中国大学生美国小学生
我们只知道美国的教育非常重视创造性教育，却不知道他们的教育更重视培养基本的学术思考能力。同时我们也很困惑，为什么美国的大学教育如此自由轻松，却培养了众多各行各业的天才级大师，如比尔盖茨、沃伦巴菲特等。要解释这些问题，必须要彻底了解美国大学教育理念以及实践。 美国的教育大学本科教育在美国被称作为liberal arts ecation。字面意思为自由教育，但其涵义却非常丰富。liberal ecation最初指在古希腊时期，给自由男人的教育。这里的“自由男人”指的是相对于奴隶、工匠等那些听从他人命令进行工作的人。而自由的男人则往往有权选择自己的生活方式和道路。到了近现代，liberal arts ecation逐渐成为大学教育的代名词，相对于具体的职业教育，liberal ecation强调对“人”的教育，而不是对“技艺”的教育，它关注的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。Liberal ecation是美国高等教育的特色，它通过对学生的全面教育，培养学生表达能力和分析问题能力。一般来说，在liberal arts ecation系统下，学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行进一步的深入学习。因此，虽然当今科技发展日新月异，新学科、新问题层出不穷，但美国的大学教育依然是紧抱传统。 与中国的大学教育一样，美国的大学本科教育一般需要四年时间，也要求学生选择某一特定的专业。但除此之外，中美大学教育存在着本质上的区别。 首先，双方对大学教育功能的定位不一样。就如其名字liberal ecation所表达的一样，美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育，它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中国的大学教育，由于历史和经济发展水平等诸多原因，还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。双方最大的区别在于，前者之目标是为了培养健全的个体，使其成为一个称职的文明社会公民；而后者之目标在于培养工具式的人才。由于两者在目标上存在着本质的区别，因此中美大学教育在其他诸多方面也存在着根本性的差别。他们又可以集中地体现在专业选择和课程设置上。 中国的大学生在入学前，就已经确定了某一专业。并且，从进入大学的第一学期，就开始学习专业课程。并且，中国的大学课程中，专业课程(包括核心课程和相关课程)至少占到总课程数的60%以上。而美国的大学生在进入大学时并无专业之分，而是按照一定的要求学习一些公共科目。这些科目一般要涵盖一些几各大系：文学、艺术、历史、哲学、人文、社会、数学、科学等几大领域。学生在经过比较广泛的教育后，能够更加清楚地了解自己，了解社会以及了解各个学科的内涵。 因此只有到了大学三年级，学生才有机会选择自己所感兴趣的专业，并且一般会有一个学术顾问给学生指导。 在确定了专业后，学生开始学习专业课程。但专业课程的比例一般不超过所有课程的1/3。因此，可以想象，美国的大学教育培养出来的学生在知识宽度、平衡性方面有着显著的优势。基本的历史、人文和哲学教育能够保证毕业生至少具备基本的现代公民素质。而对不同领域的广泛而不深入的涉略，能够让毕业生保持对科学的兴趣，从而为研究生阶段进一步深入研究打下基础。这些，都是我们中国的教育需要好好学习的。
② 中国大学生的英语在美国大概是几岁小孩的水平
分什么大学吧，你这一个“大学生”把全国的大学生都代表了？985211，普通一本，二本三本专科，英语专业非英语专业可都是大学生，所以你问的是哪个层次的？
③ 中国大学生和美国大学生的区别是什么
1、关于大学
美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始好好学习，中国学生为了考上版大学而拼命学权习，上了大学就不再好好学习。
美国大学“宽进严出”；中国大学“严进宽出”
2、学习的自主性
在课堂上，美国学生为了装懂而向老师发问。 中国学生则为了装懂而不向老师发问。
3、实践
美国学生更倾向于动手，而中国学生却局限于理论和格式
4、受教育方式
美国学生的十分轻松，他们大多数喜欢异想天开，想象力无比丰富。
而中国学生的受教育方式是一种“填鸭”，最擅长背书、刷题、死记硬背。
6、零用钱
美国学生大多没钱了自己挣，中国学生是向父母要。
7、旅游
美国学生对自己的父母说：“我已经攒够钱了，我要去旅游了。”
中国学生对自己的父母说：“我要去旅游了，请给我一笔钱。”
8、思想观念
美国学生可以把女朋友带回家自豪的对父母说：“这是我女朋友。”
中国学生必须背着家长老师，生怕背上早恋的罪名。
④ 为什么美国人连小学生都会用电脑编程了可是中国却连大学生都不会
因为美国小学生能看懂自己的语言，懂意思，加之聪明的孩子懂点逻辑，自然就会编程了。而阻隔在中国学生之间的首先就是“语言”不通。
⑤ 毕业时中国大学生的年龄一般是多少,美国的呢
中国：
按照教育部门有关规定，凡在8月31日年满6周岁的儿童必须入学，年龄不足6周岁的，不符合入学要求，实行隔年入学，但不得超过7周岁。
按满6周岁计算，6岁+小学6年+初中3年+高中3年+大学4年=22岁，这个是平均的。
美国:
美国情况有点不同，各州要求有差异，最小的要求5岁就要入学，大部分要求6岁，或者7岁。
美国的上学年限和国内一样，所以这样算来他们的大学生毕业年龄一般在21-23岁。
⑥ 中国大学生和美国大学生整体有什么区别呢
美国Top的大学进门难出门也难。一般大学进门比较容易，出门也的下功夫。共同点都是半夜才睡觉。中国大学进门了就进了保险箱，放开玩吧！
⑦ 中国小学胜过美国小学了吗
9月25日报道美国《华尔街日报》网站9月22日刊登题为《为什么中国小学胜过美国小学？》的文章，作者是一位名叫莱诺拉·朱（音）的美国母亲。这位美国母亲在把儿子送进上海一所公立名校学习后，发现中国教育体系有美国亟须学习的东西——给予老师尊重与权威。
朱女士一家是在上海旅居的一个美国家庭。众所周知，中国“制造”了一些全世界最出类拔萃的学生。当朱女士发现距离新家仅几个街区的地方就有上海精英们眼中最好的公立学校之一时，她决定送儿子去那里上学。然而，在儿子入读幼儿园的第一个星期，他的中国老师就强行往他嘴里塞了一口煎蛋（朱女士的儿子非常讨厌吃鸡蛋）。
相比之下，在西方，老师们花大量时间管理课堂纪律，以及平息由学生或者家长等发动的小规模反抗行为。一名20年前来到美国的中国老师称，她还记得自己第一年教美国孩子时深感震惊。“我一开始非常强势，但是这完全没有用。学生们会反驳我！”目前在明尼苏达州一所高中教授中文的张新义（音）回忆道。如果她布置的作业过多，家长有时候会抱怨。
文章称，中国人坚持集体需求高于个人需求的做法同样对教育很有帮助。原因很简单：如果每个人的前进步调一致，就能更好地实现课堂目标。没有特例，没有多元化。
不可否认的是，美国在相反的方向上做得太过，将学生的个人需求凌驾于集体需求之上。有些家长毫无顾忌地把未接种疫苗的孩子送去上学——无视公众健康——或者请求学校调整开学时间，避免与体育活动安排冲突。
研究表明，这种态度让孩子在课堂上学到更多。根据2014年刊登在《美国国家科学院院刊》上的一项针对逾5000名学生的纵向研究，亚洲年轻人之所以学习成绩更优，部分原因就是他们相信努力和成就之间的关联，而“美国白人则倾向于认为人的认知能力是……与生俱来的。”中国孩子习惯了以努力搞懂难度较高的内容，并且他们相信只要愿意付出，任何人都能成功。
而在美国，当政策制定者试图推进类似的措施时，往往遭到家长的反抗。美国的教育进程被重视家长权利及不利于学习的态度所阻碍：美国父母要求在无助教育的各种方面赋予孩子优先权，并且当孩子成绩不佳时，希望老师在成绩单上手下留情。作为一个社会，人们希望从老师身上得到更多，但作为家长承担的责任却越来越少。
教育需要老师孩子相互之间得配合才能做到最好。
⑧ 为什么中国小学胜美国
9月22日，美国媒体网站刊登题为《为什么中国小学胜过美国小学？》的文章，作者是一位名叫莱诺拉·朱(音)的美国母亲。这位美国母亲在把儿子送进上海一所公立名校学习后，发现中国教育体系有美国亟须学习的东西——给予老师尊重与权威。
美国学校太过注重学生个人需求
文章称，中国人坚持集体需求高于个人需求的做法同样对教育很有帮助。原因很简单：如果每个人的前进步调一致，就能更好地实现课堂目标。没有特例，没有多元化。
美国的教育进程被重视家长权利及不利于学习的态度所阻碍：美国父母要求在无助教育的各种方面赋予孩子优先权，并且当孩子成绩不佳时，希望老师在成绩单上手下留情。作为一个社会，人们希望从老师身上得到更多，但作为家长承担的责任却越来越少。
⑨ 中国大学生与美国大学生的最大区别是什么
中国大学生与美国大学生的最大区别在于创新能力与沟通能力的差异。中国的学生比较注重与书本，而美国学生比较注重与实践。环境对学生的要求与宽容度都有很大差异。
⑩ 你觉得中国的中小学生学习，大学生玩和美国的中小学生玩，大学生学习哪种教育方式更好
每一种教育都有自己的利与弊。中国的教育侧重于基础知识的学习，然后再培养特长。美国的教育可以理解为先培养兴趣，然后系统的学习。我认为中国的教育更加适合中国。中国的中小学生学习方式就很好。