南方科技大學教授劉

⑴ 如何評價南方科技大學此次的任免

所謂的去行政化，是指大學的管理（management）需要去行政化。大學的管理，指的是大學的內部行政管理，指像大學高層行政人員的任免、學術管理、教授員工的招聘、學生學位的授予、大學內部教授員工報酬的確定等等這些管理層面的事務。長期以來，中國的教育部所屬大學的內部管理收到教育主管部門的嚴格的限制，例如，北京大學、清華大學的副校長，可能就是由上級主管部門來任免的，校長沒有權力解聘副校長；北京大學、清華大學能否授予學位，也是由教育部管著的，中國的教育部甚至會定期對大學進行行政化的考評。另外大學內部也是像行政機構一樣，處長、科長享受著官員的待遇。像中國的大學這樣，由教育主管行政部門介入大學管理事務的模式，我們把它稱為行政化的管理。南方科技大學由朱清時校長提出要去行政化，從現在來看是否做到了呢？應該說基本上做到了。南科大校長以下（包括副校長）都是由全球招聘而來的校長提名任免的，學校內部行政人員是沒有官位的，南科大的學不受教育部的具體管理，學位也是自己授予、自主學的，南科大的教授老師都是面向全球招聘，沒有行政部門加以干預的。應該說，南科大學管理的權力，基本上完全在校長及校長招聘來的管理團隊、以及教授老師們的手上，因此，南科大的管理權是完全去行政化的，沒有也不是來自於深圳市政府的行政化管理。既然南科大的管理是去行政化的，那麼公眾為什麼又認為南科大沒有做到去行政化呢？究其原因，是南科大新成立的理事會中，深圳市政府的官員佔了一半以上。對於這個問題，就涉及到公眾對大學管理權（management）和治理權（governance）的混淆和誤解。所謂的治理權，是指企業或者非盈利機構的投資人對自己所投資的企業和非盈利機構的大政方針的最後決定權，這種最後決定權包括：批准院校的任務和目標、批准院校的政策和程序、任免、審查和支持校長、批准院校的章程等等。對於一所大學的管理來說，是可以完全交給校長及校長任命的管理團隊和學術團隊的，但是對於大學的治理來說，治理權（governance）肯定是最終掌握在出錢的人手上的。因此治理權沒有所謂的去行政化的問題，誰出錢誰治理。就南方科技大學而言，南科大是由深圳市政府出錢的，肯定應該由市政府行使治理權，當然許勤市長也可以不當南科大的理事長，他可以委託其他人來干，但是這與去行政化無關，況且許勤市長在百忙中出面擔任南科大理事長，主要目的是為了支持南科大，而不是為了干預南科大的具體管理。事實上管理大學也不是理事會的職責。當然，大學是屬於公共機構，這種機構不以追求利潤最大化為目標，因此出錢人不能完全壟斷理事會的治理權，因此南科大的理事會，還吸收了社會名流、大學校長、企業家等各方面人士。從南科大的學和治理完善的角度來看，南科大今後也可以遴選一些其他利益階層的代表進入理事會，例如讓學生家長、中學校長、甚至著名校友進入理事會。

⑵ 南方科技大學 千人 待遇怎麼變了

其實，當南科大進入了體制之後，一定程度上發生了改變。比如全免獎學金從2015級開始取消，准備徵收電費，搬宿舍事件不和學生討論強制等等。一定程度上是被「收編」的原因，也有2015級以後的學生比較溫和，不願意引起糾紛的原因吧。但是總體來說，書院制、導師制、宿舍條件等等依然是全國一流，這塊處女地，由有心之人發掘。
讓我們看看關於南科大的歷史：
2007年，深圳市政府決定開始籌建南方科技大學，同時設立南方科技大學籌建工作辦公室，聘請包括香港科技大學教授在內的6人作為工作人員。
2009年，南方科技大學在全球遴選後通過深圳市政府將中國科學院院士朱清時教授聘為首任校長，任期5年。同時朱清時計劃參照香港科技大學及加州理工學院的辦學和發展模式規劃南科大。
2011年，1月教育部正式批准南方科技大學籌建。同時，南方科技大學在沒有獲得中華人民共和國教育部招生許可的情況下宣布將避開高考進行真正意義上的自主招生和自授文憑。通過這種方式招收第一屆，即同時被稱為『教改實驗班』的學生的過程被視為南科大對跳出中國當時亟需改革的教育制度的重大探索，引起了國際社會的高度關注。在教改實驗班入學後，教育部向廣東省人民政府發文批准籌建南科大，同時允許其試辦本科教育。5月，深圳市政府通過《南方科技大學暫行管理辦法》。年中，參與籌建的核心團隊，來自香港科技大學的團隊退出南方科技大學，引發了對大學前途的擔憂。不久，一名學生退學並在網上發表聲明，引起公眾對學校管理制度的熱議。被譽為神童的科大學生蘇劉溢亦於同一時期休學（實為退學，離校後再無返校）。
2012年，教育部發布通知，同意建立「南方科技大學」。南科大就此獲得教育部的承認，並頒發由教育部認可的文憑。但同時亦引發接受教育部管理對南方科技大學教育改革可能存在不利影響的議論。
2013年，南科大新校區建設完畢，南科大整體遷入新校區，啟動校區歸還深圳大學。
2014年，年初，原深圳公安局長李銘被深圳市委任命為南方科技大學黨委書記，朱清時不再擔任這一職務。一度引發南科大『去行政化』改革失敗的議論。9月，朱清時教授工作年限已滿，卸任校長職位。12月，南科大獎學金政策發生變動，因其程序並不符合規定等諸多原因引起大部分的學生不滿。
2015年初，南科大教改實驗班符合畢業條件的28名學生畢業，獲得了由南科大自行授予的學位。同年，原北京大學副校長陳十一教授就任南科大校長，調整發展規劃，計劃參照斯坦福大學發展；同時進行院系調整，籌建理學院、工學院、生命與健康學院、經管與人文學院
。3月中旬，理事會召開會議，聘陳十一教授為校長，審議《南方科技大學章程》，擬更改學校的英文簡稱為SUSTech,在學生家長中引發熱議。5月，《南方科技大學章程》在理事會獲得原則性通過。9月，致誠書院與樹德書院成立。

⑶ 南方科技大學換帥！新的校長是怎樣一個人

這次新任校長是南方科技大學的第三任校長薛啟坤，他曾是清華大學的副校長。

1963年，薛其坤出生於蒙陰農村。當他還是個孩子的時候，他的家裡很窮，在農場很忙的時候他沒有上學，和他的父母在田裡忙著耕種。但是在這種環境中成長，1980年，年僅17歲的薛其坤被山東大學成功錄取。大學畢業後，他被分配到曲阜師范大學物理系，並想在哈爾濱工業大學申請研究生。結果，他在高等數學考試中僅獲得39分。兩年後，他申請了中國科學院物理研究所。這次情況更糟。他在物理考試中只得到39分。 “我希望將來有一天，在進行科學研究時，我也能成為年輕人的偶像。”畢業後的一兩年，薛其坤曾經想放棄他的研究事業。那時，周圍很多人下海了，每一天似乎都很充實。薛其坤不知道該怎麼辦。

⑷ 南方科大 研究助理教授是什麼級別

國防科大的級別是副大軍區級，也就是相當於副部級，和全國其他31所副內部級大學的級別是容一樣的。

教授是學術的專業職務或職稱，與行政級別是兩條道上跑的車，不對作實際比較或比對的。
軍校里的教官分為共同課的教官和軍事課的教官兩種。共同課象數學、物理、化學、人文、英語、經濟、計算機、馬列主義等，這樣的教官基本上是文職教官。軍事課象戰略、戰役、戰術、裝備、高科技、兵種、軍用識圖、軍隊思想工作等，這樣的教官基本上是軍職教官。

⑸ 南方科技大學數學系劉麒麟

屬於個人隱私資料，大概介紹請看南方科技大學官網。
如果您是南科大學生或者老師，可以私下交流。

⑹ 深圳南方科技大學有什麼樣的專業和師資力量優勢

南方科技大學設復置了18個院系中心，制開設了29個本科專業。南方科技大學已簽約引進教師約300人，其中90%以上擁有海外工作經驗，60%以上具有在世界排名前100名大學工作或學習的經歷。其中包括院士23人，萬人計劃入選者6人、教育部「長江學者」17人、「國家自然科學基金傑出青年基金」獲得者15人、「國家優秀青年科學基金」獲得者5人。

在本科教學方面，學校堅持「拓寬（專業）口徑、強化（學科）基礎、鼓勵（學科）交叉、多次選擇（專業）」的原則，讓學生掌握學術領域的研究方法和思想體系，具有合理的知識和能力結構；為學生接觸學科（領域）前沿研究成果及參與某學科領域前沿研究搭建平台。

⑺ 南科大教授演講時講黃段子

是的。近日，有網路截圖爆料，稱南方科技大學物理系教授李淼在受邀至香港中文大學（深內圳）進行演講時，在容現場講起了黃段子，遭到在場學生質疑。

李淼說，在講黑洞的時候，引用了霍金《時間簡史》裡面的段子。在提問環節有女生站出來，問他講這個段子是什麼意思，為什麼說男生可以去想，女生不可以去想。

女生質疑他講黃段子和性別歧視。

他說，當場他就向那位女生道歉，隨後就覺得這個事情過去了。但是之後在群里有學生把和港中大學生的對話發到群里，對方稱李淼教授現場被追問得啞口無言，然後全場鼓掌。

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近日，李淼回應表示自己生氣的點主要在對方在對此造謠，當時提問環節現場並非如此，而是雙方經過簡短交流後結束了問答。事情發生後，李淼在個人微博帳號下發文解釋此事時，稱「港中深，居然有廢青。我活著一天，港中深就在我的黑名單里。」

對此，港中大（深圳）一些學生認為李淼的微博言論損害聲譽，希望其道歉。目前，李淼已將該微博刪除。

⑻ 南方科技大學的背景

辦校背景
南 南方科技大學
方科技大學 （英文校名：South University of Science and Technology of China ，縮寫：SUSTC） ★目標：立足國內，輻射東南亞，國際知名的高水平研究型科技大學 ★規模： 全日制在校生1萬人左右，本科生與碩士生比例為1：1 ★師資：本科教育師生比例1：6.8，近半師資海外引進 ★學科：工學30%、理學20%、管理學15%為三大支柱學科 ★面積與選址：校園佔地197.98公頃，總建築面積58萬平方米，首期建築面積31.22萬平方米。地址初步定為深圳大學城（與清華、北大、哈工大三所深圳研究生院相鄰） ★投資與招生：深圳市政府全額投資，面向全國及海外招生。 ★辦學方案已完成修改並將上報教育部 南方科技大學目標是辦成國際知名的高水平研究型科技大學，擬全日制在校生規模達1.5萬人左右，面向全國招生。其創新之處在於「高起點」：本科生與碩士生比例為1∶1；師資近半以上引進海外力量；以理、工和管理學為三大支柱學科。深圳期待能開辟高等教育改革的「試驗田」。

2010年7月11日，在寧波諾丁漢大學的畢業典禮上，南方科技大學創校校長朱清時院士[1]被授予英國諾丁漢大學名譽理學博士學位。[2] 朱清時院士在講話中首先向諾丁漢大學表示了感謝。他曾於1988-1989年間獲得女王獎學金，在諾丁漢大學化學系Peter Sarre教授的研究室工作了半年。朱院士現在是籌建中的南方科技大學校長。他評價寧波諾丁漢大學是一所全新的大學，首次成功地把國際一流的大學引進國內。南方科技大學的目標是要從一張白紙開始，為我國試辦一所小規模、高質量、培養創新人才的研究型大學。這兩所大學有共同的使命，共同承載著我國高教改革的希望。 高教改革的排頭兵，是南方科技大學對這個時代發出的召喚。

⑼ 南方科技大學怎麼樣

發展中的潛力股大學。

南方科技大學2012年才成立，雖然建校時間比較短，但在師資力量和學科建設上卻一點也不含糊。尤其是在師資上，南方科技大學引進的教師大部分都有海外的工作經驗。

關於南科大的就業率如何，我認為，對於一所還在發展的學校為時尚早。畢竟不少學姐學長們都是選擇了出國繼續深造，南科大里有海外教學經驗的老師很多，因此對於想要出國深造的學生來說，也是不錯的人脈資源。

在說一下南科大的專業，自然是以理工科為主，數學系、化學系、計算機系等等，想要來南科大之前，一定要問自己，是想要享受大學生活，還是想要成為某項領域的頂層精英呢？不少在高中時理科成績非常好的學生，到了南科大後也倍感壓力，從從前的年段前幾到如今的班級中游。

如果您的孩子非常喜歡創新和研究，那麼，歡迎選擇南科大，一所只會讓你進步的大學。

⑽ 南方科技大學知名教授演講時拿黑洞講黃段子，他的行為造成了哪些影響

11月24日，南方科技大學物理系教授李淼受邀至香港中文大學（深圳）進行演講，隨後其演講期間講了關於“黑洞”的黃段子，這件事情引發了廣泛的關注。

這名教授在微博上擁有百萬粉絲，可以說是知名教授了，但是在微博上發表的一些話，實在是令人惋惜這樣的一位學術大拿，在品德方面居然如此不堪，將學術問題牽扯到其他地方。

自己是學界權威，認為自己擁有免罪金牌，不想學生提出質疑，想要造謠。看見自己的人品被暴露，又把自己的言論全刪了，這就是你一個教授為人做事的方式嗎？

最後，有德無才是殘次品；有才無德是危險品；只有德才兼備才是真正的學術大師。希望這位“大師”好自為之，端正最起碼的學術態度，希望道德素質……