美国大学宽进严出知乎

⑴ 为什么考美国大学那么难还有人说美国大学宽进严出

所谓的“宽来”可能是相对中源国的高考来说的。美国大学给人的感觉不需要申请者像准备中国高考一样艰苦，但是确实需要很多综合的素质，比如较好的成绩，一定的课外活动，一些可以展现学生能力和社会责任感的工作等等。也许申请者并不需要像中国学生一样在几门规定学科达到很高水平的掌握程度，但考量综合素质，学生的压力也是很大的。

从这个角度来看，“严”应该是指执行力很强的规定以及大学课程的强度。相比于中国大学有时候可以对成绩做一些处理，或者给予学生额外补考/重修的机会，美国大学的规定是比较严格的，加之对作弊的处罚力度也相对较大，人们会觉得美国大学的“出”比较严。

另一个角度就是美国的高中可能知识上没有国内的强度大，但是到了大学缺和中国一样甚至超过中国，所以在大学里学习压力会相对更大，给人以“宽进严出”的感觉。

⑵ 美国大学“宽进严出”，意思是不好毕业吗

其实，美国大学的毕业率和录取率是有紧密联系的。你可能在想，越烂的大学就越好毕业呗，没错，在国内可能是这样的，但美帝正好相反。像录取率在10-15%之间的美国前20的顶尖大学，每年的录取率越来越低，很多人因为这个望而却步，但你可知道他们的毕业率却是杠杠的，平均高达95%以上。能进这些名校的同学都是千里甚至万里挑一，自身素质优秀，对自己的未来有明确的定位，为了应对繁重的学业，很多同学都严重缺觉，每天半夜还在啃书。
1. 哥伦比亚大学
平均睡眠时间: 6.68小时
平均就寝时间: 1:26am
平均起床时间: 8:49am
2. 圣母大学
平均睡眠时间: 6.69小时
平均就寝时间: 1:09am
平均起床时间: 8:28am
3. 凯斯西储大学
平均睡眠时间: 6.71小时
平均就寝时间: 0:44am
平均起床时间: 8:03am

⑶ 美国大学真的是“宽进严出”么

还行吧 宽进算是 你可以用课外活动，比赛啊之类的还有essay来弥补成绩的不足 但标准化考试还是有最低分门槛的 过程比较难 因为不是只有一个期末考试 每次考试作业出席都算成绩 一般期末就占20-30% 所以就得整个学期都跟上 出不是特别严 专业课最低拿C 不然毕不了业 但是你gpa这么低 哪有公司会要你啊 过程还有一个难的地方是你要积极参加社团，取得些成就或者leadership position 大二甚至大一就开始找实习工作 不然就和美国人比失去竞争力了 路是你自己选的 你可以学很难得专业 中国人少 用英语多 磨练的机会多 你也可以选简单的专业 跟中国人抱团 一起上课一起复习 玩一玩混一混就过去了 反正看你对自己的要求 看你自己想不想学真东西 美国大学里人们真的很拼 我认识很多一天只睡3小时的人 所以有优秀的人在你身边会激励你好好学习天天向上

⑷ 美国大学：关于宽进严出

教师严格执行学分制，不会无原则迁就学生，否则追责，这是整体情况。极个别教师不达个人目的为难学生或不讲原则做好人，查出追究责任！

⑸ 国外的大学教育，宽进严出是为什么

根据国外大学的理念，大学不是给你提供教育，没有义务保障你学到知识，而是提供平台和受教育的机会，至于你学不学得进，学多久，学到什么程度，是你自己的事情，淘汰学生并不会让大学的声誉受损，真正代表大学声誉的，是该大学教授所做的研究，和通过大学培养自己努力达到毕业标准的毕业生，这些才会受到科研界和市场的检验。

从某种程度上讲，国外的学校确实要比国内好考，也就是所谓的“宽进严出”，国外学校一般比较看重你的平时成绩，申请学校也是递交平时成绩来申请（国内本科一般拿高分，相对还是比较容易的，所以分数普遍不会太低），成功申请到理想的学校只是第一步，开学之后，国外学校学生的学习压力要比国内学生大很多，平时成绩，期末考试都很重要。

⑹ 美国大学都是“宽进严出”吗

宽进,就是门槛比较低
严出,就是一定要学到真正的知识,才能通过毕业论文
宽进回就是不用向中国这样高考，不过答也不是申请就能进的，人家也要审核你的（你提供在校期间的各种资料）。严出就是说他们学校里面没法糊弄的，比如说某门课你交的作业某天被任课老师发现是抄袭的，有过追回文凭的例子。

⑺ 国外上大学为什么要宽进严出

其实欧美的大学并没有明确的政策说我要宽进严出。
宽进是因为教育资源与人口比例使得中学毕业生都可以进大学读书。
严出往往是学生不愿意念了。因为这些国家的中学毕业生的就业相对
来说也不难，很多学生不愿意受罪念书，或者读着读着不愿意读了，
就找工作拉倒了。所以毕业生的数量要远少于注册入学的数量。

⑻ 国外大学都是宽进严出的吧

进大学... 不是很容易, 不过要比毕业轻松很多很多, 没得比 想毕业的确很难, 很辛苦...

⑼ 听说在美国读研究生的话有宽进严出制度的说法

所有大学都规定，如果学生有1个学期的GPA为C，学校会对该学生提出警告。如若再一学期又出现相同情况就会被退学，研究生GPA为B以下即为不及格，可见其毕业难度。对于专业，学生甚至可以在大学第三年再确定，而且可以同时选修2个专业。美国高等教育对专业没有文、理、艺术、体育的划分，所有科目都要接触，音乐、美术等都是从基础开始学习。

⑽ 国外大学如何宽进严出

都说中国的高考竞争很残酷，其实很残酷的是我们当年八十年代初期的高考，百八十个人里选一个，那才叫残酷，现在中国几乎都快成了二选一了，这算什么残酷。高考搞得那么热闹，有很多作秀的成分，为了体现公平，再加上有相关利益单位热心参与，促进就业和赚钱，让百姓把辛辛苦苦赚来的钱花在很多没有意义的事情上面，真正有特权的已经不在这个上面与普通百姓来竞争了。为什么教育资源需要分级，这就像吃东西，有些东西对于有些人来讲会消化不良，而对于另外一些人则会营养不良。国外的教育分级与人的分等级完全不一样，一个技校毕业的学生找到工作后，收入并不比一个博士毕业找到的工作收入低，而往往前者找工作还容易。很多中国人不理解为什么有人读到了博士，似乎应该去当教授的，而去干了体力工作，那你一定是觉得博士就应该高人一等，而刷盘子就低人一头，尽管国外对博士会比较尊重，那是因为人们更尊重有知识的人，但对体力劳动者真的不敢欺负。职业本身也算是隐私的一种，你问一次，人家要是不说，千万别追着问。当然也许人家会觉得读完博士找不到合适的工作很没面子，但更多的原因是投资失误的概念，属于选错了行。人们一般会选自己高兴去做的事情去做，但是走了弯路毕竟不是什么好事。义务教育之后人们都是花钱接受教育的，就像是花钱买营养品，有些人吃馒头身体就健壮，不需要入补，其实这是好事，所以我从来都不主张孩子上补习班。有人虚不胜补，还容易补坏身体。国外的奖学金就解决了一个人适合入补，但又没有钱买补品。国外高校是另外一种形式的残酷竞争，他们把战线拉得很长，决定一个学生是否适合于接受高等教育，是从他们常说的十年级开始，国外义务教育总共十二年级，相当于国内的初三，直到大学读完一年级，大约有四年的筛选期。中学阶段最后三年的成绩将作为高校录取的依据，而这个依据又比较宽泛，除了论成绩，还要看孩子其它方面的表现。中国人经常用自己高考的概念来套国外高校，以为进入了名校就万事大吉，这可就吃了大亏。国外高校竟然有三分之一的淘汰率，很多中国孩子不但被名校录取，而且还拿到全额奖学金，但到了第二年，由于成绩不理想，非但奖学金被取消，而且面临被淘汰的命运。那么他们是怎样淘汰的呢？这一点像高考，他们是学生之间相互淘汰，不是说你的分数及格就能顺利毕业，而是平均分数从高到低淘汰。但与高考不同的地方是，他们有更强的自主性，被淘汰以后有些自主选择。今天是女儿学校大学二年级的选课时间，我们来介绍一下国外高校到底是如何淘汰学生的。并不是说里面有多合理，而是作为留学生的一种常识，要是你成绩不够被淘汰，情有可原，要是因为不知其中的运作规律被淘汰，那就特别冤。在今天的开放选课之前，其实尖子班（荣誉班）的人员已经确定了，女儿在两周前已经拿到通知，跳开了残酷的选课，他们整个班级的课程都是强行安排好的，自己无法更改。同时尖子课程的人员也已经确定，就是某一门课程属于荣誉课程，其余的课程需要和大家一起选。开放选课就是告诉你选课的时间，这是根据你个人的成绩分段的，成绩最高的一组人在第一时间选课，所以他们挑走最热门的课程，最合适的时间配置，你要是在这组人里面手要是慢的话，或者干脆忘了这件事（当然一般不会），那么你就归入第二时间选课的人群。然后是第三组，第四组......等沦到你选课的时间，用自己的学生编号才可以打开相关的选课网页，如果发现自己中意的课程被人选满了，这就意味着你已经被这个专业淘汰。那么就可以有两种选择，一方面可以选其它必修的课程，大二的时候争取考个好成绩，到了大三使自己的选课时间靠前，那么就可以选上这个专业的课程。或者发现自己在这个专业竞争不过人家，干脆改学其它专业。选课时间越靠后的学生就越惨，等你发现所有能选的课全被人占满了，你要么就和下一届入学新生一道重学一遍你已经学过的课程，就好像中国的留级，要么就干脆转学，把自己的学分转移到别的学校，继续读下去，这就是所谓的那些被淘汰下来的三分之一。这种方法中国到底能不能借鉴很难说，因为中国私底下猫腻的事情太多。这种方法是不是合理也很难说，那些被淘汰的就很有怨言，觉得大学把学生招进来，白费了一年的学费和时间，最后又不得不离开，那么你在招生的时候就很不负责任。当然各执各的理，这种筛选方式至少现在还存在下去，至少除了拚成绩不用拚爹。