本科經管類畢業論文完整範例

1. 本科生畢業論文格式

畢業論文應包括以下幾個部分，要按照以下要求來寫： 論文首頁，包括論文標題、單位姓名等中文摘要及其關鍵詞英文摘要及其關鍵詞目錄正文（含引言或序言），要注意論文中圖表、注釋格式參考文獻附錄（可選）1、論文題目
論文題目以簡明的詞語恰當、准確地反映論文最重要的內容（一般不超過20字）。論文題目通常由名詞性短語構成，應盡量避免使用不常用縮略詞、首字母縮寫字、字元、代碼和公式等。
如論文題目內容層次很多，難以簡化時，可採用題名和副題名相結合的方法，其中副題名起補充、闡明題名的作用。題名和副題名在整篇論文的不同地方出現時，應保持一致。
2、摘要
摘要是論文內容的簡要陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文，一般以第三人稱語氣寫成，不加評論和補充的解釋。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要一般應說明研究工作的目的、方法、結果和結論等，重點是結果和結論。
中文摘要一般字數為300~600字，英文摘要要實詞在300個左右，如遇特殊需要字數可以略多。摘要中應盡量避免採用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。
3、關鍵詞
關鍵詞（包括中文和英文關鍵詞）是表述論文主題內容信息的單詞或術語，應體現論文特色，具有語義性，在論文中有明確的出處。
關鍵詞數量一般為3~8個，每一個關鍵詞之間用分號隔開，最後一個關鍵詞後不用標點符號，中英文關鍵詞應一一對應，中文關鍵詞前應冠以「關鍵詞：」，英文關鍵詞前冠以「Key words:」作為標志。
4、目錄
目錄即論文各章節的順序列表。論文應寫出目錄，標明頁碼，便於閱讀和掌握論文的主要內容，目錄層次要求不多於3級。
5、正文
正文包括：緒論（或前言、序言）、本論、結論。
（1） 緒論：是論文的開頭部分，包括以下幾項內容：
① 說明論文寫作的目的、意義，對所研究問題的認識；
② 提出問題。
（2） 本論：是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個論證過程在此展開。本論一般包括：
① 根據中心論點的需要，確定分論點並安排好文章層次、段落；
② 提出分論點，並展開論述。
（3） 結論：是論文的結尾，主要包括三部分內容：
① 提出或強調得出的結論；
② 對論題研究未來發展趨勢的展望；
③ 有關問題的簡要說明。
（理工科專業、經管文法類專業一般要求10000~15000字）。
6、參考文獻
參考文獻是文中引用的有具體文字來源的文獻集合，是論文不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。論文的參考文獻要求10篇以上，其中至少有2篇以上的外文參考文獻。
7、附錄
根據論文的內容要求，確定是否需要附錄。包括放在正文內過分冗長的公式推導、以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性的數據圖表、論文使用的符號意義等。

2. 經濟管理大學畢業論文怎麼寫

希望可以幫到你，有什麼不懂的可以問我，下面對論文寫作提供一些參考建議僅供參考：

案例型畢業論文的寫作要求
經管學院要求有關專業的畢業生，如果選擇以案例形式寫作畢業論文的話，應該選擇紀實型或紀實-創作型的、描述-評審型或分析-決策型或比較型的案例。這是一個總體要求，具體有以下幾方面的寫作要求。
（一）內容及語言方面的要求
在選擇案例型畢業論文在寫作內容時，應參照以下原則：
1.寫自己熟悉的內容，最好是以自己實習過的企業或機構為背景、以自己接觸或熟悉的事情為素材、圍繞論文的中心收集材料並進行寫作。這樣一方面容易收集材料，另一方面自己熟悉的東西容易把握。
2.寫與自己所學的「管理類」課程相關的內容，如財務管理、管理會計、市場營銷、物流管理、人力資源管理、項目管理、電子商務、國際貿易、風險管理等等。不寫純技術性的內容，不寫與所學課程無關的內容。
3.寫微觀或中觀領域的問題，即從企業或行業的視角來寫，不寫宏觀經濟問題（如中央銀行貨幣政策的效果、宏觀經濟調控的效果、經濟全球化問題、全民勞動就業問題等等，這些問題是經濟學家研究的問題）。
4.寫在現有理論中能找到解決方案或思路的內容，不寫帶有疆域開拓性質的內容。
無論是哪種類型的案例，正文部分的語言都應該是客觀的、中立的，不能帶有作者的主觀傾向性和個人好惡，更不能在正文中就斷定事情的結果，以下幾個例子是比較典型的反面例子：
（1）「XXX能力很強，他這一英明決策一定能使企業起死回生」。
（2）「張總一雙炯炯有神的眼睛透露著果斷、剛毅和堅強，他的一番講話一定能起到鼓舞員工士氣的作用」。
（3）「以王廠長的能力實在無法勝任這樣重大的決策」。
（4）「陳衛國（副總）說什麼對青年幹部不能求全責備，要看主流，看發展，還大談什麼民主集中制，如此雲雲」。
這幾個例子，或是帶有主觀判斷成分，或是表明了作者的傾向性和個人觀點。
（二）結構方面的要求
1.構成項目
案例型畢業論文必須包括以下內容（按順序）：封面、內容摘要及關鍵詞、目錄、篇首注釋、正文（包括案例正文與案例分析）、參考文獻。
2.各項目含義
（1）封面：
封面由文頭、論文標題（副標題為可選項）、作者、學籍批次、學習中心、層次、專業、指導教師等8項內容組成。
其中，標題的確定有兩個基本要求：
既要點明案例寫作所依據的原型企業，又要點明案例的中心，例如：「A企業的獎金制度」，表明案例的原型是A企業，案例的中心是寫「獎金制度」。
案例不同於小說，所以標題的選擇應該平實、客觀，不能帶有浪漫色彩，例如：「不平常的平常心」、「飛舞的雪花兒」，這兩個題目像小說的題目，太富於浪漫色彩，既沒有表明案例所依據的原型企業，也沒有點明中心，不能作為案例型畢業論文的標題。
標題有以下幾種可供選擇的類型：
直接式：即標題直接表明原型企業和案例中心，例如：A企業的獎金制度，勝利公司的電子商務設計方案，H公司的財務制度改革，Z公司的績效考評，大通國際貿易公司的業務風險管理，等等。直接式的標題可以使讀者一目瞭然，抓住原文的中心。
提問式：即以一個問句作為題目，例如：他們為什麼離開B公司？新盛會計師事務所為什麼由盛轉衰？張廠長怎樣用人？A公司的連鎖經營為什麼失敗（成功）？A公司的激勵機制出了什麼問題？成本為什麼降不下來？等等。提問式的標題可以啟發讀者想像，達到引人入勝的效果。
暗示式：即標題中不直接點明論文的中心，也不直接點明原型企業，而是以一種非直接的、含蓄的方式暗示著某個主題，例如：S公司合資後的難題，張院長的困惑，培訓主管的煩惱，財務部經理的煩心事，新的電子政務方案出台以後，進口部新經理上任後，等等。這樣的標題不直接說出原型企業和論文中心，可以給人以思考和想像，使讀者願意讀下去。
虛實結合式：即正標題帶有一定的文學色彩，不直接點明主題，在副標題中說明原型企業和論文中心，例如：
鴻雁南徙，團隊致遠
——C銀行國際融資項目的團隊運作
「孤獨」的創業者
——H公司人員流失危機
三顧茅廬
——B公司怎樣招攬人才
這樣的標題適合於那些不想放棄標題中的文學色彩，但又得符合「畢業論文標題不同於小說標題」這一要求的同學採用。

3. 本科畢業論文的格式是怎樣的最好有例文可以參考一下求大神幫助

各個學校的格式都不一定統一的。要到學校網站下載模板。現給你一份交大的模板： 附件二 北京交通大學遠程與繼續教育學院 關於畢業設計（論文）若干問題的規定 一、畢業設計（論文）的目的和任務 畢業設計（論文）是在學員完成專業教學計劃的學習後，全面檢驗學生綜合運用所學知識、分析和解決實際問題能力的重要教學環節。 其目的是通過這一實踐教學過程，幫助學生鞏固所學知識，培養獨立分析、解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合素質。其任務是：通過畢業設計（論文）教學過程（包括題目的選擇、資料的查閱、外文資料的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結、論文的撰寫和答辯中的語言表述等）全面提高學生的專業理論水平和工程素質，培養學生的獨立解決現場實際問題的工作能力，為進一步搞好本職工作和今後繼續學習打下良好的基礎。 二、畢業設計（論文）的選題 1.選題應符合專業培養目標和教學要求，使學生能夠綜合運用所學知識，受到比較全面的訓練。 2.緊密結合學生的本職工作，選擇與生產、科研任務相結合的題目，切實解決生產實際中存在的問題。 3.題目類型可根據專業特點及指導教師與學生的不同條件選擇。可以是科研課題、工程設計、理論分析、實驗研究、設備調試、專題論述等形式。 4.題目的難度和工作量要適合學生的知識、能力、相應的實際條件和畢業設計所規定的時間。既要具有一定的水平，又要使學生在規定的期限內經過努力能按時完成，並獲得結果。 5.選題應考慮到學生綜合能力的培養和訓練，給學生以充分發揮和施展才華的空間。原則上一個學生一個題目，大課題也可分成若干個子課題，由若干學生分擔完成，但每個學生要對整個課題有全面的了解，且要明確每個學生應獨立完成的任務，各有側重，並有一定的工作量。幾個學生不得合搞完全相同且無法分工完成的題目。 6.學生選題按下列程序進行：學校公布選題目錄，學生可根據自己的實際情況，選擇適當題目，或自薦論文題目，按要求填寫在《畢業設計（論文）選題申報表》上。《畢業設計（論文）選題申報表》匯總後，由有關專業學院教務科根據學生志願和教師意見，確定學生的畢業設計題目，報主管院長審定批准後向學生公布並報我院備案。 三、畢業設計（論文）的指導 1.各專業學院應選派教學水平較高、有一定實踐經驗的講師或工程師及以上技術職稱的教師或工程技術人員擔任畢業設計（論文）的指導工作。 2.教師應認真、及時地下達畢業設計（論文）任務書。任務書的內容包括課題內容、基本要求、重點研究的問題，主要技術指標及其他要說明的問題（如進度要求，應達到的技術經濟指標、推薦方案、參考資料等）。 ３.指導教師要指導學生獨立工作，既不包辦代替，也不放任自流。要經常檢查進度，發現問題及時解決。 四、畢業設計（論文）的檢查 學生接到畢業設計（論文）任務書後即可進入畢業設計階段。其間，指導教師要進行三次關鍵性的檢查。 １.開題檢查 學生根據畢業設計（論文）任務書的要求，經過調研，在充分理解工作目的的基礎上，應在2周內寫出開題報告，交指導教師檢查。檢查學生是否已充分理解課題的內容和要求；工作計劃是否切實可行；是否具有課題所要求的試驗條件等。開題檢查不合格者，必須在2周內重新完成。 開題報告的要點如下： （１）文獻綜述：學生根據任務書的要求進行資料的搜集，查閱有關文獻，參考書及資料，進行文獻綜述，說明本課題的重點、難點和特色。 （２）選題的目的和意義：要求學生闡明選擇該課題做畢業設計的目的、結果、思路、必要的理論基礎，包括該領域國內外研究現狀與發展趨勢的綜述，可行性論證。同時，要明確該課題的邊界，擬達到的目標及該課題的現實意義。 （３）研究方案：學生根據任務書的要求及文獻綜述中所說明的重點、難點，確定為實現設計的目的擬將採用的研究方法、技術手段和實施方案。 （４）進度計劃：學生應將設計任務進行科學分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，制訂出較為現實的進度計劃，確定出每個階段的階段成果，以便於指導教師的指導與檢查。 ２.中期檢查 中期檢查在畢業設計進行到一定階段時進行。檢查學生畢業設計的進度和質量，題目是否恰當，並針對學生的問題做相應的指導。檢查結果應記錄在案，作為論文最終評判考核的依據之一。 3.結題驗收 結題驗收在試驗或設計工作完成後，論文正式書寫完前進行，檢查要點為： （１）學生的在工作態度是否認真，行為是否規范； （２）學生的設計圖紙是否合格，實驗數據是否完備可靠； （３）學生的試驗演示操作、試驗結果或計算機程序運行結果； （４）學生是否按畢業設計（論文）任務書的要求完成全部工作。 結題驗收不合格的學生不允許書寫論文，限期整改。 五、畢業設計（論文）的規范要求 1.畢業論文的組成 畢業論文由封面、畢業設計(論文)成績評議、畢業設計(論文)任務書、畢業設計(論文)開題報告、中期檢查、結題驗收、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、附錄等十二部分組成。 封 面 由學校統一印製，按要求填寫。論文題目一般不超過25個字，要簡練准確，可分二行書寫； 任務書 由導師填寫，裝訂於指定位置，教師簽字後生效； 開題報告 由學生認真書寫，經指導教師簽字後的開題報告有效； 摘 要 中文摘要字數應在400字左右，包括論文題目、論文搞要、關鍵詞(3至5個)，英文摘要與中文摘要內容要相對應； 目 錄 按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括摘要、正文主要層次標題、參考文獻、附錄等； 正 文 論文正文包括緒論(或前言、慨述等)、論文主體、結論。工科論文要求符合科技論文格式，正文文字應在15000字以上(專科生的論文應在12000字以上)； 參考文獻 必須是學生本人真正閱讀過的，以近期發表的雜志類文獻為主，圖書類文獻不能過多，且要與論文工作直接相關。 附 錄 含外文復印件及外文譯文、有關圖紙、計算機源程序，如果安排有畢業實習，需提供畢業實習報告等。 2.畢業論文的書寫 （１）論文要用統一的畢業論文用紙用中文列印或手寫。手寫每頁20行，每行20－22字，用黑或藍黑墨水工整書寫；列印正文用宋或楷體小四號字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠裝訂線一側增加0.5cm空白用於裝訂)。 對字體和字型大小的要求如下：題目用一號(分兩行書寫時用小一號)黑體字；第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字，題序和標題之間空兩字，不加標點，下同；第二層次(節)題序和標題用小三號黑體字；第三層次(條)題序和標題用四號黑體字；第四層次(款)題序和標題用小四號黑體字；第五層次(項)以下標題和題序與第四層次同。 （２）論文中所涉及到的全部附圖，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規范化，符號符合國頒標准，手工繪制要用繪圖筆，圖號標注無誤。 六、畢業設計(論文)的答辯 1.相關專業學院要組織成立畢業設計(論文)答辯委員會。答辯委員會由5名以上具有高級職稱的教師組成，由教學院長擔任學院答辯委員會主任。各系設分委會，下設若干答辯小組。答辯小組由不小於5名具有講師及以上職稱的教師組成，但其中至少須有兩名具有高級職稱。需聘請校外人員擔任答辯委員會成員時應由主管院長批准。 2.學生在規定時間內完成畢業設計(論文)後，首先交指導教師詳細評閱，寫出評閱意見，向院答辯委員會提出能否參加答辯的意見。學生必須在答辯前3天將畢業論文全部材料和指導教師評閱意見交系答辯分委會。由答辯分委會把材料轉給合適的教師審閱，該教師閱後要寫出評閱教師意見給出成績。 對未按時完成畢業設計(論文)任務或畢業設計(論文)質量太差的學生，答辯委員會(或分委會)可做出不準其答辯的決定。不能參加答辯學生的畢業設計(論文)成績按不及格處理。 3.每個學生的答辯時間為30分鍾，其中答辯學生自述時間為15分鍾，回答提問時間15分鍾。 答辯學生要自述該設計的主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、數據或實物。重在考核學生的組織與表述能力。 自述後，答辯小組成員應圍繞畢業設計課題內容進行提問。要求答辯學生回答。重在考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。 七、畢業設計（論文）的成績評定 1.答辯委員會（或分委會）根據學生完成畢業設計（論文）的質量、答辯情況以及指導教師評閱意見，在答辯後二天內評出成績，經主管教學院長審核後交我院，向學生公布。 2.畢業設計（論文）的成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。評分比例一般為優秀10—15%、良好30—35%、中等30%、及格和不及格的20%為上限。 為全面訓練學生的工程實踐能力和業務素質，在工程型、實驗研究型優秀論文的評定中，要求在結論之前列出一章或一節，專門進行經濟性論證、成本估算、環保分析或資源分析等，否則不能評為優秀論文。 3.畢業設計（論文）的評定依據： （１）完成畢業設計（論文）任務書要求的情況，以及反映出學生掌握本專業的基本理論、基本知識和基本技能的程度。 （２）畢業設計（論文）中資料的收集和處理情況，所用的實驗手段和步驟或調查研究的方法。 （３）畢業設計（論文）中，闡明或論證問題時表明學生所具有的獨立思考、鑽研分析問題的能力，以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力和程度。實驗或上機操作的動手能力及程度。 （４）論文的意義及學術水平，論述的正確性、條理性和論文的規范性，以及語言、書寫、圖表的水平。 （５）實驗數據是否完整、確切、圖紙是否規范。 （６）答辯中回答問題的正確性、思維敏捷程度、知識面寬度及整個設計的創新程度。 （７）設計及答辯中反映出學生的學習態度、學風嚴謹程度及遵守紀律的情況等。 4.畢業設計（論文）成績不及格的學生不能畢業，必須重做。重做畢業設計（論文）的學生須重新交納畢業工作費，重做的畢業設計（論文）題目由指導教師確定。 附：參考範例 開題報告 題目：GIS在移動通信網本地網管中的應用 報告人：通信與控制工程系 柳敬 一、文獻綜述 近年來，隨著移動通信業的高速成發展，電信部門管理手段的現代化也逐步受到各級領導的高度重視。為了使通信網路的管理更加合理化、科學化，就需要用現代化的技術手段來代替低效、繁瑣的手工方式。因此使用計算機技術對移動通信設備進行管理已經勢在必行，這時移動通信網本地網管系統就應運而生。 同時，隨著計算機技術的迅速發展，許多傳統學科與計算機技術相結合從而誕生了一批新興學科，地理信息系統就是其中之一。其英文名稱為Geographic Information System，簡稱GIS。它能夠處理大量含有地理成分的數據信息，使你可以簡單而迅速地在大量的信息中查看其模式和關系，而不必不斷地訪問資料庫。 在通信網路中，大量的設備都有其地理位置，同時，有大量的處理如果通過地圖來進行，則會又方便又直觀。因此在網管系統中，引入GIS系統，在電子地圖上顯示基站、小區等各類通信網元的分布情況，並對網元進行實時監控管理、瀏覽配置信息和性能查看分析。 二、選題的目的及意義 選題背景出自項目「移動通信網本地網管系統」。該系統立足於TMN，以操作維護、環境監控工作為重點，實時監測全網的運行情況，快速響應網上的各種事件，提供性能分析報告，不僅為設備的集中操作提供了方便、可靠的技術手段，而且為網路優化和經營管理決策提供了參考依據。 地理視圖作為本系統的一個子系統，是使用GIS技術，在電子地圖上，將各類通信網元按地理位置顯示成一個分布圖。用戶可以對圖進行操作，也可以對網元的告警、配置和性能信息進行查看和分析處理。地理視圖是直接與用戶交互的前台界面，其製作質量的高低將直接影響用戶對整個系統的認識，可見地理視圖在此項目中的重要作用和地位。此外，GIS還廣泛應用於諸如交通管理、商業銷售等領域的軟體開發中，因此，研究和開發GIS系統是很有意義的。 三、研究的重點內容 本畢業設計涉及到的主要內容有：資料庫存、Internet網路應用、MapInfo和ASP技術。 系統的GIS軟體平台採用了MapInfo公司的MaxXtreme。MapXtreme是一個基於Internet的地圖應用伺服器，可以通過Internet或企業內部的Internet向用戶發布地理信息。 該地理視圖系統是瀏覽器／地圖伺服器／資料庫伺服器三層結構，需要Windows NT Server。其中 地圖伺服器：Windows NT，Internet Information Server，MapXtreme 客戶機：windows 95／98。 由於採用了MaxXtreme，使系統在結構上成為瀏覽器／伺服器的形式，順應了企業內部網向Intranetx演變的潮流。在伺服器端是用微軟的ASP技術，需要用到其中的ActiveX和VBScript技術。 地理視圖子系統要通過Socket通信方法從網管系統的其他子系統獲得有關各種網元的數據流，對通信網中各種信息進行實時動態的監控、分析與顯示，並將處理所得數據傳入資料庫，以便進行信息查詢，同時資料庫要動態更新。可見，本次畢業設計既需要了解硬體知識，又需要有較熟練的軟體編程能力，既需要計算知識，又需要通信知識，是我所學專業知識在具體工作中的應用。 本次設計具有較高難度，但我相信，通過學習和不斷的努力，我一定能高質量的完成本次畢業設計任務。 四、進度安排 3月20日－4月15日 分析題目，查閱資料，學習與畢業設計相關的知識，作好前期准備工作。 4月16日－5月10日 劃分軟體工能塊，進行方案論證，編制軟體。 5月11日－6月10日 調試軟體，撰寫畢業論文並徵求導師意見，修改畢業論文，進行畢業論文的評議。 中 期 報 告 題目：GIS在移動通信網管中的應用 報告人：通訊與控制工程系 柳敬 畢業設計的兩個月來，在導師的幫助下以及自己努力下，我感覺到自己真正學到了不少東西。畢設進展順利，除了對通信系統網管有了一定了解外，已能較熟練的掌握VB、ASP、MapBasic、Access等幾個種編程語言。以下是畢設進展的一些概要介紹： 一、總體設計 ● 功能劃分 本軟體系統功能 可分為三大部分： (1)用戶選擇指標並以列表的方式顯示其值 (2)將數值在地圖上顯示出來 (3)由地圖查詢列表 ● 功能描述 列表顯示功能：先由用戶選擇被測對象及其被測指標值，將由交換機傳來的數據在終端以列表的形式顯示出來，要求能對某一范圍的資料進行選擇並顯示。 地圖顯示功能：要求將列表中的數據在地圖上相應小區的位置以柱狀、圓餅狀的形式顯示，或以用戶選擇的顏色進行著色顯示。 地圖與列表之間的查詢功能：指用戶能通過在地圖中點中小區從而跳列表中相應位置。 ● 軟體分層模塊結構 各類性能圖層 基站及小區圖層 地圖伺服器 用戶界面 資料庫伺服器 用戶通過用戶界面看到顯示基站及小區圖層的地圖，性能圖層位於小區圖層上，用於顯示小區的各種指標值。性能圖層及小區圖層由地圖伺服器生成。 二、詳細設計 ● 詳細流程 (1)用戶選擇一批指標值處理 (2)等待(是行數據處理、傳輸) (3)處理完成，用戶可以對 a.一個指標值，看全部小區，以柱狀、圓餅狀的形式，可以選擇顏色。 b.一個指標值，可以選指標值落在一定范圍內的，即如0.3(x(0.9等，也可以選排名前／後幾個，只看這些小區，以著色的形式標記這些小區。 c.一個指標值，可以多選幾個范圍，同時看這些小區，以不同的顏色區分。 d.多個指標值，看它們子集的交集或並集，比如SDCCH掉話率的前10個與TCH超過一定值的交集。可以有更多指針值。以區域的形式(著色)只顯示交並集。 (4)將以上選擇顯示在地圖中。 (5)出現一個資料表格，顯示了所有開始選擇的指標值。 (6)點擊小區，列表中指針自動跳至相應的記錄。 ● 流程簡圖 開始 顯示小區圖層 用戶選擇指標值 從資料庫伺服器下載文件 轉化文件 顯示列表 顯示圖層 是否退出 用戶選擇指標值范圍 在圖層中點小區 退出 跳至列表中相應位置 三、編程進展情況 程序編制已基本完成，現在正在進行修改和調試，預計下周可完成。 畢業設計（論文）裝訂規范 1、 畢業設計（論文）封皮； 2、 畢業設計（論文）成績評議； 3、 畢業設計（論文）任務書； 4、 開題報告； 5、 中期報告； 6、 結題驗收； 7、 中文摘要； 8、 英文摘要； 9、 畢業設計（論文）目錄； 10、 畢業設計（論文）正文。 希望對你有幫助
麻煩採納，謝謝!

4. 經濟管理專業畢業論文怎麼寫啊

畢業論文
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

5. 求經管本科畢業論文~跪求

中小型民營企業人力資源管理現狀分析

改革開放之初的中小型民營企業大多是在計劃經濟與市場經濟的制度縫隙中發展起來的。受當時創業的環境和制度因素的影響，企業成功與企業主銳利目光、個人魅力、創業精神和特殊稟賦有關。但制度轉軌過程中市場給予的巨大機會，掩蓋了中小型民營企業在管理上的缺陷。這時期多數中小型民營企業採取以個人為中心、以親情為主導的管理模式，創業者的個人魅力和感召力成為企業凝聚力主要來源，這對保證決策高效率和企業初期凝聚力起決定作用。因此，初始階段中小型民營企業管理活動中的決策非程序化、管理非制度化、執行非理性化和隨機性構成了初創期中小企業管理的基點，而轉軌期的眾多商機支撐企業迅速成長，其自身內部管理的不足沒有引起足夠的重視。

隨著體制改革的深化，在宏觀經濟環境和微觀經濟主體的內在條件發生深刻變化的情況下，中小型民營企業面臨的競爭對手日益強大和多樣化，競爭變得更為激烈，僅僅依靠機制靈活而獲取大量市場機會的時代不復存在。相反，中小企業原有的管理痼疾日益暴露並成為制約其成長的桎梏。面臨的管理問題主要體現在：企業規模擴大與管理能力不足的矛盾；產權不明導致「內部人」控制現象嚴重；一股獨大導致發展風險增大，員工凝聚力下降；決策隨意性與企業追求長遠利益最大化需要理性決策的矛盾；親情紐帶與科學化制度化規范管理的矛盾。這些矛盾突出集中體現在企業內部人力資源管理上。本文將從三個方面分析中小型民營企業在人力資源管理方面面臨的問題。

缺乏科學的人力資源戰略

隨著經濟的進一步發展，以及中小型民營企業主、企業管理層素質的不斷提高，他們對企業人力資源也有了較全面的理解。越來越多的企業逐漸認識到人力資源管理對企業發展具有著重要的戰略意義，並著手制定本企業的人力資源規劃，也取得了一些成績。同時，為解決「頭痛醫頭，腳痛醫腳」的應付式管理，不少中小型民營企業管理者都請專業的咨詢機構進行診斷並制定相應的企業戰略規劃以及人力資源規劃。從這點來看，中小型民營企業對人力資源管理重要性的認同感正逐漸從意識上轉到實際中去。

但由於意識與實際操作過程中存在差異，人力資源管理理念與人力資源投資理念也往往不一致，導致企業戰略規劃與人力資源戰略並不協調。科學制定與企業相適應的人力資源戰略成為當前中小型企業人力資源管理的一大難題。而由於在初創和成長初期，有限的資源更多的是向生產和銷售傾斜，而在市場競爭環境發生變化和企業步入穩定成長期後，人的因素的作用日益重要。中小型民營企業原有管理模式如制度照抄照搬不適應企業實際情況，管理較隨意化、缺乏科學性等弊端正成為制約企業成長的瓶頸。雖然以人為中心理念已被大數企業所有者和管理層所接受，但在實際實施過程中卻更多的是將「人情」與「人性」混淆。據對廣東省中小企業調查，被問到制約企業發展最重要的資源時，63%企業主認為是融資，47%回答是產品銷售，38%認為是市場開拓，只有33%的企業主將人才和提高內部人力資源放在迫切需要解決議程上。同時，由於人才流動性大，中小企業對人力資源的投資比較慎重，再加之企業發展較快，人才需求量也較大時間急，所以人才更多地是從人才市場招聘，不能真正將人力資源投資作為企業基礎性投資看待。相應的，這些企業在制定市場戰略、產品戰略、投資戰略時，也未能制定相應的人力資源戰略以支持。

用人機制有待進一步健全和規范

中小型民營企業在管理方面突出的問題便是家族式管理。據中國社會科學院1999年的抽樣調查，浙江省私營企業的私人股份所佔比例在90%以上，其中量大的股東所佔比例高達66%以上，處於絕對控股地位；還有其他同姓兄弟也占相當比例，大約為14%。另一項由中國社會科學院社會學所與全國工商聯研究室共同組織的、對21個省市自治區的250個市縣區的1947家私營企業進行的抽樣調查結果也顯示：中國私營企業目前普遍採用家族擁有的形式；企業的所有權與管理權緊密結合，決策權和管理權高度集中在企業主手中；家庭成員在企業中居要位。許多企業主認為，企業要穩定發展就必須「由我本人或我的家人來經營管理」。2002年完成的《中國私營企業調查》指出，資本、風險、決策管理權三個「高度集中」是今天私營企業的普遍特徵。下圖表現不同規模程度私營企業主對直接掌握管權的態度：

民營企業在創業初期使用的這種家族式管理模式，在一定階段和范圍內有著不可比擬的優勢。諸如內在的凝聚力和團結、能提供可充分利用的信用資源、避免代理人的「通往風險」和「逆向選擇」、減少代理成本等。但當企業發展到一定階段後，弊端就很明顯地暴露出來，企業發展的歷史習慣使得他們在用人方面常表現為對外人不放心、任人惟親、過分集權、論資排輩等。對企業的局限性可表述為：①企業並沒有足夠信得過的親人可用，如果靠熟人介紹來擴大網路，使得關系趨於復雜，信用度偏低。②人才的壓力不斷增大。現代企業受技術專業化和管理專業化挑戰，民營企業僅僅依靠原來的家庭成員已難保證企業的持續成長。③近親繁殖獲取信息量小，思路狹窄。④由於家族成員在企業里掌控較多的資源，在企業里無意間容易形成排擠外來人才的行為，特別是一些引進的管理「空降兵」在企業的存活率往往較低，外來人員對企業缺乏認同感，很難真正溶入團隊。

人力資源管理機構設置與人員配備專業化程度偏低

中小民營企業雖然意識到了人力資源管理的重要性，但由於管理基礎薄弱，人力資源部門功能定位不清，導致人力資源管理部門先天不足。雖然中小企業不能像大型企業一樣有一整套人力資源管理系統。但其職能卻是類似的，必須有貫穿企業管理全過程的人力資源規劃、招聘、測評、培訓、激勵、考核、薪酬、社會保障與勞資關系等一系列職能。目前不少中小企業人事管理的職能正步原國有企業中人事工作僅承擔行政人事事物和勞資福利的後塵。人力資源管理職能界定不清，尤其是對核心員工激勵不到位，將會影響士氣進而影響企業績效，這在高科技民營企業更是如此。其直接後果是人力資源管理機構設置不科學和人員配備不合理，仍由人事行政部門承擔或直接由行政後勤部人員兼任人力資源管理工作。就人員配備而言，不僅專職人力資源管理人員配備很少，分工也不明確，即使有也大多未受過專業訓練，大多停留在員工的檔案管理、工資和勞保福利等日常事務性管理中，是典型的以「事」為中心的「靜態」人事管理。因此，要改善中小型民營企業人力資源管理現狀，重要的一點是，人力資源管理人員必須是受過專業訓練的、了解企業現狀的較高層次的人才，同時，科學設置企業人力資源管理機構也是必需的。

漠視人力資本的投入

由於知識技術的爆炸性增長與迅速更新，職業半衰期越來越短，企業要謀得在競爭中創新發展，就必須對職工進行終身教育和培養，以保證企業發展所需人才技能的更新。然而，大多數民營企業在人才培養上或多或少都存在著一些短期行為，沒有形成與企業發展戰略略相匹配的系統性、持續性的培訓機制，只使用不培養已成為普遍的現象。由於企業規模不大，固定的培訓經費不足，培訓場所和培訓時間亦難保證，培訓方式也多限於師徒之間的傳幫帶，培訓內容以企業的應急需求為主，僅有的培訓也成為一種短期行為。對廣東省614家中小型民營企業問卷調查顯示，採用上崗前進行相關技能培訓的有324家，佔52.7%；採用邊干邊學方式培訓的有271家，佔44.13%；僅有14家企業回答將員工送學校培訓，僅占被調查企業的2.28%。在問及員工培訓方面存在的主要問題時，在583份有效問卷中，回答缺乏師資的147家，佔25.21%；缺乏經費投入的171家，佔29.3%；回答生產任務無法安排培訓的114家，佔19.6%；因員工流動性大而不作培訓安排的最多，達到237家，佔40.1%；竟然還有82家企業對員工培訓未作任何安排，佔14.06%。許多民營企業盲目追求短期效益的迅速增長，認為人才培養的成本高於直接招聘的成本；認為人才培養的技術越高，人才流失的越快。所以他們不重視也不願意進行人才培養，造成了人力資源的貶值。另外，有些企業雖然較重視人才培養，但只重視對新人的培養，而忽視了對舊人的培養。中小型民營企業即沒有像摩托羅拉那樣的財力用於培訓，也沒有完善的薪酬設計與良好的勞工關系作依託，因而為了規避因培訓後員工流失而造成的培訓投資風險，多數中小型民營企業寧肯從市場上現招相關專業人才也不願花錢自行培養。殊不知，外招與內部培訓之間，除了有培訓成本之外，還存在人員任用風險問題。從企業長遠發展和企業安全及培養員工忠誠度考慮，企業內部培訓是符合成本核算原則的明智之舉。

缺乏長期有效的薪酬與激勵機制

在中小型民營企業，員工的報酬一般採用基薪加獎金或基薪加提成的辦法，且帶有一定的靈活性。這對於一般員工效果可能比較好，或者在企業發展初期沒有太多不足。隨著企業的發展和人才結構的復雜化，對核心員工來說，報酬不僅是一種謀生手段，或是獲得物質及休閑需要的手段，更是一種人們的自我滿足和自尊的需要。單一的薪酬體系已不能滿足核心員工的多樣化需求，原有的薪酬體系必須做出調整。如考慮合理地設計核心員工持股、公開同樣崗位的市場工資水平、增加外出培訓機會、增加額外的保險與福利，或者改善工作環境，提供良好的休假以及員工娛樂等。

此外，中小型民營企業對員工的績效評估主要是基於企業既定的目標、任務下所完成的工作量來衡量，其方式多為員工對上司命令的執行和服從，其標志主要是即時的工作效率。由於缺乏較為完備的績效考評指標體系和操作規程，難以依據科學的考核結果對員工進行全方位的激勵，企業多以晉升、加薪和獎金作為激勵手段，對充分發揮員工的積極性、主動性和創造性及潛能不利，也不利於員工積極參與管理。

企業採用物質激勵時，如沒有科學的考核評估機制，在分配時更多是憑主管的個人判斷，會導致分配不合理，缺乏依據，往往是企業花了錢卻收到激勵的預期效果；許諾不兌現，有些企業對職工進行物質激勵承諾，甚至簽訂了目標責任制的獎勵合同，但是最終部分甚至完全不兌現，結果不但挫傷了職工繼續工作的積極性，並且破壞了職工對企業的感情和對領導的信任；採用非規范化的「救火」性激勵政策。有些企業某一個部門出了問題，為了激勵該部門的職工，就發放特殊的獎金。這種政策，非但不能真正起到積極作用，實際上是獎罰不明，還會引起企業內部的混亂。

在缺乏良好的績效評估與激勵機制的情況之下，員工缺乏積極性，甚至缺乏歸屬感，往往不會專心工作，更不會對企業「一心一意，白頭到老」了。這些問題，在目前的大多數中小型民營企業中都存在，並且也逐漸認識到了，也在積極引進一些科學的考核機制或考核軟體，並大膽嘗試一些新的考評方法，如360度考評、目標考評（MBO）以及關鍵指標考評（KPI）等等。

中小型民營企業具有相當的人力資源管理優勢，如組織層次少、對市場反應靈敏；機制靈活，有利於吸引優秀人才等，如能合理解決上述三大問題，將會極大地改善企業的人力資源管理現狀，成為企業贏取競爭力的重要來源。

www.lun-wen.com
www.lunwendq.com

6. 求經濟管理專業畢業論文

經濟管理畢業論文:

中小企業發展戰略目標與發展方向選擇

摘要：針對中小企業在各國經濟發展中的作用和我國中小企業的現狀，指出對我國中小企業發展戰略和發展方向進行研究的必要性。在研究戰略目標定位時，從中小企業的發展環境、運行結果、噩社會效益三個方面出發，提出了在這三個方面所要達到的戰略目標以噩要實現訪目標所要迭到的十太要求。在確定中小企業發展方向時，鮚告中國國情、中小企業的特點噩加八WTO給我國帶來的機遇和挑戰，提出了要堅持發展特色型中小企業、配套型中小企業噩科技型中小盤業等7個發展方向。
關鍵詞：中小企業；中小企業發展戰略；中小企業發展方向

世界經濟發展實踐表明：中小企業以其經營方式靈活、組織成本低廉、轉移進退便捷等優勢更能適應當今瞬息萬變的市場和消費者追求個性化、潮流化的要求，呈現蓬勃發展的良好態勢。在包括發達國家在內的世界各國的經濟發展中，中小企業都有著舉足輕重的地位，發揮著不可替代的作用�6�8。特別是在我國這樣一個人口眾多、地域遼闊、各地經濟發展水平差別很大的國家，中小企業的發展更具有重要的意義。目前我國中小企業約1ooo萬戶，勞動密集型出口產品和一些高新技術出口產品大多是中小企業生產的，中小企業產品出口額佔全國出口總額的6o％ ；中小企業提供了大約75％的城鎮就業機會，我國從農村轉移出來的勞動力絕大部分被中小企業所吸納 中小企業每年為國家繳納的工商稅收占總額的50％左右。在2o世紀90年代以來的經濟快速增長中，工業新增產值的76．7％是由中小企業創造的。但是應該看到，我國中小企業由於受到多種因素的影響，其發展面臨著空前的困難，其思想觀念、技術裝備、經營管理組織結構等方面都存在著嚴重的問題。為了使我國中小企業能夠適應經濟發展和市場競爭的需要，充分發揮其在國民經濟中的重要作用，有必要首先明確中小企業發展的戰略目標和戰略方向。

一、戰略目標
中小企業發展的戰略目標就是對中小企業的戰略定位，這種定位既要成為我國中小企業的追求目標，起到引導我國中小企業發展的作用，又要使其在運行過程中通過努力實現並能推動中小企業的逐步發展，是運行過程中的動態目標 。就其目標而言．既要與我國國情相符台，又要與中小企業發展的現狀相統一；就其動態來看，還要與加入WTO後的世界經濟形勢相統一。通過研究我們認為中小企業的發展主要應實現以下三個方面的戰略目標：運動狀態支持目標、中小企業運行結果目標、社會效益目標。
(一)運動狀態支持目標
這主要是從外部環境來討論中小企業發展的戰略目標。企業的發展是一個動態過程，必須在一個有利於其發展的大環境系統中才能成長壯大。特別是中小企業，由於它們是一個弱勢群體，更需要系統環境目標的實現才能達到自身運行的結果目標和社會效益目標。因此，運行狀態支持目標就自然構成戰略目標中最重要的目標之一。而具體要達到以下幾個目標。
1．政府扶持到位政府的政策扶持是一個關繫到中小企業發展方向和系統目標能否實現的首要問題。由於中小企業資金缺乏、人才短缺、技術落後，很難與大企業相互抗衡，也由於自身條件的限制無法獲得發展所必要的資金、人才和技術，這就要求政府對其進行必要的扶持，創造良好的外部環境。政府扶持政策到位目標體現在政府觀念的到位、政府身份的到位、政府扶持政策的到位。(1)政府觀念的到位是指政府應改變自己的觀念，認識到大中小企業都是社會主義市場經濟中平等的一員，都能為國家的經濟發展和社會穩定做出各自的貢獻．並且大中小企業是一個不可分割的整體，這種規模結構的形成過程是既定約束條件下資源的配置過程，它們相互依存、互相協作、互為補充、共同發展，都應給予同等的政治地位和經濟地位，而不能只重視大企業，忽視甚至歧視中小企業。(2)政府身份的到位是指政府在促進中小企業發展的過程中以恰當的角色出現在中小企業面前，不能超越其職權干預中小企業的生產經營。政府的行為應該是：代表和維護中小企業的利益；負責對中小企業的宏觀指導、發展規劃和發展產業指導；負責貫徹落實及督促和檢查中央有關中小企業發展的文件的執行；推動服務體系建設，為中小企業創造良好的生存空間和發展環境等。(3)政府扶持政策的到位是指政府制訂的政策有利於中小企業的發展，政府運用政策的行為是間接管理而不是直接管理，是引導而不是行政干預。
2．社會服務到住由於中小企業的自我生存和發展的能力差，一般很難通過自身的努力來滿足資金、技術和人才的需要以及實現信息、培訓、市場、法律等方面的自我服務，故政府、社會中介機構都要採取措施，以便中小企業能為自身的生存和發展獲得所必需的各種資源和信息。(1)以行政區劃為載體形成為中小企業服務的行政機構1)參與、幫助為中小企業服務的政策性中介機構。政策性中介機構是指那些由政府出資設立的實施特定政策意圖、不以盈利為目的的中介機構，可設立提供長期貸款的融資機構、出口擔保機構和免費為創業者提供注冊、信息服務的商會及社區機構 。2)根據市場需要由政府協助成立以盈利為目的的為中小企業服務的金融、投資、咨詢、信息、培訓等機構 。(2)以社區為依託，以民間投資為主體(政府適當資助)，建立中小企業綜合服務組織，形成全國中小企業服務體系，為中小企業提供資金融通、技術創新、培訓輔導、信息網路、市場拓展、合作服務。3．融資服務中介人到位中小企業發展中最大的難題是自有資金不足，而光靠自己的信譽和財產抵押難以籌集到企業發展所需要的資金，這就需要有為中小企業服務的中介人來協調銀行和中小企業之間的關系，鼓勵銀行更好地為中小企業服務。中介人可以是中小企業工會組織的代表團和中小企業貸款擔保公司。通過他們的努力工作，使中小企業與銀行之間的關系更為緊密，幫助中小企業打通籌集資金的渠道，增加金融機構對中小企業的資金投入。
(二) 運行結果目標
這是從中小企業內部機制來討論其戰略定位。運動狀態支持目標只是為中小企業的發展建立了有利的外部經濟條件和環境，要從根本上促進中小企業獲得長遠的發展，中小企業自身還必須建立起良好的內部機制，具體要實現以下目標。
1．增加數量中小企業的發展首先在數量上要得到較快的增加。為了充分發揮中小企業在我國工業化進程中的作用，在今後10年內應以每年15％ ～2o％ 的數量遞增為益。
2 提高素質中小企業從業人員素質偏低是一個普遍問題，既不利於原有企業的發展，也不利於新企業的創立。政府應果斷採取措施，創造條件，幫助它們提高自身的素質，迅速改變現有這一狀況
3．結構合理我國中小企業在運行體系中結構矛盾突出，行業結構、產品結構、區域結構都不合理，這是使我國中小企業面臨困境的重要因素，必須迅速突破。我們必須分析結構不合理的原因，尋找矛盾的焦點，採取有力措施爭取在2年時間內使三大結構矛盾得以解決，使我國中小企業的運行結構趨於合理。
4．理順體制我國中小企業的體制矛盾主要是政企不分、政資不分。目前要解決的還是要使企業真正成為自主經營、自負盈虧、自我約束、自我發展的市場主體。集體企業的體制矛盾是公司治理結構不合理。產權不明晰、激勵機制和約束機制缺乏，使中小企業運行的效率低下，難以真正發展壯大，所以，政府應該採取不同的措施，幫助中小企業理順體制，建立現代企業制度。
{三) 運行的社會效益目標
這是從中小企業產生的社會效益對中小企業的戰略定位。作為市場競爭主體的中小企業必然會以利潤最大化為其目標，但企業的盈利目標與社會效益目標是密不可分的。每個企業都追求利潤最大化並不能實現社會財富的最大化，社會財富的損失反過來又會阻礙中小企業的發展，因此我們應以中小企業在運行中所產生的整體社會效益作為中小企業是否得到發展的標准。我國中小企業運行的3個社會效益目標是：增多財富、增加就業、城市化程度提高。首先，中小企業的成長，有利於促進就業，增加職工收入，這樣可以避免社會資本過於集中，促進社會財富在社會成員之間的均衡分配，達到共同致富的目標。其次，隨著社會財富的增多，人們會投入更多的資金用於投資創辦中小企業，使中小企業不斷強大，扶而產生更大的社會效益。最後，中小企業的壯大，就業人口的增加和人們財富的增加為城市的發展奠定了基礎，而城市化程度的提高又推動中小企業的發展，二者互為條件，互相促進。
二、 戰略方向
作為中小企業發展的戰略體系，缺少對戰略方向的闡述顯然是不完整的。本文中小企業的戰略方向是在充分考慮中國國情、中小企業的特點及加入WTO給我國帶來的機遇和挑戰的基礎上，為實現上述戰略目標而對中小企業的發展提出的幾個具體發展方向。
(一) 發展地域特色型中小企業在市場競爭El趨激烈的今天，只有具備特色的企業才會有生存和發展的空間 因此，培育和發展地域特色型企業是我國中小企業的主要方向。各地應按照市場、資源、勞動力優勢，大力發展具有優勢和特色的產業群體型企業，通過地域特色形成的產業能帶動該地域形成產業群，促進地方經濟的發展。
(二) 發展配套型中小企業配套型中小企業是指那些為國內支柱型大企業和國外大企業生產配套零部件的中小企業 中小企業為大企業生產配套零部件，可以更好的促進專業分工和社會資源的優化配置，避免了「大而全」「小而全」和重復建設。
(三) 發展科技型中小企業以各國的經驗來看，科技型企業是中小企業發展較為成功的企業，它在推動一國或地區經濟發展中起到越來越重要的作用。我國應充分利用高校的科技人才優勢，大力促進產、學、研聯合，開發一批適合中小企業發展的科技成果，促進一批院士專家型中小企業，充分利用國內外高新技術改造傳統產業，提高技術裝備水平，提高產品的科技含量，提高資源的利用率。

7. 經濟學專業畢業論文範文

經濟論文的寫作，是對經濟學專業的學生所學的知識結論性 總結 。下面是我帶來的關於經濟學論文的內容，歡迎閱讀參考!

經濟學論文篇1：《“經濟學基礎”教學環境的革新》
經濟學基礎在當前經濟管理類型專業中屬於非常核心的課程，在其相關專業中占據重要的位置，發揮關鍵重要作用，尤其現在國家市場經濟體制處在不斷完善和發展中，對於經管類人才需求量非常大，我們必須加大經濟管理人才的培養，提高經濟學基礎的教學水平。[1]同時經濟基礎課程教學目的重在實踐，但是其內容體系過於龐雜、知識偏重理論，但是日常的課堂教學缺乏對學生實踐能力的培養。然而當前教學環境發展較為滯後難以滿足新時代對經濟學基礎教學要求，一定程度上制約了新型教學模式以及 教學 方法 的實施，阻礙了教學質量和水平的提升，不利於實用性經管人才的培養。

1“經濟學基礎”教學環境發展現狀

1.1“經濟學基礎”教學課程的安排偏重理論

現階段，多數學校的“經濟學基礎”的課程安排偏重理論性知識，而經濟學基礎的課程本身內容體系龐雜，相關觀念和理論抽象復雜、晦澀難懂，純理論性講解無法使學生對知識有更加清晰的理解，甚至適得其反，教學效果非常不理想，這也極大地削弱學生的學習積極性，降低了學生學習的興趣。[2]長久以來，院校使用的考評系統更多關注的是教師的理論水準，沒有重視對教師實踐能力的考查評估。這些年，各院校致力於知識理論的研究，院校教師也將更多的精力放在理論研究以及論文的發表方面，忽略了對經濟學基礎中應用性教學的研究，而此類學科對實踐性和理論性都具有較高的要求，這使得教學效果並不明顯，難以達到預期目標。同時，現在大多數教學只是單純掌握了理論性知識，基本沒有從事任何經濟學實踐活動，也沒有開展過任何經濟業務。如此一來，教師在課堂上只能進行理論知識的灌輸，無法給學生提供有效的經濟學案例，課程內容空洞無趣、枯燥無味，不僅不能使學生很好地了解課程的內容知識，甚至極大消磨了學生的耐心，極大地打擊了學生的學習積極性，較之實踐性教學，教學效果不理想。

1.2教學案例的使用水平偏低

眾所周知，經濟學基礎知識理論性太強，單純照本宣科學生難以理解知識內涵，加之該學科對實踐性還有很高的要求，所以在課程中增加教學案例分量既是學科本身的要求，也是眾多經濟學專業的學生的學習需求。[3]但是，當前教學過程中存在的問題是，教學案例分析課程安排較少，案例內容質量不高，脫離實際生活，案例分析不到位、不合理，使得最終案例教學沒有取得很好的效果。出現以上情況的原因是涉及方方面面。其一，一般情況下，案例教學具有一定的人數限制，理想的授課人數大約為30人，但是各大院校實行擴招，學生規模持續壯大，然而與學生對應的教學資源並沒有都得到很好的滿足，班級人數不斷增加，加大了授課壓力，普通教學班人數擴大到60人左右，甚至部分學校由於人數過多組織合班授課，班級人數超過百人，這直接導致教學質量的下降，很大程度上影響了案例教學效果。其二，教師普遍缺乏較強的案例教學能力。較之傳統的教學，案例教學在教學能力等方面對授課老師提出了更高的要求。同時，學校沒有開展案例教學的相關培訓，教師也普遍缺乏案例教學的學習，在開展案例教學的過程中，授課老師往往不得要領，使得案例法的教學成效大打折扣，沒有很好地發揮該教學方法的積極作用。其三，學校經濟學授課教師大都沒有參與過專業相關的工作實踐，經濟學管理真實的工作情況根本不了解，在案例討論環節無法對學生實施科學的指導，使得教學最終流於形式，難以發揮真正的作用。[4]

1.3缺乏完善的教學實踐基地

當前階段，多數院校的經濟學專業基本不存在實踐課程，多使用傳統的教學模式。這門課程在經濟管理專業中非常重要，而且這類專業對實踐具有很高的要求，在課堂上開展簡單的實踐活動還遠遠不能滿足需要。眾所周知，市場經濟不斷發展，現代企業制度已經廣泛實行，經濟現代化趨勢明顯，具有現代經濟意識和經管能力的人才極度匱乏。[5]同時越來越多的學生也要求各個院校建立經濟教學實踐基地，實踐基地必須對經濟管理環境進行盡可能的模擬，以提高學生對經濟學相關問題的體驗和學習。

2“經濟學基礎”教學環境的革新 措施

2.1增強教學的實踐性

現階段，國內大多數院校的經濟學專業的授課教師都具有相對高的學歷，其專業的理論知識儲備比較豐富，然而受制於種種條件，授課老師的專業實踐能力極為匱乏，甚至完全不了實際的企業經濟運行狀況以及管理工作的實施程序。這也是長時間以來造成經濟學課程枯燥、空洞非常關鍵因素。[5]針對這種情況，學校必須制定相關措施，有效提升教師實踐教學能力。不僅需要關注教學質量的提升，更要加強教師實踐水平的提升。對於該專業的教師增強工作審核，要求授課老師適當壓縮課程教學時間。首先，要求教師從事專業對應的實務工作，增強對相應職業具體工作的了解，定期組織教師參加 社會實踐 活動，比如到銀行、四大會計師事務所、咨詢公司和企業等單位，參與其經濟管理工作，掌握經濟管理工作的最直接的資料，根據自身實踐，對教學案例資源進行完善、充實，使之更加貼合生活，更便於學生理解。其次，激勵授課老師尤其是年輕教師參加銀行從業資格證、證券從業資格證等經濟學專業資格考試，充實教師各層次的知識，有助於教師水準的提升。最後，從校外邀請 經驗 豐富的經濟學基礎教學經濟學專家或者企業經濟管理者組織專題講座，不僅可以對課堂教學進行很好的補充，同時還可以有效地拓展學生的知識和眼界。 2.2提高案例教學水準

經濟學基礎具有很強的實踐性，高效的案例教學可以很好地幫助學生理解專業知識，還可以實現教和學兩方面互相影響和促進，共同都得到提高。同時，在案例教學涉及的相關考試可以鼓勵學生盡可能表達自己的見解，無須顧及試卷的限制。授課老師可以學生實際的理論知識和實踐水平，對案例教學進展進行合理的控制，同時在教學活動中，有意識地關注學生的課堂表現，注意學生對案例的反映及其觀點，站在客觀的角度對學生的表現進行評價，同時還可以把該項評估情況加入學生的最終的成績中，作為學生成績評價的一個有效參考。

2.3經濟學基礎實踐基地建設

現階段，多數企業並不樂於接收實習學生，然而學生可以進入的銀行、事務所、咨詢公司的數量畢竟是有限的，進入之後也只能從事一些基礎性工作，甚至是勞力工作，無法真正涉及非常專業經濟管理工作。因此，學校建立經濟學專業實驗室更加科學，效果更加顯著。在實踐基地，可以對企業的經濟管理進行模擬，利用模擬情境，學生進行相關操作，處理相關的經濟問題，進而更加深刻地掌握，改善教學狀況，實現更加理想的教學效果。在此基礎上，對企業的工作環境進行高效模擬，盡可能再現企業發展情況，綜合各類專業知識，一方面，有效幫助學生系統鞏固教材知識，另一方面，可以很好地鍛煉學生的適應能力，培養其動手操作能力，符合當前復合型人才的發展要求。

3結論

綜上所述，當前的經濟學基礎教學存在較多問題，教學模式刻板，教學環境封閉，無法滿足實踐性經管人才的需求，同時也無法很好地適應市場經濟發展現狀。文中筆者從增強教學的實踐性、改善案例教學質量、建立實踐基地三個方面革新“經濟學基礎”的教學環境，提升專業教學水平，滿足現代企業經濟人才需求。
經濟學論文篇2：《《國際經濟學》教學方法的改革與實踐》
《國際經濟學》是一門研究國際經濟活動的學科，集國際貿易理論和國際金融理論於一體，是傳統經濟活動在跨國領域的運作和延伸。該課程一般開設於大二學年上學期，是經濟相關專業的學生接觸到的第一門“國際類”課程，在整個教學體系中起著承上啟下的作用，它的教學方法運用得當，可提升學生學習的積極性、增強課堂教學的效果，具有舉足輕重的作用。

一、《國際經濟學》相關教材的選擇

《國際經濟學》作為經濟專業的一門傳統課程，教材版本眾多，選擇餘地大，但是由於理論發展迅速，內容龐雜，各版本教材的內容差異較大，選擇不同的教材可導致學生學到的理論差異很大。比較經典的國內教材是人大版和高教版的21世紀系列教材，也是國內眾多院校選擇的教材，這類教材中規中矩，盡量選擇的是國際經濟學中的傳統理論，去掉旁枝末節，只對核心部分加以闡述，基本能滿足教學要求。缺陷在於這類教材一般理論性較強，知識更新速度慢，實例和練習題較少，導致教學手段也比較單一，不能很好的舉一反三。國際上關於該課程的經典教材也比較多，像克魯格曼和薩爾瓦多的版本，都是一版再版，受到許多國內985和211院校教師的追捧。這些教材內容全面，知識新穎，一般都配以大量實證分析和習題，並有網路教學資源加以利用，教學效果更好。但此類教材一般難度較大，計量模型類分析較多，基礎差的學生學習起來比較吃力，容易放棄。對於普通本科院校的學校，我們建議還是以國內學者編撰的教材為主，以國外經典教材為參考書或課外閱讀書籍，做到有的放矢，深入淺出，以達到更好的教學效果。

二、《國際經濟學》教學內容的調整

《國際經濟學》與 其它 課程由淺入深的內容編排不同，一開篇就是難點，關於西方傳統的國際貿易理論難度較大，不好理解，依賴於較好的微觀經濟學基礎，否則部分學生會覺得霧里看花，對該課程首先留下了晦澀難懂的印象。比如相互需求理論和提供曲線，不結合微觀基礎理論分析會覺得理論突兀，結合基礎理論部分學生又無法理解，針對這個問題，我們的主張是保證課堂教學的緊湊性，只講解核心部分內容，並提供整個理論分析的參考資料供有基礎的學生課外閱讀，並把相關曲線的分析編入習題中，讓學生熟悉它的推導過程。

《國際經濟學》中大部分的內容都是國際貿易理論部分，分成不同的流派，形成不同的觀點，許多派系直到現在仍然在發展充實。教師在進行這幾章內容的備課時，一定要注意分類整理，避免邏輯混亂，並且在同一派系中還有不同分支，觀點不盡相同，一定要注意分析和比較，讓學生在思考中掌握問題要點。其中有幾個理論，諸如貿易保護理論和生命周期理論等，在現代國家的發展中有很好的運用，所以適合結合實際來分析，避免就事論事。否則，學生也會在其它課程裡面從另外的角度再次學到這些理論，那麼他們就會心存疑慮，認為這些理論描述不一致，很難對理論信服和認可。我們建議教授《國際經濟學》的教師和教授《國際貿易實務》的教師必須有集中備課的習慣，以便於知識的傳承和銜接。關於國際金融理論部分的知識也在講授中的一個難點，按照教學大綱要求是需要進行講解的，但是該部分與《金融學》和《國際金融》的理論都有所重疊，許多教師甚至直接把備課的內容在這幾門課上重復運用，沒有做到嚴格區分，容易讓學生覺得這些課程重復太多，學起來沒用的假象。

在講授該部分內容時，應側重金融知識為貿易知識服務的重要性，國際經濟活動是多重性的活動，實體貿易經濟最終需要貨幣結算和資金流動等一系列的活動來配合完成，這才是《國際經濟學》中編排金融知識的目的。所以金融理論知識的講解一定要跟前面的貿易理論知識結合起來，主要貿易領域資金結算和投融資活動的分析，這樣才能把《國際經濟學》兩部分的內容更好的融合，保持整體性和連貫性。開放經濟政策下的宏觀經濟政策是該課程的又一個難點，這部分內容是宏觀經濟學的延伸和運用，同時也是近幾十年來經濟學者比較集中研究的內容。要引起學習的積極性，可以布置一些課堂任務，讓同學們下去查詢相關學者取得的成就和經濟政策在不同國家的運用，讓他們主動發現這部分內容的重要性，有了心態上的主動認識再加上課程的講解，對經濟政策的運用和不同國家的比較就可以學得更加透徹。《國際經濟學》的內容眾多，需要選擇和取捨，分清主次，這就需要任課老師一定要根據學生的基礎因材施教，有的放失，才能取得較好的教學效果。

三、《國際經濟學》教學習題和案例分析的甄別

(一)教學習題方面

《國際經濟學》是一門承上啟下的重要課程，必要的練習是幫助學生更好理解教學內容，掌握解題思路的手段之一，國外眾多版本的教材中都有較多參考資料，但是難易程度不一，需要選擇。諸如在講解提供曲線時，許多教材都在習題中對這個問題以習題形式來分析，但難度比較大。教師可以把這部分內容編入課堂教學中，以課堂思考題的形式直接提出並進行分析解答，可根據課堂反應來判斷講解的深入程度如何。縱觀國內教材，習題編撰比較單一，一般都以簡答或名詞解釋的形式呈現，沒有任何新意，這就需要教師根據課堂教學內容進行習題編寫，融入選擇、判斷以及計算分析等多種題型。比如在講述區域經濟一體化內容時，往年習題集中於問答題型，但講授時可以把中國關於自貿區的政策介紹進去，那麼習題編寫時就可以考慮到時事部分，把關於自貿區的內容變成填空、選擇或判斷題，來考察學生在課後是否認真了解了這些經濟時事政策。在講述外匯和匯率時，可從貿易角度講述金融結算方面的知識，那麼習題就可以出一些計算分析題，國際經濟活動中不同情形需要用什麼匯率結算，怎樣計算和分析等，這樣學生就可以對該問題的應用有了更深的了解。

(二)案例分析方面

《國際經濟學》的案例眾多，選擇性大，所以要選擇合適的案例，要分析得當，講解有深度，而且要為理論知識服務。比如在講解國際直接投資和跨國公司的相關內容時，關於跨國公司的案例很多，但我們可以選取世界500強公司的前三十名進行比較分析，近三年來該榜單有什麼變化，是什麼原因造成的，經濟形勢對跨國公司的經營產生了怎樣的影響，通過該案例的分析再來講解跨國公司的相關理論，課堂的教學效果就非常好，學生理解起來也非常直觀。在講解國際收支相關內容時，除了羅列國際收支平衡表讓學生理解分析外，還可把這幾年國際收支平衡表的變化列出來給學生看，讓其分析原因，再結合中國的“走出去”戰略，讓學生在學習國際收支平衡表內容的同時也知道了當前國際經濟新形勢下新的戰略和選擇。案例分析也要與時俱進，也要注重實例分析為理論服務的特點，才能達到較好的效果。

總之，為了把《國際經濟學》的教學工作做得更好更透徹，任課老師應該充分作好各種准備工作，多閱讀參考教材，將各類素材整理歸納到課堂上來講解，多准備案例教學，讓案例導入理論，從理論歸納到做法，從做法再總結出案例，循序漸進。每一章都要編寫配套習題，習題內容要與課堂教學內容配套，做到相輔相成，相互融合，才能起到習題的訓練效果。另外，國際經濟的活動日新月異，跨境電商貿易和互聯網金融異軍突起，給該門課程的發展帶來了新的契機，我們在講授時也要充分意識到這一點，做到知識更新，才能取到更好的效果。
經濟學論文篇3：《農業信息化建設在農村經濟發展中的作用》
一、引言

如今我國各地區的貧富差距仍然較大，一些農村可能還在溫飽階段，而我們的社會已經不滿足於小康社會，已經逐步向全面建設小康社會轉型，這樣發展的嚴重不均衡，使得農村經濟發展更加落後。因此，全面建設小康社會的重點和難點就在於農村。隨著社會的發展，農村人民對於生活也有了更高的要求，所以在農村實施農業信息化建設不僅可以縮小貧富差距，而且對於農村的經濟發展是一個重大的推動力。中國農業要發展，就必須堅定不移地走農業信息化的道路。

二、農業信息化建設的意義

農業信息化是指在農業領域充分利用信息技術的方法手段和最新成果的過程。我國作為一個發展中國家，農業是國民經濟的基礎，農業的發展直接制約著工業和第三產業的發展，所以為了加速發展農村經濟，農業信息化建設至關重要，它不僅僅可以促進農業增效，是統籌城鄉經濟社會發展的重要舉措，還可以實現全面建設小康社會。

(一)有利於社會主義新農村建設

農業信息化建設可以引導農民改變傳統的生產生活方式，促進農民享受現代社會的文明成果，推進農村科技、 文化 、 教育 、醫療等社會各項事業的發展。

(二)有利於改變農民的消費觀念

農業信息化可以改善農民的生活環境，促使農民的消費觀念和方式的改變。通過農業信息化的建設，農民可以利用網路了解關於農業生產的各種信息與技術。農業信息擴大了農民的視野，豐富了農民的文化娛樂生活，使他們不再封閉在自己的世界中，抵制消費，而是由注重物質文化生活的消費，向注重精神文化生活消費的轉移。

(三)有利於提高農民的整體素質

通過農業信息化的建設，可以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。在現代信息化的時代，捕捉信息的 渠道 很多，信息化的建設就是信息來源的渠道之一，沒有信息化的建設，到達農村的信息就是遲緩的、過時的，農民就無法得到有價值的信息，就無法掌握經濟市場，和生產經營的主動權。如此農民就會喪失機遇，陷於被動，從而遭受經濟損失。如果農民的整體素質提高了，就能快速抓住有價值的信息，為自己的農業生產創造條件。農業信息化提高了農民的整體素質，為他們的學習提供了更多的資源，以及為他們的經營管理提供了更多的方法。

(四)有助於促進農民走進社會市場

以前農村的生產基本上是自產自銷，沒有與社會市場連接，缺乏市場信息觀念。對於社會市場信息不靈通，導致價格制定不合理，造成農副產品的生產大起大落。但是隨著農業信息化建設，農民不再盲目生產，大大提高了生產效率和管理水平，促進了管理科學化、合理化和規范化，加快了農業的全面發展。

(五)有利於推動農村農業的進步，實現農業現代化

現在農業技術在不斷地發展，農業信息化也被普遍運用於農業生產。農業信息技術的出現，帶給了農民一種新的體驗，這種技術的推廣和普及，使農民能夠通過網路進行遠程技術培訓和教育，彌補了原先農民農業生產知識和技術的缺乏。它促進了農民文化素質的提高和科技意識的增強，從而加快了農業現代化的步伐，促進了農業現代化的持續、穩定、健康的發展之路。

三、農村經濟發展中的阻礙

(一)基礎設施落後

基礎設施是農村經濟發展的基本物質保證，完善的基本設施是農村經濟發展的基本前提。我國一些農村經濟發展之所以緩慢，就是因為基本物質條件太差，比如道路交通不完善，交通網路結構單一，水、電、通訊不健全等，這些都是導致農村居民生活質量低下，嚴重阻礙農村經濟發展的主要原因之一。

(二)農業生產方式落後

在農業信息化建設進入農村之前，不少地方的農民都是依靠傳統的耕耘方式進行農業生產，使用的農業生產工具也是需要大量勞動力的傳統工具，農村的農業生產方式落後，阻礙了農村的經濟發展。

(三)農村資源開發利用率低

作為我國資源的寶庫，農村具有較強的潛在資源優勢。但是目前我國廣大農村資源的開發力度低，資源開發利用率低，因此造成了大量資源閑置、浪費，無法促進資源優勢向經濟優勢轉變，從而無法帶動農村經濟的發展。

(四)農村經濟發展對外開放程度低

我國農村普遍現象是農村較為封閉，導致外部資金無法進入，先進的科學技術和人才也難以引入，農村市場無法與外部市場接觸，農村產生的經濟難以推動整個農村的經濟發展。

這些問題使得農村的經濟發展受到了嚴重的阻礙，而農業信息化的到來，解決了這些影響農村經濟發展的問題，從而加快了農村的經濟發展。

四、農業信息化建設在農村經濟發展中的作用

(一)農業信息化可以實現建設農村小康社會

隨著中國特色社會主義建設事業的深入，在基本實現小康社會的情況下，我國正在向全面建設小康社會邁進。如今全面建設小康社會應該重點關注農村經濟發展，所以農業信息化在農村的實施不可避免。目前，我國農村經濟發展還比較落後，農業生產各方面的條件和機制都不夠完善，而通過農業信息化建設，能夠逐漸縮小貧富差距，讓農村的經濟發展一步步走上正軌，改善農民生活，從而逐漸實現建設農村小康社會。

(二)農業信息化可以提高農民收入

我國的傳統農業模式正在慢慢轉向信息化農業模式。以往農村科學技術和信息技術的落後，使得自然災害容易對農業生產造成巨大的損失，而農業信息化的引入，改善了農業就業結構。對於農村居民來說，農業信息化提高了農業生產效率，有效的避免了自然災害等因素所帶來的影響，也就是在農業信息化的帶動下，農村居民的收入提高了。另一方面，從整個社會來說，農業信息化提高了農業資源的利用率，提高了農業的生產水平和生產效率，效率提高了，所得到的回報也就更多。 農民收入的提高也表現在以下方面。一是農業信息化減少了市場交易的風險。農業信息化結合了生產、分配、消費等各個方面，它連接了買賣市場，減少了流通環節，節約了交易費用，也避免了消費過程中的各種糾紛，從而提高了農民收入。二是促進了農業經營模式的改善。以前農民都是通過自身的經驗來生產產品，經營管理也沒有系統的方式。然而通過農業信息化的建設，可以向農民傳輸科學知識以及農業生產的相關信息，使他們的經營管理規范化，從而使他們獲得更大的經濟效益。三是加快農業生產技術的推廣。農業信息化可以有效的解決農村信息落後的問題，信息通過網路和多媒體技術把農業生產技術傳遞給農民，使農業生產科技得到發展和推廣。

(三)農業信息化可以發展農村的市場經濟

眾所周知，我國是一個農業大國，長期以來，農業成本高，投入大，效率低，科技含量低，農民的文化素質和消費觀念低下，相對落後的生產和銷售方式制約著農村市場的經濟發展。農村生產的產品量大時，即使低於城市多倍的價格銷售，仍然解決不了大量積壓產品，農村市場經濟的不完善，使得產品沒有銷路是農村市場經濟難以發展的原因之一。我國在幾十年的農村改革中，農村市場經濟通過農業信息化的建設，讓農民進一步了解了社會的需求，供求走勢，價格行情等，有效促進了農村市場經濟的發展，使得農村經濟發展又向前邁出了一步。

(四)農業信息化可以統籌城鄉經濟社會發展

農業信息化有助於推進農業和農村經濟結構的調整，可以促進農村各項社會事業的發展。農業信息化的建設，讓農村居民在教育、醫療、科技等方面逐漸拉近與城市居民之間的差距，以實行以城帶鄉，以工促農，城鄉互動，協調發展，實現農業和農村經濟的可持續性發展。

五、 進一步加強農業信息化發展的途徑

(一)需要政府加大扶持力度

農業信息化的過程中肯定會遇到許多困難和矛盾，如果沒有政府的大力扶持和資金支持，農民對農業信息化難以信服，特別是一些思想封閉，技術落後的農村。沒有政府扶持的農業信息化建設就會像一盤散沙，沒有企業化經營的管理人員，以農業信息化促進農村經濟發展的規劃就達不到預期的效果，那麼農業信息化要真正地走進農村並被作用於農業生產等方面是很難的。

(二)需要培養農村信息人才，以此來推廣農業信息化的應用

原本農民的文化程度都不高，他們因為農村的落後、種種因素和不利條件而無法接收良好的教育，這些原因使得農村人才匱乏，在這樣的情況下，即使農業信息化對農民生活有諸多的好處，農民無法把它運用到生產農業事業中，那麼農業信息化只是一場空談。所以培養農村信息人才極其重要，有了這些專業的信息人才，農業信息化才能發揮它最大作用，農民也才會因此而受益。培養農村信息人才不僅是為了傳播農業信息化的功能，也是為了激勵農民工提高信息意識，自覺的關注信息和利用信息，培養他們使用信息的習慣和調動他們依靠信息的積極性。

六、結語

農業可持續發展是社會經濟可持續發戰略的重要組成部分。在全面實行農業信息化建設的過程中肯定會遇到困難，但是只有堅定不移的走農業信息化的道路，我國農村經濟發展才會得到更好、更快的發展。相信在農業信息化的建設下一定會實現農村經濟可持續發展，提高農民生活質量，增加農民收入，從而促進社會經濟的發展。

猜你喜歡：

1. 大一經濟學論文範文

2. 關於大一經濟學論文範文

3. 關於大學經濟學論文範文

4. 經濟學術論文範文

5. 大一經濟學論文範文精

8. 請問經濟類專業畢業論文如何選題及實例拜託了各位 謝謝

三、經濟類畢業論文的選題 確定怎樣的論文題目，即選定一個什麼樣的論題，這是撰寫畢業論文時首先會碰到的一個問題。 確定一個論文的題目寥寥幾個字，該是非常容易的吧？也不盡然。不要小看那幾個字、十幾個字的題目，它是論文的「眉目」，能夠顯精神、傳神韻，見水平。作者研究的方向、成果、文章的內容、意義，全篇的格調、色彩等，在好的論文題目上就大體都反映出來了。一般來說，先研究後定題則「易」，先定題再研究則「難」。 既然論題來自研究，是研究之後的必然結果，那麼，平常的學習和研究就要得其法，要善於發現問題。思維總是從發現問題開始。問題裝得多，思索、鑽研得深，逐漸形成了自己的看法——「論文」的「論題」自然就產生了。 那麼，我們應當怎樣選擇畢業論文的題目呢？ ⑴經濟類專業的畢業論文題目，應在本專業的范圍以內選擇，否則難以檢驗所學的專業理論知識。在經濟類專業范圍以內可供選擇的題目很多，我們應根據自己的興趣和愛好及佔有的資料來選擇，因為對於自己感興趣的題目，平時學習所花的時間較多，內容也比較熟悉，而且興趣可以引發出創造性的見解，這是寫作畢業論文的先決條件。否則，光憑興趣而無資料佔有做保障，文章也不會成功。 ⑵結合自己的能力，選擇大小適中的題目。只有選擇與自己的能力相適應的題目才能發揮出自己的真實水平，如果好高騖遠，脫離了自己的實際水平，選擇題目過大過難，很可能半途而廢。當然，過分保守，也是無益的。本來自己已經佔有了一定的資料，專業基礎知識也比較厚實，又有較好的研究能力，甚至對某些問題已有一定的見解，但由於選擇了一個較細小偏易的題目，這勢必影響自己真實水平的發揮。 ⑶充分考慮客觀條件的影響。如：能否搜集到充足、有用的資料、調查場地、指導教師的專業水平等條件，在一定程度上也都影響著畢業論文的寫作。 四、經濟類論文材料的重要性及如何搜集材料 詳細地佔有材料，這是一切研究工作的起點。科學研究本質上是一種發現：發現事物內在的規律，揭示其蘊含的真諦。而規律總是存在於大量的現象之中的。真諦，總是蘊含在紛繁的材料之內的。因而詳細地佔有材料，從這些材料中引出其固有的而不是臆造的結論，這就是一切科學研究的宗旨。因此，首先是佔有材料，然後從材料中引出結論至關重要。 既然材料如此重要，那麼如何搜集材料呢？搜集材料的方法很多，象剪貼書報，上網瀏覽，寫筆記、實地社會調查、實驗操作等，都是很好的方法。但最方便、最靈活的方法還是制論點摘要卡片。它內容單一，使用方便，利於保存。做的時候摘要要規矩，作者篇名、出處（書名、出版年月、頁碼或刊名，期數等）要逐項寫出，不能短缺，內容要忠於原文，准確無誤。 五、經濟類論文的基本格式與要求 論文的結構就是我們通常所說的謀篇布局，是有規律可循的。規范的經濟類論文結構一般應有論文的前置部分（多數要求中英文對照）、論文的主體部分、論文的文尾三大部分構成。前置部分主要包括標題、內容摘要、關鍵詞，主體部分包括緒論（或引論）、本論、結論，文尾部分包括致謝、附註說明、參考文獻。 ㈠標題 標題又稱題目、題名。它是以最確切、最簡潔的詞語反映文中最重要的特定的內容的邏輯組合。論文標題一般要滿足：一是准確概括論文內容，力求題文相符；二是標題要有創新、引人入勝；三是盡量簡明扼要，使讀者一目瞭然，容易記住。 ㈡內容摘要是對經濟類論文內容以第三者的獨立角度不加註釋和評論的簡短陳述。一般應有陳述的對象、方法、結論等，但側重於結論。內容摘要自身要能夠獨立成篇，是一篇可獨立使用的完整短文，以不超過300字為宜。 ㈢關鍵詞 摘錄關鍵詞是為了便於文獻標引與檢查，揭示出論文將圍繞哪些方面展開論述的。一般應選取3——8個詞作關鍵詞。 ㈣正文 1、緒論或引言 它是畢業論文的開場白（或）前言，一般只是交代清楚寫作的緣由，提出論證的問題，引出本論，所以提出論證的問題是緒論的核心部分。提出問題要明確具體、開門見山，不要離題萬里，更不要用很長的篇幅去寫自己的心得與感受，這部分在整篇論文中所佔的比例要小。 2、本論 它是畢業論文的主體，是展開論題、表達作者成果的部分，是內容最豐富、最集中的地方。這部分對緒論中提出的問題要進行具體的闡述和論證。它要求材料要豐富、典型、新穎，觀點和材料要高度統一；論證要符合邏輯規律。本論的結構有兩種基本形式：一是並列式，二是推進式。 3、結論 結論是畢業論文通過嚴密論證得到的結果，是全文的收尾部分。這里必須十分強調的是：結論應該是緒論中提到的、本論中分析論證的，水到渠成，瓜熟蒂落的必然結果。結論的措詞，要嚴謹科學、恰如其分，它既與緒論中提出的、本論中論證的內容完全一致，又不能在文字上重復。 ㈣字數、字體、序號要求 1．字數：本科不低於8000字，專科不低於6000字 2．字體：正文標題用黑體、三號字列印，標題下面不再標明作者姓名。正文一般用宋體小四號字列印。文章中的一級標題用黑體、四號字列印，並且前後要一致。參考文獻五號宋體。（具體祥見範文）全文的文字格式要統一。獨立成行的標題後面不再加標點符號。 3．序號：全文的序號編排要規范。各層次系統為： 第一層：一、二、三、…； 第二層：（一）（二）（三）…； 第三層：l. 2. 3… ； 第四層：（l）（2）（3）…； 第五層：1) 2) 3) …。 第一、二層次標題應單獨成行，第三、四、五層次標題可與文章其他內容同列一行。每頁要編頁號，置於右下角。 ㈤致謝 ㈥參考文獻 參考文獻指論文寫作過程中所參閱的各種資料，應附在論文末尾加以說明。參考文獻目錄按引用順序排列，但可以省略引注的頁碼。參考文獻有多種意義：作為闡發作者見地的佐證或背景資料；提供有力的理論依據或經典論述；表示對他人理論或成果的繼承、借鑒或商榷等，反映作者對情報吸收、利用的程度。 六、經濟類論文寫作中注意的問題 ㈠要力求出新 寫論文最忌「人雲亦雲」，蹈人舊轍。俗話說，文章最忌隨人後。一雷同就全無價值了。所以，要力求出新，有屬於自己的東西，要有新「意」，觀點新穎頗有見地；「角度」要新，論述別致，善於歸納，富於總結性。 ㈡觀點和材料相統一 闡明自己的觀點時要有材料的支持；擺材料的時候考慮所要說明的觀點。這二者，即觀點和材料，論點和論據，一定要相結合，相統一。 ㈢先擬訂提綱，然後動筆 這對論文寫作是絕對必要的，論文的精神就在其綱目、間架之上，提綱好不好，對論文寫作影響極大。所以要在擬提綱上多花時間和力氣，先不忙動筆，先把提綱搞細密，搞扎實，與其修改論文，不如多修改提綱。 ㈣行文用語講究分寸 論文要准確、精密、嚴謹。根據不足，不可隨意下斷言；把握不準，不要說絕、說死。結論的語言要簡練、明確，經得起推敲。
麻煩採納，謝謝!

9. 本科畢業論文範文

中國知網來免費提供下載本科源畢業論文範文的，能免費登錄到中國知網下載本科畢業論文範文的方法：找網路經驗【 cnki中國知網怎麼免費下載論文 】

參考文獻部分的要求如下：

①與注釋部分間空兩行；

②應列明期末論文參考的主要文獻資料，「參考文獻」 採用五號黑體，參考文獻內容日語、漢語採用小五號宋體，英語Times New Roman 10.5號。參考文獻的著錄，按著錄、題目、出版事項順序排列，其格式為：

期刊類：著者.題名[J].雜志名,年份,（期號）。

書籍類：著者.書名[M].城市名:出版社,年份,頁數。

網路類：著者.題名[EB/OL].www.***.com.年-月-日。

③英文作者超過3人寫「et al」(斜體)。

10. 工商管理專業畢業論文

高校工商管理專業 畢業 實習的「企業實習」模式遇到了前所未有的挑戰,構建工商管理專業畢業模擬實習的平台,營造工商企業經營管理情景,依託實驗中心開展畢業實習將成為一種有效的畢業實習新模式。下面是我為大家推薦的工商管理專業畢業論文，供大家參考。

工商管理專業畢業論文 範文 一：企業經濟發展下工商管理論文

一、工商管理的發展歷史簡述

市場經濟的出現基於剩餘價值的產生，根據市場的發展要求對其進行調整經濟活動，以便爭取更多的利益。市場是一隻無形的手，市場經濟在西方國家很普及，以至於出現了經濟大危機，這也是資本經濟制度本身的局限性所導致的。其實，只是靠市場進行調節人們的經濟行為，在一定程度上可以給予人們更大的發展空間，但是市場畢竟是無形，需要人們去摸索，在摸索之後很容易出現盲目隨大流的現象，極易造成市場混亂的局面。宋朝是我國經濟最繁榮的時期，以至於出現了交子以及集市的雛形，縱觀我國的歷史而言，在我國的先秦兩漢時期成為了我國現代工商業企業實行注冊的鼻祖。到了明清時期出現了基礎設備，直至民國時期才完備。它的發展主要呈現出三個趨勢：

1.由小變大

隨著時代的發展要求，不斷充實管理部門，管理范圍相應地變寬。它發揮的作用也更加細致化，更加深刻。之前主要面向私營工商業、集貿市場，而今拓展到「六道檢查」甚至更多方面。同時也反映出工商管理與經濟的發展亦步亦趨。

2.由單一到系統化

工商管理的最初功能是負責監督與管理，這是因為最初的經濟活動不完善，比如小商販，尤其是封建社會，我國以小農經濟為基礎，致使排斥商業活動，出現了嚴重的重農抑商現象。在之後重視經濟的發展，才出現了各種經濟活動，那麼工商管理的職責也變得系統化。

3.由單一變多元化

工商管理的 方法 最初是單一的行政方法，在發展之後，變為行政、法律、經濟、思想政治 教育 多方面的綜合作用。

二、工商管理的職能分析

1.強調良好信譽制度的建立

我國經濟發展在歷史上錯失了兩次工業革命的時機，使得我國的經濟發展水平落後與世界發達國家，尤其伴隨著新航路的開辟，發達國家對我國進行了經濟掠奪，逐步引入了西方的經濟模式，在如今，我國面對形形色色的經濟誘惑，需要一個正確的觀念進行指導，指引整個經濟的發展方向。再者，經濟的發展有其本身的規律，我們應該遵循其中的發展規律，正所謂規律是客觀的，違背規律而行只會適得其反。但是，這不意味著我們坐以待斃，更應該發現規律，調整規律，發揮主觀能動性，更加完美地去建設經濟型社會。在貿易活動中，有買方和賣方，在經營過程中，買方購買東西之後，但過一段時間，商品出現了問題，需要賣方進行退換，倘若商家不退換，那麼損失的就是買方的利益，這會影響到今後的貿易活動。工商管理在這之間起著一個監督與保證的作用，讓很多的消費者能夠放心去購物，因為工商管理代表著他們的合法利益。這是一個信譽問題。在面對利益，很多人會變得毫無原則，那麼社會就會沒有原則，工商管理的存在就是要確實維護這一原則，保證更多的人的利益。

2.對於經濟的管理操作

在整個社會發展的過程中，企業是重點，那麼工商管理主要就是面向廣大企業。始終銘記一點，工商管理的最終目標是促進社會的經濟發展。企業對於社會的貢獻最大，工商管理在企業繁榮時期要監督其的不正常行為，在其困難時期要主動伸出援助之手，這樣可以協調整個社會的經濟發展。其實工商管理的工作不是為了打擊限制企業的發展，更主要的是能夠規范它們的行為，只不過與企業所站的角度不同，企業是處於本身的利益，而工商管理則是整個社會。

三、工商管理對經濟發展的促進作用

1.工商管理主要協調企業與執法部門之間的關系

在實際問題中，努力改變自己的工作方法，不斷完善自身的服務體制，為社會創造更好的發展環境。在社會上，法律的最主要目的是規范社會秩序。隨著經濟的發展，往往會出現很多新問題，需要我們不斷想出新的解決策略。經濟的發展離不開多方面的支持，尤其是在法制社會，更離不開法律的這個堅強後盾。法律給人們提升信賴度，讓更多的人願意去參與經濟活動，才使得我們整個經濟發展壯大。

2.我國進行了政企改革

在政府的宏觀調控下，有助於規范企業的行為，但是很容易違背市場發展規律，限制企業發展的自主性，不利於企業向更強更大的方向發展。工商管理對企業進行管理，這極大的減少了企業對政府的依賴性。工商管理的工作更加專門化，通過在平時工作中對實際的經濟狀況進行調查，最終取得解決結果。這樣比政府直接管理更加科學、專業，對於企業的長久發展起到積極的促進作用。

3.工商管理部門還有個重要的任務是保護消費者的合法權益

通過開展宣傳工作，講法律意識深入消費者心中，讓他們勇於用法律武器維護自己的和權益，有助於建立一種健康的經濟關系，更為長久的經濟活動發展提供了條件。

四、結語

工商管理是新時代發展的產物，我們也要對其工作不斷進行調整，以便更加好地為社會經濟服務。通常情況下，利益是交往的基礎，可見經濟在社會發展中的重要地位，工商管理在其中起著監督與管理多方面的作用，總而言之，是為了整個社會的經濟正常運行。從古到今，工商管理不斷進行發展，直至完善，甚至在未來會發展得更加好。不過，在具體的工作中，管理人員也要遵守社會的規則，不可逾越法律，本著認真負責的工作態度，為人民服務。工商管理工作對經濟發展的積極作用是有前提條件，即工作人員兢兢業業，對人民負責。只有工商管理內部人員有很高的職業能力、道德素養，才會確保在日後的工作中為經濟的發展帶來極大的推動作用。

工商管理專業畢業論文範文二：農林高校工商管理論文

一、學校內部因素對農林高校工商管理學科研究生創新能力培養的影響

(一)招生制度

近年來，各農林高校研究生不斷擴招，影響生源質量，特別是工商管理類研究生，由於報名門檻較低以及在當今社會熱門度較高，吸引了大量的考生報考。研究生初試階段的考試難以反映考生的真實水平，初試內容主要靠死記硬背，主要考察學生對知識的記憶，沒有考察學生對知識的運用以及分析、解決問題的能力，無法有效考驗出學生的學術和科研能力，入學考試過於強調英語成績，這樣很可能把一些具有 創新思維 但英語稍遜的學生拒之門外。復試環節的作用沒有得到充分體現，多數高校復試內容和形式仍比較單一，不變的題型以及提問的偶然性難以考察學生的真實水平，並且復試過程缺乏對考生實踐能力的考察，因此難以達到選拔創新人才的目的。

(二)研究生導師

在我國農林類高校工商管理研究生培養上，許多高校工商管理研究生導師有這樣的觀點，認為工商管理研究生學習階段時間比較短，一般多為2年，最多為3年，並且上課時間占總時間比例比較大，並且很多工商管理研究生以前並沒有從事過科研工作，在讀研究生期間也做不了多少科研工作，更不用說高質量、創新型科研項目了，這樣就導致了工商管理研究生導師在研究生培養中對學生要求不是很嚴格，學生在潛意識上也存在鬆懈的消極態度，使一些工商管理研究生無法做到積極主動的進行創新型科研，這對於提高工商管理學科研究生整體質量，特別是對工商管理研究生開展具有較高質量和一定創新科學研究能力的培養是很不利的。另外，研究生導師數量嚴重不足影響研究生培養的質量，隨著研究生招生規模的不斷擴大，研究生人數激增，但是研究生導師相對不足，這樣一個導師將會帶幾名學生，導師就不能很好的顧及到每一名學生，導致了工商管理學科研究生培養質量不高。

(三)課程與教學內容

國內部分農林類高校工商管理學科的課程與教學內容不盡合理，主要表現為:

(1)目前國內工商管理研究生課程內容較為簡單，多以理論為主，缺乏實踐性課程，不利於拓寬學生的知識面。

(2)根據工商管理學科特點，其綜合性、交叉性較強，但在課程的設置上忽視了學科滲透以及文理交叉，跨學科、跨專業課程開設較少，使學生對本專業知識與相關專業知識的內在聯系了解不足。

(3)許多高校開展工商管理學術交流嚴重不足，這樣使工商管理研究生無法更全面的了解到本學科的最新、最前沿的學術動態，不利於學生創新型學習。因此，工商管理學科研究生課程安排與教學內容缺少科學合理性，嚴重抑制了學生創新能力的提高，不利於農林類高校整體水平的提升。

(四)科研實踐

工商管理學科研究生大量參與科研工作不僅是工商管理研究生培養的重要特色，更是工商管理研究生創新能力形成的重要途徑。改善工商管理研究生科學研究方法，鼓勵學生參與科研實踐，注重團隊協作，有利於培養工商管理研究生的創新能力。但是在國內許多高校忽略科研方法的重要作用，學生缺乏自主學習能力，忽視實驗室建設，沒有形成凝聚力強的科研團隊，缺少團隊協作精神，學生的獨立學習能力、科研鑽研能力以及實際工作能力都有待提高。許多高校與工業，農業，商業以及各類新興產業缺少聯系互動，不重視學校與企業的聯系，因此無法在實踐中鍛煉學生的創新能力。缺乏科研實踐，阻礙工商管理研究生創新能力培養的順利進行。

(五)學校環境

1.教室、實驗室、教學儀器設備、圖書館藏書等設施對工商管理研究生的創新研究相當重要，良好的基礎設施建設更加有利於學生的學習和生活，更加方便老師授課，是教育教學質量提高的有力保障。

2.高校的學術氛圍也是影響工商管理研究生創新研究的因素之一，在良好的學術氛圍下，更加有利於學生及時地了解工商管理學科前沿動態，以此激發學生的創新思維，有利於學生進行創新研究。但目前，我國部分農林高校基礎教育設施有待完善，工商管理學科開展的學術活動及講座較少，以至於農林類高校工商管理研究生視野狹小，因此，難以實現學科創新研究。

(六)科研課題經費

目前，部分農林高校科研課題經費不足，嚴重製約我國工商管理學科研究生創新能力培養。學生參與科研課題，不僅能夠強化創新意識，還能提高創新能力。而科研課題的完成需要一定的經費支撐，但是目前我國工商管理學科研究生培養中科研課題經費不足是個普遍現象。許多學校更加傾向於把較多的科研經費投入到短期內能看見成果的、或者是收益巨大的項目上去，比如自然科學研究項目，而對見效慢，成果不顯著的工商管理類研究並不是那麼感興趣。科研課題經費的缺乏，不利於學生的科學研究，打擊了學生科研的積極性，很大程度上影響了工商管理研究生創新能力的培養。

二、學生自身因素對農林高校工商管理學科研究生創新能力培養的影響

(一)傳統思想的束縛

工商管理學科研究生的自身因素也是影響其創新能力培養的重要方面。我國工商管理研究生由於受傳統教育思想和陳舊觀念的束縛，在當今應試教育的體制下，他們在處理問題的時候往往是簡單的模仿、循規蹈矩、思維守舊、不敢打破常規來解決問題。這樣極大地束縛了學生的思維，導致其在學習及從事科研工作時不懂變通，普遍缺乏創新意識，不利於其創新能力的提升。

(二)生源多樣化

隨著工商管理學科研究生規模的不斷擴招，使得工商管理研究生生源也漸漸開始出現多樣化傾向。工商管理學科研究生招生考試是面向全社會各階層，這樣學生來自社會不同領域，基礎不統一，層次不均勻，年齡跨度大，很難統一授課。很多工商管理研究生在學校外有工作，有的學生組建了自己的家庭，生活負擔比較沉重，這樣就不能全身心的投入到工商管理學科科研創新研究中去了，使他們失去了很多鍛煉和培養自身創新能力的機會。

(三)缺乏學術道德

由於當前社會生活壓力不斷增大，社會經濟發展速度較快，物質生活比以前更加豐富，導致很多工商管理研究生不能安心做學問，內心浮躁，寫論文、做課題並沒有進行相關的實踐調研，而是剽竊、抄襲他人的研究成果，缺乏良好的學術道德，不利於學生進行創新型科研實踐，這樣嚴重影響了工商管理研究生創新能力的培養。