大學生回應在自家菜地建微型高鐵

1. 大學生在自家菜地里建微型高鐵，他是怎麼做到的

大學生菜地建微型高鐵，穿隧道，跨河流，還能像真實火車一樣變軌，疫情期間，家住河南的大學生張亞東在自家菜園建起了微型鐵路。

為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。摸索了3個月，微型鐵路終於修通。



張亞東是一名大一學生，三年前喜歡上火車等機電模型。疫情期間，他開始在家鑽研鐵路、橋梁、隧道等建設，並嘗試在自家菜地里「施工」。



為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。例如，遇到落差較大的地方，他就效法青藏鐵路，以橋代路。

2. 河南一小伙在菜地里建微型高鐵，可能會用到哪些知識或技術

年輕人果然是新時代發展的蓬勃力量，很多年輕人都擁有著自己的奇思妙想，他們會為國內科技與技術的發展奉獻自己的一份力量，“出彩河南人”最美大學生新一年評選已經完成，曾經在草地里建設高鐵的小夥子也獲得了其中的獎項，這名男孩是電力職業技術學院的一名學生，他只是對這些工業製作非常感興趣，利用自己的課余時間會在家裡的農田裡進行製造，可沒想到正是這種好奇心讓自己得到了學習的機會，也讓自己成功的在網路上走紅，這位河南小伙能在菜地里建微型高鐵，微型高鐵需要用到的知識有哪些呢？小編給大家講一講。在經過他自己的不懈努力也終於得到了和大橋總工程師交流的機會，並且也找到了自己的答案，其實這名小夥子開始並沒有太多的目標，他只是將基建作為自己的興趣愛好，只是因為將視頻上傳到了社交媒體上得到了大夥的關注，大夥都推薦他多多學習能夠真正的將基建發揮到實處。這名小夥子雖然出身職業技術學院，但是他卻真的將知識學進了腦子里，這些看似簡單的微型模型製作起來非常難，想要能夠讓這些模型完整的穿梭隧道需要很多細節上的技術。

3. 河南小伙菜地里建微型高鐵走紅，曾被評「最美大學生」他是怎麼想的

他想圓自己的基建夢。

河南小伙是一個動手能力特別強的人，他在小時候就特別喜歡拆裝玩具，初中畢業後進入了職業技術學院，開啟了工業機器人應用技術的學習。在他的內心一直有一個基建夢，想把很多東西變成現實。他想在學習期間通過微建的方式來實現自己的夢想，通過不懈努力，最終實現了自己的夢想。

這個河南小伙自小就喜歡製作模型，小時候別人買了玩具總是看著圖紙去玩，而他卻痴迷於拆裝，所有的玩具都會被他拆開以後重新組裝，從中積累了豐富的經驗，長大以後對手工製作也有著濃厚的興趣。他總會把自己玩兒夠的玩具經過改裝以後製成新的玩具。在他不斷的動手實踐中和不懈努力之下，他模型製作技術越來越好，做出來的東西越來越逼真，這也為他以後在菜地里建高鐵打下了基礎。這個小伙在手工製作方面積累了豐富的經驗，他想成立微建方面的興趣班，幫更多的孩子圓夢。

4. 河南小伙菜園里「建高鐵」，微縮列車穿山跨橋，到底有多逼真

有人評價特別的逼真，好像把真正實物比例縮小的話，感覺就像置身在真實環境當中。這個男生做的模型，最大程度還原了實物，讓很多人不得不佩服，她的水平真的很高。這個小夥子在自己家裡的菜地里打隧道，修鐵路，通高鐵有塔吊，竟然還可以穿山越嶺，造出來了微型鐵路。說真心話，在這個行業，算是不可多得一個人才。

5. 大學生在自家菜地里建微型高鐵，對此你如何評價

我對這樣的行為是非常贊成的 。

因為首先它能建造這種微型的高鐵的話，那麼首先對他的專業度要求十分的高，所以我覺得這個人的能力是十分的強，並且他是在不妨礙它是在的情況下，他在自己家的菜地，又不妨礙別人，所以我覺得這樣的行為是非常值得提倡的 。

我覺得這樣的行為是非常的提倡，因為首先它可以讓我們獲得非常實在的實驗能力，並且對我們自己的專業要求都非常的高，所以這樣理論加實踐的相結合，我覺得是十分的好的，並且在自己家菜地里邊建造這樣專業的東西的話，那麼我覺得本身就是一種炫耀、低調的表現。

總結：我們通過這樣的行為合理嗎？以及這樣的行為會妨礙到別人嗎進行了深度的分析，然後又通過這樣的事件，我們發現了什麼樣的現象進行了探討，那麼大家有什麼好的想法？好的建議在下方留言。

6. 大學生在自家菜地里建微型高鐵是怎麼回事

疫情期間，家住河南的大學生張亞東在自家菜園建起了迷你版基建，不僅有高鐵、隧道，還有跨江大橋。張亞東是一名大一學生，三年前喜歡上火車等機電模型。為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。

例如，遇到落差較大的地方，他就效法青藏鐵路，以橋代路。摸索了3個月，微型鐵路終於修通。目前，張亞東已鋪設了70餘米「鐵軌」、建了6座「大橋」模型。

據報道，張亞東從小喜歡電動玩具，初中時就開始自己動手做汽車輪船模型，幾年前他還造了一艘微型航空母艦，被網友看中花了一萬多元買走。

(6)大學生回應在自家菜地建微型高鐵擴展閱讀：

培養孩子的動手能力：

首先，要改改變重知識輕能力的思想。

天下沒有沒有父母願意自己的孩子輸在起跑線，各種興趣班，輔導班都竭盡所能給孩子上。

長期以往，容易造成父母、老師總是以成績的高低來評價孩子，忽略了孩子的全面發展，這樣的教育理念對孩子的全面發展造成不良影響。明智的父母不僅重視孩子學習成績，更重視孩子的能力發展和綜合素質的培養。

讓孩子遠離「高分低能」很重要的一部分就是培養孩子的動手能力。

現在社會越來越強調實踐能力的重要性，這是很多終日埋頭苦讀的孩子所欠缺的。父母要重視發掘孩子的潛力和能力，沖破傳統教育理念的桎梏，將孩子的動手能力教育列為重要的教子課題。

其次，要減少孩子對父母的依賴。

很多家長認為孩子小，就該保護起來，很多事情都替他去做，還有一些家長覺得孩子做事也做不好還破壞東西，也缺乏引導的耐心，就索性自己替他做了，然而孩子卻一次次失去了自己動手做事的機會。

長期下去孩子會對父母存在很大的依賴感，事事都依靠父母，即使是自己可以動手做的事情也推脫給父母，就會在心理上產生惰性，難以自覺地動手實踐，甚至在父母的督促下也不願動手。

7. 大學生在自家菜地里建微型高鐵，他是怎麼做到的

小編認為之所以能夠在自家菜地里建微型高鐵，主要是因為該大學生自我摸索鑽研的精神，興趣的推動，以及老師的幫助。

想必很多人在看到一名大一的學生竟然憑借自己所學在自家菜地里修建微型高鐵這個新聞時和小編一樣驚訝不已又贊嘆不已。要知道這樣一個工程看起來很簡單，但實際上很復雜，需要花費大量的精力心血，除此之外還要有與此相關的知識和一雙巧妙的手。對於一個剛剛大一的學生，它是如何做到的呢？

有報道可以知道該學生具有極強的探索和鑽研精神。他從網上購買了大量的圖紙，模型，工具為此做好了准備。修建高鐵並不是一項簡單的工程，面對菜地的凹凸不平，面對技術的種種需求，他沒有因為這個就放棄，相反這大大的激發了他內心的鑽研精神，不斷地常識，看修建青藏高原紀錄片，了解與此相關的知識，終於在不斷地摸索之後，他明白了大致的構造，以及面對不同情況的應對方法，這是他能成功的原因之一。

沒有什麼是不可能的，只要你想，你做。我也不斷地反思，我們所有人的興趣在哪裡，如何學以致用似乎是一件極其重要的事情。

8. 大學生在菜地建微型高鐵，微型高鐵的規模有什麼組成

一則高鐵通車都視頻火爆全網，這不是一輛普通的高鐵，而是一輛從田野之間穿越而行的高鐵，高鐵穿過了田野，穿過了溪流，途經每一位小動物的家，在這僅僅70米的路程之上，卻讓我們感受到了高鐵動車之美，微型高鐵的規模雖然小，但是依舊是五臟俱全，不僅僅有鐵軌動車組，還有橋梁等等一系列日常生活中我們坐高鐵經常見到的地形。

微型高鐵的規模主要是由鐵路和火車組成，這位同學還在這個傑作之中加了很多自己的小設計，我也是十分佩服這位同學。