美国大学学生竟争力

Ⅰ 在美国留学申请方面，真正决定竞争力的究竟是什么

课外活动成为留学申请的决定性因素

在申请美国大学时，无论是国际学生还是美国本土学生，在准备申请材料的时候，都会被要求回答这些问题：

1：高中期间参加过什么课外活动。

2：课外活动的年限。

3：担任了什么职务。

4：得过什么奖励或荣誉。

5：奖励或荣誉是地区级的，州级的，国家级的，世界级的。

于是，广大学生纷纷在课外活动上做足了功课，做“义工”丶参加“志愿者”丶加入“学生会”丶参与“竞赛”等等，借此彰显自己在课外活动方面的能力，为自己的申请加分。

然而招生官对于各类活动并不是照单全收!

名校招生官眼中的课外活动

哈佛大学

“如果学生寄给我们一首诗或一个计算机软件，不仅招生官会认真阅读，哈佛的相关专业教师也会参考，其实也相当于考试成绩。”

普林斯顿大学

“我们不会对活动的好坏作出评估，相反，我们欣赏你选择你喜欢的活动并且坚持下去。有些学生我们承认确实天赋异禀;其他一些学生则积极参加一系列活动。我们特别关注一些具有领导才能丶极高天赋和杰出成就的学生。”

斯坦福大学

“事实上，精通一两个体育项目比在五六个社团里面瞎混能更好地体现你的热情。我们想看到你有没有因为在俱乐部丶学校或者更大的社团而改变，并且我们还想知道这些经历对你的影响。”

耶鲁大学

“很多学生认为学习刻苦，成绩出色就可以被大学录取，实际上这是不够的。我们的想法是，如果你每天回家除了学习，别的什么都不做，那么理所当然地你应该得到A。相比之下，另一个学生跟你成绩一样，但是却参加了许多重要的课外活动，很明显，我们会偏爱后者。”

华盛顿大学圣路易斯校区

“我们想知道当学生不在教室时都在做什么。面对一系列活动清单，我们发现随着时间的推移，学生们在活动中展现的领导才能会有所提升。我们也明白对于一些学生来说，兼职或者照顾兄弟姐妹会占用他们的课余时间。“

总结起来，招生官对课外活动的要求主要有以下几点：

1、专业方向

要围绕你的专业方向开展活动，让招生官感觉到你是一个目标明确的人，并看到你对意向专业的热爱。

2、兴趣和过去所做的事情

根据自己的兴趣爱好、曾经做过的事情展开活动，你一定会倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。招生官也可以从这样的活动中了解学生的兴趣所在，寻找学生成功的潜质。

3、个人特质

小永哥留学规划平台强调：“活动具有独特性更能脱颖而出”。他将课外活动规划比喻成一个穿珍珠的过程，将能够集中反映自身个性特点的课外活动进行整合安排。只有全面展现个人的亮点，让招生官看到你是怎样一个人，才能增加被录取的概率。

Ⅱ 为什么那么多厉害的人都是美国留学回来的。

美国是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名大学。在这里你可以开阔眼界，了解最前沿知识，培养领导力，增强竞争力。每年在世界大学排名的国家当周有很大的一部分是来自于美国，因此很多人也是更加的青睐于去美国留学。所以大家都会问如何留学美国，而并不在乎美国留学利弊是什么。
【一、顶级的国际教育标准】
不夸张的说美国的高等教育质量是全球第一的。在最新的2010年世界大学前100强中，美国大学的数量占到了近半数，较为让美国教育部高兴的是第一名及 第二名均为美国的大学。在配套设施、师资水平、教育支出、教学等级甚至教育环境以及整个社会对教育的认知及重视程度上，美国都无疑是世界第一位的。同时， 美国的高等教育学历在全世界得到广泛的承认和推崇。
【二、公平的奖、助学金制度】
美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。而且，只要学生在校表现出色，奖学金可以支持在美学习期间的全部学费和生活费，这在其他留学国家几乎是不可能的。
【三、较多的供勤工俭学机会】
美国的高校中有很多的机会提供给学生进行勤工俭学。一般学生只要争取，每周都有15小时左右工作时间，这不仅对家庭的经济状况有帮助，而且对学生的学习也十分的有效，促使其更优秀，人际关系更友好。如果学生愿意在假期继续工作，所得的收入补贴生活是足够的。
【四、灵活有效的学分制】
美国的高等院校实行学分制，只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此，经过周密的计划和实施，学生完全有可能在三年内完成本 科课程、或在一年内完成硕士课程;也可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位，而不需要花费两至三倍的时间和费用。
【五、自由开放的专业选择】
为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、 二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时候自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。另外，在申 请攻读研究生学位时，学生完全可以根据自己的实际情况选择与本科不同的专业。
【六、良好的签证形势】
美国所有1000多所招收国际学生的大学都提供高质量的本科教学，而其中有一半左右提供研究生教学。从这一点来说，留学美国拥有广泛的选择范围和更大的 机会。同时，不同类别的院校满足不同背景条件的学生，所有有留美愿望的学生都能找到合适的大学。近些年来，美国移民局开始放留学签证的尺度。甚至很多被其 他国家拒签的学生最后都成功拿到了美国签证。相信在消除了对美国签证难的疑虑和误区后，美国会成为越来越多中国学生留学的第一选择。
【七、感受多文化多种族的交流】
美国不仅是一个文化大国，同时也是全世界不同种族、不同文化人群最集中的国家。作为一个移民国家，美国欢迎来自世界各地的外国人到美国寻求发展，尤其是 外国留学生。美国大学中的一半学校可以招收国际学生，而每年全美大学招收的新生有接近1/3是国际学生。在美国，中国留学生的数量仅次于印度排第二位。 “多样化”是美国大学非常注重的一项因素，在这里，可以接触到更为丰富多彩的生活。
【八、获得更好的职业发展空间】
美国拥有积极的移民政策，能为每一个留学生提供一条留美发展的道路。在美国完成学业后，可以选择就业或继续深造。对于前者，一般在美国以外接受教育的学 生是很难获得美国就业机会的，而在美国本土的外国留学生则可以同美国学生享有相同的机会进行竞争。如果选择继续深造，从美国大学毕业的留学生无论是在留学 阶段打下来的基础还是在对美国的了解、资讯等方面都远远有利于直接从海外进行申请的学生，在竞争优秀大学的时候占据优先的位置。
【九、家属也可同时赴美】
持学生签证的留美学生毕业后可以有一年的时间在美国实习或找工作，一般来说在与雇主签订工作合同时已有约定，是否需要在工作一定时间后由雇主帮助办理申请移民。无论是在学习或工作期间，均可申请家属赴美陪读或探亲，当然，直系亲属获得签证的可能性要大一些。
【十、回国获得更多高薪机会】
与其他国家相比，美国的学校要求很高。从英语考试、到申请学校再到签证面谈，赴美留学的学生与其他国家的学生相比，往往需要付出更多的时间、经历和财 力。最后获得机会去美国留学的学生相对较少，学成后马上回国的学生更少。所以，留美归国人员一直是国内大型公司、外企、国外办事机构的首选人才。对于大学 的一些点滴介绍同事，很多衣食住行的一些东西。

Ⅲ 美国的留学优势是什么

在美国留学的优势其实主要有以下这四个方面：

1、一流的国际教育水准
美国的高等教育质量在全世界首屈一指。在硬件设施、师资力量、教育经费、教学水平甚至教育氛围、教育风气以及整个社会对教育的认可和重视程度上，美国都无疑是世界领先的。同时，美国的高等文凭在全世界得到广泛的承认和推崇。

2、公平的奖、助学金制度
美国大学非常重视对人才的吸引和投资，即使你是国际学生，只要在各方面都很优秀，申请到减免学费、全额或部分奖学金的机会也非常大。

3、自由开放的专业选择
为了给学生充分的时间考虑自己的兴趣和将来的发展，美国很多学校不要求本科一、二年级的学生选择明确的专业方向，除了某些专业特殊要求的课程，本科一、二年级的课程基本上是为所有学生共同设置的。在三、四年级时自主选择专业。有些学生选择了某专业，希望更改，也可以随时提出申请，重新选择。

4、获得更好的职业发展空间
美国拥有积极的移民政策，能为每一个留学生提供一条留美发展的道路。在美国完成学业后，可以选择就业或继续深造。对于前者，一般在美国以外接受教育的学生是很难获得美国就业机会的，而在美国本土的外国留学生则可以同美国学生享有相同的机会进行竞争。

Ⅳ 美国大学的开放性与竞争力将受到损害吗

据报道，近日，美国国际教育学会发布年度调查报告显示，2016年度美国在读国际学生总数增速出现放缓迹象，2016年度首次赴美求学国际学生数量与前一年相比，下降了近1万人。这是12年来，该数字首次出现下降。

专家表示，一直以来，美国教育界普遍认为，国际学生进入美国，增加了校园多元性，有助于打造更加富有创新性的学术环境，各国争夺人才的竞争正在加剧，美国高校积极主动接触国际学生很重要，美国保持其学术大门的开放性更是至关重要。

希望中国可以早日建成教育强国！

Ⅳ 美国大学留学生到底有怎样的核心竞争力

申请美国本科，想要提升核心竞争力，那就要有高质量的背景活动和个性化的文书，我专申请美国留学是通属过慧德留学申请的，他家的后期老师都有八年以上的工作经验，还是一对一服务全程规划指导，后期老师在对我长期了解、深度挖掘后，根据我的兴趣爱好为我推荐适合我的项目，我从小在少年宫表演班的表现还不错，很有表演天赋，说话也算是伶牙俐齿，也有参加过一些理科竞赛，但是都没有获得过大奖。后期老师在了解我的这些情况后，为我推荐了学校的辩论队，在辩论队中我的语言天赋和表演天赋都体现了出来，加上后期老师的指导，很快就成了辩论队中的主力。两年后我终于在家级辩论大赛中获奖，有的荣誉可以短时间获奖，有的荣誉需要长时间的努力才会有结果，我是经过两年的备战才能取得这样的成绩，这期间，我们辩论队一年四季，不分风雨，每个周末几乎没有间断过。所以想活动含金量高的奖项，与长时间的努力是分不开的。这里为我的文书提供了良好的素材，后来我也如愿拿到了梦校的offer。

Ⅵ 美国大学怎么录取学生

如果想要成功申请美国研究生，首先要有好的GRE，TOEFL和GPA，如果因为这些成绩没有达到录取要求而被拒，就太可惜了。此外，要有良好的专业背景，如专业相关的项目，课题，论文，实习等。大家需要切实了解美国学校想要录取什么样的学生，根据学校的要求进行申请，才能提高录取成功率，那么美国大学又是如何录取学生的呢？

美国研究生审核录取流程

一般来说，学生材料齐全后，美国研究生审核录取流程是分为三轮的：

第一轮

这是一个粗略的筛选过程。一般是有秘书或者是电脑软件根据院系GPA，GRE，TOEFL的最低要求来筛掉一些背景不太好的学生。

第二轮

等到申请截止的前两周如何去美国留学，学校的招生委员会就会正式开始处理申请。 招生委员会开始指派老师进行审核材料，进而挑选出有竞争力的学生。

第三轮

通过第二轮挑选出具有竞争力的学生，第三轮就会对这些学会进行详细审核。

院系录取审核流程

以上所说的是研究生录取审核的一般流程，录取审核是研究生招生委员会和院系的合作过程，成绩单和GT成绩首先是被研究生招生委员会审核的，接着是院系审核。院系的一些录取要求(例如：论文，WS，文书等)是由院系的招生老师审核的。

1提交网申后，admissions counselor(招生顾问)先是审核申请者的材料是否齐全？之后会发确认邮件通知材料是否齐全。一般来说，由于申请人数比较多，材料审核耗时比较长，所以早期的审核过程需花费5-21天时间。

2审核过程中所需要的非官方成绩单(unofficial trans)是由研究生院和系同时审核的。切记：如果学生被录取，学生才被要求邮寄官方成绩单(official trans)。如果在网申中没有上传非官方成绩单，学生可以直接email给学校的指定邮箱地址。

3申请者的网申信息是被研究生录取委员会和院系共享的。所以有时，院系会先审核咱们的申请，并先给出录取通知。

4对于一些学校需要进一步审核的学生，学校可能会通过面试要决定是否会录取该申请人。一般是通过Skype视频面试的方式。

5学生会先收到院系的录取邮件，然后院系推荐给研究生录取委员会，之后研究生院才会给学生发最终的录取邮件。

小提示：本季的申请只能当季有效。如果想要推迟申请，需要在本学期开学前和研究生招生委员会联系沟通。

Ⅶ 美国大学与中国大学的区别

我们的大学，拿到钱常常用来盖大楼。也不算算一栋大楼是多少学子的奖学金。学校

算得很明白：学生来来去去，最终不是学校的资产。大楼是要永远留在那里的。更有甚者，
是对学生乱收费。学生还没有毕业，就觉得自己被剥了一层皮。你能指望这样的学生成功
后会回来孝敬学校吗？而看看人家，各个名校，永远把学生看作自己最宝贵的资产。也只
有这样的大学，才是真正的一流大学。
最近哈佛校园被校长萨默斯的辞职闹得不得安宁。但是，哈佛商学院却志得意满。根据
2006年2月6日公布的数据，该院2003年正式发动了一场声势浩大的募捐运动，目标是募集5亿美元。如今成果出来，大大超过了原来的目标，达到6亿美元。这是世界商学院中所募集到的最大的金额。
哈佛有钱，这并不是什么新闻。若仅凭一个钱字，也不值得我们在这里费笔墨。但是，
这笔钱背后的理念，却值得我们在自己的教育改革中深思。
我一直批评北大、清华这种名校展开的“建设世界一流大学”的运动。这并不是因为
操办者口口声声要模仿美国模式，而是他们在模仿时偷工减料，放弃最关键的环节，学最
皮毛的东西。像哈佛、耶鲁这种世界一流大学，和我们最大的不同是什么？人家是私立，
是自己在市场中竞争出来的，我们则是在吃皇粮，而且越是学人家，就皇粮吃得越多。再
看美国顶尖的大学，基本全是私立。其中绝无仅有的几所州立大学，如密歇根大学等等，
也越来越依靠民间的财源而非州政府的经费。乃至有人说现在的名牌州立大学也开始私立
化。
那么，一流的私立大学怎么经营？人家不是靠办班、收学费过日子。要知道，这些私
立大学学费虽然高得吓人，奖学金也高得出奇，特别是对穷孩子，不仅免掉学费，而且给
生活费，花钱请人家来读书。美国精英教育的一个基本理念，就是让每一个才能卓著的孩
子有机会接受一流的教育，绝不能让经济条件挡住堵住他们的路。这样的理念，不仅是在
这些名牌大学，就是在一些私立的“贵族”高中、小学，也得到贯彻。所以，如果你把一
个名校收的学费和给出去的奖学金相抵，学校就剩不下几个钱了。要单靠学费，我敢说
美国所有的名牌大学都会迅速破产。
不领皇粮，又不靠学费，学校靠什么吃饭？靠捐助！名校都有一笔巨额的捐赠基金，
这是学校实力的基础。那么谁来捐呢？过去的毕业生，即校友，便是一大主力。为什么校
友们会这么慷慨？主要有两个原因：第一，校友们事业成功，挣了大钱，有实力捐款。第
二，这些校友当年在学校读书时，度过了一生最美好的时光，对校园流连忘返，对学校感
恩戴德，以后成功，就像孝敬父母一样孝敬自己的学校。
按这个逻辑一看，你就明白美国的一流大学彼此在竞争什么了。他们的竞争，实际上
是产品的竞争，不是教育硬件的竞争。他们要比的是：谁培养的毕业生日后更成功？谁的
教育，给学生的心灵留下了永久的印迹、奠定了他们一生的事业和生活的基础？你到各名
校看看就知道，学校对学生，就像家长对自己的孩子一样体贴备至。这样培养出来的学生，以后能没有出息吗？人家有出息后，能不回来“孝敬”学校吗？
商学院不同于一般的本科生学院和研究院，是职业学院，还属于比较依靠学费收入的。
而且，美国学生毕业后最认同的是自己读本科的大学，那是唯一的母校、自己受教育的“老家”。日后的职业学院，和自己的关系一般淡得多。可是这次募捐，商学院22000多校友，即1／3的硕士班前毕业生慷慨解囊。人家要不是在这里度过了一生难忘的时刻，对母校充满感激，能这么掏钱吗？

Ⅷ 申请美国大学，GPA究竟有多重要

美国大学对高中成绩GPA的要求

分，分，分，学生的命根!这句真实反映中国学生对考试分数敬畏的话。与中国一次高考定终身的大学录取标准不同，申请学生高中课程平均成绩点数GPA，学习成绩在班或年级的排名，SAT I或ACT和SAT II数字化成绩，在申请美国大学时，会被招生官进行综合评估，来判断学生的学习能力以及未来学术发展潜力。>>>预约名师解答留学疑问

当然，对于高中成绩还是有一些要规避的情况：如果你打算申请排名前30的大学，最好高中课程成绩单上不要同时出现两门以上课程低于70分的情况。而申请排名30-50之间的大学，高中成绩单上不要出现不及格的科目。

而且，高三成绩依然重要不可或缺。一些学生认为：美国大学录取通知都拿到手了，高三年级成绩也就无关紧要，不用提交给大学了，实际上这是一个非常严重的错误想法!

通常情况下，美国大学会要求学生在1-2月份提交高三上学期的成绩单，即mid-year report。很多美国大学还要求学生在6-7月份或者开学前将高三最终成绩单，即final report提交给大学。例如，中国学生申请人数众多的加州大学体系的分校，在申请阶段并不要求学生提交高三成绩单，就对符合录取要求的学生发放录取通知书，但加州大学的一些分校会要求确定到校入读的学生在7月15日前提交高三最终成绩单。如一名学生高三成绩下滑得很厉害，大学会取消该名学生的入学资格。>>>预约名师解答留学疑问

高中阶段成绩不佳至少说明一名学生态度不端正，欠缺刻苦精神，看在招生官眼里，这绝对是一大缺陷。如果一名申请学生的高中学习成绩不好，那么首轮就可能会被美国大学的招生官给“毙”掉了，申请学生对此千万不可等闲视之!

不同GPA所对应的美国大学

“学霸类”：GPA成绩3.7以上

美国大学申请者若GPA大于3.7，在申请美国留学时可考虑Top50以内的美国大学，可是有较好的GPA只能说具备申请名校的条件之一，还需要有较好的托福、SAT分数和丰富的课外活动背景。

耶鲁大学面试官曾表明：“美国大学非常重视学生在课外参与什么活动。”GPA在3.7以上的学生，可以把前50美国名校作为冲刺方向，同时也要注重自身软实力的培养与进步。>>>预约名师解答留学疑问

“积极党”：GPA成绩3.0-3.7

建议选择Top50-Top100的院校。GPA在3.0-3.7之间的学生，在申请美国留学时应考虑美国大学排名在50-100的学校，申请成功的概率相对较大。

如果想申请Top50左右的名校，建议在课外活动上做一些学术研究，通过学术论文或是活动经历来突出个人能力，弥补GPA上的不足。如果学生其他各方面都比较优秀，成功申请到top30院校也是可能的。

“少数派”：GPA成绩低于3.0

建议选择Top100左右的院校。申请美国留学但GPA成绩低于3分的学生，建议申请排名在100左右的美国大学。若想申请TOP50的美国学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。

当然，申请美国大学GPA成绩低的学生并不是没有机会申请名校，如果GPA分数低又想申请好的学校，就要在软件方面比如申请材料上进行完善，因为美国大学录取学生不是仅仅看成绩的。GPA多高才算有竞争力

想要知道自己的GPA有没有竞争力，你需要做以下两件事情：

确定你要申请的目标学校。>>>预约名师解答留学疑问

找出这些学校的平均GPA。

注意!

你看到的GPA(TOP100大学对GPA的具体入学要求见后)一般是50%水平的GPA，特殊才艺的学生会拉低这个公布出来的GPA。因此，你必须保证你的GPA是在50%之上，才比较有竞争力。

如果你的GPA达不到理想学校的要求，就要集中注意力在SAT/ACT等其他方面，争取弥补GPA的不足。

Ⅸ 美国本科教育有什么特点

• “自由”的专业

以Liberal Arts Ecation为核心的美国大学教育可理解为“素质教育”、“通识教育”，是美国高等教育的特色。它通过对学生的全面教育，培养学生的表达能力和分析问题的能力。具体来说，学生可根据自己的兴趣，自由选择学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在进行了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行深入学习。这种通识教育的好处在于，学生不必在申请入学时就确定专业，解除了国内高考学生入学前必须选择专业的限制。这不仅让学生能了解到不同的学科，扩展视野，也给予了学生充分的时间和自由，去考虑和体验、权衡和选择个人的特长、兴趣、爱好和未来职业。

• “自由”的班级

与中国高校严格的分班、分级制度不同，美国的大学生在入学后的班级是流动的，不固定的。通常，学生们根据自己的兴趣选课。也就是说，同年入学相同专业的学生不一定在一起上课，而不同年级、不同专业的学生则可能因为相同的兴趣走入同一个课堂。这样的自由选课制度既增加了来自不同层次和纬度的思维碰撞，也培养和开发了学生独立学习和研究的能力。

• “自由”的课堂

相较于中国课堂内“填鸭式”的单项传授，美国课堂更重在通过教授与学生之间互动交流进行“启发式”教育和学习。美国的大学教育，旨在培养学生的综合素质和创新精神，基于此设置的各种类型的讨论课和专题研究独具特色。在老师的引导下，学生们各抒己见畅所欲言，任何"奇思异想"都会得到尊重鼓励，由此充分调动学生们思考的主动性和积极性，并启发他们独立思考和判断的能力。

美国是世界上教育质量最高的国家之一。随着出国留学热潮的低龄化发展，越来越多的中国高中生考虑和选择去美国就读大学本科。相较其他国家的本科教育，美国大学的本科教育具有相当明显的特点和优势，主要在于其开放的教育体系，自由的教学理念，以及多元而灵活的教学和考评方式。

Ⅹ 为什么国外的大学难毕业

美国高校学生无法完成学业的多样原因

据悉，报告综合新生的SAT或ACT分数、在高中的排名情况以及录取率等多种因素，把所调查的1300多所四年制高校分成6类：无竞争力、竞争力较弱、竞争力中等、竞争力较强、竞争力很强及竞争力最强。在这些高校中，近半数毕业率达不到50%，而这些学校主要属于竞争力较差的。

“竞争力越强的大学毕业率越高，反之亦然”，留学专家表示，6类高校的毕业率因为学生本身素质的差异、各校的综合排名和教学资源不同而有很大差别。

专家进一步分析，很多美国大学与各类公司和社会机构有着良好的合作关系，学生在就读期间有机会获得一个学期甚至一年的时间参加带薪实习；一些学生出于家庭经济状况方面的原因，中途申请休学参加工作，在认为有必要或者经济条件允许的情况下再返回学校继续学业，如此一来，既拉长了毕业时间也拉低了毕业率；还有的学生则是选择了退学或转学。

这与美国大学实行真正的学分制有关，美国高校没有所谓班级的概念，学生只要修够学分即可毕业。出于各种原因不愿意承受太多学习压力的学生平时可以少选一些课程，而学有余力的学生则可以选修更多的课程。

不论是名校的“严进严出”，还是一般院校的“宽进严出”，美国大学在“严出”上则是一致的，达不到要求的学生无法毕业，大学也不会滥发文凭。