大學老師好么

1. 當個大學老師的待遇怎麼樣

大學老師，復首先要說到學校制類型的影響待遇不同，比如說總體來講，部屬高校目前的待遇總體上還是不錯的，但是省屬高校的教師待遇受到各個省的經濟條件的制約，待遇並不是很好。一些市屬高校，如果在一些經濟發達的市，他的工資待遇一般也會不錯。所以一般來講我們很難從數字上來說明，一個地方的高校教師的待遇。總體上來講，大學生老師的待遇應該比當地的平均工資應該會高一些。

2. 當大學老師好么

老師好。最重要是福利高。
而錢方面要看你懂不懂在外面撈外快，跟聲望能力相關

3. 女孩當大學老師好嗎

聽我高中的老師說做老師先要發表3篇什麼論文的,也不是隨便發表就行回,具體不明白,只是高中答,聽說做大學的教師要7篇以上,我的老師說過,她以前的大學有個教授就是發表了十幾篇論文而且是什麼協會公認的,就留在大學教書了
她很討厭那教授,不會講課,覺得他白收錢,混的
具體不知道,只是偶然問到怎麼才能做老師,她就講一下

4. 當高中老師好 還是大學老師好

當然來是做大學老師好啦！高源中是學生們人生最重要的轉折點，當高中老師一定要付出十二分的努力來對待學生，工作量也相對較大。當大學老師則不同，大學老師每日的課程量相對較少，這樣工作也就會輕松許多。2、工資福利要看學校的待遇如何，總之大學老師的工資起碼都有2000~3000左右啦，還有獎金分紅之類的，以後還有機會晉升！3、如果你是留在原校當教師，那麼要向本校提出申請，經學校同意之後即可，如果不是留於本校區，是需要考教師資格證的！4、最好直接當老師，因為剛從校園走出來，對知識方面比較熟悉，教起來比較得心應手！去企業工作幾年後，也是可以當老師的，但一定要有教師資格證！5、不會要求這么多的，放心吧！而且你還可以在教書的同時進行深造！6、跟第五差不多，就是要深造，多去學習，在教學方面有一定成就就有機會評的上了！7、如果學校待遇好的話應該有分房的，如果沒有，教師買房，通過學校介紹，房價應該也會便宜一些，具體多少就說不上來！8、老師的子女也一樣要參加高考！在這方面沒什麼優惠可言！

5. 大學畢業當老師好嗎

周末帶兒子去商場買東西，售貨員問及我的職業，我還沒有回答，兒子搶著說：「我媽媽是老師。」一言既出，引來了許多的問題，不知你是否也曾經遭遇過。
「當老師好，冬暖夏涼，風吹不著，雨淋不著，多好。」
我知道，我們冬天燒煤球，全班只有一個煤球爐，根本就不暖和，而且，煤球很濕，空氣很不好，學生和老師咳嗽的很多； 夏天我們窩在教室連個電扇都沒有，大家都熱火朝天的學習，老師一堂課下來衣服都濕透了； 刮風下雨我們最怕了，因為要考慮學生的安全，除了老師反復強調安全外，我們有時還得送學生回家。這也叫好嗎？當然我們每年都是這樣做的，沒有想過好不好，只是條件不具備的事。 「當老師好，你們上完課就沒事了，其他的時間都是歇著，多好。」 我們真能歇著嗎？每天上課前需要認真備課，每個老師的課都很重，一周最少也得十七八節課，上完課還得改作業，備課，有時還需要應付上面的檢查，做些額外的工作，除此之外，班主任老師還得處理班務，這個打架了，那個作業沒寫，這個沒來，那個思想有問題等，有時還有家長來訪，我們還要負責接待，別說歇著了，能正常下班就很開心了。這也叫好嗎？當然我們每年都是這樣做的，沒有想過好不好，只是本分的事。
「當老師好，工資高，老了還有保證，多好。」 我們的工資高嗎？我上班12年了，每個月一千多塊錢，還不到兩千，當然和鄰縣的比起來我們也不少了，幾乎是他們的兩倍，他們剛到一千，有時我們還要扣除各種錢，如保險費，捐款，植樹節以工代勞等，所有的這些錢養家糊口還可以，要是出現個病災什麼的，我們就真的栽了！老了有保證，也就是有退休金，現在誰沒有個基本生活保障費呢？年輕的時候還不夠花，老了，能夠嗎？這也叫好嗎？當然我們從來沒有抱怨過，甘於清貧，這樣好不好，這是國家不富裕的事。
「當老師好，學生送給禮，家長辦個事，不是一句話的事嗎？多好。」
現在很多家長都重視教育，對老師也很有禮貌，也很尊重老師，「尊師重教」是我們的好傳統，但是，對於我們農村的老師來說，不挨家長罵就很不滿足了，還給你送禮？當然，也有這種情況，比如我就是這樣一直得到家長的照顧的老師，他們會給我帶些玉米面或紅薯或花生等自家產的東西來，這些都讓我感到溫暖和感激，如果這算送禮的話，我也是受賄了，但讓家長辦事沒有，我們班的家長總是讓我給他們辦事，比如幫忙輔導學生、做思想工作等等。這也叫好嗎？當然我們從來也沒羨慕過，對得起自己就行了，這是無法衡量的事。 「當老師好，辦個補習班，一個假期掙萬把塊錢，多好。」 辦補習班在我們這里不太可能，學生在學校還不想學習讓他們假期學習多不容易，家長還指望著他們在家干點活啥的； 另外教育局明文規定老師不能補課，否則處理等等； 最重要的是我們做老師的根本就不想再補課，好不容易離開了學校繁雜的工作，離開了學生的喧囂，我們難得的清凈，怎麼還會想著補課呢？一個假期掙萬元，如果真是這樣，我們都改行專職補課了，比拿死工資好多了，多好！當然我們沒有那樣去做，雖然假期里補習班滿天飛，但我還是希望學生注重課堂，不給自己太多的浪費，這是學生想亡羊補牢，想先學居上或後學居上的事。
「當老師好，每年有兩個假期，可以休息，多好。」 這個我認為是真的好了，每年我們可以休息三個月，但實際上我們都沒有在睡覺，反而比平時更忙了，就如車跑一段路需要修整和加油一樣，我們每半年也需要停頓來反思，同時還需要為自己充電和加油。假期里我們都沒真正意義上的閑著，比如我們要參加繼續教育學習，計算機培訓，還要進行班主任培訓等，當然我們也要發展自己的其他愛好和興趣，比如我們可以去旅遊，開闊眼見增長見識； 我們可以學游泳，增強體質，完善自我； 我們可以讀書，和孩子一起在書店、在家裡、在公園讀，與書為友，也樂在其中。當然這樣的休整是為了開學後的高效率，是為了讓自己疲憊的心靈得到更好的放鬆和休閑，這樣的假期就是我們的驛站，只不過這樣的休閑沒有時間和人為約束，不用簽到，不用精心備課，不用批改作業，不用和學生促膝長談，有的只是隨心所欲和一身輕松。這樣想想，有假期，多好！
「當老師多好，輔導自己的孩子不用請家教，省心省錢，多好。」 中國有句這樣的話叫做「醫不自治」，很多老師的孩子不成器，考不上好學校，原因就是做老師的父母把自己的愛和精力都給了自己班上的孩子，到家之後，往往沒有力氣來過問自己的孩子的情況，而且看見自己的孩子不會學習就往往會大發脾氣，從而失去耐心，而在學校即便是最笨的學生自己也會不厭其煩，為什麼到了自己孩子這里就不能容忍呢？所以，在我們學校老師的孩子往往不好帶，孩子也經常抱怨自己做的老師父母，陪伴自己的時間太少。我們省了教育孩子的時間，但是我們卻多了不省心的煩惱，比如像我，自己帶孩子在家，而且還帶畢業班做班主任工作自然很多，而且經常要補課，孩子從幼兒園回來往往都是自己坐在門口等來等去，後來我想了一個辦法，買了一個吊床還為他養了一個刺蝟，（在門前的莊稼地偶得到的）他也算有個朋友了，我兒子特別會自言自語，自娛自樂，自己倒也編了很多的情景劇。有人說會自己玩的孩子聰明，如果那樣我情願孩子不聰明，沒有夥伴的孩子是孤獨的，不完整的。你覺得這樣的生活好嗎？當然習慣了就好，最起碼自己很獨立了，孩子什麼都要幫著我干，倒也懂事了。
當老師好嗎？ 我初上講台的時候很後悔當老師，孩子們不聽話，也會氣的我掉眼淚，但是，當自己把愛付出之後，我收獲了更多的愛，這讓我倍感暖心，於是，就變得熱愛這一份辛苦但倍感欣慰的工作。或許作為鄉村老師和城市老師不一樣，很羨慕城裡老師，最起碼有家長的配合，而我們就會辛苦一些，但是倒也坦然，凡事總有一個過程，不是嗎？如今聽到別人的羨慕，雖有偏頗，但是，這其中也有我們做老師的過錯，當老師好與否，其實也就是自己做的好與否。 當老師好嗎？ 看過此文的你會對我們鄉村老師多份了解和理解，其實不管做什麼，都要做好，做出自己！做出坦然！當然做老師更是如此！

6. 大學老師這個工作怎麼樣

作為從業十一年的大學教師答一個。
首先，我個人覺得，現在的環境是非常專差也是非常好的。
說好屬，是因為大部分學校，尤其是名校，設備和資源都比過去強很多，而且獲取資料的途徑和難度也是史上最低。
說差，現在簡直是高校教師這個職業競爭最厲害的時代。學歷博士或者博士後已經是標配，即便在一個省級高校，也必須是博士，還要求本碩博專業一條龍。教師的考核指標也水漲船高，在我就職的高校，這幾年是一年一變，年年增加。
接下來談一下大學教師就職會遇到的問題。首先是養蠱問題。現在很多高校都是完不成聘期指標就走人，然後定一個高指標，新教師們拚命干，老教師玩命拼。最後剩下的都是人脈資源能力至少佔一個的人才。這種做法壓力奇大，一定要考慮好自己受不受得了。感覺絕大部分高校將來都是這個模式，一些普通高校都正在走向這條路，不要覺得去個普通高校就能輕松。
其次是院系問題。小學入學人數正在減少，未來十五年內就會直接導致招生上不來，實際上，十年內很多大學就會有動作。現在拚命增加教師評聘考核的難度，正是為將來削人做合理化准備。一定要想好就職的專業，不然將來給削了可沒什麼意思。

7. 當大學老師 好嗎

一、在大學當老師
1.有以下好處：
（1）.輕松，沒有升學壓力，
（2）.業余時間多，專沒有課就屬可以回家干自己的事，比如開店做生意
（3）.考研究生或博士很輕松，因為時間充裕
2.有以下不足：
（1）.賺錢少，基本就是工資
（2）.升職或評職稱不容易
3.在大學當老師就是兩個出路：一、搞學術，二、當官，
除此外想賺錢就是自己搞副業做生意之類的
二. 在中學當老師：
1.總體上：壓力大，自己的時間少，但評職稱相對容易，做家教賺錢也可以有一些收入
2.具體的高中：壓力大，自己的時間少，但評職稱相對容易，家教基本只有假期有，因為周六日不 怎麼放假
3.初中：壓力相對小，自己時間相對多，評職稱比高中麻煩，時間長，但數學、英語、物理、化學四科家教多，在周六日、假期都可以做，可以賺錢稍微多點
我就是當老師的，當年也想選大學，同學建議我上中學，因為大學兩個出路我都不大適合，不知道你適合哪種，希望能幫到你！

8. 當大學老師好不好

我認為挺好的呀，能教授大學課程的老師，那絕對是人中的翹楚，因為教小學的老師應該教不了大學吧，本身的學識在那裡才能教的高端一些

9. 怎麼樣當大學老師

學歷上，一般高校都至少要求是碩士及以上學歷，普遍的大學都需要博士及以上學歷，而且部分院校部分專業還要求有海外留學經歷。

拓展資料：

1. 大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。

2. 副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

3. 助教的主要任務是協助教學。助教輔助大學教育的主導方面是協助由教授和學生共同構成的課程教學系統正常工作。他的工作方式主要呈現為兩種：一種是協助教授工作；另一種是協助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔，也可能是由教授指導，由助教本人開設的。教授從自己的研究生里挑選兩位來協助備課、整理資料和組織課堂教學，這種是最初級的「助教」。

4. 講師能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。優秀的講師完全可以把他的課程開設成對本門學科有巨大貢獻的基礎課，而他的教學方法、實驗方法和基本規范將成為學生必修的一級台階，藉以達到大學教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨於完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔而學生又必須學習的課程。

5. 副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。他一方面向學生傳授相關的知識授業，一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。所以嚴格地說，一個副教授既然已經是一個「教授」，他就必然已經具備了足夠的能力指導他本專業所有「求學的人」包括本科生、碩士和博士研究生的學習，並完成畢業論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務的性質不同，在知識和方法的教學中，他也比講師在大學系統中有更大的責任。

6. 教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。但是在方法上有個重大的差別：一個教授不僅掌握並能熟練運用本學科已有的方法，並且他必須對本學科的方法論作出過貢獻，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的方法來解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法來為解決相關問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特別是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。除此之外，教授還要促進本學科全世界范圍內的發展。

10. 大學老師是不是都是教授呀，，大學老師輕松嗎工資怎麼樣謝謝

大學里教授不多，講師多，教授工資是講師的1倍。教授有無真實本領不重要，課內上的容好不好也不重要，重要的是文章要抄得多，且買版發表得多，拉幫結派，關繫到位，課題項目就容易搞到，評教授也就容易些，能做到這些你最好選大學工作。