江南大学专业设置

A. 江南大学专业都有哪些好专业

江南大学比较偏重理工类专业，作为211和111大学，它的实力是很厉害的。江南大学专设计学院在国际属if设计高校排名中名列全球第12位，2011年IFranking全球院校排名中晋升为全球第5位（中国大陆地区第1位）;在教育部学位与研究生教育发展中心公布的2009年全国一级学科评估结果中江南大学食品科学与工程（国家级重点学科）、轻工技术与工程两个一级学科排名第一，纺织科学与工程排名第二。粮食、油脂及植物蛋白工程纺织工程控制理论与控制工程产品系统设计及理论轻工技术与工程（一级学科），这都是省部级重点学科。在一个好的大学里，你把任何一个专业学好了也很了不起的。

B. 江南大学纺织服装学院的专业设置及系所设置

学院下设纺织工程、轻化工程、服装设计与工艺、纺织品设计、服装表演五个本科专业，现有纺织工程和制浆造纸工程两个博士点，以及纺织工程和服装设计与工程两个硕士点。纺织科学与工程学科是江南大学“211工程”重点建设的学科之一，“十五”期间学校投入建设经费1000多万元，引进了一大批先进的仪器设备，大大改善了本学科的教学和科研条件，为学科建设和发展奠定了坚实的基础。在2004年全国纺织科学与工程一级学科评估中排名第四，纺织工程专业排名第二。
在教学方面，学院设有纺织工程、轻化工程、服装设计与工程三个系和纺织材料、纺织工艺、服装工艺、轻化工程、计算机应用等五个实验室。在科研和学科建设方面，学院设有纺织科学与工程研究中心和20个研究室。为本科和研究生教育以及科学研究建设了一个科学、合理的基地。

C. 江南大学主打专业

食品科学与工程（因为我是食品学院的）
另外我知道我们学校的发酵（现属于生工学院，以前也是从食品分出去的），工设，环艺（设计学院）也很好。
主要还是看学院的。像食品，生工，化工，设计，纺服这几个学院都不错。
因为我们学校是轻工的底子，所以一般与轻工有关的专业都不差的。

D. 江南大学有专科吗 专业设置包括哪些

江南大学专科高中起点专科（80学分、学制2.5年、修业期限2.5~5年）法律事务：法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法行政管理：管理学原理、城镇管理与发展、中国公务员制度、行政法学社会工作：社会学概论、社会工作概论、社会个案工作、社会保障与社会福利、社会工作实务工商企业管理：管理学原理、经济法、市场营销、项目管理会计：中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、电算化会计教育管理：普通心理学、管理学原理、教育学、学校管理学学前教育：普通心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程论初等教育：普通心理学、教育学、小学语文教材教法、小学数学教材教法计算机信息管理：管理学原理、计算机组成与结构、信息管理概论、管理信息系统食品工艺与检测：食品生物化学、食品加工工艺学、食品化学、食品安全检测技术、食品加工卫生控制工程造价：工程力学、工程结构、合同管理、工程造价管理工程监理：工程力学、工程结构、工程测量、房屋建筑学、工程建设监理概论国际经济与贸易：大学英语、高等数学Ⅱ、西方经济学、经济法、市场营销、国际贸易理论与实务、国际商

E. 江南大学专业介绍

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成占地3125亩、建筑面积95万平方米、以“生态校园，曲水流觞”为设计理念、设施先进、功能齐全、环境优美的蠡湖新校区。

江南大学比较好的专业有：

护理学、工业工程、服装设计与工程、数字媒体技术、环境工程、工程管理、信息管理与信息系统、生命科学与技术基地班。

江南大学招生的专业有：
护理学专业
工业工程专业
服装设计与工程专业
数字媒体技术专业
环境工程专业
工程管理专业
信息管理与信息系统专业
生命科学与技术基地班专业
轻化工程专业
日语专业
食品质量与安全专业
电子信息工程专业
英语专业
动物科学专业
计算机科学与技术专业
电气信息类专业
生物工程专业
应用物理学专业
教育技术学专业
包装工程专业

高分子材料与工程专业
小学教育专业
人力资源管理专业
土木工程专业
纺织工程专业
电气工程与自动化专业
化学工程与工艺专业
电气工程及其自动化专业
戏剧影视文学专业
金融学专业
制药工程专业
汉语言文学专业
旅游管理专业
社会工作专业
工商管理类专业
社会学类专业
行政管理专业
信息与计算科学专业
过程装备与控制工程专业
物流管理专业

通信工程专业
信息安全专业
国际经济与贸易专业
工业设计专业
教育学专业
机械类专业
机械工程及自动化专业
印刷工程专业
数学与应用数学专业
广告学专业
自动化专业
食品科学与工程专业
思想政治教育专业
法学专业
光信息科学与技术专业
工商管理专业
微电子学专业
应用化学专业
会计学专业
生物技术专业
建筑学专业
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F. 江南大学信控学院的专业设置

自动化系
自动化系原身为无锡轻工大学自动化系，成立于1984年。2001年三校合并以后，正式成立通信与控制工程学院自动化系。经过近20年的发展，自动化系已经发展成为一个具有较强竞争力的自动化技术研究单位。设一个自动化本科专业，拥有控制理论与控制工程二级博士点一个，并有控制科学与工程一级学科硕士学位授予权，拥有控制理论与控制工程、检测技术及自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航制导与控制等硕士点及一个控制工程工程硕士点。拥有一支年龄结构合理的学术梯队，现有教职工25名，教授11名，副教授8人，讲师3人，其中博士生导师7人，硕士生导师17人，他们中的绝大部分是国内著名大学毕业的博士和硕士，分别在复杂系统的控制理论与应用、工业过程先进控制及应用、新型电气传动及控制、故障诊断及智能控制、过程检测与控制以及机器人控制等领域进行深入研究；目前在校研究生250人，本科生600余人。
自动化系在本科生教育中，以培养德、智、体全面发展的，在电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用等较宽领域内获得工程师基本训练的，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统设计、系统分析与运行、科技开发及研究等方面工作的高等工程技术人才为目标，遵循厚基础、宽口径、重能力的原则，长年来，积极探索面向21世纪的教学改革，依托轻工行业优势，对教学计划、课程内容、实践环节进行全面优化。不断改善各类课程实验及实践环节条件，逐渐成为培养高质量自动化人才的摇篮。目前拥有实验室面积5000平方米，包括电机与拖动实验室、运动控制系统实验室、过程控制系统实验室、微机原理实验室、PLC控制实验室、单片机原理实验室、自动控制原理实验室、现场总线实验室等。教学中注重学生的实践能力，培养的本科生连续在全国大学生电子设计大赛、挑战杯竞赛中屡创佳绩。2005年本科生的考研率达17%，一次性就业率为90%。开设的课程主要包含：电路理论、模拟电路、数字电路技术、自动控制原理、电机与拖动、现代控制理论、现代检测技术、微机原理、单片机原理与技术、电力电子技术、运动控制系统、过程控制系统、PLC 控制等。
研究生教育中，以培养研究生的综合能力为目标，在学术道德、学术水平以及科研能力方面加强研究生的素质教育。毕业研究生分别在一些国内外知名高校及企业担任重要的工作，并受到单位好评。
自动化系的所有教师长年累月地致力于本职工作，在认真完成教学的基础上，注重产学研的结合，年均在国际国内学术刊物如Automatica、IEEE Transactions on Automatic Control、自动化学报、电子学报、控制与决策、电工技术学报、中国电机工程学报等和重要学术会议如美国控制年会上发表论文近百篇；出版学术专著及教材8部；有相当数量的人员从事于生产过程综合自动化、家用电器的参数检测以及智能故障诊断等方面的应用开发和研究，近五年来，曾经并正在承担国家自然科学基金3项，863子项目2项、九五攻关项目2项，省部级项目10余项。承接了家电，化工，造纸，轻纺、航空等行业的数十项大中型企业的应用项目，许多成果属于国内领先水平，有广泛的应用推广价值，部分成果达到国际先进水平，为企业创造了可观的经济效益。同时，自动化系注重学术交流，教师经常参加一些国内外的重要学术会议，并邀请一些国内外一些知名专家与同行到我系做学术讲座。 江南大学电气工程系有电气工程一级学科下的电机与电器、电力电子与电力传动2个硕士点。本科生培养的专业为电气工程及其自动化专业。
电气工程学科涉及了有关电能的生产直至使用的全过程，以各种电气设备和系统的设计、制造、运行、测量和控制为学科方向。该学科下的二级学科点覆盖面较宽，具有按较宽学科口径从事科研、教学工作和培养硕士研究生和本科生的能力。
经过多年的发展，江南大学电气工程系取得了比较高的科研、教学成果。为国家的人才培养、经济建设、社会发展和科技进步作出了贡献。
在长期的教学和科研工作中，电气工程系积累了培养硕士研究生和本科生的经验。已为硕士研究生和本科生开出了多门高水平的系列课程和专题讲座，在学生的培养中注重基础理论的加强和专业的交叉、深化以及科研能力、组织能力、把握和开拓研究方向能力的培养。
电气工程及其自动化
电气工程及其自动化专业是本科生培养专业，该专业面向电气工程与自动化这一科学与技术领域，培养掌握基础理论、专业知识和基本技能，综合素质高，具有创新意识和适应能力的复合型高级技术人才。
电气工程及其自动化专业设有电机与电器、电力传动、电源变换技术、工业自动化四个专业方向。在电机电器及其控制、电力传动与控制、电力电子技术、信息处理与计算机技术等领域的研究与应用独具特色。
学生学习的专业主干课程为：电路、电子技术、电机学、电气工程、自动控制理论、电力电子技术、运动控制、电源变换技术、检测与信息处理技术、计算机仿真技术、工业控制计算机应用技术等课程，这些课程为电气工程与自动化领域打下较宽的工程理论和技术基础，使学生在本领域内具有较强的适应能力，受到了在电工电子、信息控制、计算机技术等方面的基本工程训练。具有分析计算、解决强弱电并举、系统与元件相结合、软硬件结合的宽口径专业技术问题的能力。
电气工程及其自动化专业的毕业生的去向大都为科研机构、大型企业和公司。毕业的学生受到社会的普遍好评，深受用人单位的欢迎。 电子信息工程系现有专业教师14名，具有高级职称6人，博士学位2人,在读博士研究生1人,除1名在读硕士外,其他教师全都具有硕士学位,其中有多位是80年代毕业的硕士研究生,具有坚实的理论功底和良好的治学作风。
广大教师对本科教学投入充分的精力，前后开展教学研究项目4项，获得省二类优秀课程1门，许多教师的教学效果得到专家和同行的肯定和学生的赞扬，在高质量完成教学任务的同时，许多教师注重教学带动科研,科研促进教学的相辅相成关系,不断开展科研活动,完成的项目有：DFY型风压测量装置、XTPⅡ智能蓄电池检测系统、汽车灯光自动测试仪、无人值守监控系统配料控制系统。江苏省自然科学基金项目：基于分数阶傅立叶变换变换的Chirp信号的检测方法研究（、智能电子负载（无锡联通公司项目）、GSM电表集抄系统（南京地杰共为信息系统有限公司项目）、GSM监控系统试验（中国联通无锡分公司项目）、CDMA-1X电表集抄及配变监测系统(南京地杰共为信息系统有限公司)、目前在研的项目有：CDMA电台点播互动系统（无锡广电公司）、GPRS载波集中抄表系统(无锡市恒通电器有限公司)等。这些科研项目的开展对丰富课堂教学、培养学生的实践能力和创新意识、拓宽毕业生的就业渠道起到了积极的作用。
电子信息专业培养的目标是使学生掌握坚实的基础理论和专业知识以及专业的基本技能，具有较强的实践能力和创新意识，具有良好的思想品德、健康的心理素质和社会适应能力，围绕培养目标制定培养计划，并落实到每一个教学环节上。电子信息作为工科专业，我们尤其注重对学生实践能力的培养，通过加大实践教学力度，建立开放实验室、开展大学生课外兴趣小组、完善校内外实习基地、参与教师科研项目、积极参与全国大学生电子设计竞赛等多种渠道，为学生提供多种培养实践能力和创新意识的机会。
电子信息专业自1998年起招收全日制本科生，至今已招收7届28个班共845名学生，并于2002年获得学士学位授予权。在全国第三届电子设计大赛中，获得了江苏赛区二等奖；在全国第五届挑战杯竞赛中，一件作品获全国二等奖，在第六届挑战杯竞赛中，获得了全国二等奖；在全国第五届电子设计大赛中，有2件作品自动往返小汽车与高性能调频调幅收音机分获省一等奖和三等奖，其中前者还获全国一等奖；在全国第七届挑战杯竞赛中，便携式蓄电池检测系统获全国二等奖。在第八届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛中，基于嵌入式系统技术的汽车记录仪荣获全国二等奖；蓝牙技术-无线微局域网的实现荣获全国三等奖。2004届电子信息7个本科毕业班中，英语四级通过率为81%，计算机二级通过率为67%，该届学生有24人考取硕士研究生。本专业依托无锡地方经济发达、大型外资企业多的先天条件，电子信息专业本科生的一次就业率达到95%以上，毕业生的去向大都为科研机构、大型企业和公司，毕业的学生受到社会的好评，深受用人单位的欢迎。
我们衷心欢迎海内外青年学者、博士、教授来加入我们的队伍，这里有无限的发展空间！欢迎有志青年就读电子信息专业，这里是你人生理想的起航的港湾！ 通信工程系2000年起招收全日制本科生，具有通信工程工学学士授予权。该方向涉及本科教学的专业教师共有26名，其中具有高级职称的13人，有博士学位的4人。学科点为本科层次人才培养，结合学科发展趋势与学科特色制订了软硬件并重、侧重光纤通信和移动通信系统设计以及通信器件研发的教学计划，体现基础与探索、理论与应用、硬件与软件相结合的办学思想。
1．业务培养目标
通信工程专业培养德、智、体全面发展的，在光纤通信、移动通信、信息与图形处理领域从事工业生产、科学研究、技术与生产管理、出口贸易和新产品开发等工作的高级应用型工程技术人才，同时也为研究生教育输送合格人才。
2．教师队伍
在教师队伍建设方面，起点高，积极引进博士研究生，近年来引进通信工程博士后1名，自行定向培养博士2名。目前具有硕士、博士学位的教师占78%以上。本学科点同时非常注重教师队伍的建设，鼓励青年教师攻读博士学位，现在有4名教师在攻读博士学位。预计在2008年具有博士学位的教师将占50%左右。一支年龄结构合理，学历层次高，具有丰富教学经验和科研能力的教师队伍正在逐步建成。
3．专业实验室建设与教学硬件建设
近五年来利用211工程建设经费和院自筹资金建立了12个专业基础与专业实验室，总面积达1220平方米，本科教学实验设备资产总额为362万元。开发了数字电子技术、信号与系统、电子设计自动化、单片机原理4门课程多媒体教学软件，并相继投入教学应用。注重建设骨干课程的实验教学相继建设了信号与信息处理和通信原理两个样板实验室。
4．建立以科研带教学的发展机制
注重通信系统的开发和利用，目前在研的相关项目有：基于分数阶傅立叶变换变换的Chirp信号的检测方法研究（江苏省自然科学基金项目），智能电子负载（无锡联通公司项目），GSM电表集抄系统（南京地杰共为信息系统有限公司项目），GSM监控系统试验（中国联通无锡分公司项目）。这些以科研和研发提高了教学和毕业设计水平，使本专业的毕业生更加贴近生产实践，并更好地为经济建设服务。
5．加强实践教学环节
工科专业学生的培养，实践教学十分重要。为了让学生充分了解专业发展动态，本学科点还为本科工程实践的教学环节发展了法尔胜集团、TCL数码科技(无锡)有限公司、无锡市无线电元件六厂、中日合资无锡东洋电气有限公司、梅花电子集团公司等5家当地大型企业作为通信工程本科教学的实践基地。保证了认识实习，生产实习和毕业实习等教学环节的顺利进行，实践教学环节规范，为学生打下了坚实的专业基础知识。
6．注重专业图书资料和信息情报
今年来利用学校的图书经费及自筹经费10万元，建立了一个专业资料室，具备本科教学的各种通信类图书资料。学生可以根据个人爱好，发展多方面的特长。根据技术结构、行业特点的变化，不断调整发展方向，进行相应的研究与开发。
7．开展教学研究
本学科积极教学研究，吸纳兄弟院校的办学经验。重视课堂教学环节，组织教师互相听课学习和教学竞赛，提高教学水平，近年来共开展教学研究项目9项总教研经费为4.8万元。与电子信息专业共建的课程获得省二类优秀课程2门，校优秀教学成果一等奖2项。获得省二类优秀课程2门，校优秀教学成果一等奖2项。
8．办学成效
正是由于上述的经费投入和师生的共同努力，2004届2个本科毕业班中，英语四、六级通过率为76%，计算机二级通过率为54%，该届学生有15人考取硕士研究生，电子信息（通信方向）专业本科生的一次就业率达到94%。所培养的本科生与电子信息专业学生一道在全国第三届电子设计大赛中，获得了江苏赛区二等奖；在全国第五届挑战杯竞赛中，一件作品获全国二等奖，在第六届挑战杯竞赛中，获得了全国二等奖；在全国第五届电子设计大赛中，有2件作品自动往返小汽车与高性能调频调幅收音机分获省一等奖和三等奖，其中前者还获全国一等奖；在全国第七届挑战杯竞赛中，便携式蓄电池检测系统获全国二等奖。
9．近期目标
进一步加强师资的引进力度和自行培养，通过教师队伍的快速建设，营造了浓厚的学术氛围，力争将通信工程专业建设成为特色鲜明的专业。同时继续拓宽专业口径，加强专业柔性，丰富学科专业内涵。积极开展博士-硕士-本科学科专业的全层次专业体系的建设。通信方向已经毕业的研究生在华为、中兴等通信企业就职。在研究生指导过程中注重结合应用实际，根据学科前沿发展状态，确定研究方向；注重培养学生扎实的专业基础知识、解决实际问题的能力和良好的专业理论知识，毕业后工作适应性强，已成为技术骨干，社会反应良好。 电工电子系是信控学院及学校的一个重要部门，主要承担全校非电类专业的《电工电子学》课程及电类、电信类、控制类的《电路理论》、《模拟电路》、《数字电路》三大专业基础课程的教学任务。
全系拥有一支老中青相结合的教学队伍，现有教职工18人，其中副教授3人、讲师12人、助教3人。40岁以下的教师占全系教师人数的50%，全部为研究生或在职研究生学历。
多年来全系教师在教学改革及课程建设方面进行了大量的工作，并取得了一定的成效。在实施厚基础、重实践、强能力的培养目标下，进行了课程的群体整合，优化了教学计划。
全系教师积极参加优秀教材的编写、多媒体课件制作，已形成了具有我校特色的多媒体课件，收到了较好的教学效果。
教师们结合教学，在数字系统、PLD应用、单片机等方面开展了相关的科研工作，承担了一定的科研项目，并取得了一定成果，发表了一定数量的教学与科研论文。
全系教师一直将高质量的完成好教学任务、探索创新人才的培养模式及积极进行自身的知识储备作为奋斗目标，为提升学校综合实力把好基础教学这一关。 信息安全系是本院新办专业，2005年9月开始正式招收本科学生。目前有在校学生60余人。
信息安全专业以学习电子信息和计算机科学技术为主，兼学通信技术，同时加强数学和物理基础。学生应掌握信息安全理论基本技能和综合应用方法，具有较强的实际能力。专业培养具有基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高，适应21世纪信息高速公路建设需要的高层次、高素质、高水平人才。学生就业趋向分布在计算机、通信、电子信息、电子金融、电子商务、电子政务等领域，主要从事信息安全相关的科研、管理、设计工作。
专业建设依托江南大学通信与控制工程学院已有的自动化、通信技术、电子信息等本科专业，挂靠控制理论与控制工程二级博士点和一级硕士点建设，已经形成一支较强实力的师资队伍，具有高级职称或博士学位（含在读）教师占60%以上，平均年龄低于40岁，拥有专业的多媒体计算机房和（企业共建的）网络通信实验室，可为本专业学生提供较好的实验环境。作为新办专业，将在人才培养、学科建设、实验室完善等方面加大力度，关注专业发展前沿，突出专业特色，提高教学质量。
主要课程有离散数学、数据结构、信号与系统、数字通信原理、数字信号与数字图像处理、信息隐蔽与攻击、计算机网络、Internet安全 。

G. 江南大学调专业！

我就是江南大学机械工程及其自动化专业的~~嘻嘻，男生好多。嗯，转专业是不难的，你只要成绩优异点，学校说年级前几才能转专业，其实不然，成绩班上前十就可以了，我有两个同学，成绩都普通，一个转到物联网学院，她是实实在在通过面试的，还有一个女生通过了一点关系，也很容易转到了商学院，总之实在不喜欢当前的专业，那就努力一些吧，能转最好，不能转也不要气馁，学好你不想学的又必须学的专业也是一种求之不易的品质！加油！

H. 江南大学有什么专业

江南大学有些什么专业？哎呀，这个的话有很多啊，嗯，像什么音专乐专业呀？还有属音乐专业不一定有像什么古典文学专业呀，还有计算机专业呀，等等，这些都可以的。都是有的，这些东西，嗯，取决于你自己的想法。要看你自己对什么专业感兴趣。

I. 江南大学专业设置怎样

江南大学专业比较多，
不是几句话能说的清楚。
可上学校招生网，
查看历年招生计划。
祝你好运。

J. 江南大学有哪些专业

江南大学生物工程学院
江南大学太湖学院
江南大学食品学院
江南大学设计学院
江南大学纺织服装学院 江南大学物联网工程学院 江南大学机械工程学院 江南大学化学与材料工程学院 江南大学软件学院 江南大学商学院
江南大学人文学院 江南大学法政学院 江南大学理学院 江南大学外国语学院 江南大学环境与土木工程学院 江南大学医药学院 江南大学体育学院 江南大学艺术学院 江南大学继续教育学院
江南大学网络教育学院 江南大学国际教育学院 江南大学莱姆顿学院 江南大学太湖学院 江南大学数字媒体学院 江南大学至善学院