專科中的英語教育是什麼

㈠ 英語教育專業都學什麼

商務英語：培養具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力，能在經貿、外事、文化、教育等部門從事國際商務活動、教學、管理或跨文化交流工作的應用型專業人才。主要學習職場英語，外貿英語，商務英語口語等等。基本上所有跟商務活動有關系的工作都有相對應的科目來學習。
英語教育：培養具有堅實的英語語言基礎和相關知識，具有較強實際工作能力的中小學英語學科教育工作者。主要學習英語精讀、泛讀，英美文學，詩歌寫作，教學法，教育學，心理學等，為以後當老師儲備知識。
兩個專業有部分重疊，實用性來說，推薦商務英語。商務英語學習難度較大。准備做老師，推薦英語教育。

㈡ 英語教育屬於什麼專業類別

英語專業屬於文學類，但是它下面又細分了幾個方向（英語教育、商務英語、應用英語等）。而英語教育主要是為學校培養師資，以後從事教師一職，所以屬於教育類。

【簡介】：英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。
【歷史】：英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。在19至20世紀，英國以及美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。
【發展】：在未來，英語本身也會出現新的變化，越來越簡易是它的發展趨勢。中國知名語言學家周海中教授在《二十一世紀的英語特徵》一文中作出了大膽預測：到本世紀末，英語的拼寫與讀音逐漸統一起來；詞彙和語法方面的不規則變化被類推法所改造；多用縮略詞、省略句和簡短句，造詞經濟；詞性轉換極為靈活，表達方式更加簡潔、簡明；常用詞語的重復率相當高；可數名詞與不可數名詞、及物動詞與不及物動詞等之間的界限幾乎消失。所有這些，將極大地方便人們學習和使用英語這一交際工具。

㈢ 英語教育專業主要學什麼

主要學英語的聽說讀寫四方面：
1、聽，在大學期間主要反映在大學時學綜合英語，聽力兩門學科中；
2、說，每節專業課都要去練習主要有外教的課，可以交流；
3、讀，大學英語專業課，綜合英語，泛讀，高級英語課程都在訓練這個；
4、寫，只要專業課都要寫些英語文章，一定要多寫，不然大學畢業論文難寫。

㈣ 商務英語專業和英語教育的區別

1、培養目標

商務英語專業：

旨在培養具有良好的綜合素質、扎實的外語基本功和專業知識與能力，掌握相關專業知識，適應中國對外交流、國家與地方經濟社會發展、各類涉外行業、外語教育與學術研究需要的各外語語種專業人才和復合型外語人才。

各高校應根據自身辦學實際和人才培養定位，參照上述要求，制定合理的培養目標。培養目標應保持相對穩定，但同時應根據社會、經濟和文化的發展需要，適時進行調整和完善。

英語教育：

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，初步掌握英語教育學、心理學基本理論和實踐方法，具備扎實的英語語言基礎和跨文化交際能力，以及較強的教學活動組織能力和教育教學研究能力，從事中小學英語教育工作的教師。

2、就業方向

商務英語專業：

在國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司涉外機構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作；也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等工作。

國際貿易實務方向：從事商務與秘書工作的高等應用型人才。

國際商務管理及秘書方向：從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。

會展英語方向：從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。

教師方向：小學、中學、融、職業中專及大學教師。

英語教育：

該專業畢業生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作；其次在各類各級公司、企業從事一般性翻譯或外貿工作。

(4)專科中的英語教育是什麼擴展閱讀：

商務英語培養規格：

1、學制與學位

學制：一般為4年，各高校可根據實際情況實行彈性學制，允許學生在3—6年內完成學業。

授予學位：文學學士學位。

2、素質要求

具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質，中國情懷與國際視野，社會責任感，人文與科學素養，合作精神，創新精神以及學科基本素養。

3、知識要求

掌握外國語言知識、外國文學知識、國別與區域知識，熟悉中國語言文化知識，了解相關專業知識以及人文社會科學與自然科學基礎知識，形成跨學科知識結構，體現專業特色。

4、能力要求

具備外語運用能力、文學賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創新能力、信息技術應用能力、自主學習能力和實踐能力。