大学读日语专业

A. 大学日语专业是从零开始学么

大学日语是从初级开始学，有没有底子都不要紧，在大学里很多学日语好的都不是从小就学的

B. 在大学，上日语专业是一种什么体验

我是日语专业的，今天来跟你分享一下在大学，上日语专业是一种什么体验？

上大学前：

长辈问我，听说你考的是××大学，学的是什么专业？“日语专业”。“什么专业”？“日语专业”。“怎么报了日语专业”？好像是在不满我填了日语专业。顿时我就无语了，我怎么就不能报日语专业了（放在心里，没有说出来，不敢反问长辈呀），与此同时，我闻到的是空气中带着点狭隘民族主义的味道。是的，日本侵略过我国，作为中国人民，都不能忘记。但这不是限制我们学习日语的理由，学习日语可以促进文化交流，可通过学日语，来了解日本，学习日本的长处来壮大我们，等等。我们邓小平总理还去日本考查过，学习日本技术。爱国要理性，不能让下次的民族主义影响我们前进的步伐。不好意思，有点鸡汤了。

上大学中

1、“你是日语专业的”？“嗯，是的”。“那你们是不是看日本片不用字幕”？“嗯，不用”。其实心里在说：你大爷，怎么不用字幕？我才学日语多久呀，哪能都听懂？再说，小爷学日语也不是为了看日本片。

2、这节课，我们来学习你们的名字用日语怎么说。“(⊙o⊙)哇，有日文名字了呀”！“哇靠，我的名字用日语读，怎么这么难听，还不如中文读音”。
第二天，“为了让大家更好地熟悉彼此的日文名称，我提问都会喊你们的日文名字”，老师说道。“はい”，我们一起答道。“おうせいようさん，这个问题你来回答”。老师说完，教室里一片寂静，不知道喊谁。因为这才刚学完假名，大家对日语还不熟悉。“还看别人，喊你呢！王成阳”。“啊，喊我呀，不好意思啊，一时没反应过来”。“哎，学了日语都不知道自己是谁了”，有同学默默地接了句。

3、"不是八嘎呀路，是八卡呀路”。“原来我们的日语里的台词错了这么多年呀”！

“撒哟哪啦”，跟一个朋友在微信聊天时，快要结束时，我发了这四个字。"撒哟哪啦是什么意思？""哈哈，就不告诉你，你猜呀"。

4、考试后:“试卷上全部是日语，一个同学默默地说了句，哎，当年还能看懂考试题目，如今连考试题目都看不懂了。”“你第六题选什么”？“我选B，猜的，四个选项里的单词，我都不认识，感觉B选项最像”。“哦漏，这样也可以呀”！

C. 大学日语专业是学什么的

日语专业旨在培养具有较扎实的日语语言基础，较强的日语语言运用能力和具有宽领域、跨学科的人文、科技、经贸等专业知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化交流等领域工作的复合型高级日语人才。

根据培养目标设置的日语专业课程由两大类组成：专业必修课和专业限选课。

专业必修课主要有精读、泛读、听力、会话、语法、翻译、基础写作等；专业限选课有：日本概况、日本文学概论、日本文学选读、日本文化史、报刊摘选、古典语法等。此外还设有选修课程，如国际金融、法学基础、国际贸易、经济管理、涉外经济法等。重视并加大英语课程教学力度，四年不断线；计算机课程的要求按全校文科类学生统一安排。

----南京大学日语专业本科教学计划----

类别 课程编号 课程名称 学分数 各学期周学时分配
一 二 三 四 五 六 七 八
通

修

课
60001 马克思主义哲学原理 3 3
60002 马克思主义政治经济学原理 2 2
60003 毛泽东思想概论 3 3
60004 邓小平理论概论 3 3
60005 法律基础 2 2
60006 思想道德修养 3 2
60007 形势与政策 1 1
60008 军事理论与军事高科技
（含军训1个学分） 2 1 1
60015 文字处理 5 5
60023 体育 4 1 1 1 1
60025 高等数学 2 2
学

科

核

心

课
09801 大学语文 4 2 2
09802 欧洲文学史 4 2 2
09806 二外英语 16 4 4 4 4
09701 一年日语 20 10 10
09702 二年日语 20 10 10
09703 三年日语 14 7 7
09704 四年日语 12 2 2 6 6
09705 日本文学史 3 2 2
09706 作家与作品 3 2 2
09707 翻译（日汉对译） 3 2 2
09708 文学翻译 3 2 2
09709 二年写作 3 2 2
09710 三年协作 3 2 2
09711 日本国概况 3 2 2
09712 日本语言文化 3 2 2
09713 日语报刊选读 3 2 2
09718 语法 3 2 2
09719 高级视听 3 2 2
专

业

选

修

课
科技翻译 2 2
09714 四年级日语应用文 3 2 2
09715 日语音声学 2 2
09716 经贸日语 3 2 2
09717 古典日语与现代日语比较 2 2
文化素质课 14
09807 毕业论文 2 2
学分合计 通修课+学科核心课 152

D. 大学学习日语专业将来可以干什么

零基础学日语，学习初级语法要做的工作，这些必不可少
在能力考的学习备考当中，语法学习是其中很重要的一部分。日语的语法其实说起来说难不难，说简单也不简单。作为外语来讲日语是跟汉语关系最近的语言之一。但日语的语法结构跟汉语有着较大的区别。汉语的基本语序是主谓宾，而日语是主宾谓。在句子主干方面就有很大差别。另外日语属于黏着语，通过词头词尾的变化来连接句子，这跟汉语又有较大的区别。所以能充分理解日语语法的学习方式对于学习本身来讲很有帮助。在N4语法学习的初级阶段，我们要掌握好方法。

学语法的步骤
1、了解语法的术语的含义。
要学好日语语法，首先要对语法的一些术语进行了解。中文的句子中，你是否知道主语是什么？谓语是什么？名词是什么？动词是什么？…等等，先去了解一下这些术语，对理解日语语法很有帮助。发现有些同学就算是对着中文的句子也分不清这些东西，于是对学习日语语法造成了极大的阻碍。
给大家推荐一个裙，开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了
2、学语法的大致过程。（以<日语基础语法整理>一书为例）
⑴了解一下日语有多少种词，各有什么作用。
⑵了解一下日语的句子是怎么构成的。
⑶重点学习的内容：用言，助动词，助词这三者的用法和搭配。
⑷学习语法书里的其他词，其中比较要注意的是形式名词，除了形式名词之外的其他词其实就约等于在背单词，
没有什么难用的地方（例外的下面会提到），
学好第⑶点，有一定的词汇，就已经可以分析很多句子了。接下来会遇到一些上面的知识解决不了的东西。

3、干扰语法分析的一些因素：
①固定句型：日语里几个词可以构成一些固定句型，这些句型貌似包含了我们学过的语法，但其实我们用基础语法去分析它们的话，只会一头雾水。这些句型，只能靠平时不断学习不断积累，如果遇到没学过的句型，再怎么进行语法分析也行不通的。这些句型要说也挺多的，一开始可以不用背那么多，买一些查句型的书，遇到分析不通时查一下是不是遇到了什么句型。
②高级语法：我在这里指的主要是一二级的语法题考的那些知识点。其实虽然是一二级考的，不过其实里面有很多实用的东西，就算不考一二级也可以去学学，不然平时遇到只能傻眼了。
③动词词汇量：学习了日语动词的活用后，就知道一般动词通过怎样的变形会变成怎样的词。比如："书ける"是"书く"的可能动词形态。但有些词却不能这样去分析。比如：学了"付く"这个词后，我们在句子中遇到"付ける"这个词时，我们会以为"付ける"是"付く"的可能动词形态，但实际上"付ける"不一定是"付く"的可能动词形态，因为"付ける"它自已本身就是一个单词，有自已的意思和用法。如果我们没学过"付ける"这个词而一味地按照可能动词形态那样去分析的话，就很难理解好句子的真正意思了。在这一方面，只能靠积累，动词懂得越多时就越可能避免这种误会的情况。

无论是怎么学，终究是要融会贯通。句型只是我们学习总结的一种方式但并不是公式，生活中并不完全生搬硬套。语言是丰富多彩的，希望大家都能很好地掌握初级语法。

E. 大学学日语专业有前途吗

我就是日语系的，我觉得如果有更好的选择还是选别的专业吧。。。
一方面，日语在中国学的人非常多，算不上小语种了。
另一方面，中日关系起起伏伏，有点风险。加上日企的薪资普遍不高，却工作量惊人。
当然，日语系也非一无是处。首先，比起一些过于理论的专业，日语作为一门实用的工具，就业时是一个加分。在华的日企极多，对日语人才需求也比较大。
不过由于上述两条劣势，所以如果要学日语，要么就学到很精，因为在高端日语的口译人才上，人才还是比较稀缺。要么就走复合形人才，加学经济贸易，IT通讯，之类的课程，才会有比较光明的前途。

F. 大学学日语专业好吗就业怎么样

学日语好，就业比英语强外语系的都要学二外 ，你可以辅修英，法 德 很多语言 1 现在在中国日语人才的需求量很大，尤其是高级日语翻译，资深日语翻译，根据用人单位不同其日语要求也不同，一般日企的要求就是日语一级。还有一种JIEST日语考试，其实它是日本民间组织创办的，好像没什么说服力，但在国内现在这个比较流行。我觉得最好的就是日语国际能力考试了，它比较规范。 2 对于你读完日语专业后去日本深造的想法，我认为很好。因为现有教育体制下的日语专业，与实际应用存在着极大的差别。把在中国打下的单词，语法基础，通过在日本的实际运用，使之提高，升华，达到母语的水平。在国内是很难做到的。 至于学什么专业，那要看自己的兴趣，及社会需要。在日本学日语的相关专业，是不是竞争太激烈了些？无论以后做什么都有局限性，尤其是在日本。当然回国在大学教日语还可以。据我所知，在日本就业不容易，连日本人都有很多人是以临时工的身份在工作。这种倾向还有发展的势头。除非有专业特长的人是不会领到工作签证的。如果你打算在日本就业，就更应该好好研究日本的就业形势，需要等问题，在专业选择上作出最合理，最明智的抉择。实际上很多日语专业的人，到了日本后，学经济的，学软件的，学会计的等等，因人而异。然而能就业的也微乎其微。 那么回国后能做什么呢？首先取决于你的日语水平。如能达到母语的水平，就不要烦愁吃饭了。要是再有某种专业知识，你会活得很舒服。水平差一些的话，可以搞搞教学，当当翻译，自己开办个公司，学校等。国内学日语的人不少，水平不错的也不少，竞争还是挺激烈的。 做个好教师不容易，当个好翻译也不容易，但是最不容易的是把日语学到母语水平。它可能耗尽一生的精力。祝成功！ 3 还是那句话：单说就业前景的话,不管你学什么专业，就看你学的状况以及能力，还有如上述两位讲的那样跟地点也有一定的关系。当然还包括机遇，时代也有关系。以本人的观点来看如果你在南方的话，先学日语可能多一些发展机遇。（相对来说）如果你在北方学韩语的机遇可能比学日语好一些，但是也不绝对。最好还掌握其他一些专业的话，那么就业就会事半功倍。 作为过来人给你一个忠告：先学日语，然后再学韩语当然一起学更好了，再加上其他专业的话，就业就变的很简单了啊，呵呵 午夜阳光：我就在上海（你说的有一定道理，你也来上海吧？哈哈) 4 从事翻译、导游、外贸业务、日语教师等等 5 上海日语需求多 6 应该说这两年还不错,沿海一些地方有很多日资企业,但过几年就不好说了,这两年青岛和大连有很多日资企业,我有同学在那边,他说还不错,薪水还可以中等以上. 7 我认为日语的就业前景很好，但是有个前提：愿意到日本工作。 日语人才的就业地点无非是一在中国、二在日本、三在欧洲和美国。 1） 在中国就业，那么前景一般:日本的企业和欧美企业相比,工资普遍不高,除非你做到高管(机会渺茫啊!).你看看招聘网站和报纸上的日企职位就知道了:营业担当啊,销售啊,客户服务啊，很普通，少有像欧美企业那样招聘那么多经理、主管的。因为日本在亚洲的先进地位，和明治维新以来深入人心的国策“脱亚入欧”，他们很少放高级职位到中国和其他亚洲国家来。而且，日企普遍加班，这一点你应该有所耳闻吧。所以说，由于日本企业在华投资巨大，在中国找一份日企的工作不难，但是如果你想在日企之谋求高薪、高职，则不是长久之计。 2） 在欧美就业，如果你能再日语之外掌握一门当地语言（未必是英语），然后在具体业务上没有大问题，你在那边应该说是吃住不愁了，到底人家国家的劳工保护和福利完善到家了。然后，日本老板肯定喜欢亚洲来的下属（未必喜欢亚洲来的商业伙伴），因为文化相近，好差遣啊；不像当地的员工，吃一点亏就要闹上法庭，让公司赔个倾家荡产。但是，欧洲人和美国人因为文化传统和教育水平的关系，不仅素质比亚洲人高很多，头脑更少束缚，而且占尽天时地利，你的竞争就很强烈了。 3） 在日本就业,我认为前景最好。为什么这么说呢？首先，日本的劳动力已经出现严重短缺，且未来二十年内，这种趋势无法避免（我在日本工作时，和那边的同事聊天知道的；而且地铁、电车车厢里经常有养老保险的广告），日本已经从中国征招了不少体力劳动者（但是我可不是教你去干粗活的啊）。这样下去，熟练掌握日语的人才赴日本就业的机会将越来越多。其次,日本的社会安定、治安好、犯罪率低，这是日本国民引以为傲的地方，你再那边生活也放心。再次，日本和中国的文化有很多相似的地方，许多地方的中国味道比中国还浓，我在那里从没感到文化上的陌生。但是，你在那边工作的话，也有很多不利的条件需要克服：1）日本人的敬业精神对于人的要求很高，我深有体会，如果想去工作要努力再努力啊，2）日常生活中日本人对于中国人很友好（和中国媒体的舆论导向相反，除了不入主流的极右报纸，对于侵华历史也从来没见有人肯定的，虽然也没有人给我跪地谢罪），但是要真正进入他们的内心世界，交到真朋友很难，3）日本社会等级制度森严，这个让我比较难受。 最后一点，绝大部分本土生活的日本人很佩服品德好、素质高的中国人，这样的中国人可以受到崇拜的礼遇。而且，如果你英文说得好，无论哪个国家就业，日本人都很服你的。 8 现在看来日语的就业形势还不错，4年后会怎么样谁也说不准。 但是我建议这位同学，语言这个东西，功夫是过硬的的。听说读写样样精通才是主要的。不管4年后会增加多少学日语的人，但是我相信只要你的语言水平够高的话，不会愁找不到工作的。 9 很多人都说日语很好找工作的,可真的么? 学一行很容易,但精一行很难, 日语也是如此,皮毛大家都懂,但能够爬到楼顶的有几个,所以,真金不怕火烈.学一行,专一行,相信你可以找到让你满意的工作的.

G. 学日语以后读大学有什么专业选择

直接日语专业就好了。很多大学都有日语这个专业的，目前的经济发展形势来看，日语也是一个逐渐热门起来的专业，即使不是专业，在非专业者中也是蛮受欢迎的。

日语（Japanese）又称日本语（にほんご），为日本国的官方语言，母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。

日语的起源一直争论不断，明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，此说法已经普遍遭到否定，霍默·赫尔伯特（Homer Hulbert）和大野晋认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄认为日语属于汉藏语系，白桂思认为日语属于日本-高句丽语系。

列昂·安吉洛·塞拉菲姆认为日本语言和琉球语言可以组成日本语系。有一种假设认为南岛语系、壮侗语族和日本语系可以组成南岛-台语门（Austro-Tai languages），即认为三者都有共同的起源。

基本信息

文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应超过一亿三千万人。

日语与汉语的联系很密切，在古代（唐朝）的时候，受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本。

H. 学日语可以报什么大学和专业

学日语可以报：北京外国语大学、大连外国语学校、上海外国语大学等。学习日语专业就可以了。

北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University），简称北外，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，国家首批“世界一流学科建设高校”，国家首批“211工程”建设高校，入选国家“985工程优势学科创新平台”。

师资力量

截至2020年6月，北外注重创新人才管理机制，全面提升师资队伍水平，现有在职在编教职工1200余人，另有来自60个国家和地区的外籍教师近200人。

学校拥有国家级突出贡献的中青年专家、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家“万人计划”教学名师、国家百万千万人才工程、国家“四个一批”人才、青年“长江学者”等高水平师资。教师中超过90%拥有海外学习经历。中国外语与教育研究中心教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。

以上内容参考 网络-北京外国语大学

I. 大学学日语专业好吗

大学期间学日语也是一个不错的选择，只要自己真的喜欢日语，并且条件合适的话是可以学日语的。

在经济飞速发展的今天，我国学习日语的学生也在逐渐增多，那么日语专业的就业前景真的好吗，日语专业的薪酬怎么样？



日语专业的就业前景好不好

在我国学习日语的人数能够达到学习英语人数的一半，而且日本企业在我国是有很多的，特别是在上海，能够达到上海外企的一半左右，可见有多少日企在我国投资，而且学习日语专业的同学就业率还很高，基本能够达到70%左右，在未来，贸易往来会更加的比密切，还会有很多日企到我国投资，所以日语专业的就业前景还是比较不错的。

学习日语的人主要是上海和深圳从事工作，因为这两个地方日企是最多的，一般日语专业毕业之后，都会从事到上海工作，毕竟这个城市找工作还是很容易的。学习日语专业的同学可能会从事贸易进出口的工作，有些同学可能也会从事专业服务的工作，其实学习日语，可以从事的工作还是很多的，就业面也不是很小，现在专业服务行业是很缺少日语专业的人才，而且这类工作也是学生们从事最多的一个行业，能够占27%左右。

日语专业的薪酬怎么样

学习日语专业，其实毕业后的薪酬还是很可观的，对一些毕业生来说，这个薪资完全是和可以的，平均的薪资能够达到6000左右，如果是应届毕业生，仙子可能在4000左右，如果是2年的同学，薪资大概在5500左右，如果是工作5年的左右的同学，薪资大概在7000左右，所以说，工作的时间越长，你的工资就会越高，以上的薪资也只是给大家提供一个参考，每个人在找到工作的之后，薪资都会不一样，各个企业都是根据你的能力去给薪资的。

当然现在就业热度最高的专业就是英语专业，其次就是日语，可以看出，日语专业在我国是除了英语专业最受欢迎的一个外语专业，但是学习这个专业，也要根据自己的情况，有些学习日语专业的同学，可能最后也没有找到合适的工作，这种情况也是有很多的，所以想要学习这个专业，要考虑清楚。

J. 日语专业最好的大学

1日语专业好大学推荐：北京外国语大学
北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批国家“211工程”建设的全国重点大学。新中国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1941年 公立 语言 教育部
2日语专业好大学推荐：北京语言大学
北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1962年 公立 语言 教育部
3日语专业好大学推荐：上海外国语大学
上海外国语大学，简称“上外”、“SISU”，是教育部直属并与上海市共建、进入国家“211工程”建设的全国重点大学，秉承“格高志远、学贯中外”的校训精神，筚路蓝缕，奋发有为，现已发展成一所培养高端国际型外语人才的多科性、国际化、高水平特色大学，蜚声海内外。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1949年 公立 语言 教育部
4日语专业好大学推荐：大连外国语大学
大连外国语大学坐落在连，是辽宁省省属高校。2013年4月成功更名为大连外国语大学。学校总占地面积126.2万平方米，建筑面积50万平方米。校区规划布局合理、校园环境优美，各类功能的教室齐备，充分体现了现代化、人文化、智能化和数字化的特点。学校图书馆建筑面积3.4万平方米，馆藏印刷型文献178万册。校园网设备先进，为学校信息化、数字化建设奠定了良好的基础。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1964年 公立 语言 辽宁省教育厅
5日语专业好大学推荐：南开大学
南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。南开大学占地448.97万平方米，其中八里台校区占地122.50万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1919年 公立 综合 教育部
6日语专业好大学推荐：吉林大学
吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1946年 公立 综合 教育部
7日语专业好大学推荐：武汉大学
武汉大学，简称“武大”，位于湖北武汉，是直属于中华人民共和国教育部的副部级全国重点大学，国家首批“985工程”、“211工程”、“2011计划”重点建设高校，同时是“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”等重点建设的综合研究型大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，是世界权威期刊《Science》列出的“中国最杰出的大学”之一。武汉大学办学源头可溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂；1913年改名国立武昌高等师范学校；1926年组建国立武昌中山大学；1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一；1949年，更名为武汉大学。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1893年 公立 综合 中华人民共和国教育部
8日语专业好大学推荐：东北师范大学
东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在美丽的北国春城长春市。本部校区地处人民大街中段，净月校区设在风景如画的净月潭旅游开发区。学校占地面积167万平方米，其中本部校区占地73万平方米，净月校区占地94万平方米。现任党委书记杨晓慧教授、校长刘益春教授。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1946年 公立 师范 教育部
9日语专业好大学推荐：首都师范大学
首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。建校61年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1954年 公立 师范 北京市教育委员会
10日语专业好大学推荐：辽宁师范大学
辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落大连，是辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。



创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1951年 公立 师范 辽宁省教育厅