美国大学申请信

㈠ 美国大学申请推荐信怎么写

申请美国大学推荐信书写规范

留学推荐信的内容：
（1） 申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。
（2） 挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。
（3） 就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。
（4） 该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。
（5） 对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么 发展等。
一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成：
（1） 介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。
（2） 主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。
（3） 结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，附上你的联系方式。
下面为大家带来申请美国大学推荐信范文。

Dear Colleagues:

As Dean and President of Academic Committee of Mechanical and Electronic Engineering Department in Beijing University of Posts and Telecommunications, which enjoys high reputation in Asian telecommunication field, I am very pleased in recommending Mr. Gregory Tang to study in your renowned university.

I was his teacher of the compulsory course of encoding and data processing and the director of his graation thesis. And we also had very close contact when he was the chief editor of our departmental newspaper, so I knew him quite well about his academic performance and personal character.

In my course of encoding and data processing, he revealed keen appetite for knowledge by his attentive and active class participation. His well-founded mastery of the course supported by his solid mathematics background won him the first place in the class with the term final score of 96, topping all of his fellow students. His remarkable performance in this course had given me very deep impression.

Mr. Gregory Tang is well known in the department for his diligence and perseverance in study and researches. When he was taking part in SONY Cup National University and College Students Electronic Design Competition, I could always find him doing experiments in the lab, even late at night. And the AI Electric Scoreboard System designed by his team finally won the 2nd prize after intense competition with electronic aces from every corner of this country.

In November 1999, the appraisal team decided to recommend Mr. Gregory Tang to be enrolled as graate students with exemption of entrance exams. But at last because of his personal pursuit and plan of development, he abandoned this recommendation. I respected his choice of personal orientation though I felt his refusal of this offer a pity. Before his graation, he mentioned to me in a conversation that he planned to work for two years and then would apply to study abroad. I felt quite glad of his plan as by my knowledge this university is of great fame and I also believe he can further enhance his capabilities of every aspect in this field if ecated in a more liberal academic environment.

Therefore, I hereby strongly support Mr. Gregory Tang‘s application to be enrolled by your program. And his extraordinary performance I have learned through direct or indirect contacts, along with his working experience in R&D of Hutchison Telecommunications have made me convinced that he will be an outstanding candidate deserving your favorable consideration.

Yours sincerely,

㈡ 美国大学推荐信一般该写什么

留美申请的过程中，学校通常会要求2～4封来自由申请者工作主管或教授的推荐信函，其目的在藉由申请人外的第三者，就申请人的特质、能力和态度做评估，以作为学校审核申请者的一种参考。
推荐信是留学申请过程中，最难由自己掌控的部份，也由於它是众多审核资料中少数能从第三者的客观角度评估申请者的文件，因此占有重要的地位。我们可从三个方向著手：
就学校方面：
首先，必须先了解申请科系的特质（推荐信内容可强调此点特质）；整理各校对推荐信内容的要求，即可得对於评估的基本要求（例如：学术研究潜力、创造力等），及特殊要求（例如：对研究领域的适应度等）。试想：你认为审核委员会希望由推荐信中，获取那些关於你的资料。
就个人方面：

分析自己的优缺点，在校成绩及工作表现，有无特殊经历可展现自己自己在此领域研究发展的潜力，或拥有那些特殊的能力（电脑、语文等），依此作为选老师写推荐信及提供其了解你的基础。并以明确具体的证据来支持证明自己的特殊能力和个人特质（例如：实验成果、研究计画、学术出版品、课外活动等）。

就推荐者方面：
首先一定要确定老师或者上司不会扯你后腿.，最好是在申请领域内有国际学术地位或特殊研究成果的教授。

一般而言，推荐函需三封，限於对申请者有了解的人所写，讲师以上皆有资格为推荐人。最好三封各有其强调主题，以完全展现自己的特质及专才，并且能与读书计划相互呼应者为佳。写推荐函时，依个人特质、明确事迹或成就来表现自己，而不是许多模糊、空洞美丽的词句、且以诚信为原则，稍微夸大并无所谓，但严禁说谎及欺骗。

推荐信的基本构成要素除信头（学校信纸的信头或推荐人住址）、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、信尾谦称、亲笔签名、推荐人姓名、职务等必要部份外，本文内容应包含下列各项：

被推荐者全名：不可全文中都只写 mr. huang 或 miss wu，需明确写出被推荐者的全名至少一次。英文名字拼法需与其他文件相同。
认识期间：何时开始认识？或认识多久？
认识程度：偶尔见面或密切接触，例如教过一年或担任过导师。
与申请人之关系：师生关系，工作主管等。
学业成绩：讨论申请人的擅长与不擅长的学习领域，对申请研究所的人来说，提及其特殊的学术成绩和研究能力是十分重要的。
个人成就：在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾获某种奖励、工作中的杰出表现等，应清楚叙述使学校了解其重要性。
特殊才能：特殊之语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。不会因此缺点而被拒的缺点。
注意事项：
申请大学部的推荐信应以表达学生性向为主，可请辅导老师、导师、社团领导人或是上司、同事等人来写。申请研究所则以突显学生的学业、专业倾向为主，故可请导师、专业科目指导老师或工作主管来写。推荐信的内容应具体实在且包括优缺点，完全强调优点的信不一定最有帮助。在办妥学校的申请手续之后应对写推荐信的师长们致谢意。其他应注意事项如下：确定学校对推荐函的要求，且最好遵守之。

是否有特定表格需填选。例如：学生特质评量表等。
是否需由老师自行寄出（分开记）或需和申请表一同寄出。
需寄到系上或是寄到admissions office 。
为方便作业及本身权益：
尽早知会老师，取得同意，并给予足够时间作业（需考虑推荐者可能有段时间很忙或不在）
问清楚该推荐者愿意写几封推荐信，以方便自己再安排人选。
若某校有特殊要求，要事先告知推荐者（或明列出）。
若所申请的学校没有附推荐信的信封，需在信封上标明给何校，以免推荐者封信后，不知那封该给那校。
一般如附有表格的话，表格上有些部份需由申请者填写（例如：申请者名字、申请系所、推荐人的姓名、住址等等），需先填完后再交给申请者。通常学校会问是否要放弃（waive） 将来阅读此信的权力，通常填yes，以表明对推荐者的信任及给予其最大发挥空间。信封封好后，最好请推荐者在信封封口处签名，以示公信。

希望有帮到你！祝你成功！

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㈣ 给外国大学写申请信

A、申请信的写作：申请信是联系的第一封信，内容主要包括对自己的简单介专绍，所学专业介属绍，希望就读的专业介绍，考试成绩介绍。津桥留学提示：千万别忘了把你的地址、电话、E-mail地址留在你的信上。

B、Personal Statement的写作：Personal Statement的主要目的，是要向学校展示你的专业能力，研究方向，以及你对自己前途的看法，主要写作内容和层次包括：做过什么研究，写过什么论文，赴美学习的目的和专业计划，个人能力和品德，以及完成学业之后的打算。该文的写作一定要真实、诚恳、具体，文章长度在50O—1000字，语言一定要流畅，不能有任何语法错误。

C、推荐信的写作：推荐信应该是你的教授、老板为你写的信，但有的学员自己写好以后请教授、
老板签字也行。在写这些信件时一定要注意如下几点：
a、一定要推荐学员的具体能力，尤其是专业能力，附带推荐一下学员为人处世的能力。
b、推荐信应该用不同的风格，至少不同的语气和内容。
c、推荐信的长度不应该超过一页，越长美国人越不愿意读。
d、如果认识英国大学的教授，请他们写推荐信更有效。

㈤ 美国大学申请表怎么填

成功申请美国留学后，很多学生在填写美国大学的入学申请表时会有很多困惑。一起看看在填写美国大学入学申请表的过程中都有哪些常见问题。
(1) In filling the recommendation form，in what capacity
推荐人和你的关系，一般填Professor、Teacher或者Advisor.
(2) permanent residents
指的是拥有永久居留权，即绿卡
(3) Temporary address & Permament address该怎样填?
The permanent address填父母的地址。The temporary
address填现在的住址，比如学校，但需注明何时终止。如果你不注明，通常I-20会寄到permanent address。或者在Permanent
address处填写你现在宿舍的地址，在temporary address处填写你租用的信箱的地址。
(4) List the faculty you have contacted or expected to contact concerning
your application for admission to XXX Univ.
如果你和某个教授联系过，可以填上教授的名字，不会有坏处。对于有些学校的一些系，这项是非常重要的，需要注意。
(5) Source of Funds
如果你申请，就不需要填写这一项，或者多少填一些，也可以添$0。
(6) ETHNICITY
种族，中国学生不填。
(7) GRE Mathematical Score/Percentile
总分和百分比，例如 800/99%，
(8) If your acceptance of admission is contingent on receipt of a financial
aid award，explain why it is necessary.
填你没有其它经济来源，必须获得奖学金资助就可以。
(9) What is the minimum amount of financial aid you need to allow you to
attend XXX Univ.
学费、生活费以及医疗保险费用等的总和，一般在学校的申请材料上可以找到，也可以不填。
(10) Reference's affiliation
填推荐人供职的单位
(11) Non-immigrant: Visa type (F-1) expected
学生一般填 F-1， 除非你是作为学者出访 (J-1)
(12) GPA calculation: Undergraate there are cumulative (overall):
____，Upper division work GPA: _____ 怎么填?
GPA的通常算法为将所有课程的成绩转换成4分制，然后按照学分加权平均。
upper division work GPA指后两年的GPA。
(13) 填表时发现填TOEFL成绩时有以下6项：Section 1，Section 2，Section 3，Ws，Total，Year
Taken。Ws指的是什么?
Ws为Write sample，即TWE。
(14) Do you claim XXXX Residence for Tuition Purposes?
对于国际学生，该项空着不填
(15) Racial/Ethnic Heritage怎么填?
一般说来都是只针对美国公民的，而且一般说明是optional，可填可不填。
(16) specialization与major
major指专业，比如 computer science;
specialization指研究方向，比如 programming languages.
(17) What is tertiary ecation equal to ecation?
Primary-secondary-tertiary，所以tertiary 等于college ecation (包括).
(18) What is of Alien Registration Card?
持有绿卡的人才有。
(19) What is the number of legal dependents other than you?
陪读的人数。
(20) What is FAFSA?
FAFSA——The Free Application for Federal Student Aid. It is for Americans，not
for you.
去美国留学的同学注意了，如果在填表过程中有不懂的地方应该空出来，Financial以及Affidavit of
Support相关的地方要么填零，要么不填。对中国学生不适用或不知道的地方填 N/A。最后一定要签名。

㈥ 怎样写好美国学校申请信

很多申请者在第一封申请信中未写明必要的自我情况介绍而失去了宝贵的时间。第一封申请信应包括下列内容:个人数据: 申请人姓名:拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同；标明姓氏；与护照、户口簿上的姓名相同一致。 出生日期:按拟去国的历法习惯顺序排列。如:MM/DD/YY OR DD/MM/YY 通讯地址:能保证你能及时收到来信的准确地址。能将自己通讯地址的中文标签寄给对方使用为最好。 公民身份和签发护照的国家:CHINESE、P. R. CHINA 受教育近况:1)所学专业及学历 2)毕业院系 3)院校所在地 工作情况:目前工作单位及所从事的专业工作。 留学计划:尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算开始学习的日期.如拟攻读研究生课程的应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。经费来源:说明自己的留学资金来源或数额。如拟向对方学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。 了解更多美国留学信息!外语水平:告之对方你的外语水平情况，如IELTS、TOE**、*RE、GMAT等成绩包括考试日期、考号等。与国外学校通信时应注意的其它事项: *拼写准确、语法正确、格式规范、卷面整洁。 *语体得当、内容详实、言简意赅、不失自尊。 *最好一律用计算机书写打印。 *对方的通信地址中务必写上具体的系或办公室的名称，能有具体联系人的姓名及头衔可加快通信过程。 *查清申请截止日期，申请得越早越好。如何为准备报考国外学校的学生写推荐信？ “真正打动我们的是优异的成绩” “我们趋向于选择那些试图有所创新的学生” “我们期待那些有能力自己提出构想并为此工作的学生” 除了学习成绩和外语水平以外，推荐信是国外学校了解学生的重要依据之一，在研究生课程中尤其如此。国外高等院校不仅注意申请人的考试成绩，也很注意申请人在学习和专业工作中反映出来的多方面的特点，这在很大程度上要依赖于推荐信。 推荐信要尽量避免使用那些对人人都适用的评语，而应力求反映一个学生的特点。例如，在专业领域中遇到难题时的意志和动力、创新精神和求知欲、对新事物的反应能力、对陌生事物或环境的适应能力、人际沟通与处理人际关系的能力、领导才能、事业心与责任感、课堂讲授还或科研工作中表现出来的特长或弱点，等等。 *学生当然只可能具备其中某一些优点。 *应举例说明，如，曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及在学生组织或教学组织中的任职，等等。 在推荐信中要注意的其它事项是: **推荐人应该对学生的学习或专业工作情况比较熟悉； **实事求是，既要不夸张其辞，也不要低估学生的能力； **不要用套话，但介绍学生的情况要具体、详细，不要写得过于简单； **学生在教学活动以外的其它表现和成就，可以作简略的介绍，这也可以从一个侧面反映学生的特点。 您永远不可能有第二次机会给人留下第一印象。您的申请材料就是院校对您产生的“第一印象”，它将提供证明您值得录取的机会，并表明您已经具备了足够的学识基础以攻读所申请修读的课程。

㈦ 申请美国大学要求的个人陈述和申请信这两个东西有什么区别呀！

个人陈述就是大致阐述一下你自己的背景和经历，申请信的重点在你为什么申请这个学校的这个专业。
一个新闻传媒专业的个人陈述范文:
It’s all about the headline. It’s about getting your point across in the most direct way you can. These personal statements are very good example of this, in just a few lines I have to get my message of why I want do a degree in Journalism across to my prospective universities. That is one of the reasons why I love to write, the challenge of putting over a complex thought or concept to a large audience of people and convey it in such a way everybody will understand it. As the great writer Hemingway once said, “My aim is to put down on paper what I see and what I feel in the best and simplest way.”

My own personal experience of journalism started young, my dad used to write for a magazine and take me with him when he went to interview people, since then I have been fascinated with the instry. When I was 14 I was lucky enough to get a work experience placement at “News International” in Wapping. I got to work on the websites of “FiredUp.com”, “Revolver.com” and “Page3.com” as well as have a tour of the offices of “The Sun”, “News Of The World” and “The Times”, I have also recently been offered a day’s work experience at my local paper and I am currently waiting for news of work experience at the BBC.

I pride myself on being well organised and thorough in my research. I have also developed many skills such as interview techniques and being able to see things from another perspective, a skill I have acquired through Sociology and Communication Studies, analytical skills through Film Studies and Media Studies and I have learnt about analysing and collating numerical data and factual evidence in Psychology. Although I have already completed three A-Levels and two AS Levels, I have taken a year out to study AS French, Sociology and Spanish. I did this in order to improve my grades and to give me a wider choice of qualifications as my previous subjects are all very similar with their syllabus as well the fact multiple languages would be an invaluable advantage to have when working in the area of communication.

Some of my outside interests are music, politics, the Internet and reading. Music in particular is a great love of mine, I regularly attend “gigs” and concerts and have been an active member of the “Sum 41 Street Team” for over a year, this involves spreading publicity through flyers and posters to promote the band, I find it very fulfilling and enjoyable. Another one of my interests is the Internet, I contribute articles to a site dealing with issues such as “top-up fees” and other important student matters, which I enjoy greatly and is helping to improve my knowledge of university for the future. I have a part time job waitressing at a local hotel which I do a few nights a week. It gives me a sense of my own independence and responsibility, I also help my mother at the local Red Cross ring half terms and holidays cooking for the elderly and have also recently volunteered to sell Poppies for Remembrance Sunday throughout my town. Another activity of mine is being my tutor group representative for our college’s student council and regularly attend meetings to deal with concerns of the student body.

I am thoughtful, organised and handle pressure well, I love to write and it is my ambition to do so, I believe I can bring many things to the courses I have selected and in turn can get a lot out of them as well.

下面是一申请信范文：
The Smell Of Fresh Coffee
College Admission Essay

By Beth McNamee
I wake up every morning to its rich scent. My parents cannot start the day with out it. I often wait in line and pay $3.85 to buy it. The senior lodge at my school is littered with empty Starbucks cups containing only the remnants of skim lattes and mocha frapuccinos. Coffee is a staple of American life that many take for granted, but few take the time to think about how they get it.

In the rural village of Cadillo in the Dominican Republic, the people’s livelihood depends on coffee. Rows of green coffee plants line steep hills and scatter the countryside. The people there pick and sell the coffee beans but receive little profit for their hard work.

During the week I spent in Cadillo, I witnessed the poverty these coffee farmers enre. Their homes are small and dark, furnished with only a few wooden chairs, a table and a few beds. There is no electricity in Cadillo and I especially remember the emptiness of the village at night, when I could only vaguely see the faces I illuminated with my flashlight. I can still see the shiny metal bowl in which they used to bathe, and Jose, a neighbor who was missing several teeth because like most people in Cadillo, he lacks a toothbrush.

These images still burn in my mind, but it was the people of Cadillo more than anything who opened my eyes to the importance of social justice. Before I met them it was just a concept I heard about a few times a year at church when a missionary would come to speak about the poor people in Africa or South America and explain why it was our ty to help them. These people were far removed. A small fraction of my weekly allowance, once a year, and I could remove them from my mind. After living for a week with a family in Cadillo, however, I understood for the first time that it was real people leading these lives.

The family I stayed with there took me in as part of their family and gave me a taste of their life. I remember my Dominican father, Barilla’s face as he played guitar and how he laughed kindly when I struggled to play the chords he had taught me. I could feel the warmth and sincerity of my Dominican mother, Marsela, when she sat and talked with me about my home and family after a long day of work. And I will always remember how much fun I had playing catch or blowing bubbles with their two children, Jendi and Andisco.

I will not forget the images I saw or the people I encountered. They made me realize that my work does not end with the school I helped build, the holes I helped dig, or the roads I helped widen. They showed me that there are real, wonderful people being treated unjustly and that I cannot sit back and let that happen. I cannot be silent when I know that people are getting rich off the coffee Barilla receives so little for. It is my responsibility to be active, to teach what I have learned, to fight injustices in my community and the world.

I am not sure if I will ever visit Cadillo again but I do know that I can continue what I started there. I can tell people what I saw and spread awareness about injustice in the world. I can volunteer in my own community to help make changes at home and fundraise to aid third world countries. And tomorrow, after I wake up to the smell of fresh coffee, I can make a difference.

㈧ 美国大学从美国申请申请信应该找几个老师能不能看了再挑各种求详细

一般是2-3位老师 不同大小要求不同
一定找高分课程 也要找专业课主课课程
有问题继续提问 要求加分

㈨ 申请美国大学个人陈述书怎么写

在美国申请入学的过程中，个人陈述书是很重要的一环。这个文件主要是让学校了解申请人的学历和经历。对国际学生而言，个人陈述书考验的不仅是英语写作，还有怎么向学校呈现自己的能力。个人陈述书是向学校展现自我的机会个人陈述书是美国申请入学的必备文件之一。大学本科阶段的申请，通常以问答方式请申请人按题回答，研究生院则多由申请人自由发挥。个人陈述书的内容包括申请人的价值观、人生规划、或申请动机等等。美国全国大学升学顾问协会主席威廉·麦克林蒂克指出，个人陈述书能让学校认识学生在学校课业和考试成绩以外的表现。麦克林蒂克说：“个人陈述书是介绍学生的素养和学历的好机会，但更重要的是谈论他们的学术兴趣从何而来，以及他们希望在美国期间取得什么成就。学校对个人陈述书的要求，实际上在申请入学中是非常重要的一环。而这也是学生展现写作能力的好机会。许多学校会想要确认学生有足以应付美国体系的写作能力。”个人陈述书常见的问题：过于笼统麦克林蒂克分析了国际学生写作个人陈述书时常见的问题。除了语法错误，学生经常犯的毛病是过于笼统。麦克林蒂克说：“通常是语法。有时候也有过度简化的倾向。很多时候，学生会说‘我想念哈佛大学，因为它是全世界最有名的大学’，但他却没有具体说明希望读哪个专业或他们兴趣是什么，得以显示哈佛对他来说是最合适的学校。学生的通病是只说他们想去某所学校是因为学校有名或学校的地点好。”就学校的立场，究竟想从个人陈述书知道什么？马里兰大学研究生院院长查尔斯·卡拉梅洛强调：“你想要了解学生的计划、学生的目标、学生为何选择这所学校和这个课程。如果学生希望跟某一位教授做研究，他们应该说明这位教授是谁。换句话说，愈具体愈好。”卡拉梅洛进一步解释到：“一定要直接针对学校和项目，因为研究生院的申请入学审查大部分是在项目层级完成的，而本科的申请入学是在校园层级。”勿抄袭和复制 针对不同学校撰写写作个人陈述书时另一个常见的问题是抄袭，以及将个人陈述书像广告信一样大量复制、大量寄发。市面上有许多网站及书籍提供个人陈述书范本，不少申请人会直接将把这些范本充当自己的。实际上，校方每年阅读数千份个人陈述书，很容易就能分辨是不是抄袭来的。卡拉梅洛有多年的审查申请入学的经验，他指出：“最糟的是收到一封同时寄到十所不同学校的信或电子邮件。这很容易就看得出来。根本没有人会重视这种信。”卡拉梅洛提醒，申请人要避免“一视同仁”，将个人陈述书一字不改就寄发给所有学校的偷懒作法，是不会得到学校青睐的。想要增加录取机率，一定要多下功夫研究每一所学校和项目的特色。而威廉·麦克林蒂克认为，申请人在个人陈述书中谈到未来规划的时候，回去报效国家应该会是比较好的作法。他说：“许多美国大学会希望学生将来回到中国，参与中国正发生的变化。我想许多美国大学会希望有更多校友能参与中国崛起的领导地位和变化。”（来源：美国俚语网）

㈩ 美国大学申请信如何写

个人数据：申请人姓名：拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同；标明姓氏；与护照、户口簿上的姓名相同一致。 出生日期：按拟去国的历法习惯顺序排列。如：MM/DD/YY OR DD/MM/YY 通讯地址：能保证你能及时收到来信的准确地址。能将自己通讯地址的中文标签寄给对方使用为最好。 公民身份和签发护照的国家：CHINESE、P. R. CHINA。来源：考试大 受教育近况：1、所学专业及学历；2、毕业院系；3、院校所在地。 工作情况：目前工作单位及所从事的专业工作。 留学计划：尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算，开始学习的日期。如拟攻读研究生课程的，应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。 经费来源：说明自己的留学资金来源或数额。如拟向对方学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。! 外语水平：告之对方你的外语水平情况，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成绩包括考试日期、考号等。 与国外学校通信时应注意的其它事项： 拼写准确、语法正确、格式规范、卷面整洁。 语体得当、内容详实、言简意赅、不失自尊。 最好一律用计算机书写打印。 对方的通信地址中务必写上具体的系或办公室的名称，能有具体联系人的姓名及头衔可加快通信过程。 查清申请截止日期，申请得越早越好。相关推荐：美国大学排名哪个更值得信 读美国文理学院 不比哈佛差