大學生是青少年

Ⅰ 大學生是不是青少年時期

大學生不是青少年。通常情況下，青少年期指的是從大約十一二歲到十七八歲的階段。這個時期分為兩個階段：初中階段（大約十一二歲到十四五歲）被稱為少年期，而高中階段（大約十五六歲到十七八歲）則被認為是青年初期。這兩個階段的個體正處於青春發育期，也稱作青春期的 puberty。青春被比作一幅色彩斑斕的畫卷，不同的角度可以欣賞到不同的美麗。通過文學和教育經典作品中對青少年的描寫，以及現代生活中青少年的內心獨白，我們可以更好地理解青少年期。
青少年期，即青春期，是個人從兒童向成年人過渡的關鍵時期。它是人體迅速成長的時期，也是人生第二個生長發育高峰期，繼嬰兒期之後。青少年期是生命中的一個特定階段，既是時間上對生命某個特殊階段的描述，也是生命歷程在時間上的特定分段。學者們普遍認可這一分段，並以時間來定義它。在中國，青少年期通常被定義為十一二歲到十七八歲；日本學者宮川知彰則將其界定為十二三歲到二十一二歲，這個范圍比中國的稍大。西方學者從性別角度對青少年期進行了區分，認為男性青少年期為12到21歲，女性為10到21歲，女性的青少年期比男性略長。

Ⅱ 大學生屬於青年哪一個階段

根據世界衛生組織確定新的年齡分段，青年人的年齡上限已經提高到44歲，大學生年齡是 17-22歲之間，屬於青年期早期。

0周歲為嬰兒 。1周歲-6周歲為幼兒。7周歲-12周歲為兒童（與少年期重合，也可稱少年兒童或少兒） 。13周歲-17周歲為少年（也可稱青少年）。18周歲以下在聯合國兒童公約中於兒童 。18周歲-65周歲為青年。66周歲-79周歲為中年 。80周歲以上為老年。
大學生基本素質：
從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人出發，以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。
從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質，亦即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有扎實的業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。