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吉林师范大学专业录取

发布时间: 2021-02-28 05:12:30

A. 2018年吉林师范大学应用物理专业在本省的录取分数线是多少分

首先您得明白什么是最低录取控制分数线,这并不等同于录取线,有些考生成绩超过回了控制线也答不一定被录取,这和学校的录取分数线有关系。而关于学校录取分数线,则是当报考的考生人数超过了学校的计划数,而且分数普遍都高时,录取分数线可能就高于最低控制线了。反之,即报考的考生人数不足学校的计划数,分数普遍较低时,录取分数线可能就低于最低控制线了。简单来说就是跟生源有关,即报该学校的人数有关,报多了就分数从上往下取;报的少了,名额录取不满,还有可能退而求其次,比如一本线学校录取二本线的学生。

B. 2019年吉林师范大学应用物理专业在本省的录取分数线是多少分

2019年吉林师范大学应用物理专业在本省的录取分数线是495分。

应用物理学专业培养具有坚实的数理基础,熟悉物理学基本理论和发展趋势,熟悉计算机语言,掌握实验物理基本技能和数据处理的方法,获得技术开发以及工程技术方面的基本训练,具有良好的科学素养和创新意识的人才。

培养具有扎实的数学和物理学基础,具有现代物理学的基本理论、电子学和计算机软硬件技术的基础知识与实验技能,掌握力、热、声、光、电、磁的知识和较强的现代物理科技方法,具有较强的计算机和外语应用能力的适应现代化建设需要的高级专门人才。

该专业学生主要学习物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练,具有良好的科学素养,适应高新技术发展的需要,具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

吉林师范大学简称为“吉林师大”,位于吉林省四平市,是吉林省重点大学,也是教育部卓越教师培养计划实施院校,更是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心,入选国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

吉林师范大学始建于1958年时名四平师范专科学校,1973年学校升格为四平师范学院, 1962年至1966年吉林省政府先后将通化师专、白城师专、吉林师专并四平师范专科学校。2002年学校更名为吉林师范大学。

据2018年10月学校官网显示,吉林师范大学建有四平、长春两个校区,占地面积100万平方米,建筑面积68万平方米;有21个学院,2个教学部,33个研究所,182个实验室;学校教学科研仪器设备总值3.54亿元,固定资产总值15.03亿元;图书馆藏书266.36万册。

C. 2014年吉林师范大学吉林省各专业录取分数线

2014年
吉林师范大学
吉林省各专业
录取分数线
详见:
祝你好运。

D. 2015年吉林师范大学各专业录取分数线

1、2015年吉林师范大学各专业录取分数线要到高考投档后才知道。

2、分数线不是提前划定,而是投档后形成的,所以未投档之前无法知道分数线。建议参考往年的投档线和排名情况,一般来说相差不大。希望好运。

E. 2006年吉林师范大学录取分数线

你要去哪个专业啊!~
不同的学院,不同的专业有不同的分数线

F. 纠结,我被吉林师范大学录取,但是是一个我丝毫不感兴趣的系,听说这个大学以后不能转系,纠结要不要复读

大学都是可以转专业的,但是转专业很难,不是每个人都可以随便转专业的,一般要根据大一的考试成绩来的,每个学校转专业的要求也不一样,是否复读很重要,建议你先向该院校咨询清楚。

G. 05,06年吉林师范大学各专业录取分数线,

2006年吉林师范大学各专业录取分数线统计表(二)
专 业 吉 辽 蒙 黑 豫 冀 赣 鄂 鲁 晋 津 京 桂 浙
汉语言文学(文) 572/534 508 548 446
汉语言文学(理) 598/580
新闻学 566/460 515/510 586/565 539 515 552/551 455 521 568
思想政治教育 547/514 565 519 494 503 565
法 学 566/501 513 510 545 546 540/535 517 558 543 449 479 558
国际经贸(文) 561/509 487 511 576/573 444 477 576/568
国际经贸(理) 637/522 527 529 570 534
金融学(文) 549/499 512 505 560 533 540 503
金融学(理) 548/484 581 516 544
历史学 562/517 508 558 545 547
编辑出版学 545/492 499 510 558 538 528 551/548 444 475 534 566
英语(文) 579/541 537 563 523 552 542
英语(理) 605/593
日语(文) 570/531 526 537 536 520 553
日语(理) 592/567
俄 语(文) 553/526 503 526
俄 语(理) 573/544
朝鲜语(文) 563/527
朝鲜语(理) 584/559
公共事业管理(文) 507/485 481 515 536 555 546 444 475 509 566
公共事业管理(理) 562/483 517 516 556 546 502 512 542
人力资源管理(文) 549/493 566 545 517 560 445 472 495
人力资源管理(理) 560/480 530/518 518 563 536 537
财务管理 564/482 433 530 577 549 558 560 514 546 529 474 532
小学教育(文) 558/515 447 477 516
小学教育(文英) 544/520
小学教育(理) 568/540
小学教育(理英) 584/547
教育学 544/522 569/557 534 520/517 551 445 475
心理学 576/529 533 528 564 561 510 535 532 500 547
数学与应用数学 612/559 486 552 581
统计学 557/481 437 524 519 574 564 550 510 556 534 454 489 530
物理学 601/541 553 568 570 546
应用物理学 583/487 440 532 566 551 511 559 483 462 505 537
化 学 608/548 549 572 504
应用化学 580/483 534 563 509/505 549 453
生物科学 587/537 534 505 556 452 483 553
生物技术 582/485 439 546/531 540/535 558 548/547 512 536 470 541/527
地理科学 605/533 542/537 566/563 559 541 517 520 496
地理信息系统 551/480 529/528 557 517/515 570/566 515 451
旅游管理(文) 565/487 509/504 536 444 513/504
旅游管理(理) 555/485 519 522 558 550 532
电子信息工程 574/480 553/526 582 565 538/514 521 461 525 547/543
通信工程 544/480 480/479 522/520 537/530 549 564 562/552 512/510 566 519 453 470 563
环境工程 563/480 435 529/524 524/523 562 546/545 526/514 565/555 515 488 490/476 530
计算机科学与技术 579/528 554 544 483
教育技术学 560/529 441/430 521/517 559/520 563 556 568/563 524
体育教育(理) 498/339 136/131 91/86 88/78 342 480/434 527/515
体育教育(文) 463/375
社会体育(理) 482/341 131/129 86/85 357
社会体育(文) 466/371
美术学(文) 456/324 332/294 347 469/420 388 304/288 349/305 422/280
美术学(理) 395/382 354 426/343
艺术设计(文) 444/322 296/292 271/268 345 406/334 323/292 401/316 446/340
艺术设计(理) 428/380 399
音乐学(文) 508/343 442/284 312/254 347/342 372/324 428/300
音乐学(理) 423/419 349/339

专 业 吉 辽 蒙 黑 豫 冀
汉语言文学(文) 572/534 508 548
汉语言文学(理) 598/580
新闻学 566/460 515/510 586/565
思想政治教育 547/514 565
法 学 566/501 513 510 545 546
国际经贸(文) 561/509 487 511 576/573
国际经贸(理) 637/522 527 529 570
金融学(文) 549/499 512 505 560
金融学(理) 548/484 581
历史学 562/517 508 558 545
编辑出版学 545/492 499 510 558
英语(文) 579/541 537 563
英语(理) 605/593
日语(文) 570/531 526 537
日语(理) 592/567
俄 语(文) 553/526 503 526
俄 语(理) 573/544
朝鲜语(文) 563/527
朝鲜语(理) 584/559
公共事业管理(文) 507/485 481 515 536 555
公共事业管理(理) 562/483 517 516 556
人力资源管理(文) 549/493 566
人力资源管理(理) 560/480 530/518 518 563
财务管理 564/482 433 530 577 549 558
小学教育(文) 558/515
小学教育(文英) 544/520
小学教育(理) 568/540
小学教育(理英) 584/547
教育学 544/522 569/557
心理学 576/529 533 528 564 561
数学与应用数学 612/559 486 552 581
统计学 557/481 437 524 519 574 564
物理学 601/541 553 568 570
应用物理学 583/487 440 532 566
化 学 608/548 549 572
应用化学 580/483 534 563
生物科学 587/537 534
生物技术 582/485 439 546/531 540/535 558
地理科学 605/533 542/537 566/563 559
地理信息系统 551/480 529/528 557
旅游管理(文) 565/487 509/504
旅游管理(理) 555/485 519 522 558
电子信息工程 574/480 553/526 582 565
通信工程 544/480 480/479 522/520 537/530 549 564
环境工程 563/480 435 529/524 524/523 562
计算机科学与技术 579/528 554
教育技术学 560/529 441/430 521/517 559/520 563 556
体育教育(理) 498/339 136/131 91/86 88/78 342
体育教育(文) 463/375
社会体育(理) 482/341 131/129 86/85 357
社会体育(文) 466/371
美术学(文) 456/324 332/294 347 469/420 388
美术学(理) 395/382 354
艺术设计(文) 444/322 296/292 271/268 345 406/334
艺术设计(理) 428/380 399
音乐学(文) 508/343 442/284 312/254 347/342
资料可能有些乱,抱歉,我没有时间整理.你可以登陆吉林师范大学招生办网站查询历年资料.
登陆吉林师范大学点击招生信息即可

H. 吉林师范大学2013 2014吉林省各个专业录取分数线

吉林师范大学2013在吉林文理科录取均分线分别比二本线高33分和37分,各专业录取分数大体就在这个线上下一两分。2014录取分数要到明年三四月份才能出来。以上所言,仅供参考。

I. 吉林师范大学新设立的专业分数会高吗

吉林师范大学的汉语言文学学科是吉林师范大学最强的几个学科之一,而建立内在此学科基础上的新闻编辑专业肯容定不弱。如果要比较这两个专业的强与弱,肯定开设时间比较长的新闻编导专业强于出版学专业,这是毫无疑问的。

J. 2019年吉林师范大学一本的录取分数线是多少

2019年吉林师范大学一本的录取分数线是455分。

录取办法

1、调档比例。按照顺序志愿投档的批次,调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内。如生源省份投档比例有特殊规定,按生源省份投档比例要求执行。

2、根据考生投档分数,按“分数优先,遵循志愿”的原则,由高分到低分择优录取。专业志愿之间不设分数级差。

3、考生投档分数相同时,按单科顺序及分数从高到低排序。文科类以语文、外语、文综、数学为顺序,理科类以数学、外语、理综、语文为顺序,科目成绩高者优先录取。

4、考生所填报的专业志愿均无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩调剂到未录取满额并符合培养要求的专业。所有专业调剂考生的优先级均低于有专业志愿的考生。

吉林师范大学(Jilin Normal University),简称为“吉林师大”,位于吉林省四平市,是吉林省重点大学,也是教育部卓越教师培养计划实施院校,更是吉林省高中骨干教师培养中心。

吉林师范大学始建于1958年时名四平师范专科学校,1973年学校升格为四平师范学院, 1962年至1966年吉林省政府先后将通化师专、白城师专、吉林师专并四平师范专科学校。2002年学校更名为吉林师范大学。

吉林师范大学建有四平、长春两个校区,占地面积100万平方米,建筑面积68万平方米;有21个学院,2个教学部,33个研究所,182个实验室;学校教学科研仪器设备总值3.54亿元,固定资产总值15.03亿元。

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