先鋒興亡，匹夫有責」。大家有言論自由的權利，但大家更有建設先鋒的義務，大家可以在網上說先鋒的不好，這沒事，但大家不覺得與其這樣罵著去指責先鋒的缺點，倒不如帶點建議性的話去說說，何必這樣動唇論舌的大動干戈呢？
來先鋒目的就是為了學好東西，將來步入一個好的社會工作環境，大家有的抱怨學校老師和領導不好，可是大家有沒從自己的方面想過呢？難道自己就是一個十全十美的人嗎？如果是的話，那你為什麼還來你認為不好的地方學習呢？也許你會想到你是被騙到這里來的，但你更應該想到為什麼當時你會被騙到這里來，如果你覺得是被騙了的話，你還敢說你是一個十全十美的人嗎？如果是的話，當是你一定不會被受騙了。
其實，上哪所大學都是靠自己的，大學里的哪個老師會像大學以前的老師一樣天天來管著大家學習呢？大學里完全就是靠自學的。大家說先鋒的老師，你覺得這樣心裡過意的去嗎？學校為大家提供了一個寬頻網路化校園，目的是為了給大家提供一個快速的信息世界，讓大家學的更廣、更快。可是又有多少人確實在利用這樣的網路來學習的呢？我想在貼巴里說先鋒的人大部分都是利用網路來玩游戲的吧。大家如果覺得是先鋒的老師是在指引著大家玩游戲的話，大家大可以在網上開篇亂罵；可這是事實嗎？大家如果自己玩游戲浪費了青春，而責怪於學校的話，大家心裡過意的去嗎?
不是每一個人一生下來就懂事了，人只有慢慢成長，才會懂事，事物也是如此。想信大家能理解這個道理的。
至於學校的老師和領導，也不是說一點錯兒都沒。今天我也想對學校的老師和領導提些建議：首先，我覺得一個國家的安危始終與每個人有著密切的聯系，國家與個人是緊密的聯系在一起的。我們學校也是，先鋒這個大家庭同樣也離不開在校的每一個學生，如果領導的每個決策都是以同學的根本利益為出發點的話，我想也不會產生如此多的矛盾。陳蘇院長的倡導及政策是非常先進的。但是領導們有實實在在的努力把陳蘇院長的政策認真的貫徹下去了嗎?我想這可能還有些偏差。陳蘇院長肯定不可能天天來學校監督與管理學校的工作，但是我想信陳蘇院長定每天牽掛著學校里的每一項事物的發展。我此話並非是說先鋒領導不好，請見諒……其實，每個人也是在發展中不斷進步的，我相信我們學校在各位領導的關懷與努力下，定能茁壯成長起來的。同學們更應該意識到學校的安危。我相信大家如果自身做好了，定能為學校的建設添加一份力量。
先鋒的成長，依靠你我他，相信大家不會為自己的母親臉上抹黑的。
寫給翟志剛叔叔的一封信
翟志剛叔叔:
你好。
我是一個從小幻想遨遊太空的孩子。小時候，奶奶常給我講「飛天」的神話故事，牛郎織女、嫦娥奔月，每一個故事都是那麼令人神往。雖然我不能像鳥兒一樣擁有輕快美麗的翅膀，但我幼小的心靈已隨著這些美好的故事插上了一對夢想的翅膀，飛向碧藍的天空。
2008年9月25日21時10分04秒，「神七」把您和另外兩位叔叔帶上了美麗的太空。我看著電視直播，激動不已，又蹦又跳，嘴裡不住地喊著：「神七升天嘍！神七升天嘍！」
好消息一個接一個地傳來，您將在9月27日16時43分，首次進行太空出艙活動。這天，我心裡既緊張又激動，生怕中途出什麼意外。如果失敗了，那這次「神七」飛天活動，不都白費了嗎？翟志剛叔叔，您一定要加油啊！我聚精會神地看著您出艙，只見您腳站在浩瀚的太空中，揮舞著國旗，向全世界問好。我歡呼雀躍。「神七」成功地完成了太空出艙活動和空間科學實驗，您又為我們的祖國添上了輝煌的一筆！這一刻，海內外中華兒女的心都緊緊地連在一起，為祖國驕傲，為民族自豪。
我閱讀了許多關於你們的故事，我知道當上宇航員需要具備卓越的心理素質，經歷非常人所能忍受的殘酷訓練。我彷彿看到您忍著頭暈目眩進行「轉床」訓練，一練就是12天。可是，為了順利完成任務，你們不叫一聲苦，不喊一聲累。在你們身上，我能感受到一股強大的力量，那就是——對理想的追求和對祖國的熱愛。
轉眼就到國慶節了。新中國在勤勞奮斗的60年裡，在團結一心的60年裡迅速崛起，每一次輝煌都讓我們心潮澎湃：奧運會成功舉辦，人民生活邁進了小康，「和諧」號動車組開到了家門口……10月1日那天，天安門廣場還要舉行隆重的閱兵儀式，翟志剛叔叔，那天我一定會守候在電視機前，一睹像您一樣為祖國作貢獻的解放軍的英姿。
此致敬禮
雷鋒叔叔：
您好！
我是一名小學六年級的學生。雖然我們沒有見過面，但我永遠不會忘記您。您知道為什麼嗎？我來告訴您吧：我們班舉辦了一個「雷鋒精神永放光芒」的班會，老師發給我們每人一本書，書名叫《雷鋒精神永放光芒》。我回到家，一口氣讀完了，這時我才明白，您的真名叫雷正興，是在1940年出生的，您這偉大的一生只有22年。
書上有幾處把我感動了。比如說您的13號車是連里有名的「耗油大王」，您卻犧牲了休息的時間，看了許多的書，終於把「耗油大王」修成了「節油車」。這時，我想到：您不是修車的，那要看多少書呢？我先以為您修到一半就不修了，沒想到……
有一天早晨，您冒著大雨到部隊去。路上遇到一位老大娘，牽著兩個小女孩，向家裡走去，她們沒有帶雨具，您立刻跑過去，對老大娘說：「老大娘，我送您一程。」說完，抱起那個大一點的女孩，背著她一步步向老大娘家走去。走著，走著，您突然聽到那個女孩說：「叔叔，我餓。」您不假思索地把早餐――三個饅頭送給她們。我先以為您不去過問，沒想到您……
當然，您的這些事跡並不能讓我有這么深的感動，您說過，您要做一個永不生銹的螺絲釘，在那裡發光。我決得您說的很對，因為如果少了一顆螺絲釘，機器就不能運轉……您的「釘子」精神告訴我要像釘子那樣善於擠、鑽。
您也許不知道，您敬愛的毛主席曾經給您題詞，內容是「向雷鋒
同志學習」，叫我們向您學習。學習您的「釘子」精神、您的螺絲釘品質、您節約時間、熱心幫助別人、刻苦學習、不怕困難、熱愛勞動的事跡……好了，就寫到這兒吧。
祝您能安息
敬愛的抗戰英雄黃繼光叔叔：
您好！
您在我的心目中非常偉大，您的那種永不放棄的精神，深深感動了我。您為了佔領高地，單槍匹馬炸敵人的碉堡，幫助同伴排除危險。敵人的子彈像雨滴一樣射來，您不但不退縮，反而繼續勇往直前，您的一個手榴彈炸掉了敵人半邊碉堡，敵人的火力被擋住了。我覺得您太勇敢了，這要是換了我，絕對不敢挺身而出，即使上去也早就倒下了。而您呢，卻越戰越猛，前來支援的同伴們都被密集的子彈擋了回去，只有您挺身而出，迎著槍林彈雨，為了取得戰爭的勝利，炸掉了敵人的碉堡，英勇地犧牲了。
這裡面有一些語言應該可以用到.
1 、首先寫一下你是怎樣了解到先烈的，用這一線索導入主題。
2、寫一下英雄的業績。舉上事例說明。
特別要寫一下英雄被抬回後，我軍女衛生員看到英雄的身體，非常難過，用纖細的雙手為英雄整理遺體，在這里要充分發揮一下你的想像力，寫得感人一些。
3、要寫一下今天的好生活，你是怎樣珍惜現在的生活環境的。
我是一位來自福建省漳州市的小學生。當「 5.12 」大地震發生時，全國的 13 億人都特別震驚。然而，你們卻在第一時間趕到災區，全力以赴開展救援工作。
例如，來自四川的陳岩。地震發生之後，作為倖存者的他，不是急忙趕到安全地帶，而是在第一時間趕到災區，去營救其他被埋在地下的受災群眾。他先來到都江堰，將一些僥幸逃出來的群眾送到安全地帶。他一趟又一趟的往返災區，而自己卻顧不上休息。第二天，越來越多有關災區的情況蜂擁而至，陳岩知道自己必須馬上趕到災區。他不顧個人安危，立刻奔赴綿竹。在綿竹的一所學校，教學樓已經倒塌得不成樣了，陳岩馬上靠唯一的挖掘工具——自己的雙手，在廢墟中挖了起來。挖著挖著，他的手已經爛了起來，而他仍不停的挖著。忽然，他聽到廢墟中有一點微弱的聲音，陳岩頓時像打了一劑興奮劑似的，更加賣力地挖了起來……在地震後的 80 個小時里，陳岩只睡了 5 個小時，連續工作超過 60 小時，徒手救出了 20 多名學生，成為搶救學生人數最多的志願者。在地震過後，陳岩又忙著籌集物資。在 18 日晚上，他馬不停蹄地來到了綿竹漢旺，這次他給災區群眾帶來的是帳篷、水、食品等急需物資。 20 日，陳岩又成立了一個組織，重點負責籌集及發放救災物資，向災區發放了大量的鹽、葯及帳篷，為災區重建提供了極大的幫助。
還有無數像陳岩這樣捨身救援災區群眾的英雄，他們英勇無畏、捨身為民的英雄事跡，深深地感動著我們。
看過這些報道，我對你們這些抗震救災模範先鋒的不畏生死、一心為國、舍己為人的精神表示崇高的敬意。我一定要向你們學習，一心為國、為民，練好本領，將來報效祖國。 ( (oo) )
） ））
寫給先鋒的一封信
親愛的護士阿姨們：
你們好！感謝您為預防「非典」而做出的貢獻，感謝您對所有「非典」患者的關愛，在此我代表大家，向你們道一聲「謝謝了！」
記得那時2003年的春天，我還是個在幼兒園里的小朋友，全然不知國內竟發生了這樣嚴重的疫情，每當看到電視上那些患者蒼白的臉龐，作為一個天真的孩子，我沒有感到害怕。但是現在，通過網路、電視、報紙，我才日漸感到了當時並沒有的恐懼感，多少人的離去，多少人的悲痛，讓我前所未有的感到了震撼，相信您們也是如此吧？但是您們並沒有退縮，而是義無反顧地沖上前去，參與到了這場沒有硝煙的戰爭中，盡到一位白衣天使的職責，卻忘了自己。葉欣、王晶、陳靜秋、胡貴芳、林佳鈴等等因為救護非典患者而被感染犧牲的，我十分欽佩她們如此偉大的精神，奉獻人民，犧牲自己……
一位位「天使」的離去，讓我們悲痛，一名名患者的康復，讓我們欣慰。為了國家，為了人民，為了患者，你們付出了很多很多，我知道，護士阿姨們就像真的天使，永遠那樣善良，純真，富有愛心，永遠關愛著大家。
祝所有的護士阿姨們：
身體健康！
一個崇尚您們的孩子 黃晨逸
2009年9月24日
寫給先鋒的一封信
親愛的護士阿姨們：
你們好！感謝您為預防「非典」而做出的貢獻，感謝您對所有「非典」患者的關愛，在此我代表大家，向你們道一聲「謝謝了！」
記得那時2003年的春天，我還是個在幼兒園里的小朋友，全然不知國內竟發生了這樣嚴重的疫情，每當看到電視上那些患者蒼白的臉龐，作為一個天真的孩子，我沒有感到害怕。但是現在，通過網路、電視、報紙，我才日漸感到了當時並沒有的恐懼感，多少人的離去，多少人的悲痛，讓我前所未有的感到了震撼，相信您們也是如此吧？但是您們並沒有退縮，而是義無反顧地沖上前去，參與到了這場沒有硝煙的戰爭中，盡到一位白衣天使的職責，卻忘了自己。葉欣、王晶、陳靜秋、胡貴芳、林佳鈴等等因為救護非典患者而被感染犧牲的，我十分欽佩她們如此偉大的精神，奉獻人民，犧牲自己……
一位位「天使」的離去，讓我們悲痛，一名名患者的康復，讓我們欣慰。為了國家，為了人民，為了患者，你們付出了很多很多，我知道，護士阿姨們就像真的天使，永遠那樣善良，純真，富有愛心，永遠關愛著大家。
祝所有的護士阿姨們：
身體健康！
工作順利！
家庭和睦！
一個崇尚您們的孩子 黃晨逸 2009年9月24日
給烈士的一封信
尊敬的革命烈士們，您們好：
又一個清明節，又一個緬懷烈士的日子。今天我們來到了烈士的墓前，祭奠長眠在這里的先烈英靈。
站在烈士墓前，我心潮起伏，思緒萬千。你們為了民族獨立和國家尊嚴，為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國，為了祖國的繁榮富強，前赴後繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血，顯出了寶貴的生命。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危急時刻，是你們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬「不願做奴隸的人們」站起來了，他們高唱著「義勇軍進行曲」，去繼承你們未竟的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人們當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
面對你們，我怎麼能不肅然起敬？你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕你們，無私奉獻的英雄！正是因為有了你們這些無數的革命烈士，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平境界，才有了祖國的繁榮昌盛。
戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。我有信心，因為我有榜樣！我是時代的幸運兒，我知道幸福生活來之不易，我更懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我要愛自己，更要愛祖國，我要發奮學習，為她添光，為她添彩！
先烈們，我要繼承你們的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！
先烈們永垂不朽！
一件千真萬確的事：有人為了裝修家裡，拆開了牆；日式住宅的牆壁通常是中間架了木板後，兩邊批上泥土，其實裡面是空的。 他拆牆壁的時候，發現一隻 壁虎被困在那裡一根從外面釘進來的釘子釘住了那隻壁虎的尾巴。那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細看了看那根釘子，天啊！那根釘子是十年前蓋那房子的時候釘的。 到底怎麼回事？那隻壁虎竟然困在牆壁里活了整整十年！黑暗中的牆壁里的十年，真不簡單。不對呀？他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什麼撐過了這十年？他於是暫時停止了裝修工程看看它到底吃了什麼!他要一探究竟。 過了不久，不知從哪裡又鑽出來一隻壁虎，嘴裡含著食物...啊！他一時愣住了， 這是什麼樣的情形啊？為了被釘住尾巴而不能走動的壁虎，另一隻壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。我聽了以後，很感動，真的也不去想它們之間的關系： 親子，朋友，異性，手足....在人類的社會中隨著計算機的普及，人與人獲取相關的信息更快速，但是人與人之間的距離是否也越來越接近呢？...所以永遠也不要放棄你所愛的人！ 請將此故事寄給每一位接觸過你生命的人，你一定要在96小時之內將此信脫手哦！這種做法發源於英格蘭，它已經繞地球轉了十次，現在好運正帶給你，如果照辦，你將在四天之內交上好運，這不是開玩笑，你一定交上好運，不要寄錢，因為命運是無價的！不要將信扣押，你一定在96小時之內將此信脫手。 請你將此信復制20封並寄出，看看 四天之內你將發生什麼？ 這封信由南非DE教區的教主（索爾.安東尼）起草，並由維尼烏發出，因為這信的復製件要在世界周轉，你一定要將它復制並寄給朋友，幾天後，將有一件使你驚奇的***發生，即使你不迷信，這也是千真萬確的事。 注意下面的事實！！ 1987年（康斯坦丁.歐斯）接到這樣的信，他讓秘書復制20份並寄出，幾天後他中了一筆 2,000,000英鎊的彩票。 英國的（約卷相）年輕的時候，收到信後他忘了96小時內寄出，他一再失業，後來他找 到了該信，立即復制並寄出20份，三天之後，他獲得了***內一個高級職位，直到最後他成為英國第一號人
『貳』 我考試拿手機作弊了，怎麼給老師寫道歉書啊
你好，尊敬的老師：
你們好！
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什麼？我怎麼會變成這個樣子呢！"真的不敢想像我是怎麼會喪失了這個一般做人的准則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什麼，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。
我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
檢討人：
『叄』 給老師的道歉信 原因是逃學不上學 急 急 急！！！
尊敬的XX老師：
首先我為今天犯下的錯誤深刻的悔過，在班裡面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鍾！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鍾的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心裡十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.『學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鍾，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致敬禮
檢討人： .....
『肆』 道歉信關於逃課的1000字
尊敬的老師：
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什麼理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：「好好學習，天天向上」應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。
事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,並調整好心態,天天向上!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕!
我不應該逃課!
短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
檢討人
2015-04-27
『伍』 給語文老師的道歉信500字因為上課講話
上課講話的檢討書
上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情.
老師批評了我,叫我反思,現在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學習,專心聽講.
我想我以後上課再也不說話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關系'惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講台上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質有量.現在我還小,應該懂得學習的重要性,所以,從現在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學習,做個好學生對於今天的事,我想明白了,學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神.我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
『陸』 給美國大學老師的道歉信
== 你回來後發封誠摯的郵件解釋下多好。。。道歉信不必了吧。。。
『柒』 求一封給老師的日語道歉信
お忙しいところお邪魔いたしましてどうも申し訳ありませんでした。
成績回の件つい答てですが、一度先生のところへお訪ねに行きたいものです。
最初は向うの教室で待ちたかったんですが、アルバイトに行かなければなりませんということで、今度お差支えがなければ、お尋ねさせていただきます。
以上、よろしくお願い申上げます。
『捌』 給班主任的一封道歉信,內容是沒和老師說就不來上課的
尊敬的老師：
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什麼理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：「好好學習，天天向上」應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。
事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,並調整好心態,天天向上!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕!
我不應該逃課!
短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
『玖』 父母寫給大學老師替兒子道歉信
你好！第一、學生犯錯應該由老師和家長共同與學生溝通，讓學生從內心知道自版己錯在哪裡，然後讓他自己給老權師寫個檢討；第二、家長要給老師寫信，還不入親自登門拜訪，與老師溝通，了解孩子的內心世界；第三、真的要寫信，就寫簡單點的客氣話，讓老師費心啦，讓孩子以後保證不重犯錯誤，好好努力學習。附：家長給老師的信如下尊敬的X老師：你好！我是XX的家長，XX犯錯給你添麻煩了，我首先真誠地向您道歉，實在對不起讓您費心了！其次作為家長我會盡力與孩子溝通，做做孩子的思想工作，讓孩子從內心深處知道自己錯在哪裡，讓他心服口服；其三孩子認識到自己錯了，他寫了份檢討書，保證以後不再重犯，努力好好學習。還望老師能給孩子改正錯誤的機會，請老師理解並接受我的誠懇道歉，謝謝！X年X月X日XX的家長：XXX