大学生使用手机的时间

❶ 大学生们，说说你们每天使用手机的时间

从早上起床开始，只要上课，大部分时间是玩手机的。但是不上课一般不玩。都玩电脑了。要不放了两天假的话就出去玩。总体来说，玩手机的时间取决于学校。

❷ 大学生手机使用时间

大学生手机一直会在周围，因为会担心班里里的事情，就算学习也可能会从手机上文件，搜知识，剩下的就是玩游戏追剧了，就连吃饭都得手机付钱呢，唯一不用手机的时间应该就是睡觉的时候吧，不过睡觉还得定个闹钟呢

❸ 大学生有时间看手机吗

一． 令人震惊 八成多大学生上课玩手机
调查的对象男女性别比率分别为46.6%和53.3%。结果显示，在被访问的大学生中，竟有82.5%的同学承认每天上课都在玩手机，而无心听课；其中，40%的学生经常上课玩手机，40%的学生每节课都在玩手机。由此可见，大学生上课玩手机已成为普遍现象。
二．上课玩手机原因数据分析
据调查44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊； 40%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。 有一小部分学生是受其他同学的影响；20%的学生是因为.需要查阅资料 而39.9%的学生习惯了；在时间上，有24%的学生能玩整堂课。由此可知，寂寞无聊 ，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响，也不会影响老师讲课。
三．大学生上课玩手机的具体内容分析
42.8%的学生选择聊QQ 看空间；44.6%的学生选择上人人网上微博； 24%的学生用来发短信。33.2%的学生选择了玩游戏看小说看电影，只有5%的学生是用来查资料看书的。由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，而只有少部分同学学会利用手机。
四．对于大学生玩手机时的上课科目的数据分析
24%的学生选择了在思想政治课上玩手机，32%的学生选择了在公共基础课上玩手机 ，44%的学生选择在选修课玩手机。由此看来，不管上什么课，玩手机现象似乎愈演愈烈，因此对学生造成的影响也就不言而喻了。
五．对于大学生上课玩手机的心理反应的数据分析
据调查有54%的学生会感到愧疚但还是禁不住会玩，仅有6%的学生不会感到愧疚，有18%的学生认为这是对老师的不尊重，也是浪费自己的时间 ；56%学生认为虽然觉得不妥当，但还是忍不住； 20%的学生认为没什么大不了的，就是找点乐子。调查还显示，52.3%的学生上课玩手机并不认为有什么愉快的感受。由此可见，玩手机已经成为学生下意识的“习惯性”，即使心里有愧疚，但还是很难改正，这种心理，严重影响着学生的上课效率与效果。
六．对于大学生手机消费情况的分析
（一）大学生购买手机的动机
考虑经过对问卷调查的分析，对大学生的手机消费动机明确，消费欲望强化，大学生逐渐形成了具体的购买动机。大学生的消费动机可以分为一下几种：
1、求质量与实用的购买动机。据调查显示，大学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：多数的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有部分的人认为手机的售后服务质量是关键的。
2、求新款式新功能的购买动机。学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有65％的学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”。其次手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持WAP、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。
3、求方便的购买动机。调查得知绝大部分的大学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、同学、用人单位联系。
4、求价格廉价的购买动机。当价格在他们能够接受的范围内，他们会选择购买他们中意的新款手机。
（二）、大学生对品牌的概念
这也是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？根据我们的调查，最多人使用的手机牌子是——诺基亚，调查显示一共有57％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的三分之一，即总人数的19％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点：第三位是三星，占16％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；其他品牌则仅占总数的百分之一二。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位。
80%以上使用诺基亚手机的大学生还表示，下次还选诺基亚。
（三）、大学生对手机价格的敏感程度
64%的大学生能接受的价格区间在1000——2000元之间，11%的大学生能接受的价格在1000元以下，16%愿意考虑2000——3000元的手机，其余9%则能够接受更高的价格。以上数据表示，大学生普遍接受的价格区间为1000——2000元。
由此可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。但是殊不知，真是由于对新手机的好奇心，才造成一部分学生利用上课时间进行”摸索“与”研究“。
七．结论与建议
（一）•大学生课堂手机上网成普遍现象
不管是课业轻松的文科生还是学习紧张的理科生，在课堂上用手机上网已 经成为大学的一种普遍现象，至少有1/3的学生经常在课堂上上网。
（二）听老师上课念PPT,还不如上网打发时间
根据中国互联网络信息中心发布的《2009年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2009年12月底，中国青少年手机网民达1.44亿，手机成为青少年第一位的上网工具。然而更多学生则在课堂上用手机上网“开小差”。近年来，大学生专业方向和工作不对口已经成为普遍现象，因此，不少学生开始质疑听课的意义。
(三)对于玩手机的利与弊总结
利的方面:
①手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等.
②与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论.
③一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西.
④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的.方便查阅.
⑥手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带.
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向同学,老师或警察求助.
弊的方面:
①短信聊天,影响休息,贻误学业. 学生用手机谈论学习的内容少,上完玩游戏，看电影的多，用于同学之间联系或发短信的多.说明手机必会给学业造成一定程度的影响.
②不良信息,玷污心灵.据了解, 在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发"黄段子"当作时尚.
③助长学生攀比成风.每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互"切磋"手的款式和功能.校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡.在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形,功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位.这样会让学生把父母当成靠山,不思进取.
④额外增加父母负担.在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包.以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元.对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担.
⑤手机为考试作弊提供了条件. 而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广.
（三）决定老师命运的是科研而非教学
为什么老师就很难控制课堂玩手机的现象呢？ 在调查中发现，对于上网的学生，多数老师表现得很“宽容”。很少有老师当场制止学生做与课堂无关的事，更少有人明令禁止使用手机。大学的功能在于教学、科研和社会服务，理想状态下是三者的平衡。在外部竞争的压力下，科研和社会服务明显能更快地给大学带来实际利益，教学被大大压榨甚至挤占。可以说，是科研而非教学决定了老师的命运。所以调查显示，67%的学生认为老师应该上课制止学生玩手机，加强对学生上课玩手机的惩罚。以提高教学效率与质量。
结语：
手机已经渗透到大学生的日常生活学习中，并与电脑网络一样是大学生生活中不可缺少的一部分。在手机的相关使用和消费中，大学生充分体现了年轻人的敢于尝试新鲜事物，勇于创新，张扬个性的优点。但是，在某些方面，大学生因为缺乏经验，还是不能理智的思考，在手机的使用及消费中没有过于详细的计划，在学习与娱乐中并没有找到切合自己的平衡点，结果浪费了自己的精力与财力。在学习方面，大学生的自主学习的能力还很弱，因该有意识的进行自我训练，以达到自身能力的提高。总之，手机将成为今后决定人类社会快速发展的核心技术之一，快速、持续、健康地成长。

❹ 大学生使用手机时间长的原因

1.手机对于大学生的重要性

在每一个大学生心理，手机都是最重要的事情。这是因为手机绑定着各种个人信息，还有学校的各个软件账号，以及个人的银行卡账号。如果丢失手机，你不仅会泄露个人信息，还有丢失钱财的风险。所以，大学生一定要保护好好自己的手机。

在大学之中，学校会有很多自创的网站，以及教务管理中心，或者选修课管理中心，这些网站绑定的都是学生自己的手机号。密码丢失还可以与教务处联系更改密码，但是如果手机丢失这可就麻烦了。你先要解除原手机号与学校网站的绑定关系，然后再更改密码。这是一件多么麻烦的事情，所以，我为了避免这种麻烦，我一定会保护好自己的手机。

我有一个同学，他的手机不小心掉到了学校的湖里，无法打捞，最后只能更换手机号。我记得他待在教务处整整一个月的时间，而且因为没有手机，无法扫码支付，又没有现金，只能远程求助父母，你们说说，丢手机真的是浪费了多少时间，这一点都不值得。因此，大学生一定要拿好手机，丢钱还可以接受，要是个人信息被盗，这问题可就大了。
2.为什么大学生使用手机时间长达八小时

如果我们把一天的时间划分为三部分，分别是睡觉8小时，学习上课或者工作8小时，那么剩下的8小时就是我们的娱乐时间以及吃饭时间。那大学生是如何做到每天使用手机的时间超过8小时的呢？

首先，大学生是不可能准时睡觉的。大学生都是熬最晚的夜，用最贵的面膜。基本上十二点之前睡觉的大学生几乎不存在，男生打游戏，女生追剧，所以在睡觉的8小时之中，就有一部分时间贡献给了手机。

其次，在上课的8小时之中，你觉得你可能不碰手机吗？这根本不可能。让一个大学生放弃手机是完全不可能的事情，手机就放在自己身边，总是有人忍不住拿起手机看看视频吧！所以，这里又有一部分时间给了手机。

综上所述，你觉得大学生一天使用手机的时间超过8小时是不可能的事情吗？大学生手机不离手这是最常见的事情，走在大学的校园里，你可以经常看到低着头走路看手机的人。因此，说大学生是“手机奴”都不为过。
手机对于大学生的作用也不仅仅是吃喝玩乐，还有一部分大学生把手机作为学习的工具。因为手机功能越来越多，各种学习软件也都被大学生有效的利用起来，所以，大学生还可以使用手机学习，背单词，或者练习听力。

大学生使用手机的时间越来越长也不完全是坏事，有人用手机娱乐，但有人用手机学习，这就是人与人之间的差距，都是同一所大学的学生，为什么差距如此之大呢？

在最后，我也希望大学生们可以真正地利用手机，让自己作为手机的管理者，而不是被管理者，这样手机才会给你帮助。如果你只是把手机作为娱乐工具，那么你的学习成绩也不会有很大的提升的。

❺ 985大学生。一天玩手机控制在多长时间

考入了这么好的大学，好好学习吧，不要因为玩手机，而荒废了学业，浪费了大人好时光。
如果，想要有节制的玩它，利用好了，它对你的帮助是巨大的。
第一，它是互联网信息的来源，可以让你接收，了解到，新闻知识。可以开拓你的视野，丰富你的知识。
第二，它另一方面是你与家人联系亲情的工具。
所以，合理的安排上网时间，是对你有利的，但是，不能沉迷其中，否则悔之晚矣。

❻ 每天玩手机的正常时间大学生该不该玩手机

一天最好不要超过2个小时，现在虽然手机在人们的生活中扮演着重要的作用但是最好还是能克制住自己，少花点时间去手机上，你会发现身边好多你没发现的东西。

❼ 大学生应如何合理使用手机

现在的人由于游戏智能手机出现，导致自己忽略了手机的本质，手机的英文是移动电话，那么这就是说明手机的最本质的是接打电话。但随着网络的普及，还有增加的手机功能越来越多，不仅仅是拍照摄像（的时候拍照的效果比普通的专业手机还要好），还有音乐，还有视频通话，这些特殊的配置，最终导致手机的使用率越来越高，导致你我沉迷于手机。

以前也看过一个图片，就是看手机的时候实际上将你的灵魂被手机吸收了一部分，看了以后还是很震撼的，就是手机的话可能真的会这样，那就有意识的把手机控制了，也希望能有更多的人研制出一种新的手机，让人们的碎片化时间不再放在这个上，而是放在相互之间交流上。

❽ 大学生手机屏幕使用时间不超过

手机使用屏幕时间最好不要连续超过20分钟，如果超过20分钟感受疼痛。以后要停下手机向远处眺望，或者说做眼保健操，这样眼睛才能不近视，保持良好的视力，免受近视的困扰近视太痛苦了！

❾ 如何减少大学生在手机上花费的时间

如何接受大学生在手机上花费的时间，这个也就是自觉自己去克服自己

❿ 大学生怎么控制自己玩手机的时间

手机这个是有瘾的，有人一刷手机就是一上午，其他什么事情都不干，或者说是刷手机看视频，看小说吧。首先要给自己找些正常的事情来做，不要去刷手机，一直做低头族和拇指族。