美国大学精英课程
1. 美国学校的荣誉课程什么意思
美国荣誉课程（AmericanHonors）指美国大学一、二年级通识教育的高级课程，即学科相同，专但师资配备、教属学质量和课程的挑战性都更高，是更容易得到世界顶尖大学认可的课程。
该课程设计的初衷是为美国本土普通家庭的优秀学生提供一条走进全美顶尖名校，接受最优质高等教育的绿色通道。
美国荣誉课程(AmericanHonors)从去年（2014年）开始招收国际学生，包括中国学生，这绝对是广大中国学子，尤其是工薪阶层家庭的福音，他们可以以年花费50%的费用接受全球最优质的教育。
(1)美国大学精英课程扩展阅读
荣誉课程都是由获得公认的专业老师教授，并设有本科学校所开设的大部分专业。大多数大学的公共课都会在容纳几百名学生的大讲堂进行，但是在美国荣誉学院，大部分班级只有20个学生，以方便学生小组讨论，并能从老师那里得到更多的个人关注。
课程结束后，学生会获得一个副学士学位，并且可以申请转学到美国顶尖的四年制大学，并在两年后获得学士学位。换言之，通过四年的学习可以获得两个学位。这种2+2的形式为学生进入顶尖的美国大学提供了一条捷径。
2. 美国学生都有哪些学习科目
美国大学先修课程(AP) AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程，由美国大学理事会（College Board)组织和指导，是学科考试而非托福类的语言测试，其难度超过SAT。
1955年开始设立的AP课程，一开始便成为美国精英教育的课程。学生是否能在中学修AP课程、修多少门，实质上成了美国一流大学判断学生是否优秀的标准，学生所学AP课程在进入大学后可转换为学分。AP在判断学生是否更为优秀方面远超过SAT或ACT。将AP作为录取重要依据的大学包括哈佛、耶鲁、剑桥、牛津在内全球57个国家近5000所。
AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
1.增加GPA（平均成绩点数）成绩:平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
2.学生学习能力和未来发展潜力的最好证明:在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
3.能够使美国一流名校确信学生敢于挑战难度:由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
4.可折换大学学分:以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。
3. 美国大学有必修课吗谁能告诉我美国大学所有的选修课程，详细一点，谢谢
有很多，不一样的大学就不一样。你要上哪所，可以去他的官网找。而且不一样的大学要求就不一样，甚至不同的专业也不一样。
或者你可以把你要上的大学发给我，我帮你找
4. 美国大学的本科都学什么课程啊
这个问题太笼统了，不一样的专业，不一样的学习可能都是不一样的。
目前，美国大学本科课程设置主要表现为四种模式：自由选修型、分布必修型、名著课程型和核心课程型。这几种课程设置模式呈现的共同特点为：重视通识教育、注重课程设置的灵活性和多样性、强调课程设置的国际化。随着时代的发展，美国大学本科课程设置也在发生变化，如，学校教育由单纯知识型人才的培养向综合能力型和全面素质型人才的转变；课程内容更加注重开放性、人文性和现实性；课程体系更加注重平衡性。
纵观美国大学课程改革的历史，我们会发现其课程沿革历史可以归结为选修制——集中分配制——名著课程计划——通识教育计划——核心课程制这样一条发展路线，但是，这些课程设置模式并不是简单的演进，而是齐头并进，它们各有特色，为不同的大学所青睐。20世纪70年代末，美国著名高等教育学者莱文(Levine A.)对这些模式进行了研究，并且将其名称确定了下来：自由选修型(Free Electives)、分布必修型(Distribution Requirements)、名著课程型(Great Books Program/Curriculum)、核心课程型(Core Curriculum)。这四种课程设置模式中，分布必修型最受欢迎，核心课程型最著名，名著课程型最有特色，自由选修型最能体现美国精神。美国约80％的大学实施了分布必修型课程设置模式；许多知名大学，如哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学以及不少享有盛誉的博士学位授予大学和一些文理学院都实行了冠以“核心课程”名称的教学计划；而实行自由选修型课程设置模式的大学就少的多了，但是其中不乏享有盛誉的世界知名大学，如阿姆赫斯特学院和布朗大学；现在美国实行名著课程型课程设置模式的大学只有圣约翰学院一所大学。
5. 美国大学国际大一课程和本科课程有什么区别学习类型有什么不同，难度差别大吗，好毕业吗
因为美国没有预科，只有“有条件录取”“双录”和“桥梁课程”。相对于以上三种课程，国际大一学分课程是针对母语非英语的国际学生课程，学生达到一定的语言和学术成绩，即可直接进入大学国际学生班修读一年级的学术课程，大一修完，学生可以将学分直接带入大学二年级的学习当中，而不需要再重新参加语言考试。国际大一可以保证学生直接进入大学学习，在增加语言能力的同时修读学分课程，无需延长针对语言的学时，节省时间，也无需增加留学费用。现在已是赴英、赴美留学的一种主要趋势。
6. 美国大学课程体系介绍
学分要求美国大学毕业学分要求一般为120个学分左右，个别学校会有不同。学分分类 General Courses(全校必修课)，一般为30个学分左右，涵盖人文、社科、理科、艺术等，范围很广，但涉猎都不会太深，不管什么专业，都会学习这些课程，一般是大学课程的基础。Major Core Courses(专业必修课)，一般为45个学分左右，主要涉及同学拿到一个专业的学位必须要学习的课程。会有一定的梯度，从易到难。 Major Elective Courses(专业选修课)，一般为30个学分左右，主要涉及一个专业细分小的分支或方向的课程，基本上也是学生在学习过程中根据自己感兴趣的方向进行选择。Minor Courses(辅修课程)，一般为12-20个学分，在美国大学里，除了主修专业外，学生都会根据自己的兴趣及学习的方向，利用补充课程的机会，辅修一个专业或者双修一个别的专业。最低学分要求在学校里也规定了最低的学分要求，以及最高学分限制。也就是说，作为一个International Full-time Student，同学每学期必须修够一定数量的学分，才能保证同学F-1学生签证的身份。一般学校规定的本科生基本上都是3-4门课程或是12-16个学分，研究生为3门课程，9-12个学分左右，这里学生们要关注学校关于国际生的要求，选课时要根据相关规定来选课。 当然，如果一个学期想修更多学分，同学必须向学校证明同学的优秀及能力，向学校提前申请才行。比如，在第一个学期同学能够修3门课程并保持全A，就能证明同学的学习能力，在接下来的学期就能申请修更多的课程。其实在美国人的眼里一般是不建议学生加速学习的过程。他们认为学习是需要投入大量精力和时间的，只有循序渐进稳扎稳打，才能将知识学得更牢固，才能将所学知识吸收并应用到实践。因此，如果同学去找Advisor申请多修学分，也会比较困难些，但只要留学生们有实力，也是可以实现的。教学内容美国大学的专业设置非常广泛，他们非常鼓励学生们在大一、大二基础学习阶段，广泛涉猎多种类型的课程，相对而言，美国大学对于基础知识的学习也要更精更细。美国的大学教育提供了这样一个绝佳的机会，让学生在不同的领域进行探索，而这也正是美国大学教育的特色之处。
7. 美国大学主修课程选择
1. 会计就算了，是所有学科里对数学要求最低的。因为只有加减法，乘除法都很少用到。。。。。。。 而且是商科。不建议在本科阶段学习商科，因为一般美国的商学院是职业培训学院，对于未来升学没有积极的影响，而对于就业影响比较好。但是由于我们是中国人，跟美国人的情况还有一些不一样，本科一毕业就就业的比例还是比较少的。
2. 精算可以学，楼上的说得有点不对的地方，美国研究生很少开设精算专业。因为这个专业方向是纯粹的应用为导向的，而这种应用为导向的，最终也会有升学的问题。所以，问题同上。
3. 统计可以选，升学也有很多学校可以选择。如果你未来还有升学读研究生的打算的话，可以考虑学数学，然后再研究生阶段再都统计。因为统计就是应用数学。所以以数学的背景去申请统计是没有任何问题的。也有一定的优势。数学学的主要是理论性的东西，当然除了应用数学。而带着这些理论性的东西去学习应用性的东西，是比较好的，在学习过程中有优势。而如果你在研究生院读这个专业，未来留在美国的可能性比较大，这个专业是STEM类，OPT可长达29个月，H1B通过率高。
4. Financial Math，也可以算作是应用数学，跟统计有交叉。比如说Columbia 的FM就是开在统计下的。问题同上。但是有一点要注意，在研究生阶段申请这个方向比较难，因为现在但凡是沾金融的东西，都难，现在金融申请不理性的大热，当然主要是国人炒热的。大家都去申请。
8. 美国大学必修课程是什么
来美国大学必修课并源不是一成不变的，不同专业学习的必修课都有区别，主要为了培养不同专业领域的学生。
美国大学必修课还有三门科学，至少两门是同一学科，如果是理工科的话，会要求上物理和化学，其他专业可以从物理、化学、生物、天文学、地质学、海洋科学、自然科学等课程中选择两门。另外还包括一门艺术课程，也是从多个专业中选修，包括艺术史，美术，舞蹈，音乐等等。
9. 美国大学本科必修课有哪些
美国正常的综合大学的课程设置是这样的：首先分为通识课和专业课。
通识课又要细分，每个内大学容的要求可能在细节上不一样，但大致来说都差不多：
2-3门数学基础课：一般是微积分1、微积分2和线性代数。1门统计学的基础课。1-2门计算机的基础课。
3门自然科学课：物理、化学、天文、生物、地质等学科的各种100或200level的课里选择3门课来学习。
3门社会科学课：历史、经济学、政治、国际关系、性别研究、非洲研究、社会公正、犯罪学等学科的100或200level的课程里选择3门来学习。
3门人文科学课 文学、艺术、哲学、人类学、考古学、摄影、建筑等学科的100或200level的课程里选择3门来学习。
1-2门体育课：球类、田径、体育理论、健康学等的基础课选择1-2门来学习。
有些学校还要求上语言类课程（西班牙语、法语、意大利语等等）和宗教课程。
然后是专业课。专业课就是你本专业的课，又可以分为：
基础课：本专业100-200level的课程，一般要选3-5门。
核心课：本专业300level的课，一般要选8-10门。
高级课：本专业400level以上的课，一般要选4-5门。
实习课：一般选1-2门。
10. 美国大学基础课程有哪些
每个学校的每个专业的课程设置都是不一样的，可以在美国留学院校库回里看看个院校答的课程设置https://www.douban.com/group/topic/104015043/