全国大学生税收辩论赛播出时间

① 全国大学生税收辩论赛 税收执法与纳税服务谁更能促进税收遵从

人民网北京11月18日电 （孙阳）今年9月，国家税务总局办公厅与共青团中央学校部共同主办了“青春梦想，税与争锋”为主题的全国大学生税收辩论赛，辩论赛共分为北京、上海、大连、武汉、南京、西安、成都和广州八个赛区。10月31日下午，中南财经政法大学荣获武汉赛区冠军，至此全国大学生税收辩论赛8强队伍全部产生。河北大学、上海财经大学、大连海事大学、中南财经政法大学、南京审计学院、西安交通大学、四川大学、暨南大学将于12月初集聚北京，角逐全国总冠军。
辩题紧扣时代脉搏 学子感受责任与担当
留住蓝天、治理雾霾，这一话题成为辩论热点，开征环境保护税能否治霾？辩论中学子们交锋陈词，不乏见地。南京赛区决赛现场，正方南京审计学院列举丹麦、美国等国家的现有案例，通过对于雾霾治理成本的定价，把全社会共同承担的成本转为企业的内化成本，以此倒逼企业提升技术、改善环保手段，从而减少雾霾的产生。反方安徽大学则认为，雾霾的形成源于自然、社会两方面，建筑物粉尘、秸秆焚烧等都是罪魁祸首，治霾应从根本上解决，依靠环境执法、科学技术、产业转型等手段，而征收环保税并不是最直接的利器。“今天的辩题非常好，既契合了当下社会主题，也体现了大学生的担当。”南京航空航天大学教授邱建新在对比赛的点评中说道。
“网店是否该纳税”、“海外购物狂潮与税收有无关系”、“开征交通拥堵税是否能有效缓解交通拥堵”、“税收执法与纳税服务谁更能促进税收遵从”，这些社会热点话题让学子们通过辩论思考税收对我国经济社会发展的重要作用。
“此次辩论赛紧扣当前国计民生的话题，围绕社会热点和焦点，与百姓生活息息相关，与改革发展紧密相连，既大胆又接地气，针对这些热点话题，理越辩越明，事越说越清，值得关注、值得宣传。”作为此次辩论赛上海赛区评委的上海律师事务所合伙人倪俊骥由衷感概。各赛区组委会邀请了财经专家、媒体评论家、企业家、律师、文化界名人、辩论专家等知名人士组成专家评委团，针对每场比赛，全面点评辩论技巧，深入剖析税收热点，详细解读税收法律、法规，让观众更加直观的认识税收、了解税收，切身感受税收对人们生活的重要意义。
赛区比赛精彩纷呈 税收理念广为传播
辩手们广博的知识、严密的逻辑、机敏的反应、生动的语言赢得了现场观众的掌声。8个赛区，60余场精彩对决，不仅让大家感受到了急速的思想碰撞和思辩魅力，也看到了当代大学生的风采，更对税收理念有了更多的关注和思考。
广州赛区评委会主席，中央财经大学税收教育研究所所长、中国财税法学研究会副会长贾绍华对比赛给予高度肯定：“此次大学生们的辩论有理有据，很好地体现了大学生的风采，在当下这一变革的时代，需要从理论与现实的结合中寻求治税的大智慧，这种答辩对于遵从税法成为每个人坚定的信念，让依法纳税、依法征税成为现代人的税收理念有十分重要的现实意义。”
各赛区的初赛和半决赛大多在大学校园举办，许多高校学生看完比赛后感触颇深，他们认为，很多老百姓包括在校学生平时在税收上关注最多的是发了工资就得交税，只停留在一种交税的概念上。通过观看辩论赛，才对税收有了全面的认识，今后，青年学生向大众传播税收知识的意义更加深远。
胜负结果不再重要 税收引领青春梦想
屏蔽此推广内容据悉，此次大学生税收辩论赛通过“税务搭台、高校唱戏、专家点评”的方式，收到了良好效果。从9月份开始，税务部门与各级团委密切配合，精心组织，各大高校踊跃报名，全国60余所大学参加了省级选拔和赛区比赛。辩论赛开赛以来，已在全国76个税务系统官方网站、32个团委系统官方网站、60多个参赛高校官方网站开设了宣传专栏，各大主流媒体进行了赛事报道，8家省级电视台录制了比赛视频，新华网、人民网、中青网等网络媒体地方频道、以及微信、微博等新兴媒体，进行持续报道、立体宣传。
陕西省师范大学政治经济学院教授许晓春说，“税收在国家公共财政中很重要。但长期以来税收被人们忽视了，甚至产生了一些负面的影响。这次大学生以税收为主题展开辩论，会让在校大学生对税收、税务工作产生一个清晰、正确、全面的认知，进而影响全社会的关注和热情参与，激发并凝聚了解税收、关心税收、理解税收的正能量。”

② 辩论赛。正方：政府应当承担大学生所有费用。反方：政府不需要承担所有大学生学费

有力证据就是党中央现在才9年义务教育，连12年义务教育都还没彻底落实，何况大学？
还有就是，政府的钱虽然很多，但是用在别人身上的不多，用在别人教育身上的更不多，不是才4%么，连山区娃娃都罩不住，大学生只能自求多福了。

③ 大学期间，学习财务管理的，应该参加哪些大学竞赛

参加会计类比赛、辩论赛、大学生创业比赛。

财务管理专业就业方向是会计、出纳、应付会计、应收会计、总账会计、财务助理、财务经理、预算专员、成本会计、财务分析、风控主管。

内审主管、融资主管、资金主管、税务主管、内审主管、审计经理、统计主管、财务分析经理、财务计划经理等。

专业定义：

财务管理主要研究管理学、经济学、法学、金融学等方面的基本知识和技能，通过计划、决策、控制、监督等管理活动对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。

课程体系：

《管理统计学》、《税收学》、《高级会计学》、《财务信息系统》、《高级财务会计学》、《金融会计学》、《证券投资学》、《中高级财务管理》、《财务报表编制与分析》。

《财务与会计电算化》 部分高校按以下专业方向培养：会计、财务会计、企业理财、税务筹划、投资理财、理财规划师、注册会计师、国际资产经营、企业财务管理、财务与资本运营。

④ 求救。。。急。辩论赛：题目：大学生就业求职是经验重要还是高薪重要。。我们题目是经营重要。。。。

是经验重要吗？你可以从自身的经验积累的重要性还有从聘请单角度分析高薪录用的是经丰富的人才，并不是只不注重经验的新进职员，反问对方辩友请问假如您是老板聘请的大学生没经验会给他怎样的高薪待遇？年薪三十万二十万十万？辩论中要有一些提问陷阱！让对方说不出话你就赢！

⑤ 辩论赛“在校大学生应不应该创业”我是反方即不应该，寻求百度之外的材料。

2、大学生创业与学业不可兼得。每个大学生每个星期的课平均数十节，每天都有繁重的学业压力，大学的学习不仅是课堂的教授，更包括利用学校的资源去充实完善自己，我们怎么能不尽力投入学习中呢？

而创业需要的策划组织实践等环节，需要无数的时间去经理，大学阶段创业，不可避免地要与学业相冲突，严重影响我们的学业，这就违背了我们进大学学习的初衷。因此，大学生没有足够的时间和精力来创业。

2、大学生的经验与资金不足也是大学生不宜创业的重要原因。很多大学生平时看到的都是著名人物在大学时创业的成功，但是我们要清醒的看到，一名普通的大学生很难具备他们这样的条件，风险意识单薄，创业时难免“纸上谈兵”。

同时，大学生的商业经验很少，管理能力不足，资金缺乏，这些软肋导致创业的高风险，看来，在校大学生创业的弊端已经很明显了。

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大学生创业的弊端：

1、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。

其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2、急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。

投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言 两语的一个主意就能让人家掏钱的。

⑥ 辩论赛 大学生毕业后应该继续深造还是选择就业

就业，在实践中学习。

就业的含义是指在法定年龄内的劳动者所从事的为获取报酬进行的务工劳动。

就业界定：

一是就业条件，指在法定劳动年龄内；

二是工资条件，指获得一定的工资；

三是时间条件，即每周工作时间的长度。

通过促进经济和社会发展，创造就业条件，扩大就业机会。国家鼓励企业在行政法规规定的范围内兴办产业或者拓展经营，为群众提供工作岗位，增加就业。

通过鼓励富裕阶层，能人，大学生创业，振奋企业家精神，为人民群众提供工作岗位以实现就业。国家对各类企业实行在资金、货源、场地、原辅材料、税收等方面给予支持和照顾的政策。

一个人的态度、世界观、价值观、习惯；

与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等；

自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。

⑦ 如何评价西安交通大学辩论队在全国大学生税收辩论赛的表现

题主这样提问，让交大的同学们怎么回答嘛。告诉你自己多出名？或者传统版很光荣？还是说权明自己领先其他学校在哪里？
交大的同学一定很尴尬，怎么回答都好像在自我标榜。
所以我这个理工大的来回答一下题主吧，我们学校离交大还挺近的。
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交大同学获得这个冠军，十年一剑，真的很不容易，理应恭喜他们。题主的问题就很奇怪，得了冠军还要“如何评价”吗？不论是不是黑马，优势大不大，冠军就是冠军，抹不掉也改不了。祝福他们，然后向前看，为了各自的下个冠军奋斗吧。
我有幸拜访过题主提到的思辩学社（题主ps里的辩字写错了）。这个社团有一些名声，有一些传统，有一些岁月的沉淀。相信得益于这次冠军，他们能向着题主说的“著名的学社”、“光荣的传统和历史”更进一步吧。
至于差距。反正我们学校打辩论老输给交大的同学，他们真的很厉害，可能和光荣传统有关。这个问题可能只有交大同学才能详细的告诉你了，拭目以待吧。
再次恭喜交大同学们获得冠军，希望没惹到交大的辩论大神。

⑧ 广州大学与广东商学院哪间好

以下是这两所大学的简介及他们官方网址，一目了然！
广州大学：www.gzhu.e.cn
广东商学院：http://www.gdcc.e.cn/

简介：

广州大学(Guangzhou University )是经教育部批准，于2000年由广州师范学院、华南建设学院（西院）、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建而成的综合性大学，实行广东省与广州市共建、以市为主的管理体制。学校于1958年开始招收普通本科生，1983年获硕士学位授予权，2006年获博士学位授予权。

广州师范学院创办于1958年；华南建设学院（西院）创办于1984年；广州教育学院创办于1953年；广州高等师范专科学校创办于1985年；原广州大学成立于1983年。

学校现有大学城、桂花岗两个校区，占地面积2127亩(大学城1975亩，桂花岗152亩)，建筑面积88万平方米。大学城新校园建设总投入20.6亿元，建有功能齐全、设施先进的教学楼、实验楼、演艺中心、体育馆、图书馆、网络中心、学生公寓等。
学校图书馆拥有藏书221万册，电子图书50万种，订购中外文报刊3655种。学校建立了较为完善的校园网络系统，拥有41381个网络信息点，全面覆盖了教学区、办公区和生活区，数字化校园的建设初具规模。学校拥有各类实验室41个，教学仪器设备总值达2.5亿元。

学校现有25个学院，66个本科专业，42个硕士点，2个博士点，拥有教育硕士和工程硕士两个专业学位点。涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学九大学科门类。现有在校全日制本科生19682人，研究生1008人。学校拥有国家特色专业2个；省级重点学科11个；省部共建国家重点实验室培育基地1个，省市级重点实验室8个,省市人文社科研究基地4个，省级实验教学示范中心4个；省市名牌专业11个；省市精品课程11门；具有国家建筑设计和古建筑设计甲级资质的建筑设计研究院；学校被批准为全国大学英语教学改革示范点和全国大学生文化素质教育基地（联合）。

学校现有在编教职工2394人，其中教学科研人员1310人，教授225人，副教授581人，高级职称人员占专任教师总数的58.6%；具有博士学位者284人、硕士学位者616人，具有博士、硕士学位者占教学科研人员总数的68.7%；教学科研人员的平均年龄为40岁。学校现有两院院士2人，国家有突出贡献中青年专家3人，国家杰出青年基金获得者2人，国家首届高校教学名师奖获得者、和国家“百千万人才工程”第一、二层次人选各1人，全国高等学校教学指导委员会委员13人，享受国务院政府特殊津贴专家26人，博士生导师24人，硕士生导师294人，省、市优秀专家28人，省“千百十工程”国家级人选1人、省级人选11人、校级人选95人，省、市“宣传思想战线优秀人才”43人，优秀留学归国人员67人等。
2004年至今，学校获得各级各类科研项目2353项，其中国家级89项，省部级268项，到位科研经费达3.3亿元以上。获省部市以上科研奖励99项，其中，国家科技进步二等奖2项。公开发表学术论文6307篇，被SCI、EI、ISTP收录538篇，出版学术著作269部。学校获专利授权64项，其中发明专利26项。

长期以来，学校先后与17个国家和地区的50多所大学和科研院所建立了教育与科技合作关系。例如，2002年，在中法两国教育部和广州市政府的积极扶持下，在我校创办了全国第一所中法旅游学院，开创中外合作办学的人才培养新模式；学校在境内外还开办了中澳国际会计硕士研究生项目、机电维修工程与管理本科专业、普通话教师培训等合作项目。近3年来，聘请或邀请了近百位外籍专家来我校讲学或授课，接待国外专家学者千余人次；派出286名教师或行政管理干部出国学习和深造，近500人次出国进行学术交流与考察，执行各类国际合作项目20余项。

2004年以来，我校大学英语四级一次通过率均超过全国一般普通高等院校平均通过率20个百分点左右。2003-2005年，学校学生获得省级以上学科竞赛奖励566项。在第八届、第九届全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛中，共获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖4项，其中在第九届全国“挑战杯”竞赛中，我校成绩名列广东第一，全国高校第12。学生参加省级以上体育竞赛获奖124项，其中毽球队多次代表国家参加世界锦标赛，获得世界冠军1项，世界亚军4项。广州大学“名盛学生艺术团”荣获全国大学生艺术歌曲演唱比赛一等奖。音乐舞蹈学院学生杨静、杨黎获53届国际青少年国际舞蹈锦标赛拉丁舞冠军；土木工程学院2003级学生陈卓获批准的专利有3项；化学教育专业2001级学生冯桂明获第二届中国青少年科技创新奖；2003级身残志坚的潘树华同学获省数模竞赛一、二等奖各1项、全国数模竞赛二等奖1项，为2006年全国大学生年度人物100名候选人之一，2007年度10名广州市先进青年典型之一，等等，这些都充分展示了我校学生的综合素质与风采。

基于区域经济社会全面、协调、可持续发展的客观需要，我校在发展战略规划中提出了“立足广州，面向广东，辐射海内外，服务社会；以本科教育为主，积极发展研究生教育与留学生教育；构建理工结合、文理渗透、协调发展的学科专业结构体系；培养知识面宽，基础厚实，创新意识和适应能力强的高素质应用型人才；经过不懈努力，把我校逐步建设成为与广州经济社会发展相适应，综合实力位居全国同类院校先进行列，若干学科在国内外有一定影响,具有鲜明特色的教学研究型综合性大学”的总体奋斗目标。

广东商学院(Guangdong University of Business Studies )成立于1983年，原名广东财经学院，1985年改为现名。经过24年的发展，尤其是通过广东省“八五”、“九五”、“十五”时期的重点建设，广东商学院现已成为一所具有硕士学位、学士学位、法学专业第二学士学位授予权，全日制在校生17200多人(含华侨港澳台学生)的多科性省属重点高等院校。

学校现有广州校本部和三水校区两个校园，占地面积2340亩。校本部毗邻广交会新址——广州国际会展中心，三水校区位于风景秀丽的佛山市云东海旅游经济区。校园花木繁茂，环境幽雅，是读书治学的理想园地。学校现有校舍建筑面积36万平方米,教学科研仪器设备总值8000多万元，各类专业实验室、计算机基础实验室、语言实验室、多媒体教室等260多间。校图书馆藏书170多万册(含电子图书40万册)，建有广东省高校最先进的数字化图书馆，广东省高校数字化经济、管理、法学分中心建在我校。

学校拥有一支素质高、能力强、结构合理而又充满活力的师资队伍。现有专任教师888人，其中教授141人、副教授310人，具有副高职称以上教师占51%；博士教师169人(另有在读博士生教师105人)、硕士教师478人，具有博士学位和硕士学位的教师占专任教师总数的73%。20多人入选为广东省高校“千百十工程”培养对象。享受国务院政府特殊津贴专家12人，教育部高等学校教学指导委员会委员3人。学校还聘请了100多名国内外著名专家学者为兼职教授或客座教授。

近年来，学校学科建设水平取得很大提升，形成以经济学、管理学、法学为主体，经、管、法、文、理、工多学科协调发展并具一定特色和优势的学科体系。根据中国管理科学研究院《中国大学评价》，我校法学、经济学、管理学三大主体学科自2004年起连续四年进入全国高校“百强”行列。目前有5个省级重点学科——宪法学与行政法学、诉讼法学、财政学、国民经济学、旅游管理；1个省级研究型重点实验室——电子商务市场应用技术重点实验室，1个省级人文社会科学重点研究基地——法治与经济发展研究所；有17个硕士学位授权学科点，分别是宪法学与行政法学、诉讼法学、法学理论、民商法学(含劳动法学、社会保障法学)、国民经济学、金融学、企业管理(含市场营销、人力资源管理、财务管理)、财政学(含税收学)、 产业经济学、国际贸易学、统计学、马克思主义基本原理、思想政治教育、英语语言文学、会计学、旅游管理、法律硕士。

学校学术研究不断取得新进展，2001至2006年，共获得各级各类科研项目500余项，其中国家社科基金项目10项、省部级科研项目80项、横向课题100多项，争取省部级以上高级别课题立项方面位居广东省属高校前列；发表学术论文5000余篇，其中核心期刊1600余篇；出版各类著作250余部，其中有影响的学术专著60多部；获得各级各类优秀科研成果奖励60余项，其中省部级以上科研成果奖18项；《广东商学院学报》为全国百强社科学报并入选中国人文社科学报核心期刊。

学校大力加强专业建设，现有13个教学院(系、部)，42个本科专业，其中省级名牌专业7个，分别是市场营销、法学、会计学、信息管理与信息系统、金融学、国际经济与贸易、财政学，居省属高校前列。学校开展模拟体验式教学、综合模拟专业实习等实验教学改革探索，经济管理实验教学在全国高校处在于优势地位, 经济与管理实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心，是全国第一批经管类两个国家级示范中心之一；有2个全省高教系统重点实验室――经济与管理重点实验室、ERP实验中心；建有包括广州国际会展中心在内的各类实习、实践基地66个。

学校不断加强课程建设、深化教学研究与改革，现有3门省级精品课程——初级财务会计学、市场营销学、货币银行学；近年来获得国家级教研教改项目2项、省部级教研教改项目20项，获得省部级教学成果奖7项；教育计算机软件获奖总计5项，其中国家级奖1项、省级奖4项。学校还以教学改革项目方式完成了教学信息化工程3批近500门课程的立项、建设和结项验收工作，为我校全面实施教学信息化、数字化奠定了扎实基础。参与国家大学生文化素质教育基地申报，并与其他高校共同获得立项，使我校成为“国家大学生文化素质教育基地”。

学校一直以加强学生实践能力和创新能力为重点，努力构建特色鲜明的应用型、创新型本科人才培养模式和人才培养目标，培养主动适应广东经济社会发展需要，具有较强实践能力和创新能力的高素质应用型人才，巩固了我校本科生就业率在全省高校的优势地位。近年来，学生在全国与国际的科技作品、数学建模、英语辩论、文艺体育等各类竞赛活动中屡获殊荣。如在第八、九届届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，1件作品获特等奖、1件获一等奖、2件获三等奖；在第七届“外研杯”全国英语辩论大赛总决赛中，学校代表队获得季军，一名学生获得全国最佳辩手，两名学生入选国家英语辩论队成员参加世界大专辩论赛；在2005、2006年全国大学生数学建模比赛中，参赛作品获3个一等奖、1个二等奖；在第26届悉尼奥运会上，我院学生陈小敏获得63公斤级女子举重冠军；在第七届全国大学生运动会健美操比赛上，两名学生代表广东省参赛并获六人操项目金牌；在第十届全国大学生田径锦标赛上，两名学生分获男、女撑杆跳金牌。五年来，学校本科毕业生总体就业率稳居全省高校前茅，2001-2006年分别达到99.9%、99.79%、99.88%、99.29%、99.57%、99.39%，毕业生备受社会欢迎。

学校高度重视对外交流与合作，积极推进高等教育国际化进程，先后与世界各地20多所高校建立了长期、稳定的交流合作关系。如与英国、美国、澳大利亚等国家十多所大学合作，实行本科-硕士连读和双学士培养模式，与澳大利亚查尔斯窦大学合作举办英国BTEC高级文凭教育，加入《1+2+1中美人才培养计划》，为培养国际复合型人才构建多元化教育平台。

新世纪、新阶段，在我国高等教育大众化、现代化、国际化的进程中，乘改革开放春风诞生的广东商学院秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训，积极实践“人才立校、学术强校、服务兴校、特色优校”的办学理念，按照“规模适度，结构优化，提高质量，增强效益”的工作方针，正努力发展成为办学条件良好、学科基础扎实、科研实力强、专业建设和人才培养特色鲜明的、在全国同类院校居先进行列的教学研究型大学，为广东和华南地区的经济社会发展做出新的更大贡献。

⑨ 大学生毕业后先就业还是先创业辩论赛

首先声明，我们大学的比赛，四辩是脱稿的。四辩任务是指出对方失误，修补本方漏洞。结合立论再次重申立场，结合辩题适当做出引申，之后排比华丽收场。对方失误和本方漏洞你现场总结出来的。立论找你们一辩要。四辩读稿在我们这里是严重扣分的，一般都是4分钟，而且能说的四辩一般时间不够~~所以给你的材料只是参考而已。读稿子结辩肯定是文不对题，至少会偏离本场主题，我们队伍对4辩要求很高的，四辩的现场总结概述分析到位都是翻盘一样的传奇神话，我给他们的要求都是务必脱稿陈词的。

祝四辩君好运~~

1先就业有利于大学生与社会接轨。企业招聘往往会挑选有工作经验，管理经验，实践经验的人。这不仅因为有经验的人能快速高效的参与工作当中，更因为高分低能的普遍性让更多人望而却步。这个时候挑三拣四的行为不仅是虚度年华，也是不实际的。这个时候先就业可以达到解决自身生活问题，了解市场需求以及走向，同时得到充分的锻炼以及公司看中的工作经验的目的。同时有助于人际关系的发展，理解团结的重要性也具有更强的沟通能力，成为将来的人际交往与工作需要的很大助益2先就业有助于磨练心智，走向成熟。现在大多数的人都是独生子女，在家家长宠着惯着，在校老师打不得骂不得。很多人也因此养成了自我的性格。事不关己高高挂起。有些人依然任性，从为了ipod卖肾陪睡事件上就可以看出一二。这样下去，一旦毕业，刚出象牙塔的大学生还抱有天真的幻想，对工作挑三拣四，是一种幼稚的行为。就算运气好的人找到了一份理想的工作，面临突如其来的压力，面临着成人般的勾心斗角，他们如何能承受下去？再者，死守着对公司要求不放的大学生有几多3、5年后还要靠父母的救济过日子？数据调查~~~~~大学生已经应该学会长大，学会承担起自己的责任了。面临着不如意的工作，不理想的收入，不顺心的环境，我们就退缩说不吗？这样我们如何挑起时代的重任？有一句话让我感触颇深，大概是这个意思：你不能改变世界，所以你只能改变自己，改变周围从而改变世界。那么，我们为什么不能再不理想的起点达到我们最初的目的？我们不是说理想不重要，有高目标不可以，但是大学生毕业后少说24,5，如果选择继续精进则至少30岁。这个时候，父母已经疲倦了，他们的头发渐渐发白，脸上爬上了皱纹。我们还要继续依附着父母的薪资生活吗？对工作再多的选择，你不应该面红耳赤的想招聘人员讨要，而是以你的实际行动高速你的领导，你有资本要求如此高的待遇。先就业再择业不是对理想的放弃，而是理想乡现实的靠岸，是脚踏实地的开始。综上所述，我方坚定认为大学生毕业后，应该先就业再择业。

⑩ 如何评价西安交通大学辩论队在全国大学生税收辩论赛的表现

侥幸吧 武大都没的决赛 水平必定不高