理工類工商管理本科畢業論文

『壹』 工商管理本科畢業論文範例

工商管理作為一門經濟學科,在我國經濟發展的過程中發揮著十分重要的作用,是我國對市場經濟進行巨集觀調控的重要手段。下文是我為大家整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!
篇1
淺探工商管理專業培養界定

一、專業定位

首先，運用SWOT方法對學校人力資源管理專業的優勢、劣勢、機會、威脅進行了組合分析，目的是找准專業定位。

一外部因素

1.外部機遇O1未來的管理職位中，人力資源管理依舊是黃金職業。25個重慶建設，內陸開放高地等建設正在進行，就業機會更多更廣。2.外部挑戰T1各大學擴招，人力資源管理專業人數逐年增加。2學校的優勢專業不是管理類專業。3重慶高速發展，外部人才吸引力加大，就業壓力將更大。

二內部因素

1.內部優勢S1專業辦學時間較長。2師資較好，教師專業背景具有可塑性。3具有人力資源管理方向的國家課題，部分老師科研實力較強。4部分老師與企業合作比較多。5學生對專業的認同度比較高2.內部劣勢W1專業方向還沒有凝練。2學生隨機應變能力不強，創新能力、學習能力有待加強。3教師責任心有待加強。4具有實踐經驗的教師比較少。5實踐實驗教學滯後。6專業特色不明顯。

三優勢—機遇SO

從畢業生考察，專業的就業領域比較寬廣，學生職業發展空間良好，重慶地區對此專業需求旺盛。

四優勢—挑戰ST

面臨兄弟院校巨大的就業競爭壓力，企業用人標准越來越嚴格。

五劣勢—機遇WO

招聘單位都要求人力專業學生具有較強的個人素質，而我校該專業學生的動手能力以及其他能力還不夠。還缺乏必要的培訓手段，即使就業前景很廣，找工作也有難度。

六劣勢—挑戰WT

造成學生就業壓力大，學校屬於一般性本科院校，必須特色立專業。通過對專業定位的分析，明確了市場需求決定專業辦學，根據內外部條件設定專業特色模組，加強產學研合作，面向就業與應用進行培養方案設計等重要原則，目的就是培養專業基礎加特長的一專多能的應用型人才。在對專業准確定位的基礎上，參考國內50多所高校人力資源管理專業培養方案，咨詢相關專家意見後，將專業人才培養目標進行了重新梳理，專業培養目標為：堅持德、智、體、美全面發展，培養適應社會主義現代化建設需要，具備經濟學、管理學、心理學以及法律基本知識，掌握人力資源管理理論知識和實務操作技能，具有良好的身心素質和較強的實踐能力，富有創新精神，能在企、事業單位及 *** 部門中擔任人力資源管理及相關工作的工商管理學科高素質應用型專門人才。

對重慶地區人力資源管理專業就業去向及未來趨勢，以及師資情況、專業學生規模、生源質量與專業設定的匹配性方面進行分析，確定了兩個專業方向：一是人力資源開發與管理方向，培養面向大中小企業以及事業單位就業，從事實際操作的人力資源管理招聘、培訓、薪酬、績效、人力資源規劃等具體工作的應用型高階專門人才;二是勞動與社會保障方向，培養面向 *** 部門、政策研究部門、大中型企事業單位就業，從事勞動與社會保障、勞動關系、勞動爭議處理工作的應用型高階專門人才。從而解決了專業發展長久以來定位不明確的痼疾。

二、培養規格

培養規格解決的是培養的學生具備什麼樣的素質和能力的問題。對此，我們結合學校標准、企業標准以及專業標准教育部工商管理教學委員會《人力資源管理本科專業規范》進行了認真的制定，最後形成了人力資源管理專業的培養規格，為課程設定奠定了基礎。學校標准與專業標准都是非常明確的，但是企業標准尤其是地區企業標准一直以來都不明確，需要在實際調查的基礎上進一步凝練。

我們選擇了重慶地區50多家公司的HRHumanResource人力資源經理或者主管進行訪談或者問卷調查，其比例是按照上屆畢業生所選擇的行業以及企業進行分配，目的在於調查企業對HR畢業生的素質需要，被調查企業所屬行業中比例最大的是製造業佔21.44%,其次為管理咨詢業佔7.14%，還有通訊交通、房地產、醫葯、物流等行業;企業性質方面，國有企業佔23.49%，私營企業佔11.23%，還有民營企業和外資企業。重慶地區用人單位最看重HR員工的素質是綜合素質，主要體現在辦事能力以及協調關系方面，這與人力資源管理專業主要是處理人際關系的職能不謀而合;其次是個人品質，要求會做人，正直，守信;專業知識素養排在第五位，這說明專業成績只能說明是否具備HR的基本條件，能否做好則取決於多個方面。說明我們在專業課程之外，必須設定大量的素質培養課程，通過綜合教育計劃及第二課堂、學年論文、社會實踐等方式進行。

三、課程設定

課程設定是人才培養方案的核心內容，關繫到人才培養目標、培養規格能否實現。在課程設定方面，主要應該考慮三個因素：

第一，調查本專業學生對課程的認知。

主要分為本專業高年級在校學生以及畢業生的調查，其目的在於了解以前的培養方案中的課程體系以及知識結構是否滿足學生各方面的需求。通過調查發現，在校生的意見主要集中在理論教學方面，反映部分課程沒有實際作用，例如《社會學》，還有數學的課程不夠專業、社會調查沒有開等，說明課程設定內容必須務實。畢業生意見主要集中在實踐教學方面，認為要加強學生的實際能力培養，尤其是企業實習效果不理想，應該加強實訓教學改革力度。

第二，調查企業對課程設定的意見。

要求被調查者從我們列出的23門人力資源管理專業核心或者相關課程中選出他們認為最重要的若干項，不定項選擇。調查結果顯示，在專業平台課中，績效管理、招聘管理、勞動法規位列第一，心理學、人力資源管理、薪酬管理、培訓管理、外語和營銷管理依次往後排列。後又在前程無憂網、58同城網、智聯招聘網等蒐集分析了1000多則人力資源管理職位的招聘廣告，通過廣告頻度分析發現，畢業生上崗工作的關鍵知識技能主要為：招聘管理以及勞動法知識的運用，這從另一方面也印證了我們的調查結論。

第三，對課程知識體系銜接關系、學時分配結構進行梳理。

通過對課程知識點的梳理，發現存在部分課程知識內容重疊問題，同時還缺乏部分課程，知識點缺乏整體完備性。通過課程體系調整，增加企業行政管理、人力資源戰略規劃、人力資源管理專業英語、社會調查方法等13門新課，取消了實施效果不好的課程如社會學。在學時方面，增加招聘管理課程學時，減少薪酬管理、績效管理課程學時，增加畢業實習時間，減少畢業論文時間，對課程之間的重合知識點進行論證，重新論證了理論與實踐課程體系之間的關系。實踐證明，該培養方案設計充分考慮了市場需求，是在廣泛聽取教師、企業及學生意見，借鑒CDIO工程教育改革模式理念，結合學生實際的基礎上進行的修訂，達到了預期的效果，為工商管理類其他專業修訂培養方案提供了借鑒。
篇2
淺析工商管理教育現狀及展望

摘 要：談及工商管理教育，就不得不提經濟的發展，因為工商管理教育是經濟時代的產物。但是我國的工商管理教育存在嚴重的問題，如就業指導與服務機構不健全、只能不完善等，工商管理的教育與市場嚴重脫節。本文基於此北京，對工商管理教育進行了概述，分析了我國工商管理教育的現狀，包括存在的問題，並對工商管理教育做出了展望，其中包括為改善當下的教育狀況所採取的措施。

關鍵詞：工商管理;教育;展望;措施

一、工商管理教育概述

工商管理碩士，也就是工商管理教育，簡稱為MBA。盡管工商管理教育在中國己經有十五年的發展歷史，但人們對工商管理教育的內涵認識還比較模糊，直接影響著對其市場適應性重要程度的認識。工商管理教育的生源主要來自企業或 *** 經濟管理部門有實踐經驗的現職人員，且必須具有專科以上學歷，學生在修完一定課程、達到規定的學分以及其他要求後，獲得碩士學位，畢業生就業主要是面向各級各類工商企業。從性質上講，工商管理教育是一種高層次的職業教育。

工商管理教育具有豐富的內涵，本文只分析其核心內涵。第一，教育物件。工商管理教育在招生方面特別強調申請者的工作經歷。在企事業或其它部門工作過三年以上，有實際經驗的在職人員受到歡迎。第二，培養目標。工商管理教育的側重點不是理論研究，而是培養適應工商業實際需求的中高階管理人才。第三，課程。對MBA的培養，在巨集觀上應包括工程管理、生產、流通、國內商業和國際貿易，以及房地產、金融、旅遊以及資訊咨詢等內容;在微觀上要涉及企業管理的各種職能，如企業戰略、生產組織、財務會計、市場營銷、人事管理、投資管理、跨國經營，以及企業文化、團隊建設、激勵機制等知識和能力。第四，教學方法。工商管理教育的教學方法多樣而靈活，如案例教學法、專案教學法、商業游戲競賽等。每種教學方法都體現了學生未來所要從事的職業工作的特點。第五，學制。工商管理教育的學制更為靈活。一般院校均設有全日制和非全日制兩種形式，允許學生根據自身實際靈活掌握學習時間，一些專案還在授課方式、時間和地點的安排等方面為學生提供便利。第六，社會聯絡。工商管理教育極其重視學校、學生與社會的聯絡，並且把社會聯絡作為品牌建設的重點，通過廣闊的校友網路，學生在就讀期間會有更多的機會和商業人士溝通，並為以後的職業發展奠定基礎。

二、工商管理教育現狀

相對於其他的工商專業類教育，工商管理教育的發展歷史是短暫的，而我國的工商管理教育的發展歷史更為短暫。這樣的歷史背景決定了我國工商管理教育在發展過程中存在這樣和那樣的問題。

一缺乏大型的實習基地和系統的就業指導服務工作

工商管理教育是應用教育，強調的是動手能力，工商管理畢業生最突出的問題是眼高手低，大型實習基地的建設非常重要。目前比較有名氣的院校還有實習基地而一般的院校在校企合作方面還很欠缺，企業對工商管理教育了解還遠遠不夠。建立良好的校企交流對工商管理教育就業也有很大作用，對企業提供了人才後備庫，是一件雙贏的事，應該加強這方面的建設力度。

二發展不平衡問題

由於歷史、經濟、環境、政策等方面的原因，我國高等教育發展嚴重失衡，工商管理教育培養院校發展不平衡主要表現在兩方面，一方面是東西部院校間工商管理教育發展的不平衡，另一方面是重點院校與非重點院校間的工商管理教育發展不平衡。我國經濟發展的不平衡，導致地理位置差異成為教育發展不平衡的非常重要的因素。由於我國西部地區以溫帶大陸性氣候為主，氣溫的年、日較差都大，乾旱缺水、風沙危害、土層痔薄，並不是非常的適合人類在該地域生活，生產以及其他人類活動。因此在該地域的人口數量不如東部地區多。沿海地區在經濟交流上比深居內陸的西部地區有很大的優勢。而且東部發達的經濟也吸引了許多西部的人才。國家要西部大開發，需要人才提供智力支援，工商管理教育畢業生是中堅力量，可東部考生不願意報考西部院校，西部考生也想走出西部，藉此機會到東部發達地區讀書，西部院校盡管每年也招夠了名額，可留在西部支援西部大開發的還是遠遠不夠。教育部重點院校與非重點院校發展的不平衡。重點院校有較多的經濟和政策支援，社會對她的認可度比較高，畢業生就業較好，能吸引到足夠多的考生，也比較容易選擇優秀生源。

三、工商管理教育展望

從整體上來看，伴隨著我國經濟的快速增長以及我國各行各業的迅速發展，我國的工商管理教育會迎來一個快速穩定的發展時期，但是要想讓工商管理教育獲得比較好的效果，就必須對現在發展中存在的問題做出一定的改善和調整。

一調控教育規模，建立合理的層次結構

我國管理教育的層次主要劃分為專科、本科、研究生以及不同層次的管理培訓，在專業設定上也比較復雜。從總體上來看，我國管理教育特別是本科和專科教育在高等教育規模不斷擴大的背景下，獲得了快速發展，總體供給規模基本上適應我國經濟發展和工商企業的人才需求。但是，市場經濟體制的逐步成熟和知識經濟時代的到來，將形成對管理類碩士研究生教育，尤其是工商管理教育的巨大需求。從國家的角度，需要對整個管理教育的結構加以調整。參考歐美國家管理教育發展的特點，建議遵循「市場認可，分類指導」原則，使我國管理教育中各層次的教育有較好的銜接和恰當的轉換關系，實現不同層次、型別的管理教育有機結合。為此，可以將管理人才和相應的教育機構分為互相銜接的層次實施不同的發展政策。

二理順管理體制，促進市場化運作

為使工商管理教育與社會需求實現協調發展，首先需要 *** 轉變職能，減少對工商管理教育的微觀管理，加強巨集觀調控，增加學校的辦學自 *** ，將招生權和學位授予權真正下放給工商管理教育機構，使其根據市場需求資訊調整招生、培養、就業指導等活動，從而「以自身看來合適的方式自由地分配資金;自由地招收教職員並決定其工作條件;自由地選擇學生;自由地設計和傳授課程;自由地設定標准和決定評價方式」。 *** 應該發揮好服務職能。工商管理教育在中國屬於新興事物，教育市場還不很完善，配套 *** 中介機構還很缺乏，教育機構與企業的關系也不是很緊密。在這種情況下， *** 應在宣傳教育理念，提供工商管理教育市場資訊，提供師資培訓，促進教育機構和企業的聯絡，加強中國本土化案例建設和流通，促進對外合作交流以及扶持教育中介機構發展等方面發揮積極作用。

四、結束語

從國家經濟發展的角度看，我國的工商管理教育為我國經濟發展做出了很大的貢獻，同時在其發展中也存在一些亟待待解決的適用性問題。研究表明這些問題是有措施解決的，今後的發展是有策略可用的。除了文章中所述的問題或者建議，工商管理教育還有很多方面的工作需要完善和改進。如提升我國工商管理教育適用性的策略與制度方面，從方向性、概念性的角度進行探索，研究其具體實施手段和過程，設計出符合我國實情的改革方案。再如，從國際比較、產業結構和碩士研究生教育的角度來分析我國工商管理教育在微觀層面的適用性;從學生需求的角度來分析工商管理教育在巨集觀層面的適用性等。

參考文獻

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『貳』 工商管理專業畢業論文

高校工商管理專業 畢業 實習的「企業實習」模式遇到了前所未有的挑戰,構建工商管理專業畢業模擬實習的平台,營造工商企業經營管理情景,依託實驗中心開展畢業實習將成為一種有效的畢業實習新模式。下面是我為大家推薦的工商管理專業畢業論文，供大家參考。

工商管理專業畢業論文 範文 一：企業經濟發展下工商管理論文

一、工商管理的發展歷史簡述

市場經濟的出現基於剩餘價值的產生，根據市場的發展要求對其進行調整經濟活動，以便爭取更多的利益。市場是一隻無形的手，市場經濟在西方國家很普及，以至於出現了經濟大危機，這也是資本經濟制度本身的局限性所導致的。其實，只是靠市場進行調節人們的經濟行為，在一定程度上可以給予人們更大的發展空間，但是市場畢竟是無形，需要人們去摸索，在摸索之後很容易出現盲目隨大流的現象，極易造成市場混亂的局面。宋朝是我國經濟最繁榮的時期，以至於出現了交子以及集市的雛形，縱觀我國的歷史而言，在我國的先秦兩漢時期成為了我國現代工商業企業實行注冊的鼻祖。到了明清時期出現了基礎設備，直至民國時期才完備。它的發展主要呈現出三個趨勢：

1.由小變大

隨著時代的發展要求，不斷充實管理部門，管理范圍相應地變寬。它發揮的作用也更加細致化，更加深刻。之前主要面向私營工商業、集貿市場，而今拓展到「六道檢查」甚至更多方面。同時也反映出工商管理與經濟的發展亦步亦趨。

2.由單一到系統化

工商管理的最初功能是負責監督與管理，這是因為最初的經濟活動不完善，比如小商販，尤其是封建社會，我國以小農經濟為基礎，致使排斥商業活動，出現了嚴重的重農抑商現象。在之後重視經濟的發展，才出現了各種經濟活動，那麼工商管理的職責也變得系統化。

3.由單一變多元化

工商管理的 方法 最初是單一的行政方法，在發展之後，變為行政、法律、經濟、思想政治 教育 多方面的綜合作用。

二、工商管理的職能分析

1.強調良好信譽制度的建立

我國經濟發展在歷史上錯失了兩次工業革命的時機，使得我國的經濟發展水平落後與世界發達國家，尤其伴隨著新航路的開辟，發達國家對我國進行了經濟掠奪，逐步引入了西方的經濟模式，在如今，我國面對形形色色的經濟誘惑，需要一個正確的觀念進行指導，指引整個經濟的發展方向。再者，經濟的發展有其本身的規律，我們應該遵循其中的發展規律，正所謂規律是客觀的，違背規律而行只會適得其反。但是，這不意味著我們坐以待斃，更應該發現規律，調整規律，發揮主觀能動性，更加完美地去建設經濟型社會。在貿易活動中，有買方和賣方，在經營過程中，買方購買東西之後，但過一段時間，商品出現了問題，需要賣方進行退換，倘若商家不退換，那麼損失的就是買方的利益，這會影響到今後的貿易活動。工商管理在這之間起著一個監督與保證的作用，讓很多的消費者能夠放心去購物，因為工商管理代表著他們的合法利益。這是一個信譽問題。在面對利益，很多人會變得毫無原則，那麼社會就會沒有原則，工商管理的存在就是要確實維護這一原則，保證更多的人的利益。

2.對於經濟的管理操作

在整個社會發展的過程中，企業是重點，那麼工商管理主要就是面向廣大企業。始終銘記一點，工商管理的最終目標是促進社會的經濟發展。企業對於社會的貢獻最大，工商管理在企業繁榮時期要監督其的不正常行為，在其困難時期要主動伸出援助之手，這樣可以協調整個社會的經濟發展。其實工商管理的工作不是為了打擊限制企業的發展，更主要的是能夠規范它們的行為，只不過與企業所站的角度不同，企業是處於本身的利益，而工商管理則是整個社會。

三、工商管理對經濟發展的促進作用

1.工商管理主要協調企業與執法部門之間的關系

在實際問題中，努力改變自己的工作方法，不斷完善自身的服務體制，為社會創造更好的發展環境。在社會上，法律的最主要目的是規范社會秩序。隨著經濟的發展，往往會出現很多新問題，需要我們不斷想出新的解決策略。經濟的發展離不開多方面的支持，尤其是在法制社會，更離不開法律的這個堅強後盾。法律給人們提升信賴度，讓更多的人願意去參與經濟活動，才使得我們整個經濟發展壯大。

2.我國進行了政企改革

在政府的宏觀調控下，有助於規范企業的行為，但是很容易違背市場發展規律，限制企業發展的自主性，不利於企業向更強更大的方向發展。工商管理對企業進行管理，這極大的減少了企業對政府的依賴性。工商管理的工作更加專門化，通過在平時工作中對實際的經濟狀況進行調查，最終取得解決結果。這樣比政府直接管理更加科學、專業，對於企業的長久發展起到積極的促進作用。

3.工商管理部門還有個重要的任務是保護消費者的合法權益

通過開展宣傳工作，講法律意識深入消費者心中，讓他們勇於用法律武器維護自己的和權益，有助於建立一種健康的經濟關系，更為長久的經濟活動發展提供了條件。

四、結語

工商管理是新時代發展的產物，我們也要對其工作不斷進行調整，以便更加好地為社會經濟服務。通常情況下，利益是交往的基礎，可見經濟在社會發展中的重要地位，工商管理在其中起著監督與管理多方面的作用，總而言之，是為了整個社會的經濟正常運行。從古到今，工商管理不斷進行發展，直至完善，甚至在未來會發展得更加好。不過，在具體的工作中，管理人員也要遵守社會的規則，不可逾越法律，本著認真負責的工作態度，為人民服務。工商管理工作對經濟發展的積極作用是有前提條件，即工作人員兢兢業業，對人民負責。只有工商管理內部人員有很高的職業能力、道德素養，才會確保在日後的工作中為經濟的發展帶來極大的推動作用。

工商管理專業畢業論文範文二：農林高校工商管理論文

一、學校內部因素對農林高校工商管理學科研究生創新能力培養的影響

(一)招生制度

近年來，各農林高校研究生不斷擴招，影響生源質量，特別是工商管理類研究生，由於報名門檻較低以及在當今社會熱門度較高，吸引了大量的考生報考。研究生初試階段的考試難以反映考生的真實水平，初試內容主要靠死記硬背，主要考察學生對知識的記憶，沒有考察學生對知識的運用以及分析、解決問題的能力，無法有效考驗出學生的學術和科研能力，入學考試過於強調英語成績，這樣很可能把一些具有 創新思維 但英語稍遜的學生拒之門外。復試環節的作用沒有得到充分體現，多數高校復試內容和形式仍比較單一，不變的題型以及提問的偶然性難以考察學生的真實水平，並且復試過程缺乏對考生實踐能力的考察，因此難以達到選拔創新人才的目的。

(二)研究生導師

在我國農林類高校工商管理研究生培養上，許多高校工商管理研究生導師有這樣的觀點，認為工商管理研究生學習階段時間比較短，一般多為2年，最多為3年，並且上課時間占總時間比例比較大，並且很多工商管理研究生以前並沒有從事過科研工作，在讀研究生期間也做不了多少科研工作，更不用說高質量、創新型科研項目了，這樣就導致了工商管理研究生導師在研究生培養中對學生要求不是很嚴格，學生在潛意識上也存在鬆懈的消極態度，使一些工商管理研究生無法做到積極主動的進行創新型科研，這對於提高工商管理學科研究生整體質量，特別是對工商管理研究生開展具有較高質量和一定創新科學研究能力的培養是很不利的。另外，研究生導師數量嚴重不足影響研究生培養的質量，隨著研究生招生規模的不斷擴大，研究生人數激增，但是研究生導師相對不足，這樣一個導師將會帶幾名學生，導師就不能很好的顧及到每一名學生，導致了工商管理學科研究生培養質量不高。

(三)課程與教學內容

國內部分農林類高校工商管理學科的課程與教學內容不盡合理，主要表現為:

(1)目前國內工商管理研究生課程內容較為簡單，多以理論為主，缺乏實踐性課程，不利於拓寬學生的知識面。

(2)根據工商管理學科特點，其綜合性、交叉性較強，但在課程的設置上忽視了學科滲透以及文理交叉，跨學科、跨專業課程開設較少，使學生對本專業知識與相關專業知識的內在聯系了解不足。

(3)許多高校開展工商管理學術交流嚴重不足，這樣使工商管理研究生無法更全面的了解到本學科的最新、最前沿的學術動態，不利於學生創新型學習。因此，工商管理學科研究生課程安排與教學內容缺少科學合理性，嚴重抑制了學生創新能力的提高，不利於農林類高校整體水平的提升。

(四)科研實踐

工商管理學科研究生大量參與科研工作不僅是工商管理研究生培養的重要特色，更是工商管理研究生創新能力形成的重要途徑。改善工商管理研究生科學研究方法，鼓勵學生參與科研實踐，注重團隊協作，有利於培養工商管理研究生的創新能力。但是在國內許多高校忽略科研方法的重要作用，學生缺乏自主學習能力，忽視實驗室建設，沒有形成凝聚力強的科研團隊，缺少團隊協作精神，學生的獨立學習能力、科研鑽研能力以及實際工作能力都有待提高。許多高校與工業，農業，商業以及各類新興產業缺少聯系互動，不重視學校與企業的聯系，因此無法在實踐中鍛煉學生的創新能力。缺乏科研實踐，阻礙工商管理研究生創新能力培養的順利進行。

(五)學校環境

1.教室、實驗室、教學儀器設備、圖書館藏書等設施對工商管理研究生的創新研究相當重要，良好的基礎設施建設更加有利於學生的學習和生活，更加方便老師授課，是教育教學質量提高的有力保障。

2.高校的學術氛圍也是影響工商管理研究生創新研究的因素之一，在良好的學術氛圍下，更加有利於學生及時地了解工商管理學科前沿動態，以此激發學生的創新思維，有利於學生進行創新研究。但目前，我國部分農林高校基礎教育設施有待完善，工商管理學科開展的學術活動及講座較少，以至於農林類高校工商管理研究生視野狹小，因此，難以實現學科創新研究。

(六)科研課題經費

目前，部分農林高校科研課題經費不足，嚴重製約我國工商管理學科研究生創新能力培養。學生參與科研課題，不僅能夠強化創新意識，還能提高創新能力。而科研課題的完成需要一定的經費支撐，但是目前我國工商管理學科研究生培養中科研課題經費不足是個普遍現象。許多學校更加傾向於把較多的科研經費投入到短期內能看見成果的、或者是收益巨大的項目上去，比如自然科學研究項目，而對見效慢，成果不顯著的工商管理類研究並不是那麼感興趣。科研課題經費的缺乏，不利於學生的科學研究，打擊了學生科研的積極性，很大程度上影響了工商管理研究生創新能力的培養。

二、學生自身因素對農林高校工商管理學科研究生創新能力培養的影響

(一)傳統思想的束縛

工商管理學科研究生的自身因素也是影響其創新能力培養的重要方面。我國工商管理研究生由於受傳統教育思想和陳舊觀念的束縛，在當今應試教育的體制下，他們在處理問題的時候往往是簡單的模仿、循規蹈矩、思維守舊、不敢打破常規來解決問題。這樣極大地束縛了學生的思維，導致其在學習及從事科研工作時不懂變通，普遍缺乏創新意識，不利於其創新能力的提升。

(二)生源多樣化

隨著工商管理學科研究生規模的不斷擴招，使得工商管理研究生生源也漸漸開始出現多樣化傾向。工商管理學科研究生招生考試是面向全社會各階層，這樣學生來自社會不同領域，基礎不統一，層次不均勻，年齡跨度大，很難統一授課。很多工商管理研究生在學校外有工作，有的學生組建了自己的家庭，生活負擔比較沉重，這樣就不能全身心的投入到工商管理學科科研創新研究中去了，使他們失去了很多鍛煉和培養自身創新能力的機會。

(三)缺乏學術道德

由於當前社會生活壓力不斷增大，社會經濟發展速度較快，物質生活比以前更加豐富，導致很多工商管理研究生不能安心做學問，內心浮躁，寫論文、做課題並沒有進行相關的實踐調研，而是剽竊、抄襲他人的研究成果，缺乏良好的學術道德，不利於學生進行創新型科研實踐，這樣嚴重影響了工商管理研究生創新能力的培養。

『叄』 工商管理專業的畢業論文怎麼寫啊

工商管理專業創新型人才培養模式改革探析 摘要：目前工商管理專業人才培養模式在教學內容、課程設置、教學方法等方面存在很多問題，集中體現為學生能力的欠缺和能力發展的不均衡。要培養創新型人才，必須密切關注市場需求，以能力培養為突破口，按照知識經濟發展趨勢和工商管理教育的發展規律，進行改革與創新。 關鍵詞：工商管理；創新型人才；培養模式 人才培養模式是為實現人才培養目標而把與之有關的若干要素加以有機組合而成的一種系統結構，是可供教師和教學管理人員在教學活動中藉以進行操作的既簡約又完整的實施方案，其組成要素是教育思想與教學理念、培養目標、培養規格、課程體系、培養過程。[1]要培養創新型人才，必須探究傳統培養模式的弊端，深刻理解創新型人才培養的內涵，根據系統優化理論探求創新型人才培養模式的合理途徑和有效措施。 一、工商管理專業傳統人才培養模式的弊端 目前我國工商管理類專業設置還不太科學，人才培養處於「大一統」的狀態，專業特色不夠突出，培養的畢業生「千人一面」，與市場需求錯位。傳統人才培養模式的弊端主要體現在以下方面： （一）對學生的能力培養不夠全面 盡管近年來各高校普遍認識到培養能力的重要性，但大多數的工商管理教育仍然停留在理論灌輸和簡單的案例討論階段。創新型人才培養歸根到底是能力培養的問題。當前我國的工商管理教育，較為注重培養學生分析問題的能力，而對於培養發現問題的能力則不夠重視；較為注重培養對解決問題的各種辦法進行分析的能力，而對培養學生針對問題提出獨到見解的能力則不夠重視；較為重視教給學生如何採取穩定可靠的解決問題的辦法，而對培養學生敢於承擔風險的膽識則不夠重視。 （二）企業家精神培養缺位 企業家精神是指企業家組織建立和經營管理企業的才能表述方式，它是一種重要而特殊的無形生產要素。它涵蓋了企業家才能，同時又有著更多的內涵，如冒險精神、效率精神、誠信精神、合作精神和敬業精神等，這些都是企業家精神的題中應有之義。 有調查顯示：在美國，每16 個人中可能有一人具有企業家精神；在歐洲，每26 人中可能有一人具有企業家精神；在日本，每36 人中可能有一人具有企業家精神；而在我們中國，每200 人中還找不到一個具有企業家精神的人。[2]這個調查結果為我們的工商管理教育敲響了警鍾。當前畢業生就業都傾向於到現有的大公司去任職，而不願到小企業去工作，更不知道自己如何興辦企業。這與他們在校期間學校沒有為他們作好充分准備不無關系。 （三）忽視對企業外部環境變化反應能力的培養 當今世界，唯一不變的就是變化。變化是永恆的。企業經營很大程度上取決於對環境變化的反應速度，所以有人認為如今是一個「快魚吃慢魚的年代」。「管理無定式」，究其原因就在於環境是隨時變化的，因此對於環境變化的反應能力是企業和企業管理者關鍵的能力之一。反觀我們的工商管理教育，只注重教給學生關於企業內部各個部門如何運作、如何管理的知識，而沒有重視培養學生對企業外部環境（如經濟、政治、社會、法律等方面）發展變化的敏感性和應變能力。而從實際情況看，大多數企業所遇到的重大問題都是由於外部環境變化引起的。 （四）對信息技術的發展關注不足 當前，兩個互相聯系並正在加速的趨勢是：經濟向服務型發展和企業向信息密集型發展，這種趨勢對工商管理教育提出了新的要求。企業中的各個部門（財務、會計、營銷、管理）都要應用信息技術，都要搜集、處理、傳遞和利用大量的信息。今後的商業競爭力在很大程度上要依據於信息技術。顯然，在工商管理教育中，僅僅開設一兩門信息管理與技術課程是不夠的。 二、工商管理專業創新型人才培養的內涵 針對傳統培養模式存在的弊端，各高校紛紛進行創新教育。創新教育通常包括以下內容:（1）創新意識培養，是指樹立創新目標，發揮創新潛力，釋放創新激情。（2）創新思維培養，是指發明或發現一種新的方式方法，用來處理某種事情或事物的思維過程。（3）創新技能培養，是指創新主體行為技巧的能力，包括信息加工能力、動手操作能力、運用創新技法的能力、創新成果的表現能力及物化能力等。（4）創新情感培養，是指創新的情感動力，包括獨特的創新目標，為提高人類美學價值而創新的高尚情操，為優化個體創新功能而掌握創新技巧的熱情。[3] 結合專業特點，我們認為工商管理專業創新型人才培養應突出以下幾方面內容： （一）保護學生自由探索的熱情，培養自由精神和主體意識 高等院校工商管理專業要培養學生的自主意識，保護學生自由探索的熱情，使每個學生都具有充分的自由發展空間，以培養學生的自由精神與主體意識。自由包含了思想自由、個性發展的自由和生命價值得以充分實現的自由。[4]自由探索的熱情是創新精神與創新能力的基礎。 （二）培養競爭意識、協作能力 競爭是市場經濟的基本規律之一，是市場經濟的生命線，競爭能激活人的活力，是開拓創新的動力。競爭離不開協作。現代工業與經濟的主要特徵就是「學科交叉、知識融通、技術集成」，這種特徵告訴人們，發展需要超越個人知識的局限性。團隊合作已經成為競爭取勝的必要手段。所以，培養工商管理人才的競爭意識、協作能力已迫在眉捷。 （三）培養多元的知識結構和復合的能力結構 從知識結構上看，工商管理人才既要有較深的專業造詣和較寬的學術視野，又要具有豐富的人文社科知識；既要具備生產運營、戰略管理等方面的知識，又了解有關國際禮儀、風土人情、人文地理、政治經濟等方面的知識。從能力結構上看，工商管理人才要參與國際市場的競爭，必須是多元復合型人才。既有較強的綜合開發創業和實踐應用能力，又有靈活的應變能力和果斷的決策能力。應對經濟全球化，工商管理人才應具有立體交叉的知識結構和多元復合的能力結構. 三、工商管理專業創新型人才培養的基本途徑和措施 知識經濟時代迫切需要創新型管理者。對工商管理專業的學生來說，鑄造創新精神，培養創新能力就顯得特別重要。如何通過教學內容和教學模式的改革，使工商管理本科教育具有創新教育的內涵和功能，是刻不容緩的命題。 （一）尊重學生的個性發展，大力培養創新素質 創新素質的培養，首先要求轉變重共性、輕個性的教育觀念，注重人才素質的特質性。傳統的教育模式對所有學生使用同一本教材，同一個教學計劃，同一種教學方法，結果培養出的學生千人一面。其實，每個學生在知識結構、個性心理特徵、興趣和愛好等方面都存在著不同程度的差別。實踐證明，某些獨特的品質往往是其創新素質的表徵。因此，強調培養學生創新品質，就首先要求重視學生個性的發展，強調知識、能力、素質的協調發展。大學應該更多強調給予學生一個廣闊的知識視野，一種終身學習的興趣，一種探索問題的意識。 （二）深化專業教學內容和課程體系的改革，增加創新創業類課程 在課程體繫上，從學生應有的管理知識、能力、素質來總體優化設計，進行工商管理系列課程的改革和建設。在加強專業課程和基礎課程建設時，注重提高學生知識素養的新型課程的設置，增加學生對所學課程的可選擇性，針對學生的不同興趣，對學生實行分流培養；在課程體系改革方面，以能力培養為中心，突破現有課程的界限，注重系列課程的有機結合和相互滲透，構建「能力主導型」管理系列課程的新體系，引入西方先進的管理理論與地方經濟特色相結合的課程，比如《中小企業創業管理》《三國演義與孫子兵法》《商務溝通》等中西結合、融會貫通的課程；在教學內容改革方面，精選教學內容，吐故納新，處理好傳統內容與現代內容的關系。在傳授經典內容的同時，必須滲透現代管理的觀點和方法，為現代管理適當地提供展示的窗口和延伸發展的介面。 （三）創新教學方法，提倡體驗式教學等現代管理教學方法 因循守舊的教學方法無法適應現代工商管理的要求，難以培養學生今後工作中的創新意識和創新能力。在「以人為本」、「彰顯個性」和「鼓勵創新」的社會背景下，用人單位更注重大學生的協作與溝通能力、實踐與創新能力、掌握與運用知識能力。為了適應社會的需要，高校學生越來越注重在接受知識的同時，積極參與到教學及實踐活動之中，通過親身體驗享受獲取信息的樂趣並培養專業情感，同時更好地理解和掌握理論知識，達到提高實踐能力和綜合素質的目的。因此，我們必須在現有教學模式基礎之上，進行大膽創新，轉變以傳授知識為主的教學模式。通過教師主導、學生主體的形式，讓學生在真實或虛擬的環境中通過體驗去感知、理解、領悟、驗證教學內容，使學生在獲取知識的同時做到觀念、判斷、技能的自主形成並被主動掌握，這就是新型的教學模式——體驗式教學。 體驗式教學是指在教學過程中，教師根據教學目標與教學內容的要求，有目的地創設教學情境，使學生投入身心、情感、理智去親身經歷，從中形成認知和領悟，並成為具有團隊協作、情知合一、實踐創新的「完整的人」的教學模式。體驗式教學與傳統式教學相比，不是簡單的教學方式的改變，而是將認知過程與情意過程融合與統一，從而形成了教學理念、教學方式、教學手段、教學評價的綜合創新。 （四）打造創新型師資隊伍 教育能否為新世紀培養出理想的創新型人才，教師教育思想的更新和教育觀念的轉變起著關鍵性的作用。創新型人才需要具有創新型的教師來培養。創新型教師要具有如下特徵：具有崇高的敬業精神和真摯的教育情感；掌握先進的教育理論與方法；具有勇於開拓進取的創造才能和靈活機智的應變才能；具有創造性獲取信息、加工信息和輸出信息的能力；具有遠見卓識，善於啟發學生的創造性，鼓勵和喜歡學生求異、創新，等等。工商管理專業特點，要求教師不僅要對理論有深入的研究，還必須具備一定的管理實踐經驗，教師要從知識傳授者角色調整為學習組織者、合作者、開發者、引導者，成為一個卓越的課堂組織者。教學方式從講授式、灌輸式轉變為啟發式、案例式、探究式，能調動學生進行充分的思考和討論。 （五）構建有利於學生創新能力培養的評價體系 傳統教育評價體系使學生長於知識的接受和模仿，弱於逆向思維和批判性思維，缺乏創新意識和創造能力，使學生出現極強的求同現象。要想打破這種「趨同現象」，就必須改變傳統的教育評價體系，構建有利於學生創新能力培養的評價體系。一是要從注重結果評價轉化為注重過程評價，更關注學生的心理歷程、情感交流與理解溝通而不是知識的增減，更關注教學的互動過程而不是教學的知識授受結果，更關注師生在情境中參與的程度而不是結果的正誤；二是要由單一的評價標准轉化為多元化評價標准，在學習評價上，採取包括課堂觀察、測試與練習、學生作品評價、學生體驗與反思等多元化評價標准，著重評價學生的思維能力和應用能力。多元化評價更重視學生的個體差異，使學生在統一評價的基礎上表現出一定的彈性，從而為他們的個性化發展提供空間。 參考文獻 ［1］ 姚正海. 關於工商管理類本科人才培養模式的思考[J]. 南京航空航天大學學報：社會科學版，2005（7）：17~18. ［2］ 張建華. 生存——20 個卓越的企業領袖20 家有影響力的企業25 年生存發展歷程[M]. 海口：海南出版社，2004. ［3］ 岑麗陽，黃河，魏格坤，等. 工商管理本科人才培養改革研究[J]. 高教論壇，2007（4）：52~54. ［4］ 向秀英. 地方商科院校專業人才培養模式改革與創新思路探討[J]. 湖南商學院學報，2007（4）：125~126.

『肆』 工商管理類本科畢業論文範文

工商管理對於企業發展來說,有著十分重要的影響,並且隨著我國社會經濟的快速發展,工商管理在企業發展過程中的作用越顯突出。下文是我為大家整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!
篇1
淺談工商管理的問題及措施

[摘 要]隨著經濟的快速發展，企業在不斷改制以及不斷的轉變過程中所遇到的問題也會越來越多。而面對這些不斷出現的新型問題，工商管理人才的綜合能力也要隨之不斷的提高，不斷提升自己的創新能力、資訊化管理能力，認真檢討制度化變遷的得失，確立制度化建設的原則和實踐路徑，對於全面提升制度化建設水平、科學建立工商管理制度體系具有十分重要的現實意義和歷史意義。本文就工商管理的職能和工商管理的原則進行相關介紹，並就提高工商管理的水平進行了相關探討。

[關鍵詞]工商管理;管理職能;管理原則

隨著我國經濟的不斷發展，國際間的經濟交往也越來越頻繁。為了能夠維持正常的市場經濟秩序和企業經濟秩序，相關的法律法規必須不斷建立和完善之外，相關的職能部門也要充分發揮其作用。工商管理部門在市場經濟管理中主要負責對工商企業進行有效的監督管理，對維持正常的市場秩序有著重要的作用。

一、工商管理概述

工商行政管理文化屬於機關文化的范疇，而機關文化的提法應該來自企業文化。所謂企業文化是指企業在長期生產經營過程中形成的價值觀念、經營思想、群體意識和行為規范的一種綜合體。工商文化是工商行政管理幹部在長期工作實踐中培育形成的精神財富和物質財富，是引導、激勵和規范行政行為的精神文化、制度文化、行為文化和物質文化。

二、工商管理中存在問題

1.市場競爭力以及相應的管理水平問題

市場競爭是實力的比較，更是管理水平的綜合比拼。而現在我國大部分企業還是會出現生產活動閉塞、生產部門與市場部門不能及時的協調、日常的管理依然混亂、管理機制過於僵化、組織結構缺乏柔性等問題，致使整個企業難以實現經濟規模化的發展要求。同外國的企業相比，就不難發現我們在向規模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質量要效益的過程中，企業的生產計劃、銷售配合依然存在著問題，同國外的企業之間還有很大的差距。這說明我們的管理水平還是比較落後，企業的基礎還不夠堅實、綜合的經濟效益還達不到預定的目標。

2.市場的開拓把握能力以及企業的經營模式問題

當下有很多企業都在向著「零庫存」「即時生產」的方向去發展，可是卻忽略了企業的經營模式中最為關鍵的市場的需求和企業自身的生產模式這兩者的有機結合。生產部門只負責生產、市場部卻不能及時准確有效的反應市場的快速需求變化，造成了很多產品生產出來就不能適應消費者的需求，而變成企業的負擔。

3.企業自身價值的定位不明確問題

從計劃經濟步入市場經濟，工商管理的理念引入以後，企業管理的指導思想也開始發生巨大的轉變。財務報表中的數字的增長所帶來的利益最大化，已經不能滿足現代企業的需要，更多的企業開始制定長遠目標或者說戰略性的發展規劃，企業也從單純的經濟效益的追求轉而承擔更多的社會責任，包括行業領先企業對於行業的操作規程和相關國家法律法規的建議，合理的利用有限的資源、杜絕過多的浪費現象產生，同時更加註重對環境的保護、贊助教育事業的發展和為更多的員工提供培訓、積極參與和改建公共福利等一系列的問題。

4.企業型別的轉變問題

過去企業多數都是在按照生產型企業進行建設，多數依靠的是外來的訂單，所以才會經常出現MADE IN CHINA。長時間下去就會造成企業始終遊走在食物鏈的最底層很難得到快速的發展，基於這樣認知企業的管理者們開始逐漸的轉變自己企業的型別，向著學習型的企業轉變。更多的不是通過減少工資、不斷裁員，而是依靠升級企業自身的能力和提高員工的價值來實現企業的升級。充分發揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高客戶的滿意度、社會的滿意度。

三、提高工商管理的有效方法

1.加強思想政治學習

要盡職盡責，勤奮工作，忠於職守，精益求精;要大公無私，清正廉潔;要做到自重、自省、自警、自勵，樹立良好的形象：要立足本職。崗位爭先，為工商事業甘當主力、甘當苦力。

2.建立健全各項規章

為加強隊伍建設，首先要制定並嚴格執行各項制度。一是制定嚴格考核機制。按照目標責任制的要求，真正樹立「干好工作是硬道理，提高素質是硬道理」的評價標准理念，為幹部的成長建立良好的外部激勵環境。二是要建立和健全各項工作制度，以制度性安排保證服務的高效、優質。要通過制度的建立和完善，逐步形成一種主動、高效、優質服務的機制，一種優良的政務環境，在潛移默化中引導良好的工商管理文化的形成。

3.重視教育與培訓

古人道：致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。大力發展工商教育事業，對工商人員有序有計劃地進行政治思想、法制、工商各項業務等教育培訓，是工商文化建設的重要組成部分。美國著名管理學教授羅賓斯在其所著《組織行為學》中指出：「全面質量管理是80年代額潮流，企業再造是90年代的潮流，學習型組織已成為跨世紀的最新潮流」。

4.營造健康人文環境

在工商文化建設中要努力形成文明、團結、和諧、互助、共進、向上的人文環境。領導班子要牢固樹立「德治」意識，堅持以身作則，勤政廉潔，用深入細致、體貼入微的情感管理方法，把企業建設成富有凝聚力、親和力的戰斗集體，營造拴心留人的良好氛圍。

5.創新文化載體

特色活動是體現工商文化的重要方式，群體性的特色活動正是組織幹部建設工商文化的有效方式。通過開展特色活動，廣泛發動，人人參與，潛移默化地影響和激勵著幹部職工不斷進取，將工商文化落到實處。各項活動包括文體活動的開展，都要根據隊伍建設的需要，根據提高幹部素質的需要，多渠道、多方式、生動活潑、寓教於樂，使人從中獲益，得到升華。

6.把握時代特點，積極推進工商文化的現代化

縱觀現代企業管理發展歷程，大都經歷了由人本管理、情感管理至能本管理和人力資源管理的演進過程。在培育現代化的工商文化的程序中，我們應該從以下幾方面著手開展工作：

1引入企業形象設計理念。打造部門統一形象。

2剛性管理與柔性管理相結合，做到剛柔並濟。

3增強交流與溝通，建立和諧的人際關系。

4注重個體差異管理，實現人力資源合理開發。

5培育和發揮團隊精神，增強集體凝聚力。

7.加強相應的執法力度

工商管理的執法效果主要取決於執法的力度，這項工作需要我們從三個方面來進行完善：第一就是相應的對於法律的完善，我國的工商管理方面的法律比較多，各種之間在具體的執行上又有所沖突，使得相關的法律並不具有現實的可操作性。這方面的問題急需解決，而且還要加強相關的法制的宣傳，增強執法人員的相關的法律意識才能夠不折不扣的完成法律法規所賦予的執法權;第二就是需要對內部的職能部門的管理許可權做一個有效的調整，鑒於以往的工商管理各行政部門之間的職能相互重合，管理較為分散而且分頭執法的現象較為突出，這些現象的存在都在不同的程度上削弱了市場監管的相應的力度，所以對於工商管理部門的職權進行明確的分別規劃就有著重要的意義，就是把行政的審批，監督和督查這三個方面進行分開，從而使得內部的業務職能可以進行有效的整合，以避免原來的機構之間的在一些方面的重合的情況再次發生。

四、結束語

總之，管理因人而異，一個管理者管理水平的高低是由他的綜合能力決定的。工商管理人才的培養是企業管理的基礎，同時如何保持這些人才的高創造性是企業在未來發展中需要重點解決的問題。只有有了高素質的管理人才再加上科學的管理制度，才能使企業的工商管理水平上升到科學的高度，進而保證企業更好地生存和發展，在市場經濟條件下才能立於不敗之地。

參考文獻

[1] 李邦熹.新時期工商管理的職能探索[J].管理論壇，20121.

[2] 吳秀婷.分析新時代下工商管理的職能所在[J].中國外資，201219：70.

[3] 劉忠梅.工商部門如何更好地發揮職能作用[J].中小企業管理與科技，200912.
篇2
試論科技創新在工商管理中的必要性

摘要:隨著我國科技水平的不斷提升，各大企業也面臨著諸多挑戰，為了促使企業更好地發展，加強工商管理力度已經成為許多企業所實施的手段。基於科學技術發展下，工商管理逐漸呈現出了新的發展現狀，為企業可持續發展奠定了重要基礎。本文將對科技創新在工商管理中的重要性進行分析闡述，以期提高企業競爭力。

關鍵詞:企業;工商管理;科技創新;策略

1企業工商管理現狀分析

據悉，企業的工商管理內容主要是企業通過新型管理方式來充分利用企業資源，企業資源主要包含企業可流動的資金，企業通過應用與自身發展相適應的管理模式，可以更好地對企業資金進行利用，確保企業市場活動與經濟活動向良性的方向發展。目前，國內很多企業依然使用傳統管理的模式，或者是模仿成功企業管理的模式，並沒有形成一套屬於自己的管理方案，沒有及時對傳統管理的模式進行創新與改革，致使企業自身競爭力得不到提高，以至於無法在新時期市場競爭中生存與發展，在很大程度上影響了企業經濟效益，嚴重阻礙了企業長期發展。此外，企業的工商管理需要把理論知識作為基礎，充分結合工商管理的知識和企業實踐，制定企業的工商管理方案，進而提高企業的經濟效益。

2工商管理中科技創新的重要性

對工商管理進行科技創新，對企業的發展具有一定作用，主要表現在三方面：促進企業核心競爭力增強、促進企業可持續發展、提高企業經濟效益。筆者將分別從這三方面進行闡述

2.1促進企業核心競爭力增強

工商管理科技創新有利於企業競爭力的增強，企業要想在激烈的市場競爭中脫穎而出就必須根據市場特徵來對管理模式進行創新，構建一套適宜的管理模式。企業為了提升自身競爭力就必須在創新管理方面下手，促進企業服務質量的提高。

2.2促進企業可持續發展

科技創新是促進企業可持續發展的關鍵，據筆者調查，目前很多企業為尋求發展，對工商管理模式予以創新，均促進了企業走上成功之路。

2.3提高企業經濟效益

工商管理科技創新在一定程度上提高了企業經濟效益，企業通過科技創新獲取了很多利潤，這也是促進企業可持續發展的關鍵措施。

3工商管理科技創新戰略措施分析

3.1完善工商管理監管制度

對於企業發展而言，監督與管理機構對於企業的工商管理有著重要作用;從企業管理者的角度來看，企業基層員工比市場更重要。企業要想取得成功，需要員工努力與付出。因此，企業需要制定監管制度，明確每一個員工的責任、權利，一些對企業發展有貢獻的員工，需及時給予相應的獎勵，一些對企業發展不利的員工，需要進行懲罰，這樣可以提高企業員工工作的積極性。而且企業制定管理制度，可以保證管理執行有據可依，從而促進企業發展與進步。

3.2重視創新管理人才培養

如今，我國的部分企業管理人員在工商管理方面還沒有一個新的認識，還不具備科技創新的理念，還沒有對科技創新有新的認識。企業高層管理者要積極樹立「科學管理乃興國之道」的思想，培養各種專業人才，尤其企業的工商管理人才，這類人才可以輔助企業實施管理、營銷與規劃，並且專業人才可以及時、准確分析企業發展中存在的有利因素與不利因素，並指出企業未來的發展前景，提出企業發展戰略。通過培養專業人才，可以提高企業競爭力，改善企業薄弱的環節，進而提高企業經濟效益與社會效益。

3.3朝向國際化方向發展在日益激烈的市場競爭中，國內企業國際地位在不斷提高，並且國內企業知名度也在提高。因此，企業應該打造具有自身特色的產品，加大企業產品的國際影響力，加強企業市場競爭力，建立企業特色文化。要想國內企業的工商管理向著國際化的方向發展，需要具備現代理念與國際意識進行企業管理與實踐，進而促進企業發展與進步。

3.4建立職業化工商管理隊伍

企業要想穩定、可持續地發展，需要組建一支工商管理隊伍，提高企業管理的制度。若缺乏工商管理的隊伍，會導致企業人力資源應用受到影響，導致企業人才效用得不到發揮。因此，企業管理制度需要全面考慮各種相關因素，充分發揮企業市場競爭的優勢;明確企業每一個工作人員的自身責任，制定獎懲制度，從而提高員工的積極性。

4結語

綜上，筆者對企業工商管理現狀進行了分析，並對科技創新的重要性進行了闡述。隨著我國科技水平的發展，企業為提高自身競爭力，必須將科技創新理念應用到工商管理工作中去，以此更好地促進企業全面發展，為企業創造更多經濟效益。

『伍』 工商管理專業論文

工商管理畢業論文是工商管理專業本科教學計劃中的一個重要組成部分，畢業論文的撰寫、監督、指導、答辯和鑒定管理等工作是培養學生綜合素質的一個極其重要的教學環節，它是檢測一名本科畢業生運用所學專業知識發現問題、分析問題、解決問題的一項重要指標。醫葯院校工商管理專業培養既具備基本的醫葯學知識，又具備經濟學及企業管理的系統理論，能在中葯企業和事業單位從事管理工作的高級工商管理人才。該專業既具有工商管理專業的共性，同時，又具有醫葯行業的行業特性，是工商管理與醫葯學的交叉學科。

本文針對醫葯院校工商管理專業的特點，提出工商管理畢業論文的撰寫特點和要求、具體的選題原則以及結構布局，期望對醫葯院校工商管理專業學生撰寫工商管理畢業論文有一定的指導作用。（除醫葯行業的選題特點外，本文也適用於其他要撰寫工商管理畢業論文學生的需要。）

1 工商管理畢業論文撰寫的特點與要求
1.1 工商管理畢業論文——學術性
本科畢業論文雖然對學術性的要求不如研究生那麼高， 但也要求有一定的學術性。畢業論文不同於調查報告、工作報告等其他應用性的論文，其學術性主要體現在要求論文努力揭示研究對象的本質及其規律，並對作者的發明、發現進行科學的表述。學生應在本科所學的基本理論和專業知識之上，使畢業論文的立論和論證能夠盡量觸及事物內部較深的層次，盡量揭示出事物的本質及其規律性。比如，針對工商管理畢業論文選題《試論醫葯企業文化建設的戰略意義》、《中國葯事管理體制的研究》、《現代醫葯企業經營思想淺析》等內容，工商管理畢業論文的論點及論證就不能僅僅停留在對醫葯行業具體現象的簡單描述，而是要深入分析為什麼會出現這些現象，如何解決，否則，這篇論文便毫無學術性可言，也就達不到本科畢業論文的要求。

1.2 工商管理畢業論文——實踐性
工商管理專業是一門實踐性很強的學科，它既有理論性，又有實踐性，工商管理畢業論文更是建立在充分的調研基礎之上， 比如， 對於《OTC 市場的營銷策略》、《醫葯市場消費者行為分析》、《醫葯廣告策略》、《醫葯營銷渠道的管理》等工商管理畢業論文選題，要做到從實踐中來，到理論中去，再用於指導實踐。一篇好的工商管理畢業論文是理論與實踐相結合原則的最好體現。沒有實踐的理論是空談，沒有理論指導的實踐只能是低水平的重復，只有在理論指導下的實踐才是有血有肉的，生動而豐富的。

1.3 工商管理畢業論文——創新性
一篇好的工商管理畢業論文應當體現學生自己的新思想、新觀點、新見解，只有這樣，才能算是「你」的論文。這同時也是對學生平時所學的工商管理理論的一種檢驗，只有對理論有了本質的認識，對問題有了根本性的把握，你才會有自己的立場與觀點，畢業論文才會顯得有個性。創新性是工商管理畢業論文的真正價值所在，是論文的生命力所在。一篇具有原創性的畢業論文是最有價值的，一定要避免簡單的重復。

2 工商管理畢業論文的選題原則
2.1 工商管理畢業論文選題——大小適宜
理論性或現實性太強的大題目，可能會受到學術界的普遍關注，但一般來說，不適於本科畢業論文。因為，本科生經過四年的專業學習和初步的科研訓練，只能說初步地掌握了所學專業的基本理論。畢業論文是他們第一次系統地從理論高度分析、解決實際問題，如果題目過大，不易分析得深入透徹，難免失之寬泛。同時，因為題目涉及面廣，搜集材料過多，問題復雜，千頭萬緒，容易使論文顯得零亂，不得要領。此外，選題過大，容易大而空，不能切實提出和解決理論和現實中的一些新問題，而只能泛泛而論。所以，畢業論文選題力戒太寬泛，太空廓。反之，若論題選得過小，輕而易舉，不費力氣，三言兩語，應付了事，就會欠缺學術性，對自己的學習也不會有幫助。

因此， 工商管理畢業論文選題原則就是應該選擇一個適中的，既是自己可能寫好的，而又需要經過一番努力才能寫好的的內容。

2.2 工商管理畢業論文選題——量力而行
工商管理畢業論文選題要防止盲目性。克服盲目性，要考慮兩點:一是必要性，二是可能性。所謂必要性就是你確定的畢業論文題目有沒有研究的價值或意義。而所謂可能性，就是要充分估計主客觀條件，量力而行。

好題目未必每個人都能寫出好論文，原因就在於每個人的主客觀條件存在差異。個人的興趣愛好、知識結構、獨立研究能力、對所選題目的熟悉程度等等，是主觀條件。而資料來源、圖書設備、所選論題的研究現狀等等，是客觀條件。在寫畢業論文時，這兩方面的因素要認真分析一下，量力而行，量體裁衣。

量力而行，就是選擇大小適宜，自己把握得了，材料比較豐富且易於收集的題目；量體裁衣就是選擇自己學有所得，學有所長，自己感興趣的題目。

2.3 工商管理畢業論文選題——現實性強
工商管理專業屬於社會科學，實踐性強，工商管理畢業論文如果是分析、解決現實生活中的熱點、難點、焦點問題，就容易出新，其研究成果也更容易服務於現實工作。

對於本科生來說，要求他們通過學術研究，解決理論上、學術上某個重要問題，在學術上、理論上有所創新，有所突破，是比較困難的。鑒於本科生的知識結構、理論素質和專業積累程度，選做學術性較強的論題，多為綜合前人舊說。而結合實際選題，用已學過的理論知識分析解決現實社會問題，則針對性強，材料豐富，也容易寫出水平和特色。醫葯院校工商管理專業可以選擇有關當前醫葯企業改革、國家醫葯行業政策對企業管理的影響等具有較強實踐性的研究題目，具體比如:醫葯企業集團組建過程中內部資源的整合、集團內部轉移價格的制定、醫葯連鎖零售系統的信息化建設、醫葯企業葯品質量管理規范體系的建設等等，這些企業管理中的實際問題都是很好的選題。針對這些選題，在進行實踐調研的基礎之上，運用工商管理的基本理論，提出具體的改進對策，則會使工商管理畢業論文既具有較強的現實性，又具有一定的學術水平。

3 工商管理畢業論文的結構布局
篇章結構在畢業論文的寫作中佔有重要的地位。一篇好的工商管理畢業論文，從結構方面講，應該思路清楚、布局合理、結構緊湊。工商管理畢業論文屬於議論文體。一般來說，一篇議論文，不論具體寫法如何，它的布局謀篇總離不開這樣的邏輯結構: 提出問題——分析問題——解決問題。這種三段式的邏輯結構也就是學術論文的基本構成原則，對畢業論文的寫作具有較普遍的指導意義，而且也比較易於學習和模仿。

為了說明中心論點的需要，議論文的結構形式有所謂「總分式」、「並列式」和「遞進式」之分。但不論哪種結構形式，從論文的表現形式上來看，不外乎緒論——本論——結論幾部分，因此，緒論——本論——結論是畢業論文格式的基本型。

3.1 工商管理畢業論文——緒論
它是工商管理畢業論文的開頭部分，包括這樣幾項內容:說明畢業論文寫作的目的、意義，對所研究方向的認識，提出具體研究問題。

3.2 工商管理畢業論文——本論
它是工商管理畢業論文的主體，是畢業論文中最重要的部分，整個論證過程在此展開。本論一般包括:根據中心論點的需要，確定分論點並安排好論文層次、段落；提出分論點，並展開論述。

3.3 工商管理畢業論文——結論
它是工商管理畢業論文的結尾，主要可寫三部分內容:提出或強調得出的結論；對論題研究未來發展趨勢的展望；有關問題的簡要說明。

當然，文無定式，如果把論文篇章結構的構成原則、論文的基本型當成刻板的公式，就會陷入形式主義。只要我們在寫作時牢牢把握住論文主題，一切論述都為論文主旨服務，依據客觀事物的內在聯系，逐層遞進揭示問題的本質，以方便讀者理解的標准安排論文布局結構，就一定能寫出結構完整、富有邏輯性的工商管理畢業論文。 資料來源：www.lw3721.com

『陸』 求工商管理畢業論文

價值鏈與國際市場營銷策略 論文

一、價值鏈的概念和構成
企業要生存和發展，必須為企業的股東和其他利益集團包括員工、顧客、供貨商以及所在地區和相關行業等創造價值。如果把「企業」這個「黑匣子」打開，我們可以把企業創造價值的過程分解為一系列互不相同但又相互關聯的經濟活動，或者稱之為「增值活動」，其總和即構成企業的「價值鏈」。任何一個企業都是其產品在設計、生產、銷售、交貨和售後服務方面所進行的各項活動的聚合體。每一項經營管理活動就是這一價值鏈條上的一個環節。企業的價值鏈及其進行單個活動的方式，反映了該企業的歷史、戰略、實施戰略的方式以及活動自身的主要經濟狀況。
價值鏈可以分為基本增值活動和輔助性增值活動兩大部分。企業的基本增值活動，即一般意義上的「生產經營環節」，如材料供應、成品開發、生產運行、成品儲運、市場營銷和售後服務。這些活動都與商品實體的加工流轉直接相關。企業的輔助性增值活動，包括組織建設、人事管理、技術開發和采購管理。這里的技術和采購都是廣義的，既可以包括生產性技術，也包括非生產性的開發管理，例如，決策技術、信息技術、計劃技術；采購管理既包括生產原材料，也包括其他資源投入的管理，例如，聘請有關咨詢公司為企業進行廣告策劃、市場預測、法律咨詢、信息系統設計和長期戰略計劃等。
價值鏈的各環節之間相互關聯，相互影響。一個環節經營管理的好壞可以影響到其他環節的成本和效益。比方說，如果多花一點成本采購高質量的原材料，生產過程中就可以減少工序，少出次品，縮短加工時間。雖然價值鏈的每一環節都與其他環節相關，但是一個環節能在多大程度上影響其他環節的價值活動，則與其在價值鏈條上的位置有很大的關系。根據產品實體在價值鏈各環節的流轉程序，企業的價值活動可以被分為「上游環節」和「下游環節」兩大類。在企業的基本價值活動中，材料供應、產品開發、生產運行可以被稱為「上游環節」；成品儲運、市場營銷和售後服務可以被稱為「下游環節」。上游環節經濟活動的中心是產品，與產品的技術特性緊密相關；下游環節的中心是顧客，成敗優劣主要取決於顧客特點。
不管是生產性還是服務性行業，企業的基本活動都可以用上價值鏈來表示，但是不同的行業價值的具體構成並不完全相同，同一環節在各行業中的重要性也不同。例如，在農產品行業，由於產品本身相對簡單，競爭主要表現為價格競爭，一般較少需要廣告茗銷，對售後服務的要求也不是特別強烈，與之相應，價值鏈的下游環節對企業經營的整體效應的影響相對次要；而在許多工業機械行業以及其他技術性要求較高的行業，售後服務往往是競爭成敗的關鍵。
二、價值鏈與企業的競爭優勢
「價值鏈」理論的基本觀點是，在一個企業眾多的「價值活動」中，並不是每一個環節都創造價值。企業所創造的價值，實際上來自企業價值鏈上的某些特定的價值活動；這些真正創造價值的經營活動，就是企業價值鏈的「戰略環節」。企業在競爭中的優勢，尤其是能夠長期保持的優勢，說到底，是企業在價值鏈某些特定的戰略價值環節上的優勢。而行業的壟斷優勢來自於該行業的某些特定環節的壟斷優勢，抓住了這些關鍵環節，也就抓住了整個價值鏈。這些決定企業經營成敗和效益的戰略環節可以是產品開發、工藝設計，也可以是市場營銷、信息技術，或者認識管理等等，視不同的行業而異。在高檔時裝業，這種戰略環節一般是設計能力；在卷煙業，這種戰略環節主要是廣告宣傳和公共關系策略（也就是如何對付各種政府和消費者組織的戒煙努力）；在餐飲業，這種戰略環節主要是餐館地點的選擇。
雖然如前所述不同行業有不同的價值鏈，同一環節在各行業的作用也不相同，但是，對於具有較大規模的企業，例如跨國公司則可以通過價值鏈上的關鍵環節也就是核心能力在相關行業中進行擴散和移植，從而提高企業尤其是跨國公司的競爭優勢。跨國公司在國際營銷活動中擁有全球跨行業營銷的范圍經濟效應。這種范圍經濟效應是跨國公司通過最佳廣度（范圍）地使用通用型要素和資源而獲得的。這種通用型要素可以是通用的生產設備、管理經驗、營銷技能和研究開發能力。由於在價值鏈的每一個環節幾乎都能發現通用型要素的存在，那麼，當兩個行業的價值鏈上的關鍵環節也就是核心能力需要相同的通用型要素時，跨國公司就將自己在一個行業中的核心能力擴散到另一個相關行業，使得范圍經濟效應轉化為范圍經濟優勢。因此，跨國公司在一個行業的營銷溝通活動中獲得的先進知識、經驗和技能，可以不需要很大的追加投資就能轉移到其他相關行業。如美國的菲利浦一莫利斯公司是著名的煙草商，創造了萬寶路這樣的全球性香煙品牌，該公司進入食品行業後，帶入了其卓越的廣告、營銷推廣等營銷溝通技巧，使得像米勒啤酒等品牌也迅速成為美國的領先品牌，並走向世界。
當跨國公司進行全球營銷時，范圍經濟優勢又可以同時轉移到新進入的國別市場。根據該國的特定市場環境，跨國公司有計劃地選擇相關行業的產品相繼導入，在市場研究、促銷技巧和共同渠道等方面形成范圍經濟效應，尤其是促銷行為的協同效應對樹立跨國公司在當地的整體形象具有重要的戰略意義。如飛利浦公司在包括中國在內的許多國家都引入其照明、微電子、計算機硬體、家用電器等相關行業的多種產品，並使用相同的廣告語「讓我們做得更好」，使得公司形象非常鮮明。盡管其多年營運狀況不佳，但據調研顯示在中國市場上飛利浦公司的知名度要遠高於通用電氣等強勁的競爭對手。其他如日用消費品行業的跨國公司在各國市場上都如出一轍地引入家用洗滌劑、消費紙品、個人護理用品和食品保健品，這些都是跨國公司獲得范圍經濟效應的例證。
很顯然，要保持企業對某一產品的壟斷優勢，關鍵是保持這一產品價值鏈上的戰略環節的壟斷優勢，並不需要在所有的價值活動上都保持壟斷優勢。戰略環節要緊緊控制在企業內部，很多非戰略性的活動則完全可以通過合同的方式承包出去，盡量利用市場以減低成本，增加靈活性。對戰略環節的壟斷可以採取許多形式，既可以是壟斷關鍵原材料，壟斷關鍵人才，也可以是壟斷關鍵銷售渠道、關鍵市場，等等。比如說，在很多靠特殊技能競爭的行業，例如廣告業、表演業、體育業，這種壟斷優勢通常來自於對若干關鍵人才的壟斷；在很多靠產品特色競爭的行業，這種壟斷優勢往往是來自於對關鍵技術或原料配方的壟斷，例如可口可樂的配方，麥當勞「巨無霸」漢堡包的專用調料配方，都是絕密級別的商業秘密。在高科技產品行業，這種壟斷優勢通常來自於對若干關鍵生產技術，例如對計算機的晶元生產技術的壟斷造就了全球晶元巨頭IN-TEL公司。而微軟（Microsoft）則在電腦軟體領域擁有無與倫比的創新能力。廣州寶潔從成立開始就以「世界一流產品，美化您的生活」作為企業的經營理念，樹立「寶潔公司，優質產品」的形象。為了維護其優質產品概念，公司動用其在全世界擁有的超過100名的專業技術人員，每年都花費其銷售額的8％-10％（約5億到7億元）的費用進行專門的產品研究，寶潔認為，只有不斷開發產品功能，提高科技含量，才能佔領市場。優質產品概念不等同於國家、行業的標准。為了開發一個優質產品概念，寶潔每年花費銷售額的1％－3％進行各方面的市場研究，用寶潔的話說，優質產品必須是消費者合同的產品，產品核心功能和外圍功能都成為滿足消費者的需求。
上面這種種建築在與產品直接相關的戰略環節上的壟斷有時是很容易理解的。相對來說，鮮為人知的是各種建築在價值鏈「輔助性增值活動」環節上的壟斷優勢。下面我們試以國際商用計算器（IBM）在組織結構上的壟斷優勢來討論。IBM在世界計算機市場上的優勢，在很大的程度上來自於IBM的價值鏈布局所形成的強大組織體系，這種組織體系是在設計、生產、銷售和維修大型商業計算機的長期過程中發展起來的。就個人電腦的生產而言，IBM是相當落後的；個人電腦的關鍵生產技術都不在IBM手裡。但是，IBM的遍及全球的組織結構和維修服務網路，以及多年來建立起來的「高質量服務」的信譽卻是其他公司難以企及的。盡管IBM並不生產任何個人電腦的關鍵部件，標有IBM牌號的個人電腦內部所用的原器件都是IBM向其他公司采購來的，但IBM牌個人電腦仍然受到消費者的偏愛，售價高於其他各種質量相同的「雜牌」電腦。這里的原因主要在於，IBM的聲譽和覆蓋全球的銷售、維修、服務的組織體系，為消費者提供了購買技術復雜產品是極為需要的質量保證。由於這種質量保證是個人電腦產銷價值鏈上的一個戰略環節，而IBM在這一環節上佔有壟斷優勢，這就使得並不生產個人電腦的IBM成為在個人電腦行業舉足輕重的行業巨頭。

三、價值鏈與國際市場營銷策略的選擇
由價值鏈的概念和構成分析我們知道，企業的價值活動可以被分為「上游環節」和「下游環節」兩大類。在企業的基本價值活動中，材料供應、產品開發、生產運行可以被稱為「上游環節」；成品儲運、市場營銷和售後服務可以被稱為「下游環節」。上游環節經濟活動中心是產品，與產品的技術特性緊密相關，其效益高低影響到整個價值鏈體系。例如，新產品、新工藝一旦開發出來，可以在許多市場許多地區應用，其優勢具有普遍意義。
相應來說，如果對於某一產品的營銷來說，占關鍵地位的是上游環節，取決於產品技術和大規模生產，其競爭性質很可能表現為「全球市場」型的全方位的立體競爭，大型商用客機、小汽車、計算機都屬於這一類。因此，企業跨國經營如果主要靠的上游環節的優勢，則可以採取「全球性」的營銷策略。而國際市場的某些消費需求的同質化趨勢也支持這一策略。
雖然各國市場的文化背景有很大的差異，但各國市場以產品和服務的要求卻表現出趨同性。各國消費者都在從其他社會汲取他們人為是好的東西，從精神的到物質的產品，一種新的消費現象——跨越文化界定的消費趨勢——正在形成。這種情況，很大程度來源於教育，來源於知識的傳遞，教育導致更高水平的技術成就，同時也會消除在生活方式上的差別。另外，傳媒，特別是電視的推廣和普及，以及國際互聯網的發展，也加速了這一趨勢的發展。因為這些現代傳媒手段的發展，使人們能夠立即分車到世界上現代生活中的各種信息。政治、經濟、文化交流壁壘的大大降低，各種層次的國際交流愈來愈多，愈來愈密切，世界正在變小。丹麥、德國、日本、美國的年輕人都是吃漢堡包、穿牛仔褲、彈吉他長大的，他們的生活方式、抱負和願望都十分相似。
對那些在國際上享有盛名的大公司來說，這樣一種消費趨勢是求之不得的機會，也是他們日日夜夜在努力促進的。需求的同質化，可以使廠商的庫存、采購及生產成本都大為減少，而更增加他們的競爭力。開創名牌，並促使全球不同文化背景的消費者去追逐名牌，這些企業就可以得到巨額的銷售收入和可觀的利潤。美國一家咨詢公司對美國、日本和歐洲14個國家的9萬名消費者的調查表明，世界知名度最高的10種名牌商標是：可口可樂、萬寶路、IBM、麥當勞、迪斯尼、索尼、柯達、摩托羅拉、吉列和耐克，而這些品牌都是屬於頂尖跨國公司的。
跨國公司一旦認識到國文化交叉而產生的某些共性，就可以設計全球通用產品，用同樣的廣告製作知識變更說明文字，以跨國公司的盛名和信譽，以自己的渠道，向世界各個市場推進。「跨國公司產品」不僅是一種滿足人們物質需要的具有使用價值的物品，而且是一種能滿足人們精神和感觀需求的價值復合體，一種文化感受。
與此相反的是下游環節的經濟活動。下游環節的中心是顧客，各種經營活動（如廣告宣傳、渠道策略、促銷手段等）都與消費者特性緊密相關，企業的競爭優勢根據所在市場當地的供求情況、風俗文化為轉移。例如，強有力的銷售渠道，膾炙人口、不脛而走的廣告語言往往具有地方性的特點，很難簡單地照搬和移植。如果對於某一產品的營銷來說，下游環節的優勢佔主導地位，則該行業的競爭性質很可能是「多國市場」型的相互獨立的局部競爭模式。憑借下游環節優勢跨國競爭的企業，其競爭戰略往往帶有鮮明的局部性、地區性色彩，在本地成功的策略未必能給其他市場帶來成功。在這方面，世界兩大日用消費品巨頭英國聯合利華和美國寶潔公司都有過類似的教訓。
聯合利華進入中國市場以來，吃了不少苦頭，總結了不少教訓：不要把中國當作單一的市場，各地區間在收入、風俗、政策、商業存在很大差異。全國統一的戰略難以實施，要學會思考，因地制宜。是否進入一個市場，戰略基石不能寄放在政策和跟政府關繫上，盡可能跟上中國市場環境的變化。不論你的產業模式在別處多麼成功。
美國嬰兒尿布頭號生產商，世界知名的市場營銷戰略之王寶潔公司跨國經營嬰兒尿布的 教訓同樣很有代表性。寶潔公司在80年代把美國市場上最受歡迎的嬰兒尿布引出國界，進入香港和德國市場。在一般情況下，寶潔公司每進入一個市場都要經過「實地試營銷」以發現可能存在的問題。但是這次寶潔公司認為，尿布就是尿布，嬰兒尿就是嬰兒尿，這種尿布已經在美國銷售多年，受到普遍好評，因此，決定跨越試銷階段，直接進入香港和德國市場。可是接下來發生的事情卻大大出乎寶潔公司的意料。香港的消費者反映，寶潔公司的尿布太厚，德國的消費者卻反映，寶潔公司的尿布太薄，吸水性能不足。同樣的布，怎麼可能同時太厚又太薄呢？寶潔公司經過詳細調查才發現，嬰兒一天的平均尿量雖然大體相同，嬰兒布的使用習慣在香港和德國卻大不相同。香港的消費者把嬰兒舒適作為母親的頭等大事，孩子一尿就換尿布，因此，寶潔公司的尿布就顯得太厚；而德國的母親比較制度化，早晨給孩子換塊尿布然後到晚上再換一塊，於是寶潔公司的尿布就顯得太薄
因此，寶潔公司進入中國市場後，更注重中國市場的特殊性。為深入了解中國消費者，寶潔在中國建立了完善的市場調研系統，開展消費者追蹤並嘗試與消費者建立持久的溝通關系。寶潔公司在中國的市場研究部建立了龐大的資料庫，把消費者意見及時分析、反饋給生產部門，以生產出更適合中國消費者使用的產品。