美国大学申请书范文标题

㈠ 高分求申请美国大学diversity statement范文

威斯康辛麦迪逊分校申请Essay范文7:Value of Diversity
A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the ecational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.

There simply was no solution. With tears of frustration in my eyes I went through the options for the hundredth time. I had come face to face with one of life’s many brutal truths: no one can build a sand-castle by herself. About to give up in despair, I spied something that made my heart leap. There, between the little red slide and the big-kid swings, sat another five-year old girl. It did not matter that as a native of the country I was visiting, she only spoke German.

All too soon we were casting long shadows in the fading sunlight, and I had to say goodbye to my architectural partner. I knew nothing but her name, which I have long since forgotten. After all, this was simply one of many such encounters.

By the time I realized how lucky I was to do so, I had traveled to most of Europe and some of Asia. My father’s job dragged our family from country to country. We lived for a few months in Israel one year, a few months in Switzerland the next. If I were to go back to any one of the many countries to which I have traveled, I would naturally be drawn to the famous monuments, historic landmarks, and local museums. But the memories of my international playmates are some of the most valuable souvenirs I could bring home from my travels. With their help, I learned to both respect and appreciate others’ differences.

At times this respect came with difficulty, particularly when the culture in question clashed with my own. When I was twelve my father was invited to teach a class in South Korea, and so off we went. One day we visited a small art museum, where we met the only curator, a small, hospitable woman who spoke no English. I responded politely when she welcomed us to the museum, and then not quite so politely when she started running her hands through my long, curly hair. I stood rooted to the spot by shock and horror as she neatly braided my hair. After a few minutes I was released, and with a great sigh of relief I set off to explore. I had hardly reached the door when, to my dismay, the hair-braider returned – brandishing a comb. Gathering my dignity, I suffered her ministrations. The result was a breathtaking French braid, shaming me for resenting the curator’s lack of respect for my personal space. Never again did I hold other cultures to my own standards.

In Belize, I saw that other cultures have different economic as well as personal standards. My family and I stayed in the small village of Armenia, a town built for refugees from the surrounding countries of Guatemala, Honras, and El Salvador. Most residents made their living as hired hands at the local grapefruit orchards or selling handmade souvenirs to the tourists. The wealthier townspeople owned horses for transportation or pack animals, but most simply walked.

At first I pitied the locals for their poverty. As I spent more time with them, I began to see that they did not consider themselves poor, nor lament their lack of luxury. The concept of wealth meant something completely different in Armenia, something that had less to do with possessions and more to do with family. While I appreciate the comfort in which I live, the Armenians make me thankful for the little things in life, the beautiful days and loyal friends that no amount of money could replace.

To this day I value diversity. Many of my friends speak imperfect English; for most it is their second language. Few are citizens of the United States. As I make the transition from high school to college, I hope to meet students from a variety of different cultures and backgrounds with whom I can share my unique experiences. Though I have traveled in four continents and met people of numerous cultures, I have not yet been to college, and sometimes the thought makes me apprehensive. That said, I know that if I approach my college years with the same open-minded curiosity I learned from my family’s wanderings, I will be amazed.

成功申请耶鲁大学的Essay范文8:The Power of Diversity
A range of academic interests, personal perspectives, and life experiences adds much to the ecational mix. Given your personal background, describe an experience that illustrates what you would bring to the diversity in a college community, or an encounter that demonstrated the importance of diversity to you.

The doorbell rang incessantly. The rest of the NASA Sharpies (as we like to call ourselves) and I in the room looked at each other in confusion - the door was already wide open. Glancing over, we saw Kennedy walk in with a curious look on his face. "Why does it make that sound when I press that?" he asked us. We all responded by letting out a heartfelt chuckle. I explained to him that pressing that little button is usually used to signal to the residents living inside that there is a visitor waiting to be greeted. "Ah, that's tight!" he replied while smiling. He had never seen such a device in his hometown of Tafuna, American Samoa. Although it may have seemed to be just a trivial difference in the two cultures, it was one of many moments at NASA SHARP that allowed me to experience firsthand the richness of diversity.

Twenty of us flew into LAX, everyone from a different part of the United States or one of its outlying territories. The first night, we played a game where each of us was asked questions ranging from favorite sports teams to professional goals. I participated intently in the game, asking as many questions as I could to learn more about everyone. It became quite clear that although there were differences in our backgrounds and ethnicities, we had many interests in common. I began to realize that the disparities between us were not barriers but catalysts for meaningful interaction.

I learned something different from each sharpie. Fozoh taught me how to solve a Rubik's cube. Tiffany lent me some CDs that they listened to down in Mobile (properly pronounced "Mobeeeele"), Alabama. Andrea described life on a Navajo reservation and debunked many myths that I had. Kennedy told stories of how he could string thirty coconuts together back in Samoa. Jasmine even allowed me to try one of her special Puerto Rican fruits. I, personally, cooked authentic Chinese fried rice for the others and explained many times that we say "pop" instead of "soda" in the Midwest.

Together, we would often stay up at late at night. Over chips and salsa, we discussed issues that we felt were pertinent. My views often clashed with others' as we debated topics ranging from politics to movies. It was lighthearted and fun at the time, but now I look back with a sense of nostalgia. The environment that existed at NASA SHARP broadened my point of view and made me reevaluate my stance on certain issues. The beauty of our differences is that it allows us to have such different perspectives and intellectually stimulate others.

Over the eight weeks, I developed a deep respect for the eclectic community that surrounded me. Coming from a homogenous suburb in the Midwest, I was in awe as we bonded. It is this desire to connect that I hope to bring to Yale - perhaps not by cooking fried rice for everyone, but by having an open mind and an avid determination to embrace the power of diversity.

㈡ 申请美国大学个人陈述书怎么写

在美国申请入学的过程中，个人陈述书是很重要的一环。这个文件主要是让学校了解申请人的学历和经历。对国际学生而言，个人陈述书考验的不仅是英语写作，还有怎么向学校呈现自己的能力。个人陈述书是向学校展现自我的机会个人陈述书是美国申请入学的必备文件之一。大学本科阶段的申请，通常以问答方式请申请人按题回答，研究生院则多由申请人自由发挥。个人陈述书的内容包括申请人的价值观、人生规划、或申请动机等等。美国全国大学升学顾问协会主席威廉·麦克林蒂克指出，个人陈述书能让学校认识学生在学校课业和考试成绩以外的表现。麦克林蒂克说：“个人陈述书是介绍学生的素养和学历的好机会，但更重要的是谈论他们的学术兴趣从何而来，以及他们希望在美国期间取得什么成就。学校对个人陈述书的要求，实际上在申请入学中是非常重要的一环。而这也是学生展现写作能力的好机会。许多学校会想要确认学生有足以应付美国体系的写作能力。”个人陈述书常见的问题：过于笼统麦克林蒂克分析了国际学生写作个人陈述书时常见的问题。除了语法错误，学生经常犯的毛病是过于笼统。麦克林蒂克说：“通常是语法。有时候也有过度简化的倾向。很多时候，学生会说‘我想念哈佛大学，因为它是全世界最有名的大学’，但他却没有具体说明希望读哪个专业或他们兴趣是什么，得以显示哈佛对他来说是最合适的学校。学生的通病是只说他们想去某所学校是因为学校有名或学校的地点好。”就学校的立场，究竟想从个人陈述书知道什么？马里兰大学研究生院院长查尔斯·卡拉梅洛强调：“你想要了解学生的计划、学生的目标、学生为何选择这所学校和这个课程。如果学生希望跟某一位教授做研究，他们应该说明这位教授是谁。换句话说，愈具体愈好。”卡拉梅洛进一步解释到：“一定要直接针对学校和项目，因为研究生院的申请入学审查大部分是在项目层级完成的，而本科的申请入学是在校园层级。”勿抄袭和复制 针对不同学校撰写写作个人陈述书时另一个常见的问题是抄袭，以及将个人陈述书像广告信一样大量复制、大量寄发。市面上有许多网站及书籍提供个人陈述书范本，不少申请人会直接将把这些范本充当自己的。实际上，校方每年阅读数千份个人陈述书，很容易就能分辨是不是抄袭来的。卡拉梅洛有多年的审查申请入学的经验，他指出：“最糟的是收到一封同时寄到十所不同学校的信或电子邮件。这很容易就看得出来。根本没有人会重视这种信。”卡拉梅洛提醒，申请人要避免“一视同仁”，将个人陈述书一字不改就寄发给所有学校的偷懒作法，是不会得到学校青睐的。想要增加录取机率，一定要多下功夫研究每一所学校和项目的特色。而威廉·麦克林蒂克认为，申请人在个人陈述书中谈到未来规划的时候，回去报效国家应该会是比较好的作法。他说：“许多美国大学会希望学生将来回到中国，参与中国正发生的变化。我想许多美国大学会希望有更多校友能参与中国崛起的领导地位和变化。”（来源：美国俚语网）

㈢ 美国大学申请文书怎么写

美国留学申请文书：个人陈述

个人陈述从英文单词上来看，“personal”即突出自己的独特性。学校招生委员每天需要阅读上百份申请材料，只有充分强调自己的个性，抓住招生官的眼球，才有机会脱颖而出。不要一直觉得自己有多么平庸，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，同样，每个人都有自己异于他人的亮点。多想想自己参与的活动，平时的经历，曾经的成就，一定能发掘到自己的优势，并努力向招生官进行证明你就是the right one.

美国留学申请文书：推荐信

推荐信就是从推荐人的角度(如专业课老师，班主任、单位领导等)来评价申请人，同时给申请人个人提供关于个人学习、经历、素质及能力等提供佐证。

如何找推荐人：这是相当重要的一环。不要过分追求推荐人的职位、声望有多高，而更应该寻找最了解自己的人。比如相处几年的班主任老师，对你有高度评价的某专业课老师，或者实习单位的部门负责人等。

推荐信写什么：推荐人与申请者的关系，申请者学习能力，申请者的学习潜力，申请者在学业上的表现，申请者在科研工作上的能力，申请者的沟通能力、其他品行等。

推荐信注意什么：不宜写得太全，给人弄虚作假的感觉。应该根据实际情况，有重点地来突出申请者的能力。更不宜堆砌辞藻，过分夸大。
http://www.liuxue315.e.cn/HomePage/country/2015-07/9376.shtml#T2

㈣ 美国大学申请文章怎么写

发布时间：2012-08-08 在大学申请中，再没有任何一项比文章写作会使申请学生更加头疼了。无论是比较古怪的题目，像芝加哥大学的“你对星期三有什么感觉？”，宾夕法尼亚大学的“你刚刚完成了300页的自传，请提交第217页。”，塔夫斯大学的“我们是孤独的吗？”，还是一些关于在生活中对你有意义的经历或者关于一些有争议的社会或政治话题这样比较平常的问题，学生们一想到要写这些文章并且申请结果会以文章来评判，就会感到焦虑。 我们很想知道是否可以提供一些写作的建议来减轻学生们的这种痛苦。为了寻求这些建议，我们求助了一位成功的博客人Jonathan Reider，他是旧金山大学附属高中的大学申请咨询指导者，并且以前是斯坦福大学的录取办公室的副主任。他应该知道一些关于写作的技巧，因为他对于高中升学和大学申请两方面都是个专家。下面是他提供的写作最需要注意的十点： 1. 简洁性。尽管Common Application 建议文章最少要250个单词，没有上限，但是每个招生官每天要阅读大量的申请文章，所以他们希望在几分钟之内就可以读懂一篇文章。如果你写了一篇超过700字的文章，那你就是在考验他们的耐心了，那是几乎每个招生官都不想面对的。 2. 真实性。不要夸大你的成就、头衔或者你所在的部门。仅仅一个报社编辑或者绿色俱乐部的会计就足够了，而不是什么社长或者主席。任何一个人都不是每方面的天才，如果不是过度膨胀自己的成就，也许你会感觉更好一些。 3. 个性。在写文章的时候，问一下你自己，“在成千上百的申请者中，包括我不认识的与我认识的人，我应该怎样让自己与众不同？”那不在于你的活动或者兴趣。如果你从高中直接进入了大学，你只是一个青少年，在做青少年该做的事情。让你真正与众不同的是你的思想以及它如何使你脱颖而出。你认为呢？很显然，这是很难解释的，但是这是你区别于别人的最关键的因素。 4. 连贯性。很显然，我们都不想在文章里喋喋不休，但是我的意思是写文章要只针对一个主题来写，不要在一篇文章里涵盖各个方面，这样做可能会表现出你在各方面都很忙，但是同时，你的文章也会显得很散乱，很肤浅。整个申请过程就是你的活动的一系列快照。所以不可避免的就会不完整。但是大学要的就是这种效果，所以跟随他们的思路就好了。 5. 精确性。我的意思不只是要检查拼写。一篇好的文章还需要注意标点符号的正确使用，如逗号、分号等等。如果你要写Dickens，就不要写Wuthering Heights（呼啸山庄）；如果你要写Nietzsche，就请把他的名字拼写正确。 6. 生动性。一篇好的文章经常可以比作是一则故事。在很多情况下，它是发生在一个很重要的瞬间的奇闻轶事。请提供一些细节让读者来了解故事的背景，对故事里的人要使用他们的名字，包括你的哥哥、你的老师或者你的教练。这样会使你的文章更加人性化，也会向读者展现你正在考虑他们对你的文章是否欣赏，当然你肯定希望别人会给出肯定的答案。 7. 要表现出你可爱的一面。大学经常把它们自己看成一个小社会，人们必须要和别人相处交流，无论是在宿舍里还是在班级里。你是那个他们想共进晚餐，一起闲逛或者一起讨论的人吗？想一下，“我该怎样和别人交流而不是像个乡巴佬似地只站在一边听别人讲呢？”敏锐一些还是好的。 8. 幽默表达要谨慎。你永远不知道不相识的人对你的反应，尤其是当你讲一些比较幽默的事情的时候。幽默往往是旁听者所感觉出来的，所以，除非你觉得不得不来一些幽默的东西，否则会很可笑。对于幽默的使用，要仔细考虑。 9. 尽量写有争议性的话题。很多学生会写一些站不住脚的枯燥乏味的文章。只要你权衡了利弊并且考虑清楚了，就可以写一些严肃的话题，如政治或者宗教。不要装作你知道最后的事实，也不要只是对于一个敏感的话题信口开河。对于你的观点，要给出一些合理的根据，同时还要考虑其他的观点。大学是一个观点激烈交锋的地方，并且招生官喜欢思想的多样性。 10. 尽量表现聪明的一面。大学是一个充满智慧的地方，甚至在谈论他们宿舍，爬墙或者你可以参加多少活动时，他们都会保守秘密。表现出你智慧的一面是很有帮助的。你的思想里现在出现了什么？那不是你要宣读的要选的专业，真正重要的是为什么这个专业让你感兴趣。

㈤ 美国大学申请时填的counsellor title 是什么

这个是美国学校的一种学位，叫做升学指导

在中国的话你找班主任或者是辅导员就可以了

本机构专注美国名校申请，有问题请追问

㈥ 申美国名校怎么写文书

讲述你自己的故事，像任何一种叙述，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口语化，在一篇个人陈述中介绍自己可以有着不同的形式格局---就像每个人讲话一样风格不拘。然而，一篇成功的个人陈述，是一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题回答“我是谁”，“我能提供些什么”，成功的陈述从未偏离过这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。
因此，将个人生涯中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
个人评价
个人陈述的写作过程是相当激动人心的，因为它提供了一个契机让你回顾自身。我们所挖掘，所关注，所写下的个人历史中的光辉部分与重大事件让我们洞察自身的特性，独特的价值观，希望，抱负和理想，请记住，你所陈述的想法，以及你的陈述方式，将反映出你是一个积极向上的人，还是易受打击挫败之人。要知道这并不难，仅仅只需通读你申请过程的动机即可。当你筛选你的个人事实，写下你的陈述时，请牢记于心你所想要呈现的个人形象。
在文章中展开部分可涉及到：
(a) 嗜好 (b) 你已完成的项目 (c) 特定的工作以及职责 (d) 成就----职业以及学业两方面 (e) 你所认为改变你的大事件 (f) 你们克服的挑战和个人障碍 (g) 促使你选择该专业的特别原因 (h) 影响你、促使你，帮助你实施求学于某一领域某一学校的人士 (i) 使你确保学业或职业上的成功的一些东西，比如你所具有的个性，工作习惯，态度以及情感因素等 (j) 你的目标
常记于心：在文章展开部分着重陈述，表明这些事件，经验和人士如何地影响你，以此方式写下你的这些信息将有助于申请成功，记住，当你写表格时，你希望给读者留下一印象，即你在他们的学校或项目中，有动力，有方向，有冲劲。在这个阶段，提醒请着重尽可能详细写下你认为必须提及的不同事件，成就，语法和其它写作技巧，可稍后再顾及，重要的是你正确恰当地描述你所陈述的事件和成就。
组织事实
既然你已列出你的兴趣和过去的工作，仔细阅读这些事宜，提炼出每个事件/事实的意义，这个活动或成就的记忆引发了自豪感?发现了新的解决方法或平和解决问题的技巧?它使你奋发前进或是使你更尽全力来改正错误?你一旦涉入了情绪，请标明你感觉良好的个性是特别骄傲的，突出你认为已改进了或仍需改进的个性，与个人目标、个性和动机结合起来提炼那些事件，经验和人士，圈出与特定个性应素质相应的，事实，与之匹配，然后你写下短小的句子阐明每个匹配是怎样帮你在你申请的学校和项目成功，这时你已经找到你文章的组织结构或形式。
选择形式
就像做事能以不同的形式被讲述，形式有小说，短篇，寓言，讽喻等，每个人的不同故事可以配合不同的形式陈述，然而，确实有些形式优于其它类型因为他们适用极广，以下是三个最有人气的组织主题形式。
避免负面事物
这个主题强调处理、克服、协调令人不愉快的改变生活轨道的事件或人物时，个人的坚韧、耐心和勤奋不懈的重要性，这主题并不是凭空埋怨或制造借口。它突出提炼了申请者经受内外部挫折磨难的能力。
你需：
(1)客观性描述挫折困难
应用事实支持你所有的论断，千万别一一具体化，多大程度上你显得更成熟?你获得的哪些经验可使你被称为“企业家式”的“创新式的”，尽管大部分的入学委员会成员并不寻找那些个人心路或是阐明心迹的陈述描写，你可以用事实讲述你是怎样一个人，为什么这么与众不同。
(2)用你未来的计划来强调你的乐观态度，以你在学校已经钻研过的课题，项目，事实等作为补充。
(3)斟酌语气，调整句序，表现你的乐观态度
你不应：
(1) 千万别描述你如何地历尽劫难，你是一个如何悲惨的“受害者”别抱怨，别乱下结论，你不可能因为愤怒和苦难而脱颖而出 (2) 千万别有自我后悔之意
个人成长
这个主题形式阐明的是申请人的成就成果以及对此的评价，这评价回溯了个人是如何转变为一位成功的，有决断的候选申请者。
你需：
(1) 笔调乐观积极
(2) 在你态度思想的改变上作文章，给出具体的相关的事实 (3) 清晰简洁，恰当地描述使你成长和成熟的重要大事件

你不可：
(1) 对失败找借口：解释为什么事情没有成功，最重要的是你做了些什么来捱过挫败，然而，除了疾病的不可预见状况外，别为成绩不好或糟糕的学期找借口。如果可能，请着重解释个人挫败怎样赋予你新的态度，使得你坚定地走向成功。提醒不要大肆渲染你的个人闪光点，只要着重在这种个人心迹揭示中写出前因后果即可。
(2) 为自己感到遗憾。
(3) 只重点写一个成就。
(4) 显示怒气或痛苦。

家庭历史
这个主题形式讲述家庭成员的故事，申请者如何被这位家人的故事感动，与他她)有怎样的关系，这个主题形式通常用于表现家庭历史如何影响个人的观念，如何使个人定形。
你需：
(1) 突出个人特性天赋
(2) 简要描述一位鼓励你深造成专心研究某一领域的家人 (3) 你可以简单地写些你家庭克服的困难等
你不可：
(1) 夸大家庭问题 (2) 有博取同情迹象
(3) 对于家庭的奋斗描述过多，忽略了自己的个奋斗和成就
记住：此主题形式的目的在于突出你的成就和在处理家庭困难时的能力。

㈦ 如何在网上找到美国大学申请文书题目，本科

你好！

你点击自ADMISSION然后点击INTERNATIONAL，然后点APPLY，找到申请表格PDF版本，进去可以看到。学校学校必须注册了网申用户名和密码之后然后才可以看到具体题目。

有问题可以HI我。

祝好！

㈧ 美国大学申请Essay短文怎么写

1. 早作准备：这不是一般的家庭作业或学校项目，而有可能是你人生的转折点。一份得体的essay能帮你进入著名学府并改变你的生活。

我说的“早做准备”指的是，你需要在学校申请截止日前至少三个月开始写essay。只有这样你才有机会更改主题，修改essay，反复阅读，让别人进行评价和精心选择每一个单词。

对于那些申请了多家大学的学生，有些大学可能需要补充essay，这需要你花费大量的时间。此外，全世界很多高中高年级学生都会被各种压力所压垮，包括毕业考试，所以早早准备essay会让你具备优势。

2.多打几次草稿，多尝试几个主题：我所知道的大多数成功的申请人都是打好几个草稿然后选出最喜欢的那份。这个道理相当于在从事一件工作时，例如一项新的体育项目，要求你投入大量练习时间，直到你进步到足以开始比赛。

写essay同样如此。对于大多数外国学生，这是他们第一次严肃地写一篇文章，更别说用外语写了。开头几个草稿将非常困难，你要坚持写下去，直到你的essay完美无瑕。

记住，每份草稿不一定都要围绕同一个主题。如果某个主题比较好的话，你可以围绕它准备两三份essay，或者必要时更换主题。具体到我自己的情况，我当初围绕四个主题写了七份essay，最后从中挑了一份作为个人陈述加入到通用申请表里。

3.寻找一个你信赖的人校对每一份essay:
这能让你发现你的essay里可能的错误。我强烈建议你找一个在英语写作方面非常有经验的人来帮你完成这项工作，并且—最重要的是—真心愿意帮你的人。

校对者必须是对于申请过程了解十分深入的人，例如美国大学学生或者现役或前任大学招生官，或者是有多年英语写作经验的教育工作者。

一旦他们指出有些东西你需要修改，无论是关于essay的内容还是主题的，你需要立即修改或重写。如果得到了他们的肯定，那么你就可以提交了。

4. 阅读成功的essay范例: 这并不是鼓励你直接把别人的点子拿过来。但是，阅读成功申请人的essay可以让你了解大学招生官需要的信息是什么。

我的一个朋友开始她的个人陈述之前，她很苦恼找不到能给招生官留下深刻印象的东西。当她通过谷歌读到一些成功进入常春藤大学的学生写的essay时–她了解到这些学生主要是基于非常简单的个人趣事展示出了自己独特的性格。

5. 遵从故事的结构：作为作者，你要记住，高质量的essay建立在一般性的故事结构上，诸如情节的发展、高潮和结局。

大学申请essay当然不需要像动作电影那样，但也必须使读者经历好奇、惊叹和满足三个阶段。此外，还需要保证读者被牢牢吸引而不被一些不重要的细节或繁冗内容分心。

㈨ 谁能给我美国大学申请文书的范文

个人陈述(PS)：个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景，学术成就和未来研究和职业目标的文章。
推荐信(RL)：在出国留学申请过程中，学校通常会要求2～4封来自申请者工作主管或者教授的推荐信函。
简历(CV)：申请美国院校入学和奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。
Essay：申请美国本科或者硕士课程，很多时候学校都会要求申请者写Essay。
美国大学申请文书写作的15项指导
1.整理所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，标注出相似性。不要担心现在就要完成所有的写作，一篇申请文可以变化成多个版本，可以运用到很多地方/还需要一些过程。最重要的是潜意识地理解问题，这样就可以一直头脑风暴，随身携带纸和笔，因为你从来不知道何时会有好的想法。
2.研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。如果你仅仅是坐下来写，没有对主题进行深思熟虑，那么你很有可能遇到写作障碍，文思枯竭。你也许认为你很了解你自己，但是为了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它写出来。
3.自我评估。你看到多少个版本，是否有什么特别的主题?确定你的兴趣，才能以及动机，需要一定的时间，不一定要一次完成。例如：你有想帮助需要帮助的人的意愿吗?有投身于公共服务的渴望吗?有与生俱来的经商才能吗?
4.决定用什么材料向大学展现你自己。(根据不同学校的申请文要求以及你对自己的定位，所呈现的材料会不同)。思考申请文的问题，给出答案，思考一段时间，接下来能产生更多的想法。简单记下来所有的小点，否则你会忘记。
5.阅读其他成功的申请文，了解什么样的申请文是优秀的，谨记那些有创意的想法。
6.选择一篇申请文写作。基于现有的素材，构建文章的中心思想，找到相应的支持论点，然后以列提纲的形式把这些内容表达出来。
7.在某个时间限制内完成申请文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事实，这个阶段最重要的是要把你的想法转移到纸上，之后再进行提炼和修改。申请文一般需要经过一次或两次修改才能得到最终稿。如果你想要写出优秀的申请文，这个过程是需要时间的。此外，往往失败的申请文中也包含很多有价值的想法。因此，修改申请文非常重要。
8.完成初稿好，搁置几天。远离申请文一段时间会给你带来一定的客观性。如果需要的话，你可以开始另外一篇申请文，经历相同的过程。
9.寻找你尊重其观点的人，让他们阅读你的申请文，并且给出反馈意见。问他们一些问题，例如：申请文的亮点是什么?你最喜欢哪部分?你要修改什么?你记得哪些词和短语?你还想多了解哪方面?这篇文章展现了我是一个什么样的人?我想要表达的主旨是什么?
10.大声地阅读申请文，你会惊奇的发现你的耳朵可以识别错误的语法，拙劣的表达及其他。
11.着重申请文的开头和结尾。开头需要抓住读者的兴趣。几种开头的方式：以有趣或是不寻常的事实或细节开头;以奇闻轶事或故事开头;使用有意思的引用;评价有报道价值的或众所周知的事件。几种结尾的方式：总结所阐述的观点;总结然后推断未来;总结申请文中一些潜在的蕴意。
12.改写?为什么?相对于初稿来说，难忘的写作来自于改写。修改必然会提高写作的质量。
13.校正申请文，至少几遍。检查语法，标点，拼写以及其他机器错误。一个屡试不爽的方法是从后往前读。
14.请记住你也是申请团队的一部分，老师是你的伙伴，他们会给你专业的反馈、修改意见以及精准的校对指导。
15.申请文确认无误，润色完成后，就可以提交了。