美国一学生创了美国大学

1. 美国顶尖大学怎么抢生源

国内大学争抢生源的事件频现，那么美国呢？美国大学的数量和质量都傲视全球，他们那儿有没有抢生源的事儿呢?
不会争“状元”
美国顶尖大学云集，根据《时代》高等教育排名，2014-2015年全世界排名前10位的大学中，美国占7所，排名前20位的大学中，美国占15所。
大学竞争很普遍，也很正常。但在本科生招生的时候，美国大学没有抢“状元”的说法。
美国的高等学校标准化入学考试sat和ACT等都只是招生参考的一部分，优秀学生中能够在标准化考试中获得高分、甚至满分的可能很多，很难对其做一个排名，也就没有所谓的状元、榜眼、探花。其他评价材料还有高中成绩、个人陈述、小论文、教师推荐信等，因此各个学校在考查学生的时候，“高考(精品课)”成绩并不是唯一的参考，甚至不是最重要的参考。
美国的大学录取施行申请制，大学只能从申请本校的学生中选择，如果学生没有申请本校，即使条件再好也不能录取。否则，其公正性就会受到怀疑，引发严重后果。
而很多美国学生都自有主见，一般都有意向学校，不会因为某个名校提供更好的条件、更好的专业、更多的奖学金就改变自己的选择。
想进名校难
美国大学录取比例不断创新高，但精英学校入学门槛更高，难度更大。2014年，斯坦福大学的录取率只有5%，创历史新低。当年共有42167人申请，校方录取2138人，最终1700人注册就读。一些大学负责招生的老师感叹，很难说被拒绝的学生不优秀。
如今申请大学都是在网上完成，操作难度低，增加一所申请学校不过是点几下鼠标的事情。加利福尼亚圣何塞一位名叫艾萨克 马德里的学生申请了11所学校，申请费用不菲，但这在美国比较典型。一项调查显示，1990年，只有9%的学生申请7所及7所以上的大学，现在有29%的学生这么做。
近年来，美国社会流动性越来越差，精英大学在改变学生命运方面的作用越来越大。高等教育经济学家理查德 韦德说：“现在上过大学和上过名校在美国是两个概念，一些顶尖的大学成为追逐的目标。”斯坦福大学教授米切尔 史蒂文森认为，美国5000所大学，只有少部分顶尖学校竞争激烈，高校学生分配不尽合理。
申请学校数目的增长与录取比例降低形成了一个恶性循环，录取比例越低，学生精神越紧张，就越倾向于申请更多的学校以提高录取机会，结果是学校收到的申请数目增加，录取率屡创新低。
随着女性和少数族裔入学率的大幅攀升，以及国际学生的持续增加，虽然大学增加了招生名额，但竞争依然激烈。此外，大学本地化色彩更淡，1988年，纽约生源申请哥伦比亚大学的录取率为65%，而现在不到7%。从1980年到2012年，虽然美国大学入学率从26%增长到41%，但随着二战后婴儿潮一代的子女适逢入学年龄，学生入学的竞争压力空前增加。
有专家认为，高中生以及家长们积极参加有助于申请大学的那些活动，为大学预备学校不断输送金钱，“缩短”了孩子们的童年，这样的方式不可持续。
千方百计吸引学生申请
美国大学也是求贤若渴，不放过各种机会吸引优秀学子。科罗拉多州立大学副教务长高炜博士告诉镜鉴(jingjianpd)记者，美国大学的招生非常有计划，会通过校友、“星探”接触学生，也会邀请学生到学校访问。一些大学通过邮件、电子邮件、广告等方式影响优秀学生。顶尖大学的老师也深入到著名高中，与毕业班甚至一、二年级的学生接触。
哈佛鼓励学生前来校园参观、参加暑期课程，并由在校生志愿者提供咨询和帮助，靠“软实力”吸引学生。听到哈佛的奇闻轶事，看着百年历史的建筑，估计前来参观的学生都会非常心动。
评价美国大学的标准之一就是录取率和申请人数。杜克大学本科招生负责人克里斯托夫 古滕塔格说，为了获得好的数字，“一些学校千方百计吸引学生申请，甚至对申请数字造假”。
2003年，哈佛大学和普林斯顿大学录取比例低于10%，受到其他大学“嫉妒”。现在，哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工、芝加哥大学等美国著名学府的本科录取率都在7%左右。
美国的大学都强调自己的多元化，为学生提供小团队合作的机会，强调学校根据学生特点为其成才量身打造个性化的成长路径。
比如像加州大学洛杉矶分校这种学生数量多的公立学校，学校宣称能够给学生提供社团组织，而像弗吉尼亚大学这种学生数量较少的大学则强调小班教学的优势。当然，美国大学的淘汰率是很高的，学生能否在学校顺利成长就要看学生自身了。
不过一般高校对学生的吸引力、经费都有限。伊利诺伊大学州立大学托尼 约翰逊说，为了扩大外州学生和国际学生数量，获得更多学费收入，现在学校不得不开发新的市场，伊利诺伊州很多学校都在实施新的国际学生招生计划。为招揽优秀学生，北伊利诺伊大学专门设置了一个新职位——负责国际项目的大学副校长，对学生提供学术建议，“而在过去，老师在办公室等学生前来申请就行了”。
精心宣传大学“卖点”
大学的常用宣传招数是设计精美的小册子、精心建设招生网站、争相向学生提供有吸引力的软硬件条件。比如向大一新生提供校园宿舍、多元化的学习条件、开放的价值观教育和便利的体育设施。
学校位置是学校宣传的一个“卖点”。位于华盛顿哥伦比亚特区的乔治 华盛顿大学就宣传其位置特殊的便利，该大学的艾略特国际问题研究院在《外交》杂志刊登广告，称学校距美国国务院、白宫、世界银行、国际货币基金组织等世界重要的决策机构仅一步之遥。
哈佛大学承诺必要的奖学金，不让学生因学费中断学业。年收入6.5万美元以下家庭的学生不用付学费，而家庭收入越高学费越高。同时，学校网站提供一个在线计算器，输入家庭基本情况就能估算学校能提供多少奖学金，十分简便贴心。
斯坦福大学则在招生页面盘点了该校的“优势”：第一年导师的悉心指引、多样化的校园和学生社团、方便的食宿、“奥运村”标准的体育设施。而作为西部的大学，斯坦福的自由化也是其炫耀的资本，该校的“LGBT(女同性恋者、男同性恋者、双性恋者与跨性别恋者)”社区资源中心赫然放在招生部分的主页。
比较而言，加州大学伯克利分校的本科生招生网页交互设计很有科技感，这体现了学校先锋、新潮的特点，同时也是在向学生提醒：学生选择学校必须考虑自己的兴趣、爱好和价值观，否则，一位极端保守的共和党人到伯克利生活是不会愉快的。
一些学校还利用招生的机会，澄清学生和社会对自身的“误解”，比如一些人开玩笑说，麻省理工学院的学生对科学和数据痴迷，甚至癫狂;该校课程都已上网，没有必要选择这所学校。麻省理工学院前任校长查尔斯 韦斯特就此评论说：“肯定不是那样，我们的核心是人，是教师与学生在校园与课堂的经历、互动，其他方式都取代不了我们给予学生的支持。”
同城德比 良性竞争
在同一所城市，或者相距不远的名校，难免会有争强好胜的心理，相互调侃，由此也产生很多有趣的故事。
哈佛与耶鲁大学的赛艇会已有百年历史，比赛事关荣誉和面子，是两校的大事，双方都卯足劲争取胜利。哈佛大学政治学教授布莱恩 佩罗认为，两校的赛艇比赛除了是一个传统之外，别无它意，是两校学生友好、激烈的竞赛。两校其实有很多共同点，比如对人文基础的重视。
麻省理工与哈佛同处一座城也不免相互调侃，但如果真要拿出各校教授数量、学科排名来比较，倒显得雅量不足了。事实上，两校在医科等诸多领域有紧密合作关系。
斯坦福大学与加州大学伯克利分校同处旧金山地区，今年寒假，笔者有幸参与斯坦福大学中国学生学者联谊会，会上少不了该校同学对同在旧金山的加州大学伯克利分校的调侃，不过伯克利分校的学生还是前来助演，以示支持

2. 为了获得美国高校青睐，拿到名校offer，看考生们都使了什么招

学术能力条件
什么是学生的学术能力，或者说什么能够体现申请者的申请能力呢?
1)标准化考试因素：托福/雅思，SAT
托福考试是国际学生申请美国大学的语言门槛，目前很多培训机构对此考试宣传比较多，大家也逐渐熟知，所以不做多诠释，但是应该提醒的是，目前托福考试报名异常紧张有意向留学美国的学生一定要提前报名。SAT考试，SAT考试俗称美国的高考，目标在美国大学Top50的学生建议考，SAT考试一年7次，且中国没有考点，单词量大所以国际学生比较难攻克，尤其是阅读部分，但是目前在上海很多学生对此考试已经早有准备，成绩也非常理想那么申请美国大学还需要哪些其他条件呢?我们接下来看能够体现学术能力的其他衡量因素。
2)学术背景因素: 高中学校声誉及高中成绩
当中国学生大量涌入美国大学，美国已经逐渐对中国高中的教学水平有了衡量。最近美国马里兰大学COMPULIFE研究所(compulife institute，college park，maryland)，发出了一个名叫 Top 50 High School in China就报到，根据过去5年学生被国内前五所大学录取情况，学生海外留学情况，来自中国大学(以及高中)院系主任和校长的评价，师资力量等对中国高中进行了分析。虽然这个排名仍存在一些不足，而且只有50几所高中的排名，但是美国对于中国的高中开始慢慢的了解，所以高中学校的声誉还是至关重要的。
高中阶段学习成绩，高中学习成绩一直是一个争议性的问题，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是美国确死认GPA? 这个问题需要跟每个不同的申请者就美国大学申请条件单独的分析，这里只是想强调高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。
文书材料创作情况
什么是文书材料，对于比其他移民国家美国是申请最为复杂申请材料要求最为严格的国家。美国大学的申请材料包括：个人陈述，简历，推荐信，作文以及申请的各种表格。
文书作为申请的第二大部分独立存在，所以它的对于申请所起到的作文不低于学术部分的标准化考试或者是学生的学习成绩。其中个人陈述是申请中的重中之重，在美国很多学生要花半年到甚至1年的时间来准备个人陈述，经过无数次的修改和完善也有的同学直接请求文书制度者的帮助。如果国际学生没有做好这个准备那么我们的申请就显得暗淡无光，申请中的文书是唯一能够体现你的优势的语言表达部分，如果没有这些文字你的考试成绩，和所有的荣誉也都不能连贯成一体，就不能够充分的体现美国大学申请者的优势，那么美国的大学又怎么会录取你呢?
3
课外活动不可缺
除了学术和申请材料的准备，学生的课外活动更能够凸显申请者的个人魅力及优势，能够丰富申请者的简历，更能够真正体现申请者的个人特点。 美国的大学不喜欢只会读书的申请者，他们需要的是能够真正适应社会并有社区责任感的申请人，而课外活动恰好是申请者是否具有这些特性的最佳体现方式。
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3. 美国大学是怎么录取学生的

美国大学录取学生同样要经过高考。
美利坚合众国（英语：United States of America），简称“美国”，是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。其主体部分位于北美洲中部，美国中央情报局《世界概况》1989年至1996年初始版美国总面积是9,372,610km²，1997年修正为963万平方公里（加上五大湖中美国主权部分和河口、港湾、内海等沿海水域面积），人口3.2亿，通用英语，是一个移民国家[1] 。
北美原为印第安人的聚居地，15世纪末，西班牙、荷兰、英国等国开始向北美移民。1775年，爆发了北美人民反抗英国殖民者的独立战争。1776年7月4日，在费城召开了第二次大陆会议，由乔治·华盛顿任大陆军总司令，通过《独立宣言》，美利坚合众国正式成立。
1861年到1865年，爆发了南北战争。亚伯拉罕·林肯领导北方的自由州战胜了南方的蓄奴州。美国从此结束了“一国两制”，开始全面实行自由资本主义，走上了快速发展的道路。
美国是一个高度发达的资本主义国家，其政治、教育、经济、军事、文化、创新等实力领衔全球。作为世界第一军事大国，其高等教育水平和科研技术水平以及航空航天技术方面，也是当之无愧的世界第一，其科研经费投入之大、研究型高校企业之多、科研成果之丰富堪称世界典范。同时，美国还拥有苹果、微软、戴尔、惠普、波音等一系列世界著名企业。[
美国是美洲第二大的国家，领土包括美国本土、北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛。面积9372610平方公里（其中陆地面积915.8960万平方公里，内陆水域面积约20万平方公里），如果加上五大湖中美国主权部分约17万平方公里，河口、港湾、内海等沿海水域面积约10万平方公里，面积为963万平方公里，如果只计陆地面积，美国排名第三，仅次于俄罗斯、中国，在加拿大之前。[8]
中央情报局《世界概况》1989年至1996年初始版美国总面积列明9,372,610平方公里。1997年变更至9,629,091平方公里，2004年变更至9,631,418平方公里，2006年至9,631,420平方公里。
美国国土地形变化多端，地势西高东低。东海岸沿海地区有着海岸平原，南宽北窄，一直延伸到新泽西州，在长岛等地也有一些冰川沉积平原。在海岸平原后方的是地形起伏的山麓地带，延伸到位于北卡罗来纳州和新罕布什尔州、高1830米的阿巴拉契亚山脉为止。
阿巴拉契亚山脉以西是美国中央大平原，地势相对平坦，五大湖和密西西比河—密苏里河流域——世界上第四大的河域也位于这里。在密西西比河以西，内部平原的地形开始上升，最后进入美国中部面积广阔而地形特色稀少的大平原。
在大平原西部则有高耸的落基山脉，从南至北将美国大陆一分为二，在科罗拉多州的最高峰到达4270米。西海岸地区有内华达山脉和海岸山脉。以前落基山脉还有频繁的火山活动；现在只剩下一个区域（怀俄明州黄石国家公园的超级火山—可能是世界上最大的活火山）。美国最高的山峰是麦金利山，海拔6193米，也是北美洲第一高峰。
美国大部分地区属于大陆性气候，南部属亚热带气候。中北部平原温差很大，芝加哥1月平均气温-3℃，7月24℃；墨西哥湾沿岸1月平均气温11℃，7月28℃。
美国横跨西五区至西十区，共六个时区。每个时区对应一个标准时间，从东向西分别为东部时间（EST，西五区，包括大西洋沿岸及近大陆的19个州和华盛顿特区，代表城市是华盛顿）、中部时间（CST，西六区，包括芝加哥和新奥尔良两个地区）、山地时间（MST，西七区）、太平洋时间（PST，西八区，包括太平洋沿岸的4个州，有洛杉矶等城市）、阿拉斯加时间（AKST，西九区）、夏威夷时间（HST，西十区）。按照“东早西晚”的规律，各递减一小时。所谓西部时间是指太平洋时间。
美国自然资源丰富，矿产资源总探明储量居世界首位。煤、石油、天然气、铁矿石、钾盐、磷酸盐、硫磺等矿物储量均居世界前列。其他矿物有铜、铅、钼、铀、铝矾土、金、汞、镍、碳酸钾、银、钨、锌、铝、铋等。战略矿物资源钛、锰、钴、铬等主要靠进口。森林面积约44亿亩，覆盖率达33%。
截至2010年底，美国已探明原油储量206.8亿桶，居世界第13位。已探明天然气储量7.716万亿立方米，居世界第5位；已探明煤储量4910亿短吨，居世界第一。2011年美国原油产量20.65亿桶，进口41.46亿桶，出口10.67亿桶。天然气产量28.58万亿立方英尺，进口3.46万亿立方英尺，出口1.51万亿立方英尺。
希望我能帮助你解疑释惑。

4. 怎样申请美国大学

学术能力条件
什么是学生的学术能力，或者说什么能够体现申请者的申请能力呢?
1)标准化考试因素：托福/雅思，SAT
托福考试是国际学生申请美国大学的语言门槛，目前很多培训机构对此考试宣传比较多，大家也逐渐熟知，所以不做多诠释，但是应该提醒的是，目前托福考试报名异常紧张有意向留学美国的学生一定要提前报名。SAT考试，SAT考试俗称美国的高考，目标在美国大学Top50的学生建议考，SAT考试一年7次，且中国没有考点，单词量大所以国际学生比较难攻克，尤其是阅读部分，但是目前在上海很多学生对此考试已经早有准备，成绩也非常理想那么申请美国大学还需要哪些其他条件呢?我们接下来看能够体现学术能力的其他衡量因素。
2)学术背景因素: 高中学校声誉及高中成绩
当中国学生大量涌入美国大学，美国已经逐渐对中国高中的教学水平有了衡量。最近美国马里兰大学COMPULIFE研究所(compulife institute，college park，maryland)，发出了一个名叫 Top 50 High School in China就报到，根据过去5年学生被国内前五所大学录取情况，学生海外留学情况，来自中国大学(以及高中)院系主任和校长的评价，师资力量等对中国高中进行了分析。虽然这个排名仍存在一些不足，而且只有50几所高中的排名，但是美国对于中国的高中开始慢慢的了解，所以高中学校的声誉还是至关重要的。
高中阶段学习成绩，高中学习成绩一直是一个争议性的问题，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是美国确死认GPA? 这个问题需要跟每个不同的申请者就美国大学申请条件单独的分析，这里只是想强调高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。
2
文书材料创作情况
什么是文书材料，对于比其他移民国家美国是申请最为复杂申请材料要求最为严格的国家。美国大学的申请材料包括：个人陈述，简历，推荐信，作文以及申请的各种表格。
文书作为申请的第二大部分独立存在，所以它的对于申请所起到的作文不低于学术部分的标准化考试或者是学生的学习成绩。其中个人陈述是申请中的重中之重，在美国很多学生要花半年到甚至1年的时间来准备个人陈述，经过无数次的修改和完善也有的同学直接请求文书制度者的帮助。如果国际学生没有做好这个准备那么我们的申请就显得暗淡无光，申请中的文书是唯一能够体现你的优势的语言表达部分，如果没有这些文字你的考试成绩，和所有的荣誉也都不能连贯成一体，就不能够充分的体现美国大学申请者的优势，那么美国的大学又怎么会录取你呢?
3
课外活动不可缺
除了学术和申请材料的准备，学生的课外活动更能够凸显申请者的个人魅力及优势，能够丰富申请者的简历，更能够真正体现申请者的个人特点。 美国的大学不喜欢只会读书的申请者，他们需要的是能够真正适应社会并有社区责任感的申请人，而课外活动恰好是申请者是否具有这些特性的最佳体现方式。

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5. 美国大学预科是怎么回事

首先美国没有预科课程，预科是英国的特色教育产业。
申请美国留学本科留学需要满足些条件：
1.IBT成绩，美国大学对国际学生是要求提供IBT成绩的。大部分前20的学校都要求IBT
100分，甚至有些学校没有明确规定IBT的分数，比如哈佛大学，就没有明确规定最低的分数要求，但是又有几个国际学生IBT分数低于100分被哈佛大学录取了。
2.sat
成绩，综合排名前20的美国大学一般SAT1前两部分的平均分在1400左右，针对中国大陆的学生，部分学校没有要求一定要考SAT，但是，如果你想申请到高额的奖学金，SAT是必不可少的。有部分学校要求必须要考sat2,可以根据所申请的专业来选择科目。像BOSTON
UNIVERSITY大部分专业申请都需要SAT2成绩，除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES和COLLEGE OF FINE
ARTS对SAT2是RECOMMENDED。学校要求必须要提供，即使IBT学校收到了还是无法给学生评估的。
3.学生在高中前两年或三年的平均成绩至少85分，最好在90分以上，美国大学会通过申请人在高中学年的平时成绩来考察学生的学习情况，这是非常重要的可参考的一个标准。参看美国前30乃至前40的学校，几乎都要求GPA3.5以上。
4.排名，留学美国大学还是很看重学生在班级或年级的排名，这个排名可以很形象的展现学生的成绩是否优异，美国前20的学校往年录取的学生中至少有50%是排名在前10位的，如果申请人所就读的学校的平均GPA
普遍不高，但是你在年纪的排名很靠前，也会有利于体现你是否优秀。
5.丰富的课外活动，美国大学是很看重学生的综合能力的，丰富的课外活动能很具体的展现出学生在课堂之外的优点，特征，潜力，比如作为学生会的主席，能很具体的反映出学生的领导能力，比如组织同学参加了募捐活动，能很形象的反映出学生的创新能力，独立能力。还有在一些大公司实习的经历也是美国校方非常看重的。

6. 美国大学是怎样录取学生的

美国各个大学入学申请有什么要求，可以使用留学志愿参考系统专http://tieba..com/p/5242827195，看系统中有多少与你属情况相似的学生成功申请了这个学校或者那些专业，看看他们最低多少分就可以被录取，就可以知道申请的成绩要求了。

7. 美国大学与中国大学的区别

天道留学老师为您介绍一下区别，仅供参考：

一、美国考大学不分文理科

要了解美国大学与中国大学的区别，最重要的是明白美国大学教育的本质。

在中国，高考分文理两科，而文科、理科又“水火不相容”，报考了理科就不能报文科，反之亦然。

而在美国，考大学是不分什么文科理科的，学生们也没有这样的概念，许多学生进入大学时，根本就不知道自己要上哪个专业哪个系，先入了学再说，等到二、三年级时才确定自己的专业方向。

美国的大学之所以在学生入学时不急于让学生选择自己的专业，主要原因有两个：

一个是美国本科十分注重“通识教育”：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。在美国，到了研究生才是以专业教育为主。

另外一个就是学生刚从高中毕业，对自己的能力以及将来究竟要学什么还不是很清楚，所以希望让学生在进入大学后，有一个适应、学习、了解的过程，然后再选择自己喜欢的专业。

美国的大学，有公共教育课程与专业教育课程之分。在公共课程方面，数学、英语、写作等是所有学生都必须修的，其它的就各取所需了。

二、，美国大学没有“班级”

中国上大学在入学时已经定好了进入哪个系，然后对新生较多的进行分班，比如中文系一班、两班、三班等。此后的四年大学生活，就以班为基础，每个班有班长，还有各科代表等，模式与中小学一样。

所谓同窗，主要就是指同班同学，除了选修课外，大家在四年中上同样的基础课与专业课，四年下来，结下深厚感情。所以，班级不但是学生的核心组织，也是大学的基础。

而美国大学的所谓“班级”，是以学校为单位的，所有同一年进入大学的学生，就是一个“班”，与中文的年级意思相近。所以讲到班级，美国大学生的概念只有“某某年班”(相当于某某届)，比如耶鲁大学1990年班、哈佛大学2012年班等。

三、美国大学生通过宿舍建议感情

美国的大学没有“班级”，学生每天与不同的同学打交道，那么他们又是如何建立感情的呢?

美国大学生之间建立感情的主要基地之一是学生宿舍，住在同一个房间的，往往以后就是好朋友。由于没有班级，所以住在同一宿舍中的人，选择专业往往各不相同，可以是学化学的，也可以是学音乐的。

由于大多数大学的学生宿舍只给一、二年级学生使用，所以住在同一宿舍中的人，基本上在第三年就分手了，有些可以继续结伴在校园外面找房子住，有些就回家住。

也有不少学校的住宿规定是每年重新组合，因为一到暑假，学生必须全部搬出宿舍，到暑假过后再回到学生宿舍时，就不一定是原来的宿友了。

除了宿舍之外，参加各种学生社团也是加强同学间相互联系的重要途径。校园内的兄弟会、姐妹会及各种兴趣团体五花八门，参加这些学生团体不但能够满足课外活动的需求，也是联谊的重要方式。

四、学校通过学业和学费管理学生

美国的大学没有“班级”，那么学校是如何对学生进行管理呢?

简单说来，学校主要从学生的学业以及学费方面管理学生。美国的大学绝大多数实行学分制，学生修完规定学分即可毕业，学校会根据学生每年取得的学分情况，监督学生是否在规定的期间内选择专业并按时毕业。

一般来说，学生最迟必须在第三年时将专业定下来，也就是将自己归属到某一个系或学院，如果到第三年学生还没有将专业定下来的话，就很难在最后一年里完成规定的学分，也就是说不能按时毕业。

五、美国大学不考核就业率

至于“美国大学不考核就业率吗?”这个问题，从理论上说，学生的就业率根本不是大学教学的考核指标，也没有任何教师或学系、学院会因此受到压力。

但美国有不少大学评级机构，这些机构在对大学评分时，是会考虑每所学校毕业生的就业率的，就业率越高，对学生的吸引力就越大，这是毫无疑问的。

在选才过程中，大学把社会和家庭因素当作衡量学生“品格”的一项指标。你以后在一生的事业中是否有克服艰难险阻的品格，是你成功的关键。而这种品格，从你上大学前如何“克服生活的挑战”，能非常明显地体现出来。

有些人误传，没听说过的大学一定不是好大学。这不是事实。美国有很多大学，有的大学曝光率比较高，例如排行榜、体育比赛等，所以这些大学常被人们所熟知。但也有很多大学，学术非常优秀，由于曝光率不高，人们对它的了解相对少些，既便如此，这些大学仍然是好大学。

小结：

中美大学现阶段的差别的确很大，而造成这一现象的原因也是多方面的。

虽然中国的高等教育在近年来虽然也取得了长足的进步，北大清华等国内顶尖名校在世界排名也越来越靠前，但中国教育资源分配(特别是优质教育资源)极度不均衡也是不容忽视的事实。

我们无意崇洋媚外，只是从客观评价的角度来说：美国等发达国家的大学无论从教学质量、学术水平、软硬件设施等方面都比国内大部分大学要好的多。如果有条件，可以一试。

8. 中国学生和美高学生在申请美国大学时有什么区别

可以啊，不过等到美国高中毕业再申请，就有点迟了，因为美国本科的申请，除了成绩以外，个人的课外活动也是很重要的，尤其是有持续性，时间比较长的活动，所以一般都是从高一或者初三都开始准备申请本科的课外活动了。

9. 美国哪所大学是一个学生的家长创建的

最著名的就是斯坦福大学。
当年斯坦福夫妇的儿子在哈佛念书时死了，他俩像出钱给儿子做个雕像，哈佛不同意，于是夫妇俩一气之下自己创建了斯坦福大学。