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曲阜师范大学俄语专业

发布时间: 2021-03-05 05:56:08

1. 曲阜师范大学俄语专业能考教师资格证吗

可以,教师资格证对专业无要求,对学历有要求

2. 曲阜师范大学有哪些专业

一、文学院:

汉语国际教育专业、汉语言文学专业、戏剧影视文学专业

二、历史文化学院

历史学专业、国际政治专业、文化产业管理专业

三、外国语学院

英语专业、法语专业、俄语专业

四、教师教育学院

教育学专业、心理学专业、学前教育专业

五、职业与成人教育学院

成人教育学专业

六、数学科学学院

数学与应用数学专业、数学与应用数学(金融数学)专业、信息与计算科学专业、应用统计学专业、统计学专业

七、物理工程学院

物理学专业、光电信息科学与工程专业、电子信息工程专业、电子信息工程(智能电子)专业、通信工程专业、通信工程(物联网外包)专业、物联网工程专业

八、化学与化工学院

化学专业、化学工程与工艺专业、应用化学专业、制药工程专业、材料化学专业

九、生命科学学院

生物科学专业、生物技术专业、环境科学专业、生物工程专业、食品质量与安全专业

十、体育科学学院

体育教育专业、舞蹈学(体育)专业、运动训练专业、休闲体育专业、公共事业管理(体育管理)专业

十一、书法学院

书法学专业

(2)曲阜师范大学俄语专业扩展阅读:

曲阜师范大学1955年创建于济南,始称山东师范专科学校。1956年5月,被教育部批准升格为曲阜师范学院,同年9月迁址曲阜,开启了兴办本科教育的历程。

学校拥有ESI世界前1%学科3个(工程学、化学、数学),山东省一流学科5个(工程学、数学、中国史、化学、中国语言文学),15个学科入选软科2018“中国最好学科排名”,居全国第107位,其中教育学学科位居全国前10%,在上榜高校中居第15位。

设有博士一级学科11个(涵盖72个二级学科博士点),博士专业学位授权类别1个,硕士一级学科25个(涵盖168个二级学科硕士点),硕士专业学位授权类别13个,博士后流动站7个,本科专业87个,形成了涵盖文、理、工、法等10大学科门类的综合性学科专业体系。

建有国家虚拟仿真实验教学中心1个,国家级精品资源共享课程1门,国家级特色专业建设点6个,国家级综合改革试点专业1个,国家级大学生校外实践基地1个。

建有省级协同创新中心3个,18个省级重点学科,8个省级重点实验室,2个山东省“十三五”高校人文社科研究基地,1个省级重点智库,教育部、国家体育总局、山东省政府在我校设有6个省部级研究基地,构筑了充满活力的学术创新平台。

形成了学士、硕士、博士以及博士后贯通培养,远程教育、继续教育、职业教育、成人教育等相互衔接的层次完备的人才培养体系。

3. 我是2012年山东理科考生,分数520,请问上曲阜师范大学俄语系进去的可能性有多大,请说明理由,谢谢了。

你的分数根本没戏,它仅在山东招收8个人,你的分数还没过军检线,希望基本为0

4. 请问,曲阜师范大学收不收俄语生。学校环境怎么样。

外国语学院有俄语专业,本科、研究生都有。学校环境是没的说,如果你想生活在回钢筋混答凝土的城市,那这里可能会让你有些失望,但是学校的学术氛围是没的说。树多到,下雨几乎不用打伞的地步,校园到处都有你叫不上名字的花花草草,不过他们大部分都有挂牌的,应该是生科院的杰作。。。

5. 我是2011年山东文科考生,考了547分,想报曲阜师范大学的俄语专业,有希望吗

希望很小,建议报其它学校,希望还比较大。

6. 师大的学长们,师大的俄语系怎么样

你所说的“师大”,是指北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河回北师范大学、山西师答范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、东北师范大学、吉林师范大学、长春师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、江苏师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、安徽师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、福建师范大学、闽南师范大学、江西师范大学、赣南师范大学、江西科技师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、华中师范大学、湖北师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、青海师范大学还是新*疆师范大学?

国内的“师大”一地都是哦。

7. 在曲阜师范大学投档后,专业是如何调剂的俄语竞争力大还是韩语竞争力大

单纯的小语种专业都没什么特别的优势.


为什么不建议学习韩语专业!!!


前段时间发过两篇小文,一个是说现在中国留学生的留学计划和韩语学习的问题,一个是说如何正确选择大学的问题.今天想再谈一下为什么不建议学习韩语专业的问题.

最近几天一直在抽时间去大学听课,因为我们学院附近就有一所二本学院.此学院有两个专业,一个是朝鲜语本科专业,一个是实用韩语专科专业.

对于中国大学的各种问题不在讨论范围之内,因为这是体制内的问题,我们解决不了.我们只是想从一个跟韩语打过多年交道的过来人角度说一下目前的韩语专业所存在的各种问题.


1.专业性

现在的韩语或者朝鲜语专业比较普遍,尤其是前几年,基本上是所大学或者职业学校都会设有相关的专业,什么商务韩语,应用韩语,外贸韩语之类的.

我们眼前的这所学院一直都有这两个专业,只是每年的人数都在减少.基本上每届只有一个班,每个班也就在20人左右一个样子.

还是想从韩语的应用角度来谈韩语专业的专业性问题,我们学院所在的胶州市是青岛地区韩国企业和韩国人比较集中的区域之一,我们学院的学员和身边的韩国朋友多数都是出口韩国的外贸企业和韩国独资企业的负责人.

每年都会直接或间接的帮助这些企业解决韩语翻译的问题,昨天又有企业找我要人.其实说到这里应该明白什么意思了,就是企业所需的人才并不是韩语专业的学生能够胜任的,单说韩语翻译这方面,需要贸易邮件往来处理,需要听说交流的沟通能力,而这些恰恰是韩语专业毕业生比较缺乏的.

包括我们学院每年都会有过来面试的此学院韩语专业毕业生,包括韩国留学回来的学生.从我们专业性的角度上来看的确是很难达到要求,比如说音变现象的处理不到位,不准确.发音的不标准以及听说方面的各种问题.

而且韩语其实还有一个保质期的问题,如果不从事这个行业,语言技能是会慢慢流失的.

2.系统性

现在的韩语专业设置内容其实是挺丰富的,语法,阅读,写作,口语,听力一个都没少,但往往并不是很系统.采用的教材也是五花八门,国内的韩国的什么样的教材都有.

除此之外其实更想说的还是作为韩语专业的学生自己有没有一个系统的学习计划和方案.从课堂上可以感受到这个问题,当教材,老师和专业设置我们没法改变的情况下,其实我们可以从自己的角度来重新定义这个问题.

3.目的性

这里不想说专业的设置或者名称问题,看起来都不错,学起来也很全,只是实用性比较差.每个班级,不管是大一,大二还是大三,大四的学生总有几个学的不错的学生,当然这是相对于其它学生来说.

昨天跟几个学生,老师和外教都聊过.学生的目的性还是比较差的,很多人也许只是因为喜欢或者韩流的影响来学习这个专业,有些可能只是为了解决上大学的问题,或者只是为了以后考研.

真正明确自己学习韩语目的的学生是比较少的,昨天有两个朝鲜族的学生目标是很明确的,就是为了去韩国工作,这很好.

4.实用性

实用好像是所有专业的通病,就像我们从小学习英语一样,好多年了还是幼儿园水平.韩语更是如此,毕竟我们身边都是相关企业的负责人,他们对于这类人才的需求就非常直接和现实.

一方面企业的需求很急,待遇并不是问题,只要你具备这个能力.

另一方面学生是否坚持走在这条路上,我们学院也有这样的例子,学习没有坚持下来,当这个机会出现的时候却发现干不了.

经常也会有学生问韩语能不能速成,这个不能,但可以在一定的时间内达到一个非常好的高度,比如说半年或者一年都可以,只要你能够坚持,敢于付出收获是自然的.

每天我都会在网上回答一些学生想学习韩语专业的问题,我都不建议学习韩语专业,反而推荐他们学习财务,管理,贸易之类的专业,然后业余时间可以自学或者选修韩语专业,说到底韩语毕竟还是一个语言工具,需要的就是实用,听说读写样样都不能少.

最后想说的是学习韩语需要付出和时间,想靠它吃饭就必须拿出比别人更多的努力和坚持.否则就是入门的太多,精通的极少.

同时学习韩语专业的学生也不要受到什么影响,只要你能坚持走这条道路,能够付出更多的努力,把韩语水平达到一个高度,在企业找到好的工作职位还是不难的.

8. 曲师大的俄语系可以旁听么

不会低
我们学校都是随便来
遵守纪律 提前跟老师打个招呼 就ok

9. 曲阜师范大学曲阜校区 都有什么专业

曲阜师范大学曲阜校区的专业如下:

汉语国际教育、汉语言文学、戏剧影视文学、历史学、国际政治、文化产业管理 、英语、法语、俄语、教育学、心理学、学前教育、成人教育学、数学与应用数学、数学与应用数学(金融数学)、信息与计算科学、应用统计学、统计学。

物理学、光电信息科学与工程、电子信息工程、电子信息工程(智能电子)、通信工程、通信工程(物联网外包)、物联网工程、化学、化学工程与工艺、应用化学、制药工程、材料化学、生物科学、生物技术、环境科学、生物工程、食品质量与安全。

以及体育教育、舞蹈学(体育)、运动训练、休闲体育、公共事业管理(体育管理)、书法学这些专业。

(9)曲阜师范大学俄语专业扩展阅读

师资力量:

根据2017年10月学校官网信息显示,学校聘请诺贝尔奖获得者丁肇中先生为名誉校长,有教职工2385人,专任教师1365人,其中教授228人,副教授484人;有双聘院士3人,国家“万人计划”哲学社会科学领军人才2人等。

教学建设:

根据2017年10月学校官网信息显示,学校有国家级特色专业建设点6个,国家级综合改革试点专业1个,山东省级品牌特色专业17个,山东省“高水平应用型立项建设专业(群)” 重点专业群1个等。

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