美国大学体验
『壹』 分享一下加入美国大学的社团体验如何
美国大学社团的另一个显著特点是社团与企业合作较为密切。比如有的社团为了给某一个国家的难民进行募捐，到学校附近的餐厅低价购买食物然后以高价向同学卖出，通过赚取差价的方式为难民筹款。
『贰』 参加美国大学的社团是何体验
在美国大学校园里较为受欢迎的艺术性社团基于专业性要求程度不同一般分为两大类，即业余俱乐部和表演比赛队。
『叁』 在美国读大学是什么样的体验
有的同学喜欢在黑板上画，还有的人喜欢坐在甚至趴在地板上跟你讨论，内这种轻松容随意让我也开始喜欢席地而坐。我在国内时就是喜欢提问的那种学生，但做作业还是喜欢单干，现在看来要慢慢入乡随俗切换到这里的模式才行。
『肆』 在美国大学读书是怎样的体验
美国大学有以下几种现象
1. 美国大学教授很关心学生
虽然有人说美国大学教授上完课就完事，不管学生。但真实情况却相反。即使在研究生院里，教授也非常关心自己的学生，不仅仅是学业，还包括学生的心理健康。
2. 美国大学选择题照旧
曾经有些老师说，进入美国大学，就再也不会去做选择题了。真实情况是，选择题到处都是……
3. 上美国大学专业不重要
曾经有人说，只要上了美国大学，专业并不重要。但现在情况是，选择专业很重要。至少它得能让你填饱肚子。因此，大家在选择自己喜欢的专业时，也可以试试辅修另一门实用的专业。
4. 在美国大学长肉很正常
美国食物卡路里非常高，如果你天天喝酒，你会长15磅。完全错误，如果你总是去宿舍附近的自助餐吃，你会长30磅。所以小伙伴们悠着点，注意饮食，加强锻炼。
5. 有些教科书可以租借
当美国大学教授要求这本书必买时，同学们注意了，如果真的觉得以后会用到，再买吧。很多教科书是可以租借的。因为，除了学费之外，美国教科书的价目会让你心惊胆战。
6. 美国老师善鼓励 学生需自谦
美国大学就读很多老师会对你说“你很特别”，这是对学生鼓励式教学的一种方式。即便是普通学生也会得到自信。但美国留学生需谨记，谦虚是美德，切勿妄自菲薄。
7. 美国大学的课业没有高中多
总以为美国大学课业不断，学业负担一定很大。但实际，如果你在美国上高中，了解课程体系，适应了当地教学方式会发现，美国大学课程并没有想象中繁重。相对来讲，适应高中课业似乎需要更多时间。
8. 美国大学校内转专业要趁早
在美国大学就读的四年内，如果对于专业不满意可以随时调整，但是谨记换专业要趁早，越晚换专业毕业几率越小。因为你所补休的学分与完成的报告会很多。
9. 合理安排上课时间 享受留学生活
如果在美国上大学，完成学业课程是要充分且合理利用上课时间。而课后，你会有超级多的自由时间，享受美国留学生活。这取决于你如何支配这些时间。
『伍』 中国人在美国大学做教授是一种啥的体验
体验肯定是很特别的体验了因为美国的教育跟中国式的教育完全不一样。
『陆』 在美国顶尖大学 读书 是怎样的一种体验
那是一种感觉自己是世界一流学生的体验 柏克利虽然是美国的私立大学, 却是全国顶尖, 更享誉全球, 像是哈佛, 耶鲁, 哥伦比亚等学校, 集合世界各国的精英学生
『柒』 在一流的美国大学读本科是什么体验
课程精干考试多，忙于提问记笔记
时效性强，反映出美国敢于大胆进行技术革新
题量巨大，注重自己推导和发现
助教工作认真负责，帮助学生答疑解惑
小组式探索性项目锻炼想象力和合作能力
考试注重诚信，着重考察分析推理能力
成熟的评价体系和奖学金制度让学生把更多时间花在理解和思考上
鼓励学生成为为自己负责的终生学习者和未来世界的领导者
几百年来始终以本科生精英化教育为首要任务
开小差和作弊为少数
望采纳
『捌』 藤校留学生日记：一流美国大学读本科是什么体验
一流美国大学读本科是一种锻炼实际技能的体验。
『玖』 在美国大学上课是怎样一种体验
全球最顶尖的100所大学，超过一半在美国，一个坐拥世界上最好的教育资源的国家。那么，美国的高等教育到底好在哪里在美国大学上课是怎样一种体验呢？下面是给大家整理的内容，一起去了解吧。
01开放式课堂，游戏化教学
“(课堂上)超多大笑。老师不喜欢过于死板的环境，如果内容枯燥了他一定会想办法让你笑。”
“我还记得老师特别强调，想去厕所或者吃零食就去，不用举手问。”
美国大学的课堂是开放式的。传统的“一言堂”式授课只占其中很小比例，大多数时间，学生们都在辩论、小组讨论、课堂展示以及互相授课中度过。这种讨论式教学法帮助学生成为知识的共同创造者，而不是被动的接受者，并且在彼此交流中增加思维的灵活性。
开放式课堂的气氛通常是热烈而活跃的。还有一些学校引入了游戏化教学，把课堂与生活中各种高科技产品结合，激发学生的兴趣。
另一间使用Minecraft进行教学的是鲍林格林州立大学。学生们在艺术课上用电脑连接到他人在Minecraft中建立的虚拟城市，参观并研究其中的建筑物，从中获得启迪。
02多元化的教学手段
“我们老师会给时间我们记笔记，第一天就帮我们做好了笔记本(自制的)，准备好铅笔，每个学生准备一个package，很有仪式感。”
每个老师对做笔记的要求各不相同，但不可否认的是，越是有趣的知识才越能激发学生做笔记的兴趣。美国大学的老师善于使用多元化的教学手段，把幻灯片和视频等多媒体产物与实物、板书和画布等方式相结合。在这里知识不是被一一罗列，而是通过各种途径生动地传达出来。
课堂上还有一种重要的教学工具，叫做Handout。这些五颜六色的学习材料，涵盖当堂课的学习重点、教学方式与其他补充材料，可以帮助学生快速地融入到课堂中。
03翻转式学习
“课前如果不预习，一定会上不了课，老师不会帮你预习他布置过的东西。”
“一节课的知识量不会很大，但是事前要做很多reading。”
在美国留学的小伙伴大多有这种体验：老师不留家庭作业，而是布置大量的课外阅读任务，然后在课堂上对它们进行分析讨论。这些任务不是硬性要求，但如果你不读，就很可能在课堂上“一脸懵逼”。
04行销式教学
“美国的老师，他上的课很多时候都是自己有研究的范畴。遇到自己不是很了解的，会请guest来跟我们讲。上到公共服务系统的时候老师就请了一个郡里的巡警和一个消防员来给给我们分享。”
许多时候，美国的老师不会直接把知识教给学生，而是首先让学生知道为何要学习这些知识，它们在现实生活中有什么作用、能解决什么问题。此时老师好比推销员，知识就是“商品”，以贩卖商品的态度和方式来“推销”知识，可以使学生深刻了解自己对这些知识的需求。
正如“推销”的手法多种多样，老师们也常常借助Guest
Speaker(嘉宾讲者)的力量来弥补自己研究领域的空缺。这些讲者可能来自各行各业，但通过他们的故事，学生得以更加深刻地了解这门学科在真实社会中的应用。
05契约精神
“老师对plagiarism(抄袭)看的很重。”
“老师绝对不拖堂，百分百尊重学生时间。如果有没讲完的他会说现在已经下课了，你们有事的可以先走，我会留下来跟你们继续讨论问题。”
学期伊始，同学们会从每门课的任教老师那里收到一份Syllabus(课程纲要)，它几乎是除了教材以外最重要的资料。除了常规的教学目标、课程安排、作业要求、评分标准以外，Syllabus还包括：
学科规范(考勤、作业迟交问题)
学术政策(抄袭、作弊处理规定)
课程资源(助教信息、写作辅导、阅读材料等)
乍一看，这很像一本产品说明。然而它的作用不止于此。Syllabus更像是师生间的一份契约，规范行为的同时也保护着双方利益。例如，学生可以通过它了解一整个学期的学科任务安排，老师不能在授课期间随意增加作业量;而当学生违反规定迟交作业甚至是发生作弊行为时，老师也会按照Syllabus的规定进行处理。这种契约精神也是美国文化的体现。
06关于老师
“最大的感觉就是表达能力强，能catch你的注意力，气氛很轻松。”
提到自己的老师，每个人都给出了不一样的描述。大家对美国大学老师的印象总体包括：不喜欢照本宣科，很会活跃课堂气氛
鼓励学生随时发问，提出自己的观点和质疑
喜欢聊自己的生活和家人
善于启发学生思维，鼓励teamwork
……
美国教授趣谈：“我并非总是不回邮件。然而当我这么做时，说明你想要的答案在Syllabus里。”
其实，美国大学的课堂教学特点远不止于此。各种学校的类型数不胜数，老师们的风格也千变万化，我们所能观察到的，只是这个庞大的教育体系中极其微小的一部分。但是，这其中蕴含的人本理念和创新教育方法，却值得我们思考和借鉴。
提示：如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！
『拾』 在美国读大学是怎样一种体验
好像我们从小就觉得美国是一个非常崇尚自由的国家，甚至很多时候都曾幻想有一天要去美国留学，知道现在信息慢慢地也发达了起来，我们对美国大学的幻想也不再仅仅停留在幻想上，在美国读书并不像国内这样紧张，因为老师授课非常简单，再说了他们也并不是题海战术，在这个事情上我就觉得他们国家做得非常好，上了大学之后也可以先试读一年，如果觉得自己并不喜欢现在的专业的话可以在第二年选择换别的专业进行学习，而在国内是上大学选了这个专业就注定了一辈子只能停留在这个方向，要是再想跨专业的话就很难了。
在美国读大学的话，老师们上课并不像在国内这样严格，更多的是要学生们互动起来来解决问题，自由的同时也充分调动了学生们的积极性，但是呢老师们只会给学生们布置下作业，在课下学生们都会花很长时间去图书馆查阅资料来完成任务，做个鲜明的对比，国内的大学老师只是言传身教，上课都不自己做ppt，说白了还不是念经一样死板，平时学生的功课都特别轻松，等到了考试的时候基本上要看一周的书也差不多勉强可以通过考试拿到学分，而在国外基本上等于宽进严出，所以说在美国上大学要是用在国内大学学习的态度就肯定拿不到毕业证。
美国的好大学也是很多，像哈佛这样的大学，学生每天的学习时间都是从早到晚，这种学习态度才造就了大批的成功人士和社会精英，学生们只有用心学习才能在学校立足，当然了每个学校也都有毕不了业的学生，哈佛也不例外，而造成这种结果的原因就是自己的不用功咯。