美国柏克莱加州大学东亚图书馆中文古籍善本

① 加州伯克利分校有这么强吗

它是绝对的工科牛校！！！又特别是起电子信息计算机方面。像苹果公司的乔布斯等都是它产的哦，它和同在加利福尼亚州的斯坦福大学共同支撑硅谷的人才供给，另外它的基础学科像数学，物理，化学，也是在学术界鼎鼎有名，如雷贯耳！！！国内想去那还是有难度的~~~~以下是那学校的一般性介绍，希望你通过努力登录伯克利！

加利福尼亚大学伯克利分校（University of California, Berkeley，缩写UC Berkeley或UCB，别名Cal）是一所男女合校的公立大学，位于旧金山东湾柏克莱市的山丘上。加大柏克莱是加利福尼亚大学中最老的一所，它也是美国大学协会（Association of American Universities）的创始者之一。

加利福尼亚大学伯克利分校是加州大学9个分校中历史最悠久、教育质量最好的分校，也是加州大学系统最杰出的代表。

伯克利的教职工（包括研究、教学和公共服务人员）总数近1.1万，其中有1,640名全日制教员，450名兼职教员，他们中有不少是世界最著名的小说家、诗人、思想家及科学家，包括9名诺贝尔奖获得者，98名美国科学院院士（仅次于哈佛大学），60名美国工程学院院士（仅次于麻省理工学院），还拥有比美国任何一所大学都多的古根海姆会员和美国科学基金颁发的“青年研究学者总统奖”获得者。在伯克利的教员中，还有14位曾获得美国国家科学奖章，6位曾获普利策奖，139位美国文理科学会会员，15位麦克阿瑟研究员。伯克利的9位曾获诺贝奖的现任教员分别是：

爱德文·麦克米兰和格林·西博格，荣誉物理学教和化学教授，1951年因合作发现钚及9种超铀元素而获诺贝尔化学奖；
欧文·查伯伦，物理学教授，1959年因发现反质子而与伯克利已离任的艾米里奥·塞格雷教授同获诺贝尔化学奖；
查尔斯·托尼思，物理学教授，1964年因其创立的光激射和微路激射原理而获诺贝尔物理学奖；
捷斯劳·米洛兹，荣誉斯拉夫语言文学教授，1980年因其所创作的诗歌而获诺贝尔文学奖；
吉拉德·德博鲁，经济与数学教授，1983年因其发展的供需平衡理论的数学依据而获诺贝尔化学奖。
伯克利另外还有6位离任的教授也曾获诺贝尔奖。

伯克利分校共有14个学院：化学院、工程学院、环境设计学院、文理学院、自然资源学院、沃尔特·哈斯商学院、教育学研究生院、新闻学研究生院、法学院、图书馆和信息研究学院、验光配镜学院、公共卫生学院、公共政策研究生院、社会福利学院等，下属100多个系和系内研究组。除系外，校园内还有40多个组织研究韵（ORUS）配合进行研究和教学。另外，伯克利还设有许多重要的研究机构，其中有美国能源开发署的3个闻名世界的大型研究中心：劳诺斯伯克利实验室、劳诺斯弗莫尔国家实验室和罗斯·阿拉莫斯国家科学实验室。

如果说美国形成史是一部由西向东不断开发的历史，那么，伯克利加州大学（简称伯克利加大）就是美国“西部大开发”中的“智力开发”基地。这所公立大学与私立的斯坦福大学、加州理工学院共同支撑起与美国东部常春藤大学相比肩的西部学术脊梁。与紧随其后的密歇根大学、伊利诺大学香槟分校是所谓的公立大学 “三巨头”。

19世纪上中叶，随着美国西进运动的迅速推进，“淘金热”、“淘银热”席卷加利福怪亚等西南部地区。一股股来自四面八方的人们为各自的利益拼命搏斗、无情掠夺。丰富的宝藏遭到野蛮的吞食，辽阔的沃野充满了杂乱与喧嚣。目睹此情此景，加州有识之士发出了振聋发聩的呐喊：“在挖掘矿藏之前，先要开发才智”，于是，在“富口袋”的同时，“富脑袋”的声音响彻西部旷野。1868年3月23日，加利福尼亚大学应运而生。作为加州大学九所分校之一，伯克利加大是其中最著名的一所。早在20世纪30年代，美国教育委员会向2000名著名学者进行调查，结果伯克利加大以其“杰出的”和“适宜的”学科建设而跻身美国一流学府之列--这是美国200余年来公立大学向东部常春藤大学发出的首次挑战。这所占地1232英亩、在读学生3.5万左右的“巨型大学”有22位教授、校友获得过诺贝尔奖, 有8位教授、校友获得过图灵奖有8位（其中5位是校友）。23位教授荣获过美国国家科学奖。

地处旧金山湾畔，硅谷地带的伯克利加州大学是美国最激进的学校之一。60年代的嬉皮文化，反越战，东方神秘主义，回归自然文化都起源于此。在当今高科技领域伯克利加州大学在缔造新的神话，在文学，数学，化学，新闻等20多个大的学科领域中位居前5名。众多的诺贝尔奖得主、美国国家科学奖章得主、科学院院士、工程院院士，连同在硅谷商战中成为亿万富翁的伯克利人, 撑起了一面汇集天下之英才的大旗。

伯克利加州大学何以如此成功？曾任伯克利加大校长的华裔科学家田长霖认为：天时、地利、人和是该校成功的外在条件；坚持学术本位，充分尊重教授会决定的学术方针是它成功的关键。伯克利加大之所以能够成为世界顶尖学府，其根本原因有两点：

一．是目光远大

在建校之初，校方在伯克利的发展目标上就达成了共识--采取兼收并蓄、自由开放的方针，容天下贤士于一堂，从而把大学建成为世界一流大学。沿着这一思路，伯克利开创不久便在文理农工等学科上，瞄准当时的世界先进水平紧紧追赶，大力发展。一份辛劳一份收获。伯克利在19世纪80年代初以其初具规模的学科设置和崭新的综合性大学形象屹立于美国高等学府之林。

二．是重视人才

在加速发展各学科的同时，伯克利还竭尽全力延揽各路人才。通过高薪聘请的手段，辅之以优良的工作环境与自由开放的学术气氛，再加上加州西海岸得天独厚的自然环境，伯克利从美国东北部的学术重镇罗致了大批名牌教授和著名学者，使得伯克利的师资队伍在较短时间里得到了极大的加强和发展。据有关资料统计，在其千余名现任教授中，有7名诺贝尔奖获得者、3名普利策奖得主。

伯克利加大以多元文化著称。1990年2月15日，加州大学董事会任命华裔教授田长霖为伯克利加州大学校长--这是全美著名公立大学的第一位华裔校长。他治校的第一个方向就是“致力维持伯克利加大在师资和学术上的杰出地位”，坚持“多元而卓越”的治校理念。在其任内，伯克利加大吸引了全国最有才华也最多样的学生。同时"伯克利加大想要的顶尖人才，80%都争取到了。

伯克利加大本科生与研究生教育并重。长期以来，该校的研究生院在全美高校中保持最大规模，其研究生与博士后人数占全校学生总数的1/3。作为合格的高层次专家学者，他们源源不断地奔向美国社会的各个工作岗位，为美国经济和社会发展作贡献。

[编辑]加州大学伯克利分校：学校历史
最早加大伯克利这片土地是1866年由私立的加利福尼亚学院（College of California）所买下，但由于资金短缺，学院被州立的农业、矿业和机械学院合并，并在1868年3月23日成立了加利福尼亚大学，Durant为第一任校长。

20世纪中期是加大伯克利在物理学、化学和生物学的黄金时代。借由物理学家恩尼斯特·劳伦斯（Ernest O. Lawrence）发明的粒子回旋加速器，在这间学校的研究学者发现了许多重于铀的元素。锫（Berkelium）和鉲（Californium）是为表扬这间大学来命名的，而铹（Lawrencium）和𨭎（Seaborgium）则是以此校的劳伦斯和葛兰·希柏格（Glenn T. Seaborg）的名字来命名的。

二次大战时期，加大伯克利的劳伦斯放射实验室（Lawrence's Radiation Laboratory）曾经承包美国军方的原子弹研发计划。

加大伯克利在越南战争期间由于其学生对于美国政府的抗议而变得全球知名。1964年在加大柏克莱发起的言论自由运动（Free Speech Movement）改变了一代人的政治和道德看法。

今天，大部份的学生都已不再像他们的学长们那么政治化了，但是仍然有一小部份急进成员继续维持他们的传统。

加州大学伯克利分校：学校环境
加大伯克利的校地总面积约为5平方公里，而主校区约72公顷。加大伯克利图书馆共有藏书920万册，是北美地区第四大的图书馆，在国会图书馆、哈佛大学图书馆和耶鲁大学图书馆之后。大学部约有学生23,000人，研究所约有10,000人。

② 美国柏克莱加州大学怎么样

伯克利加州大学（英文University of California, Berkeley，缩写为UC Berkeley、Berkeley或UCB，也常翻译为伯克利大学或加州大学伯克利分校）。是一所男女合校的公立大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。伯克利加大是加利福尼亚大学中最老的一所。它也是美国大学协会（Association of American Universities）的创始者之一。伯克利加州大学建立于1861年。

现任校长：罗伯特•柏吉诺

学生数量：33,000

教师数量：1,900

柏克莱加州大学是美国最好的公立大学。它位于加利福尼亚州北加州湾
区的柏克莱市的山脚下，与旧金山隔海相望。

柏克莱加州大学每年招收的学生名额极少，录取标准极严格。

柏克莱加州大学下设14 个学院，现有学生3 万多人，其中大学生约2
万多人，研究生约1 万多人。学生的83％来自加州，11％来自美国其他各州，
6％是来自世界100 多个国家的外国学生。崇尚大师、尊重传统，是柏克莱的
一贯信念。柏克莱各门学科，不论文学、商学或是工程，都特别重视原理的
探讨，而且对思考过程的探讨，也远远重于对标准答案的追求。在这里，各
个学科门派的大师荟萃一堂，并拥有强大的教授阵容，全校1600 多名教授、
副教授、助理教授中，有338 位教授是国家学术研究院院士。10 名诺贝尔奖
金获得者。还有一些非常著名的华裔科学家，像语言大师赵元任、数学大师
陈省身、诺贝尔奖得主化学大师李远哲等。美国有8 个最大的国家实验室，
有3 个就在柏克莱加州大学，其中以航天科学研究的劳伦斯伯克莱实验室最
为著名。1983 年全美国大学评比，在47 个项目中，柏克莱加州大学获得30
多项第一名。被《纽约时报》赞为“最强的研究生学府”。1982 年颁授学士
学位5099 个，硕士学位2378 个，博士学位737 个，是美国颁授博士学位最
多的一所大学。

③ 稿本的稿本种类

稿本的名目繁多，就其形成过程而言，大致可分为初稿、修改稿与定稿三种。 修改稿本是指经作者或其亲属、门生、友朋修订改写过的稿本。俗话说“三易其稿”，即一书（文）的成立，需经多次修改，因此修改稿本往往并非一种，只不过有的修改稿在发布之前有意毁弃，或在流传过程中亡佚，后人不得而见罢了。清代著名学者全祖望为了整理辨析《水经注》各传本淆乱的数百条经文与注文，曾先后进行了七次校勘，也就是说有七种不同的稿本，相对首次校稿，其后六次皆可视为修改稿本，今上海图书馆所藏之稿题为“重校本”。
对书稿的修改，通常是在对初稿重新誊录后的本子上进行的，但亦有直接在初稿本上进行修改者。现藏美国柏克莱加州大学东亚图书馆的五种翁方纲手稿，即《易附记》、《书附记》、《诗附记》、《礼记附记》、《春秋附记》，皆在初稿本上数事修改。如《易附记》历经嘉庆五年庚申、嘉庆八年癸亥、嘉庆十七年壬申、嘉庆二十年乙亥四次覆核修改，都有题署。《书附记》虽未注明修改年月，但观其目录，初稿仅以墨笔书其篇名叶数，修改时则以朱笔分其卷次，并增小序云：“读《尚书》旧积诸条，通加次第排订之，成一十四卷。愚以古文之真否，概不置辨。于前儒所谓错简脱乱者，则不敢以为然，是以宁多缺焉。嘉庆二年夏闰六月二十八日。”后又以朱笔旁注：“此小序写于首卷三行‘虞书’一行之前。抄写之式照《诗附记》。”则该稿至少两度修改后方始定稿。《诗附记》除有翁氏嘉庆元年与八年覆核题署外，卷首又有其题识云：“《诗附记》始自癸丑秋，至今嘉庆癸亥夏。温肄《十四经》，凡得《附记》粗具草稿七十二卷。更当日日虚衷研覈，无怠无怠。夏六月，方纲又识。”此题识告诉人们两点，一是《诗附记》草创于乾隆五十八年，历经修改后于嘉庆八年基本定稿；二是翁氏共撰诸经《附记》十四种凡七十二卷，总体上说，至嘉庆八年仍未修改完成。《礼记附记》有“癸亥五月七日覆核”、“丙寅七月五日覆核”题署，卷内凡于誊清时需作版式提示者，均以朱笔记注。《春秋附记》据其题署，于嘉庆六年辛酉、八年癸亥、十一年丙寅、十四年己巳及二十年乙亥先后覆核，并经两度厘订。此为在初稿本上进行修改的典型例子。
此外，作者对其著作之修改不仅在誊录本或初稿本上进行，也有该书印行之后在印本上继续作批校修改者，皆应视为修改稿本。复举翁方纲《春秋附记》为例，翁氏曾先将此稿中的卷六《春秋分年系传表》刻印单行，但印行之后又在刻本上修改，并在目录中注云：“独此一卷有刻板，然内有添入处。如再刷印一本，仍照添入。已有刷样一本，已添入矣。”其添入之文，在“僖公二十四年”条末（今中国国家图书馆藏有此刻本之底稿，即翁氏定稿所录刻本，恐无此添入文字），详见《柏克莱加州大学东亚图书馆中文古籍善本书志》，兹不赘录。再举章太炎《訄书》为例，该书光绪二十五年在苏州刻印后，章氏在刻本上曾数次修改，上图即藏有其修改并重订目录之本。光绪三十年重新出版铅印本，而在宣统二年，他于日本又在铅印本上作大量增删，最后连书名亦予更改，题为《检论》（此本藏中国国家图书馆）。 定稿本，是指最终修改完成的稿本，通常经过重新写定，书面整洁，而不是草稿面目。但有的修改稿本因已修改完成，实际上亦是定稿本，或者说是最初的定稿本，而重新写定之本只是其副本。这种情况就比较复杂，需通过与初稿本、其他修改稿本或者写定副本甚至印本的校勘比对之后才能确定。经重新写定的副本称为清稿本，又称誊清稿本。誊清稿本一般请门人录写，也有作者自己书写。有的定稿本为了付刻，直接用宋体或楷体写在雕版格式的纸上（多为红格纸），以便给刻工粘在木板上雕刻付印，这也属于誊清稿本的一种形式，但因其功用，专称为写样本或写样待刻稿本。按理，如经雕刻，写样本当不存在，现之所以有写样本流传于世，其原因大致有二，一是该写样不符要求而弃用，二是该书因故未刻或未及刊刻。不过，翻刻本亦须写样，如果有这种写样本流传，须作考订分析予以辨别，因为这种写样本不属稿本之列。
虽然稿本有初稿、修改稿与定稿之分，但曩昔各家公私书目却每以“手稿本”、“稿本”、“清稿本”等名称著录之（即全文皆为作者亲笔书写者称“手稿本”，由他人誊录复经作者亲笔修改者称“稿本”，全文为他人誊录者则称“清稿本”或“誊清稿本”。如果由作者亲自誊录，当然亦称“手稿本”）。这主要因为编目者囿于客观条件，难以对各稿本进行深入的校核辨识，只能就其形态予以客观著录。再者，一般传统目录的著录要求较简略，只需著录对版本鉴定的结果便可，如果欲对稿本的形成过程与相互间的内在联系作进一步揭示，唯有通过考辨，以撰写书志的方式才能做到，而这又不是轻而易举之事，因为客观上往往不具备条件。

④ 加拿大多伦多大学东亚图书馆藏中文古籍善本提要pdf

这本

⑤ 柏克莱的介绍

柏克莱否认在人类的心灵之外存在着一个物质世界，认为我们的感官认回知乃是自天主而来。他答同时也以批评世俗的看法而闻名。他还受到自然神论和宗教神学的影响，他提出了“他能确知的，只有经过感知和头脑所创造的观念”、“不能说实际上存在着，独立于人的头脑之外的事物或实体”。柏克莱的主要著作是《 人类知识原理》（1710年），此外还有另一著作 《视觉新论》（1709年）。美国加州的伯克利市是以乔治·贝克莱而命名的。而世界著名的学府加州大学伯克利分校（也就是柏克莱加州大学）之所以要取名柏克莱，为的就是要纪念他在哲学方面所做出的贡献。耶鲁大学也有一个本科寄宿学院是以他命名。

⑥ 《夏志清夏济安书信集（卷三：1955-1959）（简体字版．精装）》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源

《夏志清夏济安书信集（卷三：1955-1959）（简体字版．精装）》（夏志清，夏济安）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：夏志清夏济安书信集（卷三：1955-1959）（简体字版．精装）

作者：夏志清，夏济安

出版社：香港中文大学出版社

出版年份：2016-12

页数：484

内容简介：

夏济安、夏志清昆仲，中国现代文学批评界的两大巨擘，他们早年的求学生涯，既是东西方学术交织融汇的实例，又是民国和1949年后「大历史」的亲身见证。他们的往来书信经由志清先生郑重珍藏，经夏志清太太王洞女士授权，苏州大学季进教授注释整理，首次向外界披露。本书分为四卷，收录了1947年夏志清赴美求学到1965年夏济安因病逝世的17年间，兄弟两人的通信六百余封。在这些书信中，他们说家常丶谈感情丶论文学丶品电影丶议时政，推心置腹，无话不谈。我们可以看到夏志清如何从一位年轻的求学者，一步步成长为国际著名学者，也可以看到夏济安如何流转各地，为实现自己的理想抱负努力奋斗的艰辛。

在滞留海外的岁月里，夏氏兄弟在薄薄的航空信纸上以蝇头小字写下生活点滴、欲望心事，还有种种文学话题。这对兄弟志同道合，也是难得的平生知己。我们不禁想到西晋的陆机（261–303）、陆云（262–303）兄弟俱有文才，尝以书信谈文论艺。千百年后，在另一个紊乱的历史时空里，夏氏兄弟以书信记录生命的吉光片羽，兼论文艺，竟然饶有魏晋风雅。 ──王德威教授(哈佛大学东亚语言文化系)

作者简介：

夏志清（1921–2013），江苏吴县（今苏州市）人，生于上海浦东，中国文学评论家，教授。 1946年9月随长兄夏济安至北京大学担任助教，醉 心于西欧古典文学，因研究威廉‧布莱克档案（William Blake Archive）论文脱颖而出，取得留美奖学金至耶鲁大学攻读英文硕士丶博士。在纽约州立学院任教时，获得洛克菲勒基金会赞助，完成《中国现代小说史》一 书，也奠定他学者评论家的地位。 1961年任纽约哥伦比亚大学教席。 2006年7月，当选台湾中央研究院院士。

夏济 安（1916–1965），江苏吴县人。夏志清教授的兄长。上海光华大学英文系毕业，曾任教西南联大丶北京大学外语系和香港新亚书院。 1950 年赴台后任教于台湾大学外文系，为早期小说作家白先勇丶欧阳子丶王文兴丶陈若曦丶叶维廉等人的启蒙老师，1956年与吴鲁芹丶刘守宜等创办《文学杂志》并兼任主编， 在杂志上主张「朴素的丶清醒的丶理智的」文学，与其弟夏志清对当代文学的贡献十分深远。 1959年赴美，在西雅图华盛顿大学丶加州柏克莱大学作研究，主要 工作是研究中国共产党党史。 1965年2月23日因脑溢血病逝于美国奥克兰。夏济安的中文著作还有《夏济安选集》丶《现代英文选评注》等；英文著作有The Gate of Darkness，这是一本1949年以前左派文人的评论集。

王洞，夏志清夫人，台湾大学经济系毕业，加州大学柏克莱分校教育硕士，耶鲁大学语言学硕士。曾任哥伦比亚大学初级研究员丶康州大学讲师。婚后相夫教女，年逾半百，改学电脑，获哥伦比亚大学电脑学士，任职美林证券公司。现退休，定居纽约。

季 进，江苏如皋人，文学博士，苏州大学文学院教授，主要研究方向：现代中外文学关系研究丶海外汉学（中国文学）研究丶钱钟书研究。主要著作有《钱钟书与现代西学》丶《陈铨：异邦的借镜》丶《阅读的镜像》丶《另一种声音》丶《彼此的视界》等，主编有「海外中国现代文学研究译丛」丶「西方现代批评经典译丛」丶「苏州大学海外汉学研究丛书」等。

⑦ 介绍一下美国柏克莱校区(University of California, Berkeley

成立于1868年的加州大学柏克莱[1]分校(University of California,Berkeley),是享誉世界的美国综合性高等学府之一,该校在文、理、工等学科领域都有着极强的教学和科研实力.地处太平洋东岸的柏克莱,与亚洲尤其是东亚的文化联系尤为深远,该校的东亚学项目(Programs for East Asian Studies),更是被美国教育部评为美国国内高校第一.
加利福尼亚大学柏克莱分校

University of California, Berkeley

李嘉诚2005年六月捐献四千万美元建立生命科学大楼。 &; 加利福尼亚大学柏克莱分校

校训:Fiat Lux(拉丁语, "Let There Be Light")

现任校长 Robert Birgeneau

学校类型 公立

宗教关系 无

建立时间 1861年

所在地 美国，伯克莱

学生数量 33000

教师数量 1900

校园环境 市区

加利福尼亚大学柏克莱分校（University of California, Berkeley，缩写UC Berkeley或UCB，别名Cal）是一所男女合校的公立大学，位于旧金山东湾柏克莱市的山丘上。加大柏克莱是加利福尼亚大学中最老的一所，它也是美国大学协会（Association of American Universities）的创始者之一。

目录

1 历史

2 学校环境

3 学校组织

3.1 历任校长

3.2 学院

4 博士学位排名美国第一

5 知名校友

6 世界著名教授

7 外部链接

历史

最早加大柏克莱这片土地是1866年由私立的加利福尼亚学院（College of California）所买下，但由于资金短缺，学院被州立的农业、矿业和机械学院合并，并在1868年3月23日成立了加利福尼亚大学，Durant为第一任校长。

20世纪中期是加大柏克莱在物理学、化学和生物学的黄金时代。借由物理学家恩尼斯特·劳伦斯（Ernest O. Lawrence）发明的粒子回旋加速器，在这间学校的研究学者发现了许多重于铀的元素。锫（Berkelium）和鉲（Californium）是为表扬这间大学来命名的，而铹（Lawrencium）和𨭎（Seaborgium）则是以此校的劳伦斯和葛兰·希柏格（Glenn T. Seaborg）的名字来命名的。

二次大战时期，加大柏克莱的劳伦斯放射实验室（Lawrence's Radiation Laboratory）曾经承包美国军方的原子弹研发计划。

加大柏克莱在越南战争期间由于其学生对于美国政府的抗议而变得全球知名。1964年在加大柏克莱发起的言论自由运动（Free Speech Movement）改变了一代人的政治和道德看法。

今天，大部份的学生都已不再像他们的学长们那麽政治化了，但是仍然有一小部份急进成员继续维持他们的传统。

学校环境

加大柏克莱的校地总面积约为5平方公里，而主校区约72公顷。加大柏克莱图书馆共有藏书920万册，是北美地区第四大的图书馆，在国会图书馆、哈佛大学图书馆和耶鲁大学图书馆之后。大学部约有学生23,000人，研究所约有10,000人。

学校组织

历任校长

校长的职位在1952年加利福尼亚大学重新组织和扩张时创设；从那以后共有10名校长：

Clark Kerr (1952–1958)

Glenn T. Seaborg (1958–1961)

Edward W. Strong (1961–1965)

Martin E. Meyerson (1965, acting)

Roger W. Heyns (1965–1971)

Albert H. Bowker (1971–1980)

Ira Michael Heyman (1980–1990)

田长霖 (1990–1997)

Robert M. Berdahl (1997–2004)

Robert J. Birgeneau (2004–present)

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学院

柏克莱130个以上的系所被组织在14个colleges跟schools。（"Colleges"包括大学和研究所，而"Schools"只含研究所，唯一的例外是商学院）：

商学院（Haas School of Business）

化学院（College of Chemistry）

教育研究所（Graate School of Ecation）

工学院（College of Engineering）

环境设计学院（College of Environmenal Design）

资讯管理与系统学院（School of Information Management and Systems）

传播研究所（Graate School of Journalism）

法学院（Law School，Boalt Hall）

理学院（College of Letters and Science）

自然资源学院（College of Natural Resources）

视光学院（School of Optometry）

公共健康学院（School of Public Health）

公共政策学院（Richard & Rhoda Goldman School of Public Policy）

社会福利学院（School of Social Welfare）

博士学位排名美国第一

博士学位研究生项目是评价美国大学教育质量的关键指标。美国新闻周刊2005年再次评价：伯克利加州大学博士学位研究生又名列美国第一。十五个博士项目全部名 列美国前五名。接着排名第二，三，四和五的分别为斯坦福大学，麻省理工哈佛大学和普林斯屯大学。

⑧ 打听一个美国的大学

圣迭格

⑨ 如何进入柏克莱加州大学东亚图书馆

我是伯克利的学生。东亚图书馆是公开的图书馆，就算不是伯克利的学生，没有学生证，也可以进去的。从Sather gate进学校笔直走到底，面前的图书馆就是东亚图书馆。

⑩ 杜维明的主要著作

《传统的中国》（合编，英文），美国新泽西学徒堂1970年版
《三年的蓄艾》，台北志成出版社1970年版
《中与庸：论儒学的宗教性》（英文），美国夏威夷大学出版社1976年版；美国纽约州立大学出版社1989年二版；武汉大学出版社1999年中译版，题为《论儒学的宗教性——对〈中庸〉的现代诠释》
《人文心灵的震荡》，台北时报出版公司1976年版
《行动中的宋明儒家思想：王阳明的青年时代（1472—1509）》（英文），美国柏克莱加州大学出版社1976年版
《仁与修身：儒家思想论文集》（英文），美国柏克莱亚洲人文出版社1979年版；中国和平出版社1988年中译版，题为《人性与自我修养》；美国波士顿Cheng & Tsui出版社1988年版；台北联经出版事业公司1992年中译版，题为《人性与自我修养》
《今日的儒家伦理：新加坡的挑战》（英文），新加坡联邦出版社1984年版；北京三联书店1989年中译版，题为《新加坡的挑战——新儒家伦理与企业精神》
《儒家思想——以创造转化为自我认同》（英文），美国纽约州立大学出版社1984年版；江苏人民出版社1991年中译版，题为《儒家思想新论——创造性转换的自我》；台北东大图书股份有限公司1997年中译版，题为《儒家思想——以创造转化为自我认同》
《儒学第三期发展的前景问题》，台湾联经出版事业公司1989年版
《儒家自我意识的反思》，台北联经出版事业公司1990年版
《三重和弦：儒家伦理、工业东亚及韦伯》（主编，英文），新加坡东亚哲学研究所1991年版
《儒家传统的现代转化——杜维明新儒学论著辑要》，中国广播电视出版社1992年版
《儒家世界的透视：当代东亚儒家人文精神的讨论》（主编，英文），美国夏威夷东西中心1992年版
《道、学、政：论儒家知识分子》（英文），新加坡东亚哲学研究所1989年版；美国纽约州立大学出版社1993年版；上海人民出版社2000年中译版
《常青树：今天做中国人的意义》（主编，英文），美国斯坦福大学出版社1995年版
《转化中的中国》（主编，英文），美国哈佛大学出版社1995年版
《东亚现代性中的儒家传统：日本和“四小龙”的道德教育与经济文化》（主编，英文），美国哈佛大学出版社1996年版
《现代精神与儒家传统》，台北联经出版事业公司1996年版；北京三联书店1997年版
《儒学发展的宏观透视：新加坡1988年儒学群英会纪实》（主编），台北正中书局1997年版
《一阳来复》，上海文艺出版社1997年版
《儒学与人权》（合编，英文），美国纽约哥伦比亚大学出版社1998年版
《十年机缘待儒学》（周勤），香港牛津出版社1999年版
《文化中国的认知与关怀》，台北稻乡出版社1999年版
《杜维明学术文化随笔》，中国青年出版社1999年版
《寻求文化的尊严：余秋雨和杜维明谈中国文化》，湖南人民出版社2000年版
《杜维明：文明的冲突与对话》，湖南大学出版社2001年版
《杜维明文集》（五卷），武汉出版社2002年版
《儒家精神性》（合编，英文），美国纽约十字路口出版社，2000年
《儒家的人论》（合编，英文），美国纽约哥伦比亚大学出版社，2000年