美国大学申请文书

⑴ 谁能给我美国大学申请文书的范文

个人陈述(PS)：个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景，学术成就和未来研究和职业目标的文章。
推荐信(RL)：在出国留学申请过程中，学校通常会要求2～4封来自申请者工作主管或者教授的推荐信函。
简历(CV)：申请美国院校入学和奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。
Essay：申请美国本科或者硕士课程，很多时候学校都会要求申请者写Essay。
美国大学申请文书写作的15项指导
1.整理所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，标注出相似性。不要担心现在就要完成所有的写作，一篇申请文可以变化成多个版本，可以运用到很多地方/还需要一些过程。最重要的是潜意识地理解问题，这样就可以一直头脑风暴，随身携带纸和笔，因为你从来不知道何时会有好的想法。
2.研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。如果你仅仅是坐下来写，没有对主题进行深思熟虑，那么你很有可能遇到写作障碍，文思枯竭。你也许认为你很了解你自己，但是为了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它写出来。
3.自我评估。你看到多少个版本，是否有什么特别的主题?确定你的兴趣，才能以及动机，需要一定的时间，不一定要一次完成。例如：你有想帮助需要帮助的人的意愿吗?有投身于公共服务的渴望吗?有与生俱来的经商才能吗?
4.决定用什么材料向大学展现你自己。(根据不同学校的申请文要求以及你对自己的定位，所呈现的材料会不同)。思考申请文的问题，给出答案，思考一段时间，接下来能产生更多的想法。简单记下来所有的小点，否则你会忘记。
5.阅读其他成功的申请文，了解什么样的申请文是优秀的，谨记那些有创意的想法。
6.选择一篇申请文写作。基于现有的素材，构建文章的中心思想，找到相应的支持论点，然后以列提纲的形式把这些内容表达出来。
7.在某个时间限制内完成申请文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事实，这个阶段最重要的是要把你的想法转移到纸上，之后再进行提炼和修改。申请文一般需要经过一次或两次修改才能得到最终稿。如果你想要写出优秀的申请文，这个过程是需要时间的。此外，往往失败的申请文中也包含很多有价值的想法。因此，修改申请文非常重要。
8.完成初稿好，搁置几天。远离申请文一段时间会给你带来一定的客观性。如果需要的话，你可以开始另外一篇申请文，经历相同的过程。
9.寻找你尊重其观点的人，让他们阅读你的申请文，并且给出反馈意见。问他们一些问题，例如：申请文的亮点是什么?你最喜欢哪部分?你要修改什么?你记得哪些词和短语?你还想多了解哪方面?这篇文章展现了我是一个什么样的人?我想要表达的主旨是什么?
10.大声地阅读申请文，你会惊奇的发现你的耳朵可以识别错误的语法，拙劣的表达及其他。
11.着重申请文的开头和结尾。开头需要抓住读者的兴趣。几种开头的方式：以有趣或是不寻常的事实或细节开头;以奇闻轶事或故事开头;使用有意思的引用;评价有报道价值的或众所周知的事件。几种结尾的方式：总结所阐述的观点;总结然后推断未来;总结申请文中一些潜在的蕴意。
12.改写?为什么?相对于初稿来说，难忘的写作来自于改写。修改必然会提高写作的质量。
13.校正申请文，至少几遍。检查语法，标点，拼写以及其他机器错误。一个屡试不爽的方法是从后往前读。
14.请记住你也是申请团队的一部分，老师是你的伙伴，他们会给你专业的反馈、修改意见以及精准的校对指导。
15.申请文确认无误，润色完成后，就可以提交了。

⑵ 美国加州大学的申请文书怎么写

由于加州大学9个校区都是共用同一个申请系统，所以对于文书的要求也是一样的，每个校区也没有单独的额外附加文书。加州大学的personal statement一共两篇，两篇文书的字数上限是1000字，至于每篇文书的字数则由学生自己把控，但强烈建议不要其中一篇文书的字数少于250字。

1. 我们需要了解为什么学校要求文书，他们的出发点和目的是什么。

A. 帮助学校了解申请者在其所属的家庭，学校，社区，乃至世界范畴内是一个怎样的独特个体;

B. 帮助学校更为充分、具体、准确的理解学生在其他材料当中呈现的信息，比如学生在申请表的获奖经历一栏提到获得XX比赛XX奖，那文书则可帮助学校了解这个获奖的背后有什么样的故事，如学生为什么会获奖，获奖对学生有什么特殊意义和帮助等;

C. 提供给申请者一个阐述自己为什么应该被学校录取的机会;

D. 帮助学校区分出那些考试成绩很相近(如GPA, SAT, 托福/雅思)的学生;

E. 帮助学校了解从学生其他申请材料当中看不到的信息，比如学生的梦想/抱负，学术兴趣，家庭背景，成长环境等;

总而言之，文书是录取官员真正了解和认识学生除了成绩单和考试成绩报告反映出的客观数字之外，是一个怎样的人(person/indivial)的窗口。

2. 学校想从申请文书当中看到什么?最具吸引力的文书应具备哪些内容?

A. 你的主动性initiative，动力motivation，领导能力leadership，耐力/韧性persistence，服务他人的意识service to others，其他特殊的潜能以及跨文化交流的背景/能力等;

B. 你面对过的不同寻常的背景、挑战、困难等，你是如何克服或应对的，从这些经历中你学到了什么;

C. 你利用有限机会/资源所取得的成功或成绩。录取官员知道每个学生在学习和成长的过程中面临的机会是不一样的，那么你是如何利用你能够得到的机会和条件来makea difference的。

3. 文书如何来写?有什么样的建议?

Personal Statement Prompt 1: Describe the world you come from - for example, yourfamily, community or school - and tell us how your world has shaped your dreamsand aspirations.

首先，我们要谨记the personal statement should be personal, 它是录取官员了解你的窗口，比如你的价值观，你的原动力，what drives you to excel，甚至what gets you out of bed in the morning (闹钟?学习的动力?or…) 等等。所以在回答这个题目的时候要be specific and detailed。写作时注意以下几点：

A. “world”的定义可以很多，it’s up to you。题目当中 “your family, community or school” 仅仅只是三个例子，不要因此而局限了自己的思维。你的world可以是你的篮球队/足球队/舞蹈队;当地的动物收容所;你家的厨房;某一本书;甚至是你的想象中经常流连的地方。所以请仔细想想到底是什么构建了你的world?

B. Focus on the word “How.” How has your world shaped you? 这个题目要求你将你的identity和你的world联系起来，阐述两者之间的关联;要求你展望未来。所以be analytical and introspective;

C. 尽量避免老生常谈的话题。如果说你选择的theworld是你的family或者school，那很容易就落入俗套，比如你的家人，你的老师是如何的支持你，鼓励你，让你变得更为优秀。这类的题材是绝大部分学生申请时选用的，那么你的文书就很难脱颖而出。当然也不是说不能选择family或者school 的题材去写，但一定要确保文章当中充分的突出和展现了你自己，而不是你的家人或老师。尽量的个性化。所以选材很重要，三思而后行;

D. Your "world" doesn't have to be a pretty place。有的时候苦难更能让我们成长，所以如果你的成长环境中充满了挑战、困难、艰辛，尽情地展示出来。当然，这不是叫你对自己遭遇的苦难经历/环境发牢骚或抱怨，而是展示自己如何从这样的环境中成长，how negative environmental forces have left positive impact on you. How it defined who you are.

Personal statement prompt 2: Tell us about a personal quality, talent, accomplishment,contribution or experience that is important to you. What about this quality oraccomplishment makes you proud and how does it relate to the person youare?"

题目中提到可以写你的personal quality, talent, accomplishment, contribution, or experience，那我认为其实是you have the freedom to write about almost anything. 那么要回答这个问题，首先需要明确重心和topic。So, what topics work best? 我认为选择的标准只有一个：you are passionate about the subject matter. 如果你认为足球，篮球或者游泳对你的成长，成熟产生了重要的影响，then write about it. 如果你的身上发生了什么悲剧让你对人生有了什么新的认识或体会，explore the experience. 录取官员并不会偏好某一个topic，他们仅仅是希望通过你的文书更充分更好的了解你。所以这个题目需要你真实的展现自己，展现自己的passion。写作时注意以下几点：

A. Domore than just "tell"。虽然这个题目的要求是“tell”us about…. 但是一篇优秀的文书所要做的工作不应仅仅是tell。It’s always better to “show” than to “tell”。这就是我们常说的要把自己“秀”出来。所以在讲述一个experience的时候，不仅仅只是总结出到底发生了什么，在telling的过程中，你同样需要be analytical and reflective。在文章中展现你的critical thinking abilities等;

B. Pay attention to the word “proud”. 在基督教伦理中，pride被看作是七宗罪(the Seven Deadly Sins)之一。所以当文书题目叫你explain how your personal quality, experience.. makes you proud的时候，请小心谨慎，避免让自己显得自夸自大，因为没有录取官会喜欢这样的学生。相反，如果你文章的tone显得很谦卑，那么更能赢得录取官的青睐;

C. Focus on the word “How”。即你需要回答这个题目的第三个点：how does it relate to the person you are。要回答好它，需要你深入的探索其之间的因果关系。自我反思/反省和分析就显得尤为关键了。

同时申请UC Berkeley工程学院和化学学院的同学们请注意，学校要求在personal statement里面呈现Your intended field of study你意向的学习领域;Your interest in your specific major你对所申请专业方面的兴趣;Any school or work-related experience你跟申请专业相关的学校或工作经历/背景(从UC Berkeley对于申请工程类学生的文书要求也再次应正了学校评估的侧重点，考试成绩??远远不够!!)。

⑶ 美国大学申请文书怎么写

美国留学申请文书：个人陈述

个人陈述从英文单词上来看，“personal”即突出自己的独特性。学校招生委员每天需要阅读上百份申请材料，只有充分强调自己的个性，抓住招生官的眼球，才有机会脱颖而出。不要一直觉得自己有多么平庸，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，同样，每个人都有自己异于他人的亮点。多想想自己参与的活动，平时的经历，曾经的成就，一定能发掘到自己的优势，并努力向招生官进行证明你就是the right one.

美国留学申请文书：推荐信

推荐信就是从推荐人的角度(如专业课老师，班主任、单位领导等)来评价申请人，同时给申请人个人提供关于个人学习、经历、素质及能力等提供佐证。

如何找推荐人：这是相当重要的一环。不要过分追求推荐人的职位、声望有多高，而更应该寻找最了解自己的人。比如相处几年的班主任老师，对你有高度评价的某专业课老师，或者实习单位的部门负责人等。

推荐信写什么：推荐人与申请者的关系，申请者学习能力，申请者的学习潜力，申请者在学业上的表现，申请者在科研工作上的能力，申请者的沟通能力、其他品行等。

推荐信注意什么：不宜写得太全，给人弄虚作假的感觉。应该根据实际情况，有重点地来突出申请者的能力。更不宜堆砌辞藻，过分夸大。
http://www.liuxue315.e.cn/HomePage/country/2015-07/9376.shtml#T2

⑷ 美国大学申请文书之简历（CV）怎么写附CV范文

简历(CV)又叫Resume，我们俗称的简历。在中国申请者中，常常有一个误区，那就是PS(个人陈述)被简单的概述成了整个申请文书，或者觉得PS的作用是无限大的。然而，实际情况恰恰不是如此，成功的简历才是申请的基石。试想一下，如果你是录取委员会的成员，你会怎样来了解一个学生呢?首先，我会关心这个学生成绩如何，来自哪所学校，做过什么样的工作或者实验，取得了什么样的成果。对的，每个人都是一样的，假设我们看到这样一份简历，他毕业于哈佛大学医学院，成绩全优，并且是校长奖学金获得者，我们会不会摘下眼镜，用心的审视一下对面的申请者呢?这是电影《Catch Me If You Can》里的一个镜头，莱昂纳多·迪卡普里奥凭借着这样的简历轻而易举的获得了一家医院院长的职位。CV就是一个你告诉对方你是谁的材料，是录取委员会最先考虑去审查的材料。因此简历的写作是至关重要的，也是对申请者难度非常大的部分。申请者常常会在此犯错误，写作的太短，无法突出自己，或者过于繁琐，让人无法从中找到需要的信息，或者过于笼统，不知所言。优秀的简历，是让人能在最短的时间之内了解你的过去经历，并认识到你的长处。简历，通常包括四个部分：教育经历、职业经历、活动、兴趣或其他。教育经历：教育经历通常被放在简历的第一部分，因为几乎世界上所有的人都会首先关注一个人的教育背景和成绩，因为他代表的是一个人精力最旺盛的阶段的成就。教育经历一般包含，你所就读的学校，专业，班级排名，GPA，以及任何的双学位、荣誉学位的获得。当然，这应该包含你的入学和毕业时间。如果你有研究生学位，在这里也要提及。或者你上过什么和申请专业特别相关的课程可以重点提及，以表明自己已有这方面的准备。如果你获得过什么特殊的奖项，如校长奖学金、国家奖学金，应该在此处提及。如果这样的奖项竞争激烈，有必要用数字表达出来，如2/100，表征获得这样的奖项的你是如此的优秀。如果你有重要的期刊论文的发表，最好在此也一并提出，因为能够发表论文，对于理工科的申请者来讲，经常是非常重要的加分。当然，重要的会议的发言也是非常有价值的。如果你曾经就读于多所学校，或者参加过什么交换项目、暑期学分项目，也要提出，这既是真实的要求，也会让人注意到你的丰富背景。如果你的大学四年是自己打工支持自己读书的，为什么不一并提出来呢，谁都喜欢奋斗的人。

⑸ 2015美国大学申请文书有几篇

你好，我是美中国际杨老师，针对你提出的问题，我的回答如下：
2015年申请已经结束，学生也已经入读了，你应该是说的申请2016年入读的对么？美国大学的文书根据每个学校的要求不同，文书题目和数量也有一定的差异性。对于使用common application网申系统的学校（前100的学校中大部分都是用这个系统），有五个题目可供选择，只需要选择其中一个题目写一篇250-650字的文书；不同学校会有不同的附加文书，比如密歇根安娜堡有3篇附加文书，纽约大学有一篇附件文书，迈阿密大学没有附加文书，只需要CA主文书一篇即可。对于文书的要求都可以从学校官网或者CA网申系统中查询到，也可邮件咨询学校招生办了解。对于学生申请的比较多的加州系统的学校（如UCB，UCLA，UCSD等），是加州独立的网申系统，要求写两篇文书共1000字。
如果还有什么其他问题或者疑问，欢迎致电400-8888-119或登录美中官网了解问询http://www.usae.net/

⑹ 申请美国大学，文书应该如何写

文书是美本申请的“重头戏”，前期所做的规划啊，背景提升活动啊等等这些，都是在为后面的文书做准备，文书好不好，直接影响到了你的申请结果，要想文书写好，你需要得知道，文书写什么？写文有哪些写作技巧？写文书有什么注意事项？......
而为什么每年有那么多申请美国留学的人，能被录取的却寥 寥无几？大部分失败的原因都在文书这块，套模板，雷同，还有的是文不对人，而一篇高质量的文书，应该是建立在老师能对学生长期了解的基础上，通过对学生的兴趣，爱好，以往经历的了解，来挖掘TA所具备的能力，我之所以明白这些，有一些是找留学中介前做的功课，还有很大一部分是跟着慧德留学的后期老师，在帮我做申请的同时，也教会了申请的一些事，但是和后期老师比，我只能说略懂皮毛，只懂理论，不会实操的留学小白一枚。
言归正传，当时我的后期老师给我详细讲过，写文书的时候，要注意以下几点（我简单归纳一下，不对的地方大佬指正）
1.要紧扣指定主题，并通过相关来实例来展现个性；
2.不要随便用第 二人称，文书是给自己（此时自己这个词要着重加黑），所写内容为自己真实经历，以及对自己的影响；
3.高 级词汇并不能让招生官觉得你的文书高 级，招生官看的是你的故事，经历，所让你成长的收获，知道高 级词但是不会运用，反而还会得不偿失；
4.不要想在文书中把所有的经历都写出来，文书有字数限 制，应该是“抓重 点，分主次”；
5.对于争议性问题，写好的话，能很好展示出你的批判性思维能力，但是如果写不好，“跑题”的话，会给招生官一种冗余的感觉；
所以，写文书并不是简单的事，也不是说只有一两年工作经验的所谓的“资 深老师”就可以带你写出高质量文书的，还好，我签的这留学中介带我的后期老师已经有7年工作经验了，并且是全程一对一的服务，深 度挖掘我的闪光点，前期进行多次头脑风暴，中间过程也是带着我一起写，然后一起修改，后面还有海外前招生官润色，单从后期老师经验来说，我的这篇文书就已经很加分了。

⑺ 申请美国大学里的文书要求什么

一、研究你所申请的学校
研究你所申请的学校。大部分学校会在admission
page上提供校方对申请者的要求。充分了解该所学校,你愈可能写好你的PS，以此证明你对该所学校确实十分地感兴趣。你得花费功夫给读信者一种印象：你花了更多的时间使自己对该所学校了解得比其他的申请者更透彻，这些特别功夫使读信人对你的勤奋，专心致志和对该院系的兴趣有着十分良好的印象。这些特别了解和信息不必在每字之间中提出，也无须特别夸张其辞，你的陈述只需包含足够的信息使人留下你做了特别努力的印象即可。
由于学校的类型以及所选学校的威望，录取委员会将会阅读每年至少上千份文书，为了让你的文章有说服力，令人难忘和个性突出，在回答特定问题时，请保留在概括性问题答案中提及的一些细节，让你总结性的陈述成为一个包容万知的文档，给入学委员会留下一个印象：你比你所陈述的更有内涵。
在申请文档中避免不同部分之间的冗长重复，不要只在行文间陈述你的平均绩点和课程，这些东西在申请中是会被予以与其它部分相当的重视，然而如果你认为平均绩点和课程有所需解释之处则不妨多写一些，比如说，你可以讲明某一些平均绩点的不定是因为生病或是家庭问题所致，除了这些情况，千万别为你的分数找理由，入学委员会每年都要读过成百上千个这样的理由。
二、牢记心中目标
在一篇个人陈述中介绍自己可以有着不同的形式格局，就像每个人讲话一样风格不拘。然而，一篇成功的个人陈述，是一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题回答“我是谁”，“我能提供些什么”，成功的陈述从未偏离过这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。
因此，将个人经历中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
一旦你找齐你的个人信息，为你的文章陈述找到一个框架，你已准备好了，可以动手写了，在此过程的一个要素是选择特定的观点角度来陈述你的资料，当然，你的选择有赖于多来年你所养成的特殊风格。
第一人称叙事，这是最基本最常见的方式，“我”字频频使用，对大部分体裁，它都可能用专业学校和研究生院经常使用此方法，因其直接切入主题，这种方法最大的危险在于你如果不改变句型就极易使读者厌烦，别在通篇文章中给描述语前面加上主语，改变它们的词序，注意词语句子长度，改变文章的面貌和笔感。
第二人称叙事 使用“你”字，这种方法极少见但地读者和作者之间建立心灵交流却有关键作用，通常在讲述故事的体裁中使用，其不足之处在于读者会觉得过于私人性质，交浅言深。
三、文书主题要明确
一篇好的文书首先要有一个主题，你可以像张靓颖一样有天籁般的声音，也可以像贡米一样，有疑似某著名明星的长相。有了主题，你才是你，才会特别，才会被记住。每个人都有自己的主题，可以是与生俱来的天赋，可以是毕生奋斗的目标，也可以是儿时的志愿，就像春田花花同学会的同学们一样，做一个医生，或者一个啃鸡脚的人。当然，文书的主题要跟你的目标结合，要跟你学习的领域结合。比如你想要去美国读CS，将来建立一个强大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。这个就是你的主题。比如你想要去美国读传媒，将来成为一个探求真相传播理念的文化使者，为祖国的民主进程，为人类的文化复兴，奉献终生。这个就是你的主题。当然主题是需要接下来的部分进行支持和阐述的，所以文章各个部分的内容，要围绕主题，彼此契合，才会让整篇文章显得流畅和完整。
四、好的开头，成功的一半
在你整个文章中你的总括性段落是关键的，这是你捉住读者注意的机会，吸引他们关注地阅读你的文章，慢慢来，别着急，可以尝试各种展示你优点的其它方式。好的开场自吸引读者使他们投入你的文章，驱动他们细细地阅读你的个人故事，总括性段落的末了得有个小结承上启下，但是记得不要只写一个小结，要戏剧化地。带出你的下文，原则上，你的简介必须是所述内容的激动人心的梗概。
主体文章：让人明白你要传达的讯息主要段落必须包含你按照年代顺序或重要程度排列的事件，经历和活动你可以自由地发挥你认为值得重视的成就，可以写得特定而详细，告诉读者你值得被录取，让他们知道在申请入学的一班人马中，你在某一方面不仅合格而且大大高于其他人的水准，注意：不要显得拖沓，每个段落必须包含一个单独的主题，并加以评述，你的结束段必须以积极的口吻结尾，重申你的目标，按照你所申请学校的预期要求撰写。
个人陈述是“头重”的文件格式，因此，你文章的结束部分不应有戏剧性的部分，如果你文章的主体末尾已经很具说服力，则不用写上结束段落，若你打算写个结束语，确信不要重复你的介绍性部分，重申你的目标和动机是可取的，你必须以某种方式给读者留下持续的印象。
五、文书内容需要量身打造
文书的内容要根据每个人的特点来定，如果你身材火辣但却五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通话很烂但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲联唱而不是唐诗朗诵。老师在进行提高学生背景，挖掘学生背景以及提炼学生优势申请素材的时候会先给同学们做一个信息表，提出很多的问题，帮助同学们来思考和辨别，哪些才是契合主题的信息，哪些才是对申请有利的材料，哪些才是会打动教授的内容。比如是哪个人物，或者哪件事情，让你钟情于此专业，是什么样的想法或者际遇，帮你坚定了到美国学习的梦想，在学习的过程中，你收获了怎样的心得，进行了哪些创新，在研究的过程中，你采用了怎样的方法，取得了怎样的成果;在实践的过程中，你遇到了哪些新的问题，是怎样解决和克服的;根据不同学生的不同情况会提出不同的问题。
六、申请文书结尾最好画龙点睛
一篇好的文书还需要一个特别的结尾，就好像一个演出有一个惊艳并且有力的ending，能够使教授对你的好感瞬间变的波涛汹涌，录取你的愿望变的干柴烈火。要做到这一点其实不简单。有一个在加州Irvine读书的同学曾经跟老师讲起，他们系的教授每到申请旺季都会跑到深山中租一个靠近湖边的小木屋，就是为了能够潜心阅读国际申请者(其中包括70%的中国学生)的PS，足见这个过程给予他们怎样的痛苦。所以建议各位正在或者将要进行自己的PS写作的同学们，为了教授们的健康，请不要再写像废寝忘食、早出晚归这样的故事，也不要再描述每天早上在操场或者小树林里背单词的场景，千万千万不要再出现像上课积极回答问题，课后按时完成各科作业这样的词句。一个好的申请者是懂得获取，同时也懂得贡献的。不要仅仅想着拼命刻苦就能够满足教授的要求，要想一想，你的加入能够给这个研究团队带来什么，你能够为未来的同学、课堂、系，和学校，带来什么样的体验和影响。好的申请者和教授之间会像情侣的关系，彼此需要对方，也能够满足对方的需要，这样才会让教授觉得你们彼此契合，才会让他相信你们未来在一起会有很好的沟通和合作。

⑻ 美国大学申请文书怎么写

美国文书写来作个人简历应包括源这些内容：姓名、生年月日及地点、在工作单位及详细通讯地址、个人教育背景、个人从事专业的经历、个人著作论文或研究成果、外语水平、参加何种学术团体，得到何种荣誉、申请的大学和导师姓名、计划研究方向和希望从事的研究题目。
推荐信是对于申请者熟悉的人对申请者所做的客观评价，让学校在没有见到申请者的情况下对申请者有更细致的了解。重视个人信用的西方国家非常看重推荐信突出的价值。
个人陈述又称学习计划，主要用于描述个人的背景、申请目的、研究方向等信息，是留学申请材料中较重要却也比较难把握的部分。个人陈述应包括这些内容：为什么要选择这个学校和专业；有什么优势、潜力或业绩使你符合对方录取标准；出国后打算、计划和目标。

⑼ 美国大学留学文书写多少字

美国大学留学文书写多少字的的问法过于抽象了，首先，文书的申请目标是master还是本科，另外，申请的院校不同，文书的针对对象也是不一样的，admitwrite的老师Jacky Song总结了文书写作的一些基本方法，如下：
留学文书包括的内容基本分为3大板块：

留学个人陈述（Personal Statement）
留学推荐信（Reference Letter）
留学个人简历（Curriculum Vitae）
这三部分看你的材料厚度，一般情况不超过2500词

文书所涉及的全部内容如下（针对北美申请MS）：
1.名校背景：211+985或海本（清华、北大等校加分）
2.GT、GPA成绩：越高越好（外语成绩很重要）
3.科研论文发表：第一作者署名发表核心期刊最佳（外国核心期刊最佳）
4.科研实践项目经验：国际影响力科研项目参与经验（国内影响力也行）
5.社会实习经验：大型企业实习工作经验（世界500强最佳）
6.校内学生干部、校外（公益）活动经验（点缀，不是最重要的）
7.参加过美国相关高校举办的寒暑假交换生项目（主要是学术教授人脉）
8.对某一研究领域有自己的独特看法和实地调研数据（看重学术调研背景）
9.有关系融洽的国外教授人脉（外国人教授的推荐信含金量高于国内教授推荐信）
10.做过有影响力的社会事件并被媒体正面报道（公众人物有正面影响）

当然，如果你是申请的理工科类比较高精尖的科目和方向，admitwrite指出：留学文书里可能还会涉及留学研究文章（Writing Sample）和留学研究计划（Research Proposal），这些内容加进去，其总词汇量可能会超过5000。这个时候寻找相关的文书修改润色机构就有些压力了，5000词的润色修改，价格方面admitwrite就相对要优惠得多，可以尝试了解一下。

补充一下赴美留学申请MS的时间规划（针对在读本科生）
1. GPA成绩（至大四6月份）
2. 托福+雅思考试（大三上至大四下）
3. 申请专业确定（大三上）
4. 联系推荐人写推荐信（至大四上）
5. 选择最适合自己的学校（大三上）
6. 留学文书写作（自我陈述、推荐信、个人简历）（至大四下）
7. T/G送分，在选好学校后立即进行，赶早不赶晚（T/G成绩确定以后至大四下）
8. 财产证明（预存现金3个月以上）（至大四下)
8. 官网申请（大三上至大四下）
9. 纸质材料邮寄（与网申同步—大四上）
10. 等待电话面试或录取结果（大三下至大四上）
11. 准备签证（拿到offer后至大四下）

最后再重复一下你的问题：3大板块全套文书，普通的大概2500词汇左右；学术研究（理工科研内容较多的）大概5000词汇左右，希望能够帮到你。

⑽ 美国留学：美国大学申请文书怎么写

美国留学文书怎么写?美国大学申请文书是向心仪学校展现自己的一个窗口，在美国本科入学申请中的作用非常大。尤其是申请综合排名前50的名校，美国大学文书是弹性最大的一个环节，也是制胜环节。很多人都想知道，美国大学究竟想要从申请者的文书中看到什么?应该如何写好文书?写文书的过程中又该注意些什么呢?

招生官从申请文书中读出了什么?

在竞争越来越激烈的形势下，录取过程中单凭成绩的高低已经很难决定取舍了，有时候甚至比较课外活动这一项都难分高下，这个时候最容易区分高下的就是文书了。而名校招生官要从申请者的文书中观察到什么问题呢?

卡耐基梅隆大学录取委员会主任Michael
Steidel对此谈到：“一是要找寻关于申请人的某些有趣信息，而这些信息显然不能脱离申请人在申请表上填写的内容和学校的成绩记录。也就是说这些信息必须基于实际，不能杜撰。二是要找寻关于申请人的一些“结构素材”，比如该学生的信念、学生本人的一些特质和品质等。三是学生本人真正的兴趣是什么，学校是否能够提升该学生在这方面的学习，学校和学生两者是否适合对方。”

中国资深海外升学顾问、
陈起永老师也表示：“文书会表明一个学生组织和表达自身思想的能力，它其实是帮助大学的录取委员们在课程、在校成绩、考试分数以及其他客观数据之外的领域进一步了解你。”比如我们开头中提到的北卡罗莱那大学非常有趣的文书题目，就是希望从学生的阐述中了解你的想象力、你的个性特点等。

文书一定要辞藻华丽、情节动人么?

一篇文书能够让你成功么?如果其他方面(比如在校成绩、课外活动)不强的话也许还不行，但是一篇写得很差的文书毫无疑问使得通向胜利的大门向你关闭，而如果你处于可录可不录的状态，一篇好的文书就可能挽救你。那么，我们该如何写好文书呢?

首先，用文书描绘一个真实的你，而不是你认为名校希望你是什么样的。很多申请人有这样一个误区，认为甲大学喜欢录取有领袖潜力的学生、乙大学喜欢有特殊经历的学生，因此他们就会根据自己调查到的“学校特色”来写作不同风格的文书，认为投其所好就可以获得更大的成功机会。试想一下，如果所有的学生都是一个样的，你还愿意进入这样的大学去学习么?
在此给大家的建议是，一定要保持真实的自我，在文书里写出一个有特色的自我。

其次，有些美国本科申请者认为，文书写作的用词只要精心修饰，打动招生官就能成功进入名校。而在美国留学众多案例中，没有一位学生是因为文章的辞藻华丽或情节感人才被录取，撰写自身经历最重要的是充分挖掘其中的意涵，突出自己独到的思想。

南加州大学大中华区招生官就曾指出：“每年中国学生的文书内容都能反映出当年中国的热点。2008年，大部分的学生都在写奥运;2009年，他们的经历又都和那年的地震有关;最近两年的热点是支教。不仅题材雷同，连开头都很相似，都是“下着雨的清晨，我们来到了某个偏远的小山村，山里的孩子们物质虽然贫乏，但是都很单纯、快乐，充满了对知识的渴求……”这种同质化的经历和文书内容显然无法引起招生官的兴趣，但这并不意味着我们不能写支教题材的文书，重要的是要在文书中体现出你对支教的认识，对现实的思考和质疑，这才是美国大学所看重的。

再次，要学会从申请的角度写好文书。Q同学就是一个很好的例子。她参加了GPSA@危地马拉的公共服务活动，并将这个经历写进了自己的申请文书。但是最初完成的文书只是从自己的出发点来写一些简单的感受，而仅仅有这些是远远不够的，的陈起永老师从申请的角度来指导她，对文书进一步的完善，添加了许多专业知识，比如医疗器材的使用、急救常识、传染病防治的知识等，从当地人对疾病的态度上写出了自己更深层次的认识。一个受过专业医疗急救培训，并且将来还要继续从事相关志愿活动的中国女生形象就这样从申请文书中跃然而生。文书中展现出的精彩的活动经历也使她成功进入了埃默里大学。

每个申请者的兴趣爱好、擅长的项目和活动经历最终都以文书的形式展现在招生官的面前。对于打算申请美国名校的中国学生来说，一定要学会用文书来阐释在分数和荣誉背后的你，在有限的篇幅内向学校“亮出”你自己。

通过上面天道小编为正在准备美国大学申请文书的同学介绍的美国留学文书怎么写的信息，希望在写美国大学文书的同学能够从中了解到一下对自己有用的信息，更多问题欢迎大家私信！