美国不同的大学

『壹』 美国大学和中国大学的区别

个人观点，仅供参考。
美国大学大，中国大学多，这就是区别。

『贰』 美国大学对中国不同大学的认可度是什么样的

1、北京大学
一直被国内外公认为“中国最高学府”的北大，一直在国际上被看做中国大学的代表。北大出国人数也是中国大学中最多的。北大的理科生一直是出国的主体，北大的理科是中国最强的，在国际上也颇有影响。近年来，北大文科学生也越来越受国外高校的青睐。北大学生出国档次一直是相当高的，比如 Harvard 招收中国学生，大部分都招北大学生。
2、清华大学
以前，老外不太认清华的牌子，很多老外提到清华就以为是台湾的清华。不过从出国人数来看，清华仅次于北大。清华出国多为研究生出国。清华出国的大学档次也是比较高的，但其出国以工科大学为主。
3、中国科学技术学院【定制留学专属规划，提高名校入读机率】
如果单论出国学生与毕业生的比例，中科大没有上述两所名校高。但名人效应使得中科大在海外的地位跟着水涨船高，目前不少华尔街的高级白领都是中科大“制造”的，网大老板算其中之一。
4、复旦大学
八十年代，复旦理科学生出国的非常多，其中生物、物理、计算机专 业的学生在海外有非常好的口碑。近年来，复旦文科学生也紧随其后，在海外创下了一定的知名度。
5、南京大学
南大是近年来国内高教界崛起的新贵，这是因为南大把许多优秀学生留在国内读研。虽然，最近几年赴外留学的南大学生逐渐增多，其能力获得国外知名高校的一致好评，但在规模上恐怕很难与兄弟学校相媲美。
6、浙江大学【定制留学专属规划，提高名校入读机率】
老浙大（即合并前的浙江大学）在海外的人气一直很旺，浙大人的办事沉稳而又不失灵活、校友团结是有目共睹，其“海外兵团”的发展势头不可小觑。
7、南开大学
由于有周恩来总理这样的校友，因此南开的毕业生在海外普遍受到欢迎，这与其在国内的疲软表现反差较大。南开大学数学系由于知名人士陈省身的关系，在国际上有一定的权威性。此外，南开的化学系在国外教育界也很有地位。
8、上海交通大学
交大学生从民国时代就有留洋的传统，因此在海外的声誉一直很不错。交大的学生特活跃，在美国许多城市都能找到交大校友自信的身影。
9、华东科技大学【定制留学专属规划，提高名校入读机率】
华中科大出国的学生不少，因此“海外兵团”规模庞大。除了在声势上占据优势外，华中科大学生因学风扎实、刻苦勤奋而被多数海外学校所认可。
10、天津大学
以天津大学目前在海外的声誉，显然不如其先辈“北洋大学”，但还是能够在十强中占有一席之地。天津大学的化工系和土木系在国外高教界有一定名气。此外，该大学的力学和自控专业的学生也很受国外大学的青睐。

『叁』 美国有多少间大学

根据美国国家教育统计中心(National Center for Ecation Statistics)的数据，截至2017-2018学年，美国有4298所授予学位的高等教育机构。

另外的数据显示美国有5300所大学。数字产生区别的原因之一是如何计算大学分校，因为许多机构都开设了分校。如果把分校算为一个独立的学校，那产生的数据自然就不同。

我们以美国国家教育统计中心（NCES）的数据为权威数据，来看一下这些大学中分别有多少公立和私立大学。

在NCES列出的4298所院校中，2017年秋季有1626所公立大学、1687所私立非营利性学校和985所营利性学校。

特别要指出的是，在美国大学里就读的外国学生历年来都在增加。在2017-2018学年，外国学生总数达到108万人，比起十年前增加了85%。其中又以从中国来的学生最多。

『肆』 中美大学的区别

一是美国本科生可以自由选课。美国的大学没有中国大学那种统一的本科教学计划，名 牌大学和一般大学都是实行的差异化教学。校方为本科生提供一个庞大的课程体系，供学生

自由选择。美国大学的课程体系由各类必修课、限选课和任选课所组成，适应本科生的各种 学习需要。学生可以按个人兴趣、学业程度和专业方向的需要来制定和调整个人的课程组合 。

自由选课制能满足学生不同的探索需求，有利于调动学习的积极性，也有利于人才的知 识结构多样化。每个学生都与众不同，人人都有独特个性和独立见解，社会便增加了创新进 步的机会。

二是美国本科生不盲目追求高学历。美国人没有这种在中国十分普遍的观念——“好学
生就该硕士博士一直读下去”。美国大学里本科毕业直接考研接着读博的，主要是学医、学
工和“学术研究型”的学生。“社会活动型”和“组织管理型”的学生一般都选择“先工作
，后深造”。这种求学策略，与美国本科生既重视独立谋生也重视更新知识有关。据统计，
哈佛的商学院和法学院，研究生的平均入学年龄在27岁上下，几乎人人都有工作经验。从其
他一流商学院录取学生的情况来看，也是拥有几年工作经验的人更容易申请成功。此间的共
识是：“工作几年之后，才清楚自己需要再学什么，才不会浪费昂贵的学费和时间。”

据美国媒体报道，和我同届(2003)的美国本科毕业生与前些年有所不同，选择“先深
造，后工作”的人比过去要多些，以至全美参加研究生入学考试的人数都刷新了记录。但这
并不意味着美国学生突然急于获取高学历了，而是因为经济衰退就业困难。《纽约时报》记
者指出：2003年毕业的美国本科生，1999年入学时赶上了经济持续景气的末班车，现在却不
得不面对20年来最不景气的就业市场。美国医学院协会披露，2003年申请医学院的学生7年
来首次增加，主要原因就是本科生找不到工作。由于美国经济持续衰退，报考法学院的人20
02年增加了18%，2003年又增加了10%。与此同时，申请到贫穷社区的公立学校教书的本科
毕业生也数量猛增，高达300%。这种“先谋生存，再谋发展”的现实态度，很有美国特色 。

三是美国本科生实践机会特别多。美国大学崇尚打破校园和社会的距离，提倡在社会的
真实环境中教学。哈佛和耶鲁就是这方面的典型，连校门都没有。只要你积极参与各种课外
活动(包括社团活动、校内勤工俭学和暑假打短工)，每年都可获得一定的工作经验，以及
能证明你的素质和能力的资历，到大三正式应聘暑假实习生的工作或大四应聘毕业后的工作 时，就不存在中国本科生深感头痛的“没有工作经验”的问题了。

在选择实习机会的时候，美国学生都很注意尽量让工作资历与发展方向保持协调，提前
为下一步的竞争积蓄能量。比如说，想当学者、科学家的人在学业方面投入的时间更多，因
为申请读硕、读博时，你需要用成绩拔尖让教授对你的学术能力印象深刻，这样教授才写得
出具有说服力的推荐信(其作用经常是决定性的)。想经商的人则不同，需要在社会活动方
面投入更多的时间，因为申请读商学院的MBA时，更被看重的不是你的考试分数，而是你的 社会实践能力。

四是美国本科生争取活动经费的渠道多。在哈佛读书期间，我发现美国本科生有很多机
会为自己的社会实践项目争取社会各界资助。只要你的项目有价值或有潜力，又善于推销，
通常都能从社会上找到一些经费帮助你完成设想。因此，美国学生的课外活动和社会实践极 为活跃，有很多令人赞叹的创意。

据我所知，赞助美国学生社会实践的出资人，有的是为了树立企业形象——如赞助国际
论坛HPAIR的广告效应；有的是为了将来分享成功果实——美国不乏风险投资成功的示范效
应；有的只是为了满足某种特殊要求(或心愿)——如：有一家基金每年资助两名没出过国
的美籍哈佛学生暑假到外国考察旅游。2001年，有位同学采纳了我的建议，提出了“到中国
西部教成都SOS国际儿童村的孤儿们学英语”的计划，结果在几十个项目的激烈竞争中胜出 。

中国本科生则较少这种让创意和设想变成现实的条件和机会。部分美国教授认为中国研 究生学习能力很强，但主动性和创造性不足，原因之一就是中国学生在本、硕阶段较少发展 主动性和创造性的实践机会。真心希望这种局面能尽快改变。

『伍』 美国大学与中国大学的区别

我们的大学，拿到钱常常用来盖大楼。也不算算一栋大楼是多少学子的奖学金。学校

算得很明白：学生来来去去，最终不是学校的资产。大楼是要永远留在那里的。更有甚者，
是对学生乱收费。学生还没有毕业，就觉得自己被剥了一层皮。你能指望这样的学生成功
后会回来孝敬学校吗？而看看人家，各个名校，永远把学生看作自己最宝贵的资产。也只
有这样的大学，才是真正的一流大学。
最近哈佛校园被校长萨默斯的辞职闹得不得安宁。但是，哈佛商学院却志得意满。根据
2006年2月6日公布的数据，该院2003年正式发动了一场声势浩大的募捐运动，目标是募集5亿美元。如今成果出来，大大超过了原来的目标，达到6亿美元。这是世界商学院中所募集到的最大的金额。
哈佛有钱，这并不是什么新闻。若仅凭一个钱字，也不值得我们在这里费笔墨。但是，
这笔钱背后的理念，却值得我们在自己的教育改革中深思。
我一直批评北大、清华这种名校展开的“建设世界一流大学”的运动。这并不是因为
操办者口口声声要模仿美国模式，而是他们在模仿时偷工减料，放弃最关键的环节，学最
皮毛的东西。像哈佛、耶鲁这种世界一流大学，和我们最大的不同是什么？人家是私立，
是自己在市场中竞争出来的，我们则是在吃皇粮，而且越是学人家，就皇粮吃得越多。再
看美国顶尖的大学，基本全是私立。其中绝无仅有的几所州立大学，如密歇根大学等等，
也越来越依靠民间的财源而非州政府的经费。乃至有人说现在的名牌州立大学也开始私立
化。
那么，一流的私立大学怎么经营？人家不是靠办班、收学费过日子。要知道，这些私
立大学学费虽然高得吓人，奖学金也高得出奇，特别是对穷孩子，不仅免掉学费，而且给
生活费，花钱请人家来读书。美国精英教育的一个基本理念，就是让每一个才能卓著的孩
子有机会接受一流的教育，绝不能让经济条件挡住堵住他们的路。这样的理念，不仅是在
这些名牌大学，就是在一些私立的“贵族”高中、小学，也得到贯彻。所以，如果你把一
个名校收的学费和给出去的奖学金相抵，学校就剩不下几个钱了。要单靠学费，我敢说
美国所有的名牌大学都会迅速破产。
不领皇粮，又不靠学费，学校靠什么吃饭？靠捐助！名校都有一笔巨额的捐赠基金，
这是学校实力的基础。那么谁来捐呢？过去的毕业生，即校友，便是一大主力。为什么校
友们会这么慷慨？主要有两个原因：第一，校友们事业成功，挣了大钱，有实力捐款。第
二，这些校友当年在学校读书时，度过了一生最美好的时光，对校园流连忘返，对学校感
恩戴德，以后成功，就像孝敬父母一样孝敬自己的学校。
按这个逻辑一看，你就明白美国的一流大学彼此在竞争什么了。他们的竞争，实际上
是产品的竞争，不是教育硬件的竞争。他们要比的是：谁培养的毕业生日后更成功？谁的
教育，给学生的心灵留下了永久的印迹、奠定了他们一生的事业和生活的基础？你到各名
校看看就知道，学校对学生，就像家长对自己的孩子一样体贴备至。这样培养出来的学生，以后能没有出息吗？人家有出息后，能不回来“孝敬”学校吗？
商学院不同于一般的本科生学院和研究院，是职业学院，还属于比较依靠学费收入的。
而且，美国学生毕业后最认同的是自己读本科的大学，那是唯一的母校、自己受教育的“老家”。日后的职业学院，和自己的关系一般淡得多。可是这次募捐，商学院22000多校友，即1／3的硕士班前毕业生慷慨解囊。人家要不是在这里度过了一生难忘的时刻，对母校充满感激，能这么掏钱吗？

『陆』 美国留学：不同类型大学之间的区别有哪些

综合性大学(University)：主要是指提供4年制本科教育及研究生教育的大学。可以颁发学士学位，硕士学位和博士学位。一般情况下规模较大，包含文理学院，专业学院及研究生院等。教授多数专注于研究，学生人数从10000到50000不等，很多大学拥有实力非常强大的实验室及其它教学设备。
2年制的社区大学(Community College)：通常只颁发副学士学位(Associate Degree)，学生人数大概在8000到15000人数之间，学费属于最便宜的。相较于其它大学，入学标准略低。学生毕业后一部分选择就业，另外一部分选择转到其它4年制大学完成学士学位的学习。
4年制文理学院(Liberal Arts College)：专注于本科教育的大学。这类大学通常是以College结尾命名的，并不是一些家长和同学认为的大专。它主要颁发学士学位，部分文理学院也颁发硕士学位，但是基本上所有的文理学院都没有专业学院(Professional School)，比如商学院、教育学院、法学院、音乐学院、医学院)等。它被美国人认为的本科精英教育的典范。班级规模小，教授专注本科教学，学生从很早就参与研究项目，培养学生的能力而非技能。

『柒』 美国大学地区的不同有什么差别

美国的常春藤的大学，东西南北中各个地区都有，好大学以东部海岸最回多。如果想留在美国，至答少你要通过GKE考试去美国留学，这是美国提供全额奖学金的留学。自费留学在美国是不受待见的，他们认为你拿父母的钱来上学，缺乏自立精神，再者，你连奖学金都考不上，可见你的成绩平平。至于通过中介公司来的，那就更不值一提了。另外还要看你学的是什么专业，一般理论科学（数理化）找工作难些，应用科学找工作易些；会计专业最好找工作（如果你不计较待遇），建筑专业最难找工作。常春藤大学毕业的找工作易些，但绝对不存在什么“抢手”。美国很重视考试成绩，我认识一个年轻人，不是常春藤大学的，但修完博士，各门功课都是考满分，在经济萧条的时候，不费吹灰之力找到了好工作，待遇也很高。

『捌』 美国大学和中国大学差异到底在哪

一本、二本、三本分数线中美学校就读大比拼
一本，区域不同，分数线也不同，从438-589不等，GPA 3.5-4.0
中国有本科院校几乎800所，一本分数线基本上可以就读国内各省的一等大学，一般是纳入国家211，985的优秀大学。但是能不能录取，具体还要看竞争对手的多少，志愿报的出入大不大。因为资源少，人口多，竞争很激烈，即使过了分数线，也未必都能进入到一本院校。
美国有几乎4000多大学，资源非常丰富，因此选择的机会也比较多。能闯关一本分数线的学生，平时的GPA一定很高，如果能准备上语言，多参加一些课外活动并获奖，加上好的文书及推荐信等，基本可以让你荣升美国TOP30\Top50的院校。身价倍增。
二本，379-545不等，GPA3.0-3.5
中国的二本分数线其竞争力不能与一本同日而语，但是如果选择了一些冷门等，说不定也能进入一本院校的行列——这取决于智慧判断力。二本院校中国当然也有很多不错的大学，但是鉴于中国目前就业压力大，因此，二本的竞争压力也很大，尤其处于一本边缘的学生也可能选择二本院校，为了增加录取保险系数。
美国教育资源丰富，即使排名100的院校，还同时属于世界著名院校之列，其竞争优势可想而知。能冲关二本分数线的学生，学生的GPA大多在3.0-3.5之间，但是如果在留学上准备充分，能进入到美国TOP100大学的希望是非常大的。同样的分数线，国内可能没有名校就读，留学后则截然不同，但是英语一定要好。
三本
中国三本分数线的学生尤其注意，这是中国教育制度下的一种产物。不是说学生没有能力，而是社会的认可程度相对低。因为很多学生想获得本科文凭，但是人口多，资源少，所以三本也属于一种时代的产物，未来我们认为三本会更加完善的，但是目前还有一段路程需要走。
美国进入三本分数线的学生，可能GPA经常集中在2.5—3.0之间，但是正是因为美国大学的录取权衡标准比较多，所以如果三本分数线的学生如果英文比较好，而且有特长的话，非常适合去美国就读排名100左右的大学，要知道美国有4000所大学，及时排名100以外，也是非常优秀的大学。你会发现，同等成绩，换条路走，上社区学院，之后还可以转学到排名前30的美国名校，人生精彩大不相同，只要您具备经济及英语方面的条件。
中美大学录取的标准到底有何不同?
中国进入大学的途径就是高考，高考的决定方式就是考试，然后划分分数线，让分数高的同学进入到优秀的大学，分数靠后的进入到靠后的大学，总之，是根据分数来决定所上大学的质量。也正是因为如此，很多学生和家长都非常看重分数，也因此忽略了学生的特长及在其他方面的发展。
进入美国大学的考核标准比较多样化，参考数据包括：GPA，个人陈述，推荐信，标准英语考试成绩，课外活动及获得的奖励，家庭经济条件等等。可能你的学习成绩不是第一，但是不代表你不能进入一流的美国名校。正是因为两种教育制度的区别，也导致近几年去美国读书的中国学生越来越多。

『玖』 中国和美国的大学的不同

美国的大学宿舍为双人间，学生自由结合住宿，不分班，不分年级，不分年龄，不分婚否，不分男女，住一段时间感觉不合适，可以自由调换，同性恋者和跨性别者的身份是公开的，人人皆知。美国大学实行学分制，没有固定的学习年限，谁什么时候把自己的学分学满了，谁就可以毕业。无论学多少年，只要学分没学满，就可以继续上学。当然，学费需自己承担。美国大学实行奖学金制度，学习优秀的学生，可以获得丰厚的奖学金，远远超过你所需要缴纳的学费。美国各级学校都没有政治课，只有公民课，讲解美国宪法和法律赋予政府和公民的各项权利义务，宪法没有授权政府可以做的事情，政府如果做了，公民有权反对，或不予执行。法律没有明文限制公民不可以做的事情，公民都是可以自由去做的。美国大学党政分开，各党派在校内都有自己的组织，但无论执政党是哪个，校内的党组织都只是党组织而已，不干预校内事务。学生有权选择加入哪个党，或者选择无党派，都不代表学生政治上进步或者落后。美国的大学宗教信仰自由，即使信了某个被政府定义为邪教的宗教，只要没有具体的违法犯罪行为，就不会受到歧视或干涉。但如果有人笃信极端组织和思想，则会被政府监控。