大学非专业书法的性质

① 孔德权老师对大学非专业书法教育的性质

非师范类大学师范类专业毕业后做不做老师要根据个人意愿，没有强制要求。师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。不做老师的话，就是失去了一个好的就业机会，做老师还是比较好的。在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81．24亿元，增加到1997年的1862．54亿元；增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。

② 不是书法专业的大学专科生能考书法研究生吗如果可以，怎么考

本科生考研比较简单,但是专科生一样需要了解的
当然可以,这就是跨专业考研究生,首先第一步就是知道书法研究生考试的考试项目是哪几门,一般政治、英语、高数加专业课，当然也不一定，然后就是复习啦，最好能有朋友或者同学在你准备报考的学校的书法专业，通过他们收集复习资料，最后就是等报名时间到了报名了，笔试通过后等待面试通知就OK了

下面是针对专科生的一些要求
首先，专科生考研必须满足毕业两年（或以上）并达到本科同等学力才能参考。其次，有些学校对专科生考研有自己的要求，如本科主干课程通过的门数，英语达到本科水平，或者提交1-2篇论文等。
程序：先是根据要求参加报名，一般包括网上报名和现场确认。然后是参加1月份的全国研究生入学统一考试（2天），科目有政治，外语，数学，专业课。即初试。
初试过后，等待成绩和分数线的划定。如果初试通过，会接到复试通知书，到学校参加复试。
复试一般包括笔试和面试。专科生一般会加考两门。
复试后还有调剂，即第一志愿未被录取，调到其他志愿。
复试通过即可被录取。（要过一段时间，接到录取通知书）。

基本就是这样。对于专科生，选择学校很重要。需要了解清楚学校的具体要求。
供参考。希望有帮助。

③ 谈一谈大学非专业书法教育的性质300字

我是一个懂事的孩子

妈妈不在家的日子，我和爸爸在家。

之前的日子，每天早上，妈妈把我叫醒后，我总是想尽办法在被窝里再“赖”一会儿。

妈妈不在家的早上，爸爸将我从温暖的被窝里“捞出来”后，眯着惺忪的睡眼，很配合的让爸爸帮我穿衣、穿袜。然后，我们洗过脸后，就上街吃饭。

中午放学后，我会自己跑回姥姥家，混顿中午饭。

吃过饭后，看会儿电视，觉得上学的时间快到了，我和家里人打声招呼，就一溜烟的跑到学校里。

下午放学回姥姥家后，我会先写会作业，然后一边看电视，一边吃饭，有的时候，我还会和舅舅家的浩然玩一会。

到了晚上七点的时候，爸爸会到姥姥家将我接回我家，有的时候，我们在路上还会买点蛋糕，留代做“晚点”。

回到家里后，我和爸爸轮流上网，我会看点动画片或者玩会游戏，爸爸则看点新闻之类的。

到了九点，我们准时上床后，在我的强烈要求下，“故事大王”（我的爸爸）会给我讲几个故事哄我入睡，这个时候，我有时也会在被窝里不断的唠叨，“妈妈咋还不回来呢”。

有一天晚上，爸爸喝酒多了，有点难受，我还给爸爸讲了好几个故事呢，爸爸夸我真的懂事了。

④ 高考书法特长上大学能学什么专业，毕业能干啥

大学是一个平台、跳板，未来的人生是多种多样的，学任何专业到最后也都不一定就要从事原专业的工作。而且每个专业、每个行业，也都有佼佼者和普通人，关键还是要看个人的意愿和自身的努力。

想要从事书法相关工作的同学可以参考以下的方向：

① 公立学校有数据显示我国公立中小学专业书法教师缺口在30-50万，数十年内难以填补。

② 培训机构书法热度不断升温，越来越多人选择书法培训机构就业或创业。

③ 传媒机构随着大众对书法专业的认可，电视、出版、网络等传媒机构十分渴求专业书法人才。

④ 文化部门党政机关、企事业单位、文化馆、文联、博物馆、艺术馆等都需要书法人才。

⑤ 专职书法家、篆刻家国内艺术氛围良好、市场蓬勃发展，催生了很多以此为生的专职书法艺术家。

⑥ 部队文艺兵书法在部队非常吃香，大学生参军做文艺兵，晋升和转干的机会很多。

⑦ 艺术品行业我国书画艺术市场热度持续，拍卖行和画廊业十分青睐专业书法人才。

⑧ 设计行业大学会培养学生的多种艺术和理论能力，书法在设计中也是一种重要表现元素。

⑤ 非书法专业怎么考书法研究生的

不同的学校考的科目不同，除了常规的研究生考试科目，一些学校会有古汉语，书法史，印学史，篆刻等等科目考试。

书法学专业简介：书法专业学生主要学习篆书、隶书、楷书、篆刻、行草、古代汉语、中国书法史、创作实践和书画鉴定概论等课程，掌握书法的基本理论、基本知识和基本技能。

⑥ 书法是什么性质的专业

书法学专业属艺术类招生专业，需参加艺考；国家计划内四年制本科，部分院校附设专科，还有一些民办大学。

⑦ 大学书法专业

大学书法专业学费不算很贵，书法属于美术学院的。如果是二本的话，一年学费是5700，书费大概700多，就第一年交书费，剩下的三年就部分书需要买，这个也可以买旧书，都有卖。住宿费一年800到1000。一本和二本学费大概是一样的。三本就贵了。非艺术类的本科学费时3400。艺术类相对贵一点。

⑧ 孔德权老师对大学非专业书法教育的性质

非师范类大学师范类专业毕业后做不做老师要根据个人意愿，没有强制要求。师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。不做老师的话，就是失去了一个好的就业机会，做老师还是比较好的。在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81．24亿元，增加到1997年的1862．54亿元；增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。

⑨ 考学书法上了大学，大学是不是只能学与书法有关的专业

如果你能到大学里面够疏通关系，可以考上以后转个专业，走这条路的很多。还有的学习了书法专业，期间努力攻读双学士，也是一条出路。其实学习书法专业很不错，竞争很小，出路很大。

⑩ 成为书法家，必须要念专业书法大学吗，

不一定念啊,你看古代那些书法家都是通过苦练才成家的,当然呢,古代没什么大学,一般成为太学,大学生成为太学生,只要苦练,我想你不用上什么大学,功到自燃成嘛,付出了就会有收获的!