大學生就業難的作文

⑴ 大學生壓力作文

對於現在大多數大學生來說，他們現在的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們所承擔的壓力也更多。以下是我為大家整理的關於大學生壓力作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

大學生壓力作文篇1

要有科學的職業規劃。根據社會需要和自身條件，及早做好自己的職業規劃，增強就業和創業能力，對於大學生將來能否順利就業非常重要。對很多畢業生而言，與其說是“就業困難”，不如說是“就業迷惘”，對自己的未來發展缺乏科學規劃，這往往也成為他們面對就業壓力時感到手足無措的一個重要原因。一次調查顯示，62.2%的大學生對自己未來的發展和職業生涯沒有規劃，32.8%的不明確，只有4.9%的有明確的設計。俗話說，機會總是垂青於那些有準備的人。大學生將來要找到理想職業，首先要未雨綢繆，及早明確職業目標，提前做好職業規劃，有針對性地進行知識儲備和社會實踐;同時，要通過科學的認知方法和手段，對自己的興趣、氣質、性格和能力等進行全面正確分析，認識自己的優勢與不足，努力使自己的“長板”更長，把“短板”補長。此外，“有志者事竟成”，只要有恆心、有毅力，堅持不懈地沿著目標前進，就必然會獲得成功。

要有良好的就業心態。就業本身就是一種競爭。由於大學畢業生年輕，往往有急於求成的心理。一旦在就業中遇到挫折，很容易意志消沉，一蹶不振。因此，保持良好的就業心態，對於大學畢業生順利就業也很重要。面對嚴峻的就業形勢，大學畢業生要充滿自信，勇敢地去面對競爭，既不能妄自菲薄，縮手縮腳，不敢“推銷”自己;也不能狂妄自大，對單位挑三揀四，最終“高不成，低不就”。要清楚地認識到，求職遇到的困難、挫折、委屈是暫時的、在所難免的，一味的抱怨解決不了問題，關鍵是對待挫折要有充分的心理准備，堅信“天生我材必有用”，擺正位置，調整心態，變壓力為動力，使自己能從容、冷靜地面對就業這一人生重大課題，並作出正確、理智的選擇。

此外，還要有創業的精神和准備。目前，發達國家大學畢業生創業率在20%至30%，而我國僅為1%至2%。勇於創業，既是就業的一條行之有效的方式，也是實現大學畢業生人生理想的一條捷徑。要進一步完善鼓勵大學畢業生創業的法律和政策，加強對大學畢業生的創業指導和技能培訓，努力給大學畢業生創業提供更有利的條件。

有句話說得好：“理想的翅膀應插在現實的身上，離開了現實的軀體，理想只是一堆零亂的羽毛。”現在，越來越多的大學生認識到，“行行可建功，處處能立業，勞動最光榮”。面對激烈的就業競爭，只要我們大學畢業生能夠轉換思維，改變觀念，就業之路一定會越走越寬廣，我們的理想也一定會飛得加高遠!

大學生壓力作文篇2

對於現在大多數大學生來說，他們現在的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因為長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對於每位學生來說都是一種重擔，那麼這種重擔來源於誰呢?有的人會把這一切歸於老師和學校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源於現代這個飛速發展的社會，為了適應國家的不斷發展，所以教育程度也在不斷地提升，正因為如此學生受到的學習壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。

壓力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導者是學生的家長，現在各個家庭里大部分只有一個孩子，當然父母就會將希望都寄託在他的身上，而這些無邊無際的期望對於孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當孩子的成績不理想時，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當孩子的成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對於每一個孩子來說都是一種無形的壓力。其實，這種來源於社會的壓力主要來自於我們國家的人口，因為我國人口過多，所以就業也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力。

說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實不管怎樣既然時代選擇了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那麼你也必須勇敢面對壓力，面對壓力給你帶來的一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的發展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去面對壓力你又怎能在這世界上生存呢?怎樣在這社會上立足、佔有一席之地呢?既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就必須學會接受這一切生活所帶來的壓力，接受一切不快，用“以不變應萬變”的老套著數來對待壓力。

大學生壓力作文篇3

我發覺今天的大學生有兩種壓力：經濟壓力和來自父母的壓力。環顧四周，你很容易發現一些叛逆者，他們指責學校收費太高，報怨父母對他們的要求過高。但他們不是叛逆者，而是受害者。

對於那些只想從大學畢業並且找到一個工作的人來說，壓力是很大的。如果我是僱主，我寧願僱傭那些有好奇心的博學之才而不是那些只選一些容易過的且能達高分的課程的學生。我認識無數學生，他們的好奇之心使我興奮不已。我喜歡聽他們闡述自己的觀點。我不知道他們得的是A還是C，我不在乎這些。我也同樣喜歡他們所散發出來的人性魅力。國家需要他們，他們也會找到自己滿意的工作。我告訴他們要放鬆，但他們做不到。

但我也不能責怪他們，因為他們生活在殘酷的經濟時代。今天對一個學生來說，即使他在念書時兼職打工，在暑假全職工作，在畢業後欠下5000美元的債務也是很平常的。在畢業典禮上他們被告知即將踏入社會，而事實上，在踏入社會之際他已落後於他人了。為了面對這個清算日，他們在大學生活中怎會感受不到壓力呢?

與經濟壓力同時存在的還有來自父母的壓力，這兩者不可避免地融合在一起。

可憐的學生們!他們被古老的愛、責任、負疚感所包圍。父母們本意是好的,他們正把自己的兒女引向一個安全的未來。但這些孩子卻想主修歷史、古典文學、哲學這些沒有“現實”價值的專業。學人文科學的報償在何處呢?要說服父母相信人文科學有所報償並不容易。由學習歷史和古典文學所培養出來的能力正是商業及其他一般領域有創造力的領導人所必備的能力。

⑵ 求一篇大學生就業作文

大學生就業情況調查感想

隨著金融危機的影響持續，2010年的就業壓力仍然巨大。新生還在艱難的適應著大學生活，2010年應屆畢業生的就業招聘就已經接近尾聲。
2010年1月至3月，浙江省海寧市共舉辦了三場人才市場招聘會。
2010年1月16日，海寧市人才市場交流招聘會舉行。其招聘主體主要是一些企事業單位。
2010年2月10日，浙江省海寧市教育系統2010年招聘新教師的招聘會舉行。因教育事業發展需要，經市人事局同意，公開招聘事業編制教師。其招聘范圍和對象主要是2008—2010屆海寧市生源或海寧市戶籍的全日制普通高校畢業生，在校成績優異。
2010年2月27日，海寧市春季人才交流會事業單位招聘會舉行。
在這幾次招聘會上，我看到雖然以「促進就業」為主題的人才招聘會吸引了近百家用人單位前來參加，但七成多的工作崗位要求求職者有相關工作經驗。管理崗位有這個要求，一些看起來對經驗依賴性並不大的職位，也打出了「要求有工作經驗」 的牌子：某電動車配件有限公司招聘會計主管，學歷只限制在大專以上，但要求3 年工作經驗，普通銷售會計也要1年工作經驗；其他諸如某集團的電話營銷員、某石化企業的普通業務員等崗位，也都要求1年以上工作經驗……許多沒有經驗的人只好抱著簡歷落寞地走出大門。
除了要求有相關經驗這個門檻外，另一個大門檻就是各種證書的要求。普通的大學英語四六級證書已經不能滿足用人單位的需求，如果該崗位需要英語技能，用人單位就會要求專業四級或者八級的證書，這對不是英語專業的學生來說比較困難。而技術崗位要求的證書都比較專業，所以可見在校大學生應多花心思在考證方面，而學校也應盡可能的提供相應幫助，特別是民辦和各獨立院校，文憑比起一本二本學校來並不過硬，更應該充實自己的技能，以綜合實力取勝。
在關注用人單位的同時，我也注意到，當代大學生擇業也有一定誤區。首先，誠信問題，不少畢業生發現求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業初步信任，對大學畢業生整體形象造成一定的損害。第二，大學生整體素質有下降趨勢。由於近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規模不斷擴大，招生分數不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。第三，大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由於我國不同地區經濟發展的不平衡性，東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較大，大學畢業生選擇就業區域時，過度集中於北京、上海、深圳等熱點地區，造成這些地區的就業壓力明顯增加。同時，大學生「高不成，低不就」心理定位嚴重影響就業。據中新網(2004年7月23日)報道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生競爭96個崗位，而100名本科生只有87個崗位可供競爭，造成本科學就業難的最主要原因之一是「目前本科生『高不成、低不就』」的心理狀態。第四，求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會「廣泛撒網」的方法，或希望通過熟人「托關系」、「找門路」以捧上「金飯碗」，不善於「推銷」自己，沒有針對自己的切實優勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業率。
就我自己的專業而言，隨著經濟全球化程度的提高和信息化步伐的加快，外語與新聞專業的就業率有所增加，外語類學生就業率排名連續兩年穩居第一。
然而，一些學習英語專業的大學畢業生，找工作遇到了前所未有的壓力。相反，一些學習小語種的大學畢業生，找工作相對則容易。由於學習外語專業的人數，基數相對較少，其就業率反而拉升，連續兩年排名第一。
另外的文科專業如管理、新聞等，其就業率同樣連續兩年排名比較靠前，但實際情況卻是，這些專業的畢業生很難找到對口專業的單位，由於就業能力比較強，他們找到的工作往往是「門不當戶不對」，學習四年的專業基本上作廢。
通過這幾次「趕會」的經驗，我總結出了幾點：經驗一：提前1小時到現場排隊。經驗二：迅速熟悉現場地形。經驗三：隨時注意自身舉止。經驗四：現場簽約要慎重。而對於大學生擇業，我也有幾點建議：一.找工作就不能求大，意思就是不要老想著找大的公司，大公司雖好，但不一定適合你。二.薪水不求高，不要覺得你是大學生，你學的有多好，你的能力有多強，就要求薪水不低於多少多少，就期待有幾險什麼的？你應該抱有一個學習的心態，這個時候不是你能掙多少錢的時候，至少你現在沒有條件去和企業談條件。三. 要明確你以後的發展方向，然後爭取在這樣的公司，能謀取一職，即使沒有工資，我覺得如果有這樣的機會，你也應該把握，只有經過幾個月在公司的學習和鍛煉，你才可以得到提升。因為多數在企業學習幾個月，有可能比你在大學學到的東西，更實用，更有利於你以後的找工作和發展。

⑶ 關於 大學生就業的英語作文

《大學生就業》可以根據現在的社會情況說一下大學生就業難，然後列舉一下為什麼難，最後總結一下大學生該怎麼做才能找到好工作。

正文：

It has always been a major concern for people that college students have difficulty in finding ideal jobs they want. Some people say that students lack of social experience and most companies are reluctant to hire graates without practical experience. Others hold that almost all graates think that they deserve a higher salary than their ability. From my point of view, I think students should pay attention to enrich their social experience by doing some fundamental work rather than just expecting a high salary.

大學生找到理想的工作難一直都是一個主要問題。有人說學生缺乏社會經驗而大多數的公司都不願意僱傭沒有實際經驗的畢業生。其他人則認為，幾乎所有的大學生都認為他們應該得到比他們能力更高的薪水。從我的角度來看，我認為學生應該注意通過做一些基層的工作來豐富自己的社會經驗而不是期望得到高薪水。

First, most students are unwilling to do the most fundamental job at the very beginning. Lacking of experience is a rather significant reality for graates. However, most graates think that the fundamental job neither can bring them money nor benefit, so they won』t choose to do it. As a result of this, most students just miss the chance of being a potential figure in a certain field.

首先，大部分的學生在一開始的時候都不願意做最基層的工作。畢業生缺乏經驗是一個很現實的問題。然而，大多數畢業生認為基層工作既沒有錢也無法給他們帶來利益，所以他們不願意做這樣的工作。因此，大多數學生錯過了成為某一領域人才的機會。

Second, most companies are too strict to the graates. For example, some companies think that students without practical experience won』t conform to their position need, so they refuse the graates at the first time. There are some companies make severe requirements for students, such as certain height, just male or female, graate from national famous university, get certain certificate and so on. It is strange that these companies should have these conditions for students. Anyone could be a genius in a certain area, so it may be true that these companies may miss some talents.

第二，大多數公司對畢業生要求太嚴格了。例如，一些公司認為沒有實踐經驗的大學生不符合他們的崗位的要求，所以他們在一開始的時候就把他們拒絕了。還有一些企業為學生制定了苛刻的.要求，如一定的身高，性別，是否畢業於國內名牌大學，獲得一定的證書等。奇怪的是，這些公司要求學生具備這些條件。在某一領域每個人都可以成為天才，所以這些公司可能會錯過一些人才也可能是真的。

Third, China is a country with a huge population, which leads to a rather fierce competition among students. However, limited job requirement and a great numbers of students flocking into job market at almost the same time will increase the unemployment rate of students.

第三，中國是一個人口大國，導致學生之間競爭激烈。然而，有限的工作需求以及大量的學生幾乎在同一時間湧入就業市場將會增加學生的失業率。

In conclusion, not only the students themselves have limited ability to get a better paid job, but also, the social environment aggravates the difficulty of finding an ideal job. As a result, graates should not only focus on improve their capacity of handling things but also learn to adjust their vision to find new chance to lead a better life.

總之，不僅學生本身能力有限去獲取一份較好的工作，而且社會環境加劇了找到理想工作的困難程度。因此，畢業生不僅要注重提高自己的辦事能力也要學會調整自己的勢力范圍尋找新的機會過更好的生活。

⑷ 求一篇關於大學生就業難的中文作文字數800字左右

如果說找工作是一場戰役，需要畢業生付出相當大的心血和代價，那麼對於出身寒微的大專生們來說則無異於一場殘酷的近身肉搏戰。 我查閱了一些大專畢業生的就業統計數據，根據個人的經驗，認為教育部高教司提供的數據比較接近真實（許多部門的統計數據經常是相互矛盾且令人生疑的），該數據顯示：2001年有50％的專科生沒有找到婆家；2002年全國普通高校未就業的專科生未就業的共有34.8萬人，2003年，全國高校的大專畢業生的就業率跌破最低點，僅有30％暫時成功就業。 可見，在如此慘烈的戰役中，能僥倖存活的大專生還真的不多，有的甚至一兩年後還沒就業。遠的不說，以我所畢業的那個專科班為例，三十多個專科生，他（她）們絕大部分來自農村，三年的時間已經過去了，到現在只有三四個人的就業情況比較好，其他人多半暫時就業且不斷地換工作，生活也基本都處於糊口階段，掙的錢只夠自己日常開銷和租房費用，存的錢只夠再找份工作。在求職市場飽受令人寒心的冷遇，專科生畢業找工作的起點已經是相當的低，個人將來的發展自然很成問題。 我對大學教育多出人才，快出人才，出好人才的初衷和動機的良好表示理解，但對其所走向的方向很是懷疑。本科注重的應該是培養理論型研究人才，而專科注重培養應用型的技術人才，這是本科教育和專科教育的根本區別所在。 從人才的類型來看，這應該是一個金字塔式的平台，博士生，研究生，本科生位於塔尖，然後是專科生，高職生，中專生等則在下面，越往上走人數應該越少，社會普遍需要的是應用型實踐型人才，因為不可能有那麼多的人才都來搞研究。從我國大專生招生人數與本科生招生人數所成比例來看，本科生和大專生比例嚴重失調，本科生和專科生的人數幾乎對等，而在其他很多國家，專科生的比例遠大於本科生，甚至比本科生更容易找到工作。 我國大專生的就業形勢怎麼樣呢？一個又一個例子說明，專科生就業率不僅不能與本科生相提並論，相反畢業就失業的大專生隨處可見。另外的一個既成事實是很多追求高學歷的人不是用來搞研究，而僅僅是為了增加找工作時的籌碼，這對國家的教育資源、人力資源都是一種極大的浪費。 還有一個更值得深思的問題是，在我國大學畢業生當中，專科生和本科生的能力究竟有多大的區別？專家解釋大專生就業難的慣常說法就是，專科畢業生既缺乏知識的廣度與深度，又缺乏熟練的專業技能。我不否認，但這只是現象，而不是根本原因，我要問的是，什麼造成了專科生缺乏知識的深度和熟練的專業技能呢？ 在教育產業化的今天，不少大學都在不斷地擴招，卻並沒有認真考慮專科和本科的根本區別所在，在培養模式上專科往往只是本科專業在內容和學時上的簡單壓縮。很多大學里同專業專科生和本科生前兩年半開設的課程和教材完全一樣，平時也都是在一起上專業課和公共課，甚至考卷也相同，惟一不同的是本科生畢業前半年增加三到四門課程，時間上比專科生多學五個月。所謂的知識廣度就在這里吧，但知識深度值得懷疑，稍有學習常識的人都知道，五個月學三四門課程並不是件容易事。 在大學呆過的人也都知道，大學老師講課最常用的方法就是串講，而串講是怎麼回事呢？就是將課程中的重點（也是考試重點）挑出來講講，然後大家自己回去看，到時參加考試就行。可見，專科生和本科生的能力相差其實並不大，但就是這短短的五個月，造成了本科生和專科生在找工作時所受待遇的天壤之別！

第一要認清現狀，不要總想著跳槽第二呢，因為研究生越來越多，所以大學生就業難也很正常，一般高中都只考慮研究生畢業，而根本不把本科生的檔案放在眼裡，所以一定要認清自己，明確給自己定位，否則高不成低不就，必然失業。再有，其實和第二差不多，很多大學生自認為自己很了不起，對月薪1000元不以為然，殊不知，一個月掙10萬的是絕沒有應屆畢業生的，還是要定位！