天津师范大学教育学专业

Ⅰ 天津师范大学教育学是几本专业

教育学是一本专业，在全国大部分省份实行本科一批线上招生，如山西、安徽、河南、山东、河北、内蒙古、湖南等省份。在少数省份实行二本招生，如北京，天津等地，和你说的山东师范大学、浙江师范大学相比，肯定是天津师范大学更占优势，区位优势我就不说了，中国首都旁边的直辖市，就业肯定相对较好，另外天津师范大学的教育学、心理学、政治学和历史学在全国都是很有地位的，尤其是心理学，可以和北大叫板，另外天津师范大学的整体学风比较好，在天津也是排名第二的综合性大学，仅次于南开大学，也出过不少名人，天津师范大学虽然不是211工程高校，但是其实力和211工程高校不相上下的，我对这所学校知道的就这么多。

Ⅱ 天津师范大学师范类专业

教育部特色专业建设点：思想政治教育、新闻学、应用心理学、小学教育、法学、政治学与行政学

天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。

学校占地面积3500亩、建筑面积86万平方米。2005年，坐落于西青区的天津师范大学新校区正式启用，办学环境得到根本性改善，为学校发展奠定了坚实的基础。

学校现有23个学院，68个本科专业，6个一级学科博士学位授权点，29个一级学科硕士学位授权点，13个专业硕士学位授权点，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。学校现有2个国家重点学科，13个天津市重点学科，4个天津市“重中之重”学科，化学学科进入“ESI”排名全球前1%。6个教育部特色专业建设点，16个天津市品牌专业建设点，5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点。10个涵盖人文社科基地、工程中心、国际联合研究中心的省部级设置的重点实验室，7个博士后科研流动站。学校已建成6门国家级精品资源共享课程、3门教师教育国家级精品资源共享课、25门市级精品课程，1支国家级教学团队、8支市级教学团队、2支天津市“十二五”综投教学创新团队。

学校现有全国多媒体技术开发与培训基地、全国大学生文化素质教育基地、国家教育部中小学骨干教师培训基地、天津市思想政治教育队伍专职人员培养基地。

学校定期出版《天津师范大学学报》、《心理与行为研究》、《青少年科技博览》、《数学教育学报》、《中等数学》、《政治思想史》和《经济社会史评论》等9种期刊。

全日制在校生28237人，其中本科生22696人、硕士研究生3431人、博士研究生286人、专科生1244人，各类留学生2482人。教职工2336人，其中专任教师1364人，拥有正高级职称275人，副高级职称364人，具有博士学位教师740人。

学校人文社会科学历史积淀深厚，紧密结合现代化建设需要，注重新型智库建设，主动为党和政府科学决策服务。学校彰显教师教育办学特色，规划教师教育发展顶层设计；改革教师教育体制，成立教育学部；实施学科专业教育与教师职业养成教育相结合的课程体系，改革教育硕士培养模式，构筑卓越教师培养人才高地；推进“顶天立地”工程，坚持为天津市基础教育服务，扩大社会影响力。2014年学校获得国家第一届基础教育教学成果一等奖。

学校始终坚持开放办学，与35个国家和地区的130所大学或机构建立友好合作关系，与美、英、俄、澳、加、日、韩等国家的7所国外大学共同培养本科生和研究生。成为首批国家教育部“来华留学示范基地。内罗毕大学孔子学院获得孔子学院创立奖，连续六年蝉联“先进孔子学院”称号，被确立为“示范孔子学院”；曼松德•昭帕亚皇家师范大学孔子学院两次获得“先进孔子学院”称号；我校被评为“孔子学院先进承办校”。

学校先后荣获全国精神文明建设先进单位、全国文明单位、全国五一劳动奖状、全国模范教师、全国优秀教育工作者、全国道德模范提名奖等集体和个人荣誉近百项。

学校践行“勤奋严谨，自树树人”的校训，培育“学思并重、知行合一”的学风和“诚实守信、勇于担当”的校风。紧紧围绕“立德树人”这个中心，坚持“特色立校、质量兴校、人才强校和改革创新”发展战略，争创“教学质量、科研能力、人才水平、学科实力和管理效能”国内一流，努力将学校建设成为国内一流的教师教育特色综合性大学。

Ⅲ 请问天津师范大学的教育学专业是师范类么

非常确定的告诉你 不是了 天津师范大学没有专业是师范类

Ⅳ 天津师范大学教育学

主修课程：教育学，心理学，教学论，教育统计，中外教育史

而且在校期间可以考取教师资格证书，还是比较容易的；

这是就业的一个敲门砖，相对来说了某个教师职位还是比较容易的，当然现在的教育培训机构也很多，所以民营和事业单位都还是可以有多方面选择的；

建议：在校期间还是要把英语学好的，那就更多了就业的一个筹码；

祝你求学顺利！

Ⅳ 天津师范大学教育学研究生好考吗

教育学原理
2009年的报考人2009年的报考人数是75人，上线人数是6人，录取总数是12人，在2010年拟录取规模是11人

教育史
2009年的报考人2009年的报考人数是10人，上线人数是3人，录取总数是6人，在2010年拟录取规模是5人

比较教育学
2009年的报考人2009年的报考人数是21人，上线人数是2人，录取总数是12人，在2010年拟录取规模是5人

学前教育学
2009年的报考人2009年的报考人数是70人，上线人数是8人，录取总数是11人，在2010年拟录取规模是5人

基础心理学
2009年的报考人2009年的报考人数是104人，上线人数是40人，录取总数是11人，在2010年拟录取规模是10人

发展与教育心理学
2009年的报考人数是88人，上线人数是36人，录取总数是13人，在2010年拟录取规模是12人

应用心理学
2009年报考人数是125人，上线人数是34人，录取总数是11人，在2010年拟录取规模是10人

教育技术学
2009年的报考人2009年的报考人数是56人，上线人数是18人，录取总数是12人，在2010年拟录取规模是10人

你的问题好多，我知道就这么多啦，只能帮你了解到这些……

Ⅵ 教育学专业，天大和天师大哪个好

教育学考研的话 整体来说 肯定是师范类的会更好一些 术业有专攻
但是天大毕竟是一个985院校 师范类专业招生不是很多 但是学校名气很大
也是不错的一个选择
学硕考试内容方面：天大是自命题
天津大学教育学参考书
1、王道俊：《教育学》，人民教育出版社，2009年版；
2、全国十二所重点师范大学编：《教育学基础》，教育科学出版社，2008年第2版；
3、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版；
4、叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，2004年版；
5、成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社,1999年版
6、孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社，1996年版；
7、黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版
《中国教育史》（孙培青主编，华东师范大学出版社出版），
《外国教育史教程》（吴式颖主编，人民教育出版社出版）
陈琦，刘儒德，当代教育心理学，北京师范大学出版社，2007教育科学研究方法
董奇，心理与教育科学研究方法，北京师范大学出版社，2004

天师大是统考311
311的参考书
《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；
《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
天大分数比较高 天师大基本国家线 就可以进入复试

Ⅶ 天津师范大学教育学怎么样

得看你学什么，学校设有小学教育专业及各个学科的教育专业，毕竟是师范类的学校，还是不错的。师大最好最有名的专业是应用心理学，在全国排名很靠前，而且在天津是个二本专业，当然录取线每年都高于一本线。汉语言方面也不错。

Ⅷ 考天津师范大学教育学需要什么专业书

如果是考天津师范大学学硕那就是311参考书：
《教育学基础》十二所重点师范联编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊
《教育心理学》高等教育出版社 刘儒德、陈琦
《中国教育史》华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》人民教育出版社 吴式颖
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜

Ⅸ 天津师范大学教育学专业

哪里不符合啊，真有意思，我帮别人还不行了，你们管理员是干什么的呀